GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 04

EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN

PROPIEDADES TEXTUALES: COHERENCIA, COHESIÓN Y ADECUACIÓN
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Produce textos expositivos Inserción de citas en el texto ● Muestra liderazgo.

con coherencia y cohesión, expositivo sobre mi carrera ● Interactúa con principios
adecuándolos al uso formal de profesional
éticos.
la lengua. (IC)
● Muestra disposición para el
trabajo en equipo.

I
ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial. Ubica los errores en el texto y corrígelos en el siguiente recuadro:

Muchas personas de nuestra generación no …………………………………………………………

cuidan el medio ambiente puesto que muchas …………………………………………………………
personas de nuestra generación arrojan basura …………………………………………………………
no biodegradable en cualquier lugar. También,
…………………………………………………………
muchas personas de nuestra generación talan los
árboles de manera indiscriminada; no obstante, …………………………………………………………
la calidad de aire puro se ha ido deteriorando …………………………………………………………
paulatinamente. …………………………………………………………
……………………………………………………

P
A
G
E
Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.
Las ideas dentro del texto deben ir cohesionadas, de esta manera aportan al sentido global del mismo. Teniendo
en cuenta esta noción, responde en Padlet lo siguiente: ¿cómo cohesionamos las ideas en el texto?, ¿los signos
de puntuación podrían aportar a la cohesión de las ideas en el texto?, ¿en tus citas textuales o de resumen se
requerirán de estos recursos? La revisión de la siguiente temática te ayudará a aclarar los conceptos respecto a
la propiedad de cohesión textual.

ACTIVID

Actividad 3: Conceptualización / Generalización

● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.
1. Propiedades textuales:
1.1. Coherencia
1.2. Cohesión
1.3. Adecuación
2. ortografía acentual y especial
Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:
- Revisa el material de apoyo publicado en tu campus
BLACKBOARD, sección “anexos” de la sesión 5, en biblioteca
digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia
bibliográfica. Puedes buscar información en libros, artículos de
revista, links de videos y otros
vía Google académico, Google books u otros buscadores confiables facilitados por
tu docente.

Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos

• TALLER: Ahora revisa tus fichas elaboradas en la sesión anterior y verifica que cumplan con las propiedades
textuales. Luego inserta tus citas para elaborar el marco conceptual sobre un tema de tu carrera profesional;
pero antes, con la guía de tu docente, veamos un modelo.

No olvides que para esta sesión

deberás trabajar con las fichas de tu
EXAMEN PARCIAL.

P
A
G
E

MODELO DE LA FUENTE 1
P
A

G
E

MODELO DE LA FUENTE 2
 P
A

G
E
• Ahora veamos la inserción de las citas de contenido en el texto expositivo:
 1. Ejemplo de inserción de cita textual breve (hasta 39 palabras)
Ideas Cita textual breve Referencia
previas Abreviada
construcció
n
inédita

ATENCIÓN: Si la cita textual es breve,

Ejemplos: debe ir dentro de comillas y si se le
da énfasis al autor, se denomina cita
narrativa. .
2.1 Definición de risoterapia

Reír es una actividad natural del ser humano frente a situaciones que estimulan el placer
o la felicidad. Actualmente, se le otorga mucho valor al poder terapéutico de la risa por sus
múltiples beneficios, pero ¿qué es la risoterapia? Bosch (2009) lo define como “una terapia que
no consiste solo en hacer reír a la gente, sino que es una divertida disciplina terapéutica que
consigue despertar en pocos minutos nuestra capacidad de sentir, de amar, silenciar nuestras
preocupaciones…utilizando la risa como camino” (p.45).

2.1 Definición de risoterapia

Reír es una actividad natural del ser humano frente a situaciones que estimulan el placer
o la felicidad. Actualmente, se le otorga mucho valor al poder terapéutico de la risa por sus
múltiples beneficios. Es considerada como “una terapia que no consiste solo en hacer reír a la
gente, sino que es una divertida disciplina terapéutica que consigue despertar en pocos minutos
nuestra capacidad de sentir, de amar, silenciar nuestras preocupaciones…utilizando la risa como
camino” (Bosh, 2009, p.45).

ATENCIÓN: La cita textual breve debe ir

dentro de comillas. Si se le da énfasis al
contenido, la referencia abreviada debe ir
en la parte final del párrafo.

