Título: Desafíos y oportunidades en la ejecución de practicas pre profesionales e inserción

laboral de los egresados de las universidades publicas de Loreto.

Autor: Zemira Nataly Tuanama Conde

Email: natalytuanama46@gmail.com

Afiliación: Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas.

Introducción: Las practicas preprofesionales son un componente fundamental en la formación

de los estudiantes universitarios, ya que les permiten poner en practica los conocimientos
obtenidos en el aula de clases y adquirir experiencia real en el ámbito laboral. En el caso de las
universidades publicas de loreto, estas practicas son una oportunidad para los estudiantes se
familiaricen con el mercado laboral local y regional, y para que las empresas puedan atraer
talento juvenil

Desarrollo:

Desafíos

. Desconexión entre universidades y empresas: Existe una brecha entre la formación universitaria
y las demandas laborales, ya que las universidades a veces desconocen las tendencias actuales
del mercado, y las empresas no siempre participan en la preparación de los estudiantes.

. Infraestructura y recursos limitados: las universidades publicas de Loreto no siempre cuentan

con las infraestructuras y los recursos necesarios para brindar a los estudiantes una formación
practica de calidad. Esto se traduce como una falta de oportunidades para que los estudiantes
puedan poner en práctica sus emociones.

. Falta de seguimiento y evaluación: No siempre se realiza un seguimiento adecuado a las

prácticas pre- profesionales, lo que se dificulta evaluar su impacto en la formación de los
estudiantes y en su inserción laboral.

Oportunidades

Aun que se enfrenten a desafíos, las universidades publicas de Loreto cuentan con varias
oportunidades para mejorar la implementación de las practicas preprofesionales, incluyendo:

. Fortalecimiento de las articulaciones entre las universidades y las empresas: Las universidades
cuentan con las posibilidades de fortalecer la colaboración con las empresas mediante la
creación de acuerdos que involucren la participación empresarial en la capacitación de los
estudiantes. Esto se puede lograr mediante la implementación de programas de practica pre-
profesionales, la organización de talleres y conferencias, y la colaboración en proyectos
conjuntos

. Mejora de la infraestructura y los recursos: Las instituciones educativas tienes la capacidad de

obtener fondos tanto públicos como privados con el objeto de potenciar la infraestructura y los
recursos destinados a las practicas profesionales. Esto implica la creación de laboratorios,
talleres, y centros de simulación, además de la adquisición de equipos materiales necesarios.

. Implementación de un sistema de seguimiento y evaluación: La universidad tiene la posibilidad

de instaurar un sistema de seguimiento y evaluación para las practicas pre- profesionales, el cual
posibilite la medición de su influencia en la educación de los estudiantes y en su inserción
laboral.
Conclusión:

Para culminar, es esencial resaltar que el fortalecimiento de la articulación con las empresas
no solo beneficia a los estudiantes al proporcionarles una experiencia mas alineada con las
demandas del mercado laboral, sino que también ofrece a las empresas la oportunidad de
identificar y nutrir talento juvenil, estableciendo así un puente vital entre la academia y el
sector empresarial. Por otro lado, la mejora de la infraestructura no solo optimiza las
condiciones para la realización práctica, sino que también contribuye al desarrollo de
habilidades técnicas y profesionales más sólidas en los estudiantes preparándolos de manera
mas efectiva para los desafíos del mundo laboral

Referencias bibliográficas:

Delgado, M. (2020). Desarrollo de competencias en prácticas preprofesionales y la inserción

laboral de egresados universitarios en Ecuador. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación,
Política y Valores, 7(3), 1-15.

Martínez, M., et al. (2019). La inserción laboral de los egresados universitarios en el contexto
de la cuarta revolución industrial. Revista Espacios, 40(40), 14-27.