Hildegard Elizabeth Peplau

(1 de septiembre de 1909 – 17 de marzo de 1999)

Fue una enfermera estadounidense que es la única que sirvió en la Asociación

Estadounidense de Enfermeras (ANA) como directora ejecutiva y luego como
presidenta. Se convirtió en la primera teorista de enfermería publicada desde
Florence Nightingale.
Nombrada como la Madre de la enfermería Psiquiátrica, llego a ser presidenta de la
American Nurse Association, docente en la universidad de Columbia, precursora de
la profesionalización de enfermería, creo el primer programa de Posgrado para la
preparación de especialistas clínicos en enfermería psiquiátrica.
Ejerció labores de investigación, docencia y práctica privada en enfermería
psiquiatra, jefa de personal de enfermería, miembro asesor de expertos de la OMS.
En 1952 publico su libro Interpersonal Relaciones Interpersonales en Enfermería,
en donde nos habla de la importancia de la relación enfermera - paciente con base
en el análisis de la capacidad de cada una de las enfermeras para comprender su
propio comportamiento, contexto situacional y de esta manera adquirir las
habilidades, actividades y funciones específicas para brindar los cuidados de
manera óptima a los pacientes, comprendiendo de manera real, empática e
individualizada su situación de salud, brindando objetivos dirigidos a solucionar el
problema
Propuso roles al profesional de enfermería para diversas funciones como una
persona de recursos, líder, sustituto, extraño, profesor y asesor o consejero; animo
a la formación de equipos multidisciplinarios e identifico cuatro fases: orientación
identificación, explotación y resolución. De igual manera establece aspectos
cambiantes con base en el análisis de experiencias biosociológicas de tipo
destructivas y constructivas frente situaciones de frustración, necesidades,
ansiedad y conflicto.

Teoría de las Relaciones Interpersonales

Tiene como objetivo el mejorar la relación Enfermera-Paciente.
La definición del concepto de Relaciones Interpersonales según Peplau, formar una
relación en la que de manera cooperativa se puedan resolver los problemas que
surjan.
Conceptualiza al paciente como compañero y parte activa en el proceso enfermero
y su objetivo es que el ser humano consiga el máximo grado de desarrollo personal.
Se basó en trabajos de Freud, Sullivan, Miller, Maslow, su modelo se basó en
ciencias de la conducta, en el que integro, temas de desarrollo de la personalidad,
teorías de aprendizaje social, psicoanalíticos y de desarrollo de la personalidad.
Su modelo es basado en Enfermería Psicodinámica, ya que usa la comprensión de
nuestra conducta para ayudar a los demás a identificar dificultades.
El comportamiento no solo es basado en conocimiento, involucra sentimientos y
emociones.
Paradigma, se clasifica como perteneciente al paradigma de Integración, y a la
escuela de Interacción.
La teoría de Relaciones Interpersonales Peplau las identifica en 4 fases, cada fase
se caracteriza por roles.
Fases
Orientación: en esta fase se inicia, por una necesidad detectada del propio paciente,
en la que el busca ayuda relacionado a algún problema o tema de salud. Esta debe
ser voluntaria, ya que el paciente formara y participara de manera activa en el
desarrollo del plan de cuidados.
En esta fase se establecen medidas y límites del plan, en el cual se busca reducir
la ansiedad y se busca que el paciente se pueda sentir protegido, en el entorno
favoreciendo el flujo de información y cooperación.
Identificación: en esta etapa se busca que el paciente pueda sentirse identificado
con el personal de enfermería y definir expectativas, disminuir el sentimiento de
amenaza.
Explotación: Al identificarse el paciente ocupe los recursos que la enfermera ofrece
de acuerdo a las necesidades e intereses.
Resolución: El paciente abandona lazos, y los aplica.
Puede que esta no concluya o no coincida con la resolución de la enfermedad.

Roles
Extraño: En relación con la etapa de orientación, la enfermera es un ser extraño y a
su vez el paciente con la enfermera, debe fomentarse una relación basada en la
educación y la cortesía, asi como la amabilidad.
Persona de Recursos: El paciente ve al personal como un proveedor, o fuente de
conocimientos, en este rol se deben dar respuestas concretas a las dudas del
paciente y dar información de acuerdo a las necesidades, procurando brindar
información personalizada.
Profesor: Fungir como guía y orientar al paciente como aplicar esa información hacia
el objetivo a partir de lo que el paciente conoce.
Líder: Se asume este rol ya que se organiza y planea la información en busca de
involucrar al paciente en el plan de cuidados de manera activa y fomenta la
participación del mismo, de manera democrática nunca impositiva.
Sustituto: El paciente a menudo considera inconscientemente puede simbolizar un
rol, de madre, maestro, familiar, o de alguna persona en su entorno, en términos de
una relación anterior.
Surgen en la mente del paciente en un estado de salud afectado y en un estado
psicológico vulnerable y se reactivan sentimientos de relaciones anteriores.
Asesor: los pacientes disocian las experiencias que no pueden permitirse recordar
o no quieren hacerlo conscientemente, los sentimientos son desplazados se ayuda
al paciente a recordar y comprender con el fin de integrar la experiencia en lugar de
disociarla

Metaparadigma.
Persona: Peplau la define como un individuo, no incluye a las familias, grupos ni
comunidades. La describe como un organismo en desarrollo que se esfuerza por
reducir la ansiedad provocada por las necesidades. Según Peplau la persona vive
en equilibrio inestable.

Entorno: Peplau no lo define de forma explícita. Según Peplau la enfermera debe

tener en cuenta la cultura y los valores cuando acomode al paciente en el entorno
hospitalario, pero no trata las posibles influencias ambientales sobre el paciente.

Salud: La describe como un concepto que implica un movimiento dirigido de la

personalidad y otros procesos propios del hombre hacia una vida creativa,
constructiva, productiva, personal y en comunidad. Según Peplau la salud consta
de condiciones interpersonales y psicológicas que interactúan. Es promovida a
través del PROCESO INTERPERSONAL.

Enfermería: Para Peplau es un proceso significativo, terapéutico e interpersonal que

actúa de forma conjunta con otros procesos humanos que posibilitan la salud. Es
una relación humana entre un individuo que está enfermo o que siente una
necesidad y una enfermera que está preparada para reconocer y responder a la
necesidad de ayuda

BIBLIOGRAFIA:

LIBRO MODELOS Y TEORÍAS EN ENFERMERIA SEPTIMA EDICION DE MARTHA RAILE Y ANN MARRINER

LIBRO TEORIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE Hildegard Elizabeth Peplau EDICIÓN 1990