EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04

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SEMANA 01
“Comprendemos la importancia de la democracia y de nuestros
valores para la convivencia y el bien común”

ÁREA Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica GRADOS 5º CICLO VII FECHA

DOCENTE Lic. Levi Neftali Tello Evangelista
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDADES Construye normas y asume acuerdos y leyes
PROPÓSITO Comprenderás la importancia de la democracia y de nuestros valores para la convivencia y el bien común
EVIDENCIA Elaborar un artículo de opinión sobre la importancia de la democracia en nuestra convivencia.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En el presente año nuestra Institución Educativa Agropecuario 15 celebra la Fusión Institucional de los tres niveles, logrando que los
estudiantes desarrollen su potencial resolviendo problemas, practicando valores con autonomía, vivenciando con respeto la cultura inclusiva,
asumiendo sus derechos y deberes, aportando al desarrollo de su comunidad y país. Para ello se realizarán diversas actividades culturales,
sociales y deportivas, buscando confraternizar entre toda la comunidad educativa.
Actualmente, existen situaciones que afectan, de una u otra manera, la seguridad, integridad y, en casos extremos, la vida de las personas.
Como miembros de la comunidad debemos comprender que somos sujetos de derechos y deberes, por lo que nuestros estudiantes necesitan
aprender a identificar la problemática que afectan nuestra vida cotidiana, conocer las leyes que defienden nuestros derechos y que existen
organismos que velan por ellos. Así mismo como ciudadanos urge que ejerzamos nuestra participación estudiantil para proponer alternativas
de solución frente a las problemáticas o situaciones que acontecen en nuestro día a día que vulneren nuestros derechos, defendiendo su
vigencia.
En tal sentido se plantean las siguientes preguntas:
¿Qué actividades realizaremos para buscar la integración de toda la comunidad educativa?
¿Cuál es mi responsabilidad como adolescente en la defensa y la promoción de los derechos humanos?
¿Qué acciones proponemos para garantizar la vigencia y pleno ejercicio de sus deberes para lograr ciudadanos competentes?

PARA EMPEZAR:

Lee la historieta y responde:

¿Por qué crees que Mafalda se ríe cuando lee el concepto de

democracia?

¿Estaría Mafalda de acuerdo con esa definición?

¿Crees que esa definición corresponde a lo que sucede en

nuestra realidad?

NOCIONES GENERALES LEEMOS: Texto 1 La democracia

ORÍGENES DE LA DEMOCRACIA:

La idea de democracia surgió en la ciudad-estado de Atenas, donde los ciudadanos, reunidos en la plaza pública (ágora),
tomaban decisiones sobre el gobierno. En las polis griegas, la condición de ciudadano estaba solo reservada a los varones de un
determinado grupo social, del cual estaba excluidas mujeres, menores de edad, esclavos, campesinos y extranjeros. El mismo
nombre “democracia” viene del griego antiguo, de los términos “demos” que podría traducirse como “pueblo” y “kratos” que
es “poder o gobierno”. Es decir, el gobierno ejercido por el pueblo. Sin embargo, es importante precisar que la democracia es
una idea que cambia y se amplía con el tiempo, adquiriendo nuevas cualidades a medida que las sociedades van evolucionando.
¿CUÁL ES NUESTRO CONCEPTO DE DEMOCRACIA?:
Solemos decir que una sociedad es democrática cuando su sistema político ha permitido tanto la alternancia en el poder, gracias
a elecciones libres, como el ejercicio autónomo y equilibrado de los poderes del Estado. A ello se suma la existencia de
mecanismos de control y transparencia. Estos tres requisitos esenciales de la democracia están asociados, a su vez, a tres de sus
grandes principios: la soberanía popular (que incluye ya, en varios países, mecanismos de participación directa), la limitación
del poder y la necesidad de garantizar los derechos fundamentales de la persona.

LA DEMOCRACIA, LOS DERECHOS HUMANOS Y EL BIEN COMÚN:

La democracia es un sistema caracterizado por poner en el centro los derechos humanos. En democracia todas las acciones de
las instituciones públicas, las organizaciones de la sociedad civil y las personas en general deben respetar estos derechos. Esto
es un componente fundamental de lo que llamamos Estado de derecho democrático. Por ejemplo, todas y todos tenemos
derecho a la vida y la libertad; a no ser discriminados, a la integridad física, a expresar libremente nuestra opinión y nuestras
creencias religiosas, a elegir a nuestras autoridades, a trabajar dignamente, a la educación, a un nivel de vida que garantice
nuestro bienestar, entre otros.
DEMOCRACIA DIRECTA Y DEMOCRACIA REPRESENTATIVA:
La democracia directa se origina en las ciudades-estados griegas (polis), donde tuvo vigencia y uso unos dos siglos, durante los
cuales el poder se encontraba en manos de una asamblea en la que se reunían todos los ciudadanos, para proponer y aprobar
leyes para la polis. La democracia directa es una forma de gobierno en la que cada individuo, perteneciente a un grupo, ejerce
directamente el poder al participar en la toma de decisiones, sin la necesidad de un representante. Así, por medio de una
asamblea, el pueblo tiene derecho a participar en la toma de decisiones, aprobación o derogación de leyes, elección de
funcionarios públicos y resolución de problemáticas de cualquier tipo.

