ESCUELA NORMAL PROFR.

SERAFÍN PEÑA
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2023-2024

Curso:
Formación, Cívica y Ética
Grupo:
6 “J”
Docente:
Daniel Obregón Soto

Título del trabajo:

Ficha 2

Nombre de la alumna: No. Lista:

Vanessa González Ojeda #11

Montemorelos, Nuevo León a 15 de febrero de 2023

 ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA”
MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CURSO: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

FICHA 2
Contenido: Concepto y relación de democracia, ciudadanía, equidad, justicia social y educación.
Actividad de Definir democracia, ciudadanía, equidad, justicia social y educación ciudadana.
Aprendizaje:

REFERENCIAS:

• González, María Teresa (2009) La formaciòn de los ciudadanos para el ejercicio del voto.
Tlaquepaque Jalisco, México.

INSTRUCCIONES: Elabora un cuadro comparativo donde se describan los conceptos de democracia,

ciudadanía, equidad, justicia social y educación ciudadana.

Actividad 1. Cuadro comparativo.

DESCRIPCIÓN DE CONCEPTOS
DEMOCRACIA CIUDADANÍA EQUIDAD JUSTICIA SOCIAL EDUCACIÓN
CIUDADANA

Puede ser La ciudadanía La equidad es La justicia social Se define la

entendida puede la justicia puede ser educación
desde tres entenderse, natural que se comprendida de ciudadana como
escenarios que primero, como caracteriza por distintas formas, aquella que
matizan su una la imparcialidad pero siempre gira promueve el
análisis y que característica de a la hora de en torno a la idea de desarrollo de
reconocer el que las sociedades
plantean ideales los seres competencias
derecho de deben cambiar para
de ciudadanía humanos para ciudadanas y la
cada uno. La mejor, es decir,
distintos: la convivir en equidad se hacia sociedades ampliación de
democracia sociedad y, adapta a las más justas en el los currículos
delegativa, la segundo, como necesidades reparto de sus escolares en tres
democracia el particulares de riquezas. Apunta aspectos:
deliberativa y la entendimiento y cada persona a disminuir los temático,
democracia ejercicio con el fin de márgenes de cuantitativo y
sustantiva. cotidiano de los hacer lo más exclusión formativo
derechos civiles, justo. y discriminación, y a (Reimers, Cox y
La definición políticos y La equidad combatir la pobreza Jaramillo, 2005).
más general de sociales (Chaux, como valor y Cristian Cox
la democracia 2005; Marshall, humano busca la desigualdad entre fortalece esta
es que es la 1965). implementar los ciudadanos. visión en el
forma de justicia e Informe de
gobierno en el igualdad de Muchas y muy Referente
oportunidades diversas
que el mayor T. H. Marshall Regional 2010
entre hombres organizaciones
número posible planteaba que la del SREDECC.
y mujeres, políticas toman este
de individuos ciudadanía respetando las
adultos de la término como El eje temático
abarca tres características bandera, pero, se refiere a
colectividad dimensiones: particulares obviamente, el ampliar la
participa una civil, para darle a dilema radica en institucionalidad
libremente en la cada uno lo que cuáles son las vías política (nación,
adopción de una política y le corresponde
otra social. La para adquirir una estado, gobierno
decisiones o merece. mayor justicia y
primera está leyes) a
colectivas por social.
asociada al A diferencia de problemas
medio de
ejercicio de los la igualdad, que actuales de la
procedimientos
derechos busca tratar a sociedad como
establecidos por
propios todos de la equidad, medio
la regla de
misma manera, ambiente,
mayoría de la libertad la equidad derechos
(Salazar, 2010). individual como reconoce que humanos y
De esta la igualdad ante las personas ciencia y
definición se la ley, libertad tienen tecnología, así
derivan de palabra, de necesidades y como
contextos
elementos pensamiento o conocimiento
diversos.
comunes que libertad de para resolver
compartirán los religión. La conflictos.
tres tipos de segunda se
democracia y refiere a los
ciudadanía. principios que Se imparte la
sustenta la educación
ciudadana, de
democracia forma que se
liberal -como integre en los
sistema político- currículos de
como el derecho toda la
a votar y ser educación
votado básica.
periódicamente
por medio del
sufragio
universal. La
 dimensión social
abarca los

derechos
sociales como el
acceso a la
educación, a la
salud, la
seguridad social
o la vivienda que
el Estado debe
brindar al
conjunto de la
ciudadanía (cfr.
Marshall, 1965).

Bibliografía

González, María Teresa (2009) La formaciòn de los ciudadanos para el ejercicio del voto.
Tlaquepaque Jalisco, México.

"Qué es la Equidad". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/equidad/

"Justicia social". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en:
https://concepto.de/justicia-social/. Última edición: 16 de julio de 2021.