19/8/23, 19:42 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]

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Segundo Parcial
EVALUACION EN LINEA 2 PARCIAL

Evaluación sobre las 3 unidades

Puntaje total: 20.00
Puntaje de aprobación: 14.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 18/08/2023 19:30 hasta 18/08/2023 21:00
Realización

Fecha: 18-ago-2023 19:58:31

Tiempo realización: 00:40:01 Aprobada - 19.00
Cantidad de veces realizada: 1
Cantidad de respuestas correctas: 19 / 20

El currículo educativo le permite al docente:

Planificar cada una de las diferentes actividades.

Conocer la visión filosófica de la institución.

Identificar la estructura organizacional institucional.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

El aprendizaje cooperativo consiste en:

Organizar grupos en orden alfabético de hasta 10 alumnos para trabajar en una

determinada tarea.

Formar grupos de número reducido de alumnos para trabajar en una

determinada tarea.

Formar grupos por afinidad independientemente del número de alumnos para

trabajar en una determinada tarea.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

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¿Son modificaciones efectuadas en los elementos del plan de trabajo académico,

estos ajustes se pueden realizar en los objetivos planteados, las destrezas, la
metodología, los recursos, las actividades o el tiempo para realizar una tarea?

Las adaptaciones curriculares

Currículo priorizado

Informe psicopedagógico

Respuesta correcta (1.00 puntos)

¿Para la adaptación curricular es indispensable la valoración integral, generada a

través de:

Informe psicopedagógico

Informe del docente

Informe psicosocial

Respuesta correcta (1.00 puntos)

¿Las adaptaciones que se adaptan directamente al área a nivel nacional, a los

centros educativos y al estudiante en el proceso individual de aprendizaje?

Grado de afectación

Grado 1, grado 2 y grado 3

Niveles de concreción de las adaptaciones currículos

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Son herramientas utilizadas para recabar información de forma estandarizada qué

constituye parte de las funciones del docente

Instrumentos de evaluación

Metodología

Planificación

Respuesta correcta (1.00 puntos)

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La evaluación de los aprendizajes obtenidos, además de las condiciones para

acceder al espacio físico en el caso de existir necesidades educativas especiales, se
determina en:

Adaptaciones curriculares

Planificación

Diseño Universal de Aprendizaje

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Pretende determinar una estructura que sea relevante y accesible para todos los
individuos dentro del proceso de aprendizaje, reformulando de esta manera las
antiguas pretensiones igualitarias que pueden ser expresadas como cierta
democratización en la base de igualdades, garantizando un acceso efectivo a la
base común de competencias o aprendizajes de esenciales

El contenido del Currículum.

El Currículum Democrático.

La evaluación.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Es el espacio diseñado o seleccionado, en el cual se desarrollará el proceso de

enseñanza aprendizaje:

Aprendizaje cooperativo

Temporalización

Ambiente o entorno de aprendizaje inclusivo

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Se refiere al plan de estudio que se establece en el nivel del gobierno donde se

coordina a través del Ministerio de Educación para abarcar cambios ideológicos de
estructura pedagógica que puedan brindar una visión inclusiva en los aspectos
socioculturales obligatorios.

Segundo nivel de concreción o mesocurrículo.

Tercer nivel de concreción o microcurrículo.

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Primer nivel de concreción o macrocurrículo.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Este tipo de adaptaciones modifican la metodología la organización y el ambiente en

el cual se va a desarrollar las actividades académicas, pero no modifica ninguno de
los elementos básicos del currículum.

Grado 1 o de acceso al currículo.

Grado 2 o Adaptación curricular no significativa.

Adaptaciones vinculadas al ente

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Estas modificaciones al currículo afectan aspectos como la metodología educativa,

los instrumentos y las técnicas de evaluación, y las actividades a desarrollar en el
aula, mientras se mantiene los objetivos educativos generando un impacto mínimo
en los compañeros, manteniendo así los objetivos esenciales permitiendo la
aprobación del nivel con una adaptación mínima.

Grado 1 o de acceso al currículo.

Grado 2 o Adaptación curricular no significativa.

Adaptaciones vinculadas al ente.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Además de los aspectos modificados del grado 1 se incorporan adaptaciones de la

metodología y a los procesos de evaluación, manteniendo los objetivos educativos y
criterios de desempeño, dejando de esta forma cierto grado de flexibilidad en las
estrategias metodológicas, brindando aspectos innovadores motivacionales que
puedan ser adaptables a la individualidad de cada estudiante.

Grado 1 o de acceso al currículo.

Grado 2 o Adaptación curricular no significativa.

Adaptaciones vinculadas al ente.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

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En la adaptación curricular Grado 2 o Adaptación curricular no significativa, se

pueden implementar la enseñanza entre pares, brindado la posibilidad de aprender
mientras enseña, a lo cual se le conoce como:

Tutoría entre compañeros.

Grupo de apoyo.

Centros de interés.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

En la adaptación curricular Grado 2 o Adaptación curricular no significativa, se

pueden implementar el trabajo colaborativo apoyándose mutuamente el
departamento de consejería estudiantil con los docentes que posean algo de
conocimiento referente a las necesidades educativas especiales para brindar apoyo
a los otros, a esto se le conoce como:

Tutoría entre compañeros.

Grupo de apoyo.

Centros de interés.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

En la adaptación curricular Grado 2 o Adaptación curricular no significativa, se

pueden agrupar en la misma aula a los alumnos según destrezas hoy intereses
personalizando las tareas que se enfocan en las fortalezas y debilidades de cada
grupo.

Tutoría entre compañeros.

Grupo de apoyo.

Centros de interés

Respuesta correcta (1.00 puntos)

En la adaptación curricular Grado 2 o Adaptación curricular no significativa, se puede

realizar trabajo colaborativo entre compañeros para producir documento grupal no
sólo incluyendo aportes y ensamblando los sino contribuyendo al desarrollo de un
texto donde convergen las ideas de todos los integrantes.

Tutoría entre compañeros.

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Grupo de apoyo.

Escritura colaborativa.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

Dentro de las estrategias evaluativas que se pueden desarrollar al realizar la

adaptación curricular grado 3, se pueden realizar debates entre pares con la guía del
docente tutor para expresar opiniones del análisis de videos de lecturas, a esto se le
conoce como:

Pruebas orales.

Pruebas escritas (objetivas).

Conversatorios.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

La falta de comunicación con los padres hasta situaciones en las cuales el

estudiante vive en un ambiente desestructurado y hostil, se puede observar como
una situación de vulnerabilidad que se presentan en los centros educativos por:

Presencia de problemas familiares.

Problemas en las relaciones interpersonales de los alumnos.

Presentación de un bajo rendimiento escolar.

Respuesta correcta (1.00 puntos)

En cuanto las situaciones de vulnerabilidad que se presentan en las necesidades

educativas especiales que no están asociadas a una discapacidad se encuentra:

Problemas emocionales del alumno.

Problemas en las relaciones interpersonales de los alumnos.

Menores infractores.

Respuesta incorrecta (1.00 puntos)

La respuesta correcta es:

Problemas emocionales del alumno.

Problemas en las relaciones interpersonales de los alumnos.

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Menores infractores.

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