En la actualidad, la forma más difundida de democracia es la llamada “democracia representativa”. Es decir, un sistema de
gobierno en el que nosotros, a través del voto, les damos el mandato a los gobernantes para tomar decisiones en nuestro
nombre. ¿Y qué es un mandato? Un mandato es un encargo. El encargo de que nos representen. De ahí surge el término
mandatario. Mandatario no es el que manda, sino el que asume la tarea de representarnos. En el mundo moderno, el desarrollo
de una democracia directa resulta muy difícil debido a la cantidad de población y a la complejidad de las sociedades. Sin
embargo, la mayoría de las democracias representativas incorpora elementos de la democracia directa para permitir una
participación más activa de las personas.

LEEMOS: Texto 2 Democracia como sistema político

Como ya sabemos, el Perú tiene un régimen democrático y, como tal, busca consolidar un Estado democrático que permita
garantizar el ejercicio pleno de derechos de todas y todos los peruanos. Por eso, en el primer artículo de nuestra Constitución
Política se lee lo siguiente: “La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del
Estado”. Los y las peruanas estamos en proceso de fortalecer nuestra democracia como sistema político, pues en ciertos
momentos de nuestra historia republicana se debilitó por la presencia de Gobiernos y autoridades que vulneraron los derechos
ciudadanos.

La democracia como sistema político garantiza la dignidad humana entendida como el valor que tiene cada ser humano. Se basa
en el reconocimiento de la persona como merecedora de respeto, con sus características y condiciones particulares, por el solo
hecho de ser persona.

LEEMOS: Texto 3 La democracia como forma de vida

Entonces, si la democracia es una forma de gobierno que se construye representando lo que la sociedad aspira, es también una
forma de vida, es decir, tiene su germen en lo cotidiano, en la convivencia misma, en el seno de las relaciones humanas. Tiene
así su sustento en el respeto de la dignidad del otro y en relaciones equitativas que suponen una auténtica asociación entre las
personas para la buena marcha de los asuntos públicos. Se trata de que unos y otras actúen en igualdad y complementariedad,
para obtener un enriquecimiento mutuo a partir de nuestras diferencias (…).

Como vemos, nuestra comprensión de la democracia se asienta en la cultura misma, es decir, en la capacidad de los ciudadanos
y ciudadanas para establecer relaciones de respeto de la dignidad del otro. En contextos como el peruano, la convivencia y la
participación no pueden dejar de nutrirse de nuestra característica multicultural (…
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL
AGROPECUARIO Nº 15

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA GRADO Y SECCIÓN: ___________FECHA: ___________

GUÍA DE APLICACIÓN Nº 01: Comprendemos la importancia de la democracia y de nuestros valores para la

convivencia y el bien común”

Luego de leer los textos respondemos las siguientes preguntas:

1. ¿Es la democracia solo una forma de gobierno o también es una forma de vida? ¿Por qué?
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2. ¿Cómo contribuye la democracia en la convivencia y en el bien común?

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3. ¿Por qué importante que la democracia esté vinculada con los derechos humanos y con el bien común?
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4. ¿Cuáles son los sustentos para señalar que la democracia es también una forma de vida?
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5- Hacer un resumen en un organizador visual GRUPAL Y EXPONEN.

¡AHORA TENEMOS UN RETO MAYOR!

Elaborar un artículo de opinión sobre la importancia de la democracia en nuestra convivencia.

El artículo de opinión debe tener 2 párrafos para presentar de manera resumida el tema y tu posición respecto al mismo, dos
o tres párrafos para presentar y fundamentar tus argumentos, y un párrafo final para reiterar tu opinión respecto al tema e
invitar a la reflexión del mismo.

EVALÚO MIS AVANCES

Marca con una X según corresponda:
Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común
Criterios de evaluación LO LOGRE ESTOY EN PROCESO ¿QUÉ PUEDOHACER PARA
DE LOGRARLO MEJORAR MIS APRENDIZAJES?

Comprendí la importancia de la democracia

Analice la democracia como estilo de vida que favorece la convivencia
Argumente mi posición sobre la democracia.

Metacognición:
¿Qué he aprendido?...........................................................................................................................................................
¿Cómo lo he aprendido?.....................................................................................................................................................
¿Para qué me sirve?....................................................................................................................................................
¿Cómo puedo mejorar?......................................................................................................................................................