Disciplina positiva

Nos ayuda también a comprender la conducta inadecuada de los niños

promoviendo actitudes y estrategias positivas de interacción humana.

 Él entendía que crecer y aprender como ser humano requiere del valor
de ser imperfecto. Era un gran creyente del respeto y dignidad para
todos.
Los criterios para una disciplina positiva:

 Amable y firme al mismo tiempo, respetuosa y motivadora.

 Vinculación saludable, que los niños se sientan significativos e
importantes.
 Eficaz a largo plazo. Descartamos las herramientas a corto plazo que no
salvaguardan la dignidad infantil
 Error como gran oportunidad de aprendizaje.
 Pone de relevancia el valor y las fortalezas individuales a través de
la capacitación y el aliento.
Para poder desarrollar sentimientos o acciones que puedan ser efectivas:

 Mantén la dignidad y el respeto por ti mismo y por el niño. Cuando los

niños no saben hacer las cosas, no quieren o no pueden es cuando más
nos necesitan, tu calma, es su calma.
 Disciplina eficaz, traza metas a largo alcance. Las experiencias cotidianas
son las oportunidades de hacer los músculos para relaciones saludables
y eficaces.
 Céntrate en las soluciones en vez de en los castigos
 Conecta, investiga qué es lo que tu hijo quiere, puede ser bastante
diferente a lo que intentas enseñarle. Cuida las expectativas, no
etiquetes, pueden alejarte de los verdaderos talentos, cualidades y
belleza de la individualidad de tu hijo o hija.
 Trata de involucrar a los niños para que aprendan a trabajar hacia
soluciones, incita a cooperar.

Trabaja con estas herramientas en forma flexible, ya que no todos los

niños son iguales.
Antes de comenzar a usar estas herramientas en la crianza de los chicos,
pregúntate:
¿Qué es lo que trato de conseguir del niño?

Lo importante no es ganar a los niños sino ganárselos, para ello el adulto

debe invertir tiempo en motivar y enseñar competencias esenciales para la
vida” Dreikurs

Conoce quiénes son ellos

2. ¿Conoces a tu hijo? ¿Alguna vez te has metido dentro de su mundo y has

tratado de respetar y entender su punto de vista? ¿Sientes la curiosidad de
saber quién es o estás muy ocupado para tratar de moldearlo y ajustarlo a tus
valores, esperanzas y sueños?
Otra pregunta que necesitas contestarte es: ¿Tienes confianza en tu niño o
niña? ¿Crees que es un ser humano magnífico que tiene potencial para
aprender y crecer en esta vida de retos?

3- Sé generoso y firme

confundimos autoridad con dominar al otro.

4- Enfoca el futuro en vez del pasado.

 ¡Céntrate en soluciones en vez de en consecuencias!

No se debe hacer pagar al niño x lo q hizo, si boto el vaso no lo mandes al

cuarto, dile q coja un trapeador y limpie.

 Involucra al niño en las soluciones.

los padres deben dar supervisión con generosidad y acción firme en lugar de
dar un sermón o un castigo.

¡Un niño se siente motivado cuando cree que comprendemos su punto de

vista!
 Reforzamiento positivo

Reforzamiento que se da en el momento,

El refuerzo positivo

 Una madre da a su hijo un elogio (refuerzo de estímulo) para hacer la tarea (comportamiento).
 El niño recibe 2 euros (refuerzo de estímulo) por cada buena nota que consigue en los exámenes
(comportamiento).
 Un padre da a su hija dulces (refuerzo de estímulo) para la limpieza de los juguetes
(comportamiento).
 Una madre le dice a su hijo que irán al parque (refuerzo estímulo) si acaba su tarea a tiempo
(comportamiento).

Reforzamiento negativo

Lo realizan para “salir del momento” mas no dura en el tiempo, por lo que no es motivacional.
 El refuerzo negativo es la desaparición de experiencias no deseadas como
consecuencia de la emisión de una conducta. Consiste en eliminar algo desagradable
inmediatamente después de darse la conducta esperada.

Los reforzadores negativos suelen generar conductas de evitación y escape

Con el refuerzo negativo, se aumenta un comportamiento, mientras que con el refuerzo

positivo, se está disminuyendo un comportamiento.

Los siguientes son algunos ejemplos de refuerzo negativo:

 Juan lava los platos (comportamiento) con el fin de detener la insistencia de su madre (estímulo
aversivo).
 Natalia puede levantarse de la mesa de la cena (estímulo aversivo) cuando se haya comido dos
cucharadas más de su plato de brócoli (comportamiento).
 Julián presiona un botón (comportamiento) que desactiva una alarma fuerte (estímulo aversivo)
 Pedro saca la basura (comportamiento) porque huele demasiada peste (estímulo aversivo)

Castigo positivo

Hablamos de castigo positivo cuando se da un estímulo desagradable cada vez que se hace una conducta que se
pretende reducir o eliminar.

Castigo negativo

El castigo negativo significa la ausencia o retirada de un estímulo agradable cuando se hace o se realiza una
conducta inadecuada.
Tiempo fuera

Para desaparecer una conducta

Ficha de economía
TIEMPO FUERA
Para la adquision de conductas

 Consiste en someter al niño, inmediatamente después de la

conducta que queremos eliminar, aun toempo fuera.

 Funciona bien en sujetos activos, que cuyas conductas se

mantienen por la atención de los demás.

 No funciona con sujetos retraidos, timidos y con poca relación

social.

 En el lugar de tiempo fuera no debe haber ningún reforzante,

estimulos audivisuales o táctiles, teniendo que ser aburrido para
el sujeto.
v

c
 Negativo positivo
Por que yo dije Se que quieres jugar mas pero debemos ir a ver a la
abuela
Es suficiente calmate! Lo entiende, pero sabes bien que no puedo permitírtelo
Lo haces mal, déjame yo lo hago Te enseñare un sencillo truco para hacerlo rapido
Mira lo que hiciste Se que no era tu intención pero ten mas cuidado la
próxima vez

La motivación es lo que más puede colaborar en la tarea de educar a los niños, despertando en ellos una acción
positiva en todas las tareas que realizan durante sus días. Otra cosa es que se motive negativamente a los niños
promoviendo justo el revés de lo que se desea y espera de ellos.
 Frases
negativas contra tu hijo

MOTIVACIÓN NEGATIVA (Frases dichas por ACTITUD PROMOVIDA (en

los hijos)
los padres a sus hijos)

Eres un desordenado El desorden

Siempre estás deseando fastidiar Fastidiar aún más

Debes aprender de tu primo Rechazo al primo

Así no llegarás a ningún sitio Temor

Estoy harta de ti Desamor

Eres un llorón Falta de autoestima

Aprende de tu hermano Celos

MOTIVACIÓN NEGATIVA (Frases dichas por ACTITUD PROMOVIDA (en
los hijos)
los padres a sus hijos)

Cómo sigas así te voy a castigar Tristeza, venganza

Siempre te estás peleando Me gusta pelear

Apártate de mi vista ... no quiero verte Desamor

Me matas a disgustos Temor, desamor

Siempre estás peleando Es lo mío

Cada día te portas peor Soy así, soy malo

Eres un mentiroso Lo mío es mentir

No sé cuando vas a aprender Tristeza. No puedo

No me quieres nada Desamor. Tristeza

Así no tendrás amigos Es verdad