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PROYECTO: Los guardianes del tiempo Fecha: 10 de Enero de 2024

DOCENTES FASE 4

PROFRA. FABIOLA BRAVO CORTAZAR


PROFR. JUAN SALAZAR MARTINEZ

PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE AJUSTE


₷ LENGUAJES: LENGUAJES
Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo. ₷ Practica el alfabeto en LSM para descifrar textos en dactilología.
Reconoce antecedentes y consecuentes en el cuerpo de ₷ Participa en textos expositivos del proyecto con apoyo de referentes
un texto expositivo, del tipo causa consecuencia. en LSM.
₷ Observa el reglamento de aula con pictogramas en LSM
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO: Lee relojes de manecillas y
digitales; compara y ordena la duración de SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la
hora, media hora, cuarto de hora y ₷ Conoce distintos tipos de relojes que existen en el mundo.
los minutos. ₷ Busca imágenes diversas de relojes para diferencias sus características.
₷ Lee la hora en relojes digitales para comunicar situaciones temporales
Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en en su vida diaria con referentes en LSM para implementar rutinas diarias.
tablas de frecuencias o pictogramas para responder ₷Realiza un cronograma de actividades en casa
preguntas de su interés. ₷ Representa datos a través de graficas prediseñadas apoyado de
dactilología.
Identifica y describe que el sistema locomotor está
conformado por el sistema óseo (huesos y columna ETICA NATURALEZA Y SOCIEDAD
vertebral), y el sistema muscular (músculos y ₷ Participa en la aplicación del reglamento escolar.
articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el ₷ Organiza y colabora en las actividades rutinarias
soporte, protección y movimiento.

ETICA NATURALEZA Y SOCIEDAD:


Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de
organización participativa, en el pasado y el presente de
su comunidad, e identifica la importancia de la
colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado
mutuo.
Propone para su aplicación en la escuela formas de
organización participativa, que contribuyan al bienestar
de la colectividad escolar.

CONTENIDOS PROPIOS AL CONTEXTO O NECESIDAD AJUSTE


No se plasmaron en la planeación ₷ Establecer rutinas en el salón de clases
₷ Verificar actividades culminadas
₷ Preguntar la hora de forma recurrente
₷ Manejar correctamente la libreta
PRODUCTO INTEGRADOR
₷ Grafica de puntualidad y asistencia por fase
ACTIVIDADES AJUSTADAS CON RELACION A LA PLANEACION DOCENTE
ALUMNO: ZURIEL HERNANDEZ FLORES GRADO: 3° GRUPO: B
ALUMNA: AMERICA AITANA MARTINES GRADO: 3° GRUPO: A

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Zuriel:
 Implementar el alfabeto dactilológico como actividad para iniciar bien el día e irlo familiarizando con la Lengua de
Señas Mexicana.
 Practicar la escritura y lectura de la serie numérica del 1-100 para su consolidación.
 Realizar agrupaciones de elementos de 2-2, 5-5, 6-6, 7-7, 8-8, 9-9 apoyado de material concreto e impreso. Para
implementar la sucesión de números y memorizar las series.
 Implementar videos de mono sílabo matemático para ejercitar la memoria de las tablas de multiplicar
https://youtu.be/Go3w9-d5ybM
 Proporcionar los meses del año en lengua de señas mexicana. Meses del año en LSM recopilado por Mundo de
Rukkia.pdf - Google Drive tarjetas Meses del año en LSM - Búsqueda (bing.com)
 Solicitar en imagen a color el calendario del mes de febrero para marcar el día 18 de su nacimiento.
 Colocar en la imagen del reloj los números en LSM
 Mostrar reloj de rutinas
 Hojas de trabajo del sistema locomotor, esquelético.
 Proporcionar un dibujo del proceso de gestación de un animal doméstico.

América Aitana:

 Practicar la serie numérica del 1-50


 Desarrollar ejercicios de valor posicional de los números UDC para ubicar cantidades en el algoritmo de suma y resta.
 Implementar videos de mono sílabo matemático para ejercitar la memoria de las tablas de multiplicar
https://youtu.be/Go3w9-d5ybM
 Solicitar en imagen a color el calendario del mes de febrero para marcar el día 4 de su nacimiento.
 Verificar el uso adecuado de las libretas y manejo de espacio gráfico.
 Mostrar reloj de rutinas
 Hojas de trabajo del sistema locomotor, esquelético.
 Proporcionar un dibujo del proceso de gestación de un animal doméstico.

Criterios de evaluación alumnos atendidos por USAER:

 Disposición ante el trabajo


 Cumplimiento de tareas
 Trabajos limpios y ordenados
 Participación en aula
 Colocar día, mes, año en la libreta

Recursos y/o materiales

 Será proporcionados en archivo digital por docente de apoyo.


 Visitar las ligas sugeridas

Vo. Bo

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MTRA. YOLITZIN DAMARIS CASTAÑEDA GUZMAN MTRO JOSE DE JESUS ALVAREZ VAZQUEZ
DOCENTE DE APOYO DIRECTOR DE ESC. REGULAR

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Actividad para iniciar bien el dia ¡Practica!
EL ABECEDARIO DACTILOLOGICO
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Actividad: conoce los sistemas alternativos de comunicación.

Observa la tabla de arriba y descifra la palabra en tinta

fabiola
zuriel
yoli
america
Aidet
sandi

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ANEXO: SERIE NUMERICA 1-50

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EJERCICIOS PARA TRABAJAR EL CONCEPTO DE GRAFICAS

LAS GRAFICAS
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EJERCICIOS PARA TRABAJAR OPERACIONES
BASICAS
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EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA SERIE
NUMERICA
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EL CUERPO HUMANO
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¡Practica!

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EL RELOJ
EL RELOJ

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Actividad: Con ayuda de tu familia elabora tu propia rutina.

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Actividad: recorta la imagen y colocala en carton, practica los numeros en LSM

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