Formato Tarea 3 – Informe de observación: parte uno

Estudiante: Marly Fernanda Vera Mora

Grupo: 514517_175
Código:1010087376
Tutor: Yudi Paola Reyes Osma

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Mes 10/Día 25/Año2023
 1. Respuesta a preguntas propuestas en la guía de actividades:
En la siguiente tabla, dé las respuestas que correspondan de acuerdo con la lectura de los recursos bibliográficos
de la unidad 2. Recuerde usar los lineamientos de las normas APA al citar ideas o fragmentos literales.

¿Por qué proponen los ¿Cuáles serían ¿Cuál es la diferencia entre la ¿Qué propuestas hacen los
autores una crisis de la las razones de infancia hiper realizada y la autores para continuar
categoría infancia? que esa crisis se infancia desrealizada? comprendiendo la infancia?
esté dando?

Debido al mal uso Infancia hiper realizada hace Debe ser previamente basados
Los autores nos hablan de de las tecnologías, referencia a la edad virtual donde a su nivel también teniendo
esta problemática debido y al mal tiempo de los chicos realizan su infancia con encueta cada una de sus
a que actualmente calidad que los internet, televisión, video juegos habilidades, y enfocarse
nuestros pequeños están padres le ofrecen a los cuales reemplazan el lugar de la fundamentalmente en el
inmersos en la era sus hijos, la educación de hogar. desarrollo integral de niño
tecnológica a un punto pobreza y la falta como lo dice la ley 115 del
que se ponen furiosos si de la atención del 1994.” La educación prescolar
sus padres les limitan el hogar, los padres corresponde al desarrollo
uso de sus aparatos están inmersos en la infancia desrealizada en cierta integral del niño en los
tecnológicos, esto mismo sus trabajos y medida, es independiente del aspectos, cognitivos,
hace que nuestros niños descuidan a sus acceso a los nuevos soportes psicomotriz, socio- afectivo,
se vuelvan inconformes hijos. tecnológicos para saber cosas que moral y espiritual por medios
con lo que ven, quieren hasta hace poco tiempo eran vistas de estrategias pedagógicas y
estar mirando una cosa y
otra que finalmente no les
satisface. Existen factores
que revelan que los niños
no tienen carácter
restrictivo. (Fabris,
Marcello y sommer, 2011,
p.96)
como propias del mundo adulto. Se recreativas” Cuba (2005),
trata de la infancia de las calles, Silverio Gomes.
errante, abandonada, que trabaja
desde muy temprano.
(Narodowski, 1999: 51).

2. Descripción general del contexto elegido.

El escenario que elegí fue PARQUE PUBLICO.
Parque Galán

Este escenario está ubicado en Saravena Arauca Colombia, cuanta con un área de 6474.97 m², cuenta con zonas
verdes, y senderos adecuados para realizar caminatas, una cancha de baloncesto, una cancha para voleibol, tiene
juegos para niños como tobogán y resbaladizos, cuenta también con un parque biosaludable donde tanto jóvenes
como personas mayores vienen en las horas de la mañana o noche a practicar actividad física y mantener su
condición de vida saludable, cuenta también con un espacio donde pueden patinar o andar en bicicleta y una
caseta donde se encuentran todo tipo bebidas refrescantes.
Son amplios sus espacios y llamativos, el parque de los niños es colorido, tiene escalones donde pueden fortalecer
el equilibrio, los más pequeños les gusta mucho este lugar por sus amplios espacios y los jóvenes se reúnen para
realizar sus deportes, compartiendo con sus amigos y familiares, de vez en cuando se realizan distintos
campeonatos en sus respectivos escenarios deportivos..

3. Justificación del contexto elegido.

En este informe hablo detalladamente del escenario escogido ya que en la gran mayoría son infantes los que
disfrutan de este parque, se puede observar las funciones que cumple este escenario, las actividades que se
realizan los niños con los cuidadores, y podemos ver que se convierte en un escenario inclusivo para la sociedad, y
para los niños donde pueden conocer sus diferencias y aun así comparten momentos de calidad, se puede
evidenciar los valores solidarios y compañerismo, este tipo de escenarios ayudan a fortalecer en los niños la
motricidad tanto fina como gruesa, se estimula el desarrollo cognitivo y socioafectivo,

4. Aspectos por observar en el escenario elegido

4.1. La función que cumple el escenario en la región donde yo vivo con relación al cuidado y atención de los
niños y las niñas es que pueden integrarse y relacionarse con otros de sus edades y recrearse en sus
escenarios con libertad y acompañados de sus padres o cuidadores.
4.2. Las actividades que la población en este escenario realizan es jugar tanto microfutbol, basquet y boleybol,
también pueden realizar ejercicios libres y patinar en su escenario dispuesto para esa modalidad, para los
más pequeños está el parquecito.
4.3. Otro rol que ofrece este parque es la caseta donde encuentran todo tipo de bebidas refrescantes, y
empaquetados.
4.4. Las experiencias que ofrece el escenario en general son de calidad y buen servicio a la comunidad en
especial a los más chicos.
 4.5. Realmente quien determina la estancia en estos escenarios son quien los utiliza, cuando un niño o niña
viene a este parque quien dispone del tiempo a utilizar es su cuidador, ya los demás escenarios son de
tiempo libre.

5. Conclusiones.
A la luz de lo descrito en los puntos anteriores y a partir de los contenidos abordados en los referentes
bibliográficos de la unidad 2 del curso, responda a modo de conclusión la siguiente pregunta:
¿Qué relación encuentra entre lo que observó en el escenario elegido con lo que se expone en las lecturas de la
unidad 2 del curso?
Los autores en las lecturas nos hacen ver que el hogar es el primer lugar donde los niños y niñas aprenden a
relacionarse con sus entorno, aprenden que cuando se juega al aire libre aprender a crear vínculos con la sociedad
o bien llamado desarrollo socio-afectivo.

6. Tome captura de pantalla del foro de discusión, donde compartió el informe de observación realizado.
7. Presente captura de pantalla de la publicación en la pizarra digital, donde compartió las evidencias
fotográficas del escenario
8. Tome captura de pantalla del foro de discusión donde comentó de manera significativa por lo menos 1 de los
trabajos compartidos por sus compañeros.

9. Referencias
http://repositorio.filo.uba.ar/bitstream/handle/filodigital/4904/IICE4-Baquero
%20Naradowski.pdf?sequence=1&isAllowed=y

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50192

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/loginurl=https://search.ebscohost.com/
login.aspxdirect=true&db=hus&AN=133819133&lang=es&site=eds-live&scope=site