A
G
 E
2. Ejemplo de inserción de cita textual extensa (40 a más palabras)
Ideas Conector lógico Referencia Cita textual
previas o marcador breve con extensa
construcció textual énfasis en el Incremento del
n autor margen 1.27
inédita

Ejemplo:
ATENCIÓN: La cita textual extensa debe
redactarse en un nuevo párrafo, sin comillas y

2.1 Origen y evolución de la risoterapia comillas y con

sangría de 1.27 cm.

La risoterapia es un técnica ancestral que ha sido usada desde tiempos inmemoriales

para disminuir algunos problemas vinculados a la ansiedad, depresión y mal humor. Al
respecto, Gorveña Velásquez y Zevallos Huamaní (2018) manifiestan lo siguiente:

Hace más de 4 000 años en el imperio chino, existían templos donde las personas se
1.27
reunían para reír con la finalidad de equilibrar la salud. La filosofía china del Tao

aconseja que para estar sano y mantenerse en forma se tiene que reír 30 veces al día.

(p.18)

P
A
G
 E
3. Ejemplo de inserción de resumen
No se Conector Referencia Cita de
incluye lógico o abreviada resumen
idea previa marcador con énfasis
textual en el
autor.

2.2 Beneficios de la risoterapia

Por otro lado, Plaza y Martínez (2015) manifiestan que, en el aspecto psicológico, la
risa ocasiona un retraso en el proceso emocional o mental que calma una situación
perjudicial; además, contrarresta los temores. Se sabe también que reírse de un mismo
eleva la autoestima y fomenta actitudes para hacer frente a eventos de conflictos;
además, en el aspecto social, esta beneficia las relaciones interpersonales y suprime
situaciones negativas (p. 75).

Ahora, con tu equipo de trabajo, realiza el

trabajo de inserción de citas en tu texto
expositivo.

ACTIVIDADES FINALES
 Compartamos la información técnica que encontraste en las fuentes confiables para aclarar todas las dudas.

Definición
n

Normas de tildación general

LA ACENTUACIÓN
Tildación
general

Tildación
especial

Preguntas con alternativas múltiples. Encierre la alternativa correcta de lo que se te pide a continuación:

1. ¿Cuál de las siguientes palabras es grave?

a) perdiz b) sastre c) chofer d) héroe e) admiró

2. Después de lo que observé, es bastante práctico lo que ahora te grafico en este papel. Según el contexto, las palabras
resaltadas son:
a) aguda – graves – esdrújula d) aguda – esdrújula – grave
b) grave – esdrújula – sobresdrújula e) aguda – sobresdrújula – grave
c) esdrújula – sobresdrújulas – grave

3. Señale el grupo de palabras graves en el que todas deben escribirse sin tilde:
a) Angel, arbol, mina d) Felix, avaro, cancer
b) regla, torpe, dólar e) tarde, joven, tapete
c) riña, seña, folder
4. La palabra AÉREO es........... y tiene ........ sílabas.
a) grave – 3 b) grave – 2 c) esdrújula – 2
d) esdrújula – 4 e) esdrújula – 3

5. Marque la oración que contenga solo tilde de hiato o robúrica.

a) Va todos los sábados.
b) Tiene esperanza en su promoción.
c) Lógicamente llegamos antes de la pérdida del material.
d) Yo no sé lo que buscas tú.
e) No compraste aquel baúl.

6. ¿En cuál de las alternativas el monosílabo DE deberá tildarse?

a) Más de la medianoche.
b) Tres de diez niños están en abandono moral.
c) Viene de pasada.
d) Ese anillo es de oro.
e) Es necesario, que me de arroz.

7. ¿En cuál de las alternativas la palabra MAS no debe llevar tilde:

a) Mas me odias, mas te quiero. d) Ella quiere mas café
b) Te llevaría al cine, mas no tengo tiempo. e) Seremos mas que amigos.
c) Debes venir mas seguido.

8. Señalar la serie con tildación correcta:

a) fuimos, vio, volúmen, violencia d) ganzúa, traumático, frágil, cortaúñas
b) albúm, dictámen, querría, prohíbe e) arcoíris, exámen, reumático, ágil
c) fé, grúa, parabién, ciempiés

9. Señale la oración que contenga correcta acentuación:

a) Tuvo un problema en la vértebra. d) Iré está vez totalmente solo
b) Se fué pronto de este lugar. e) Monica calculó mal para las compras
c) Yo te llevaré solo a tí.

10. Marque la opción en la que la palabra AUN esté incorrectamente tildada.

a) Lo cierto es que aún la espero tranquilamente.
b) Aún te amo y aún te espero, aunque no lo quieras entender.
c) Si aún me crees, quédate a mi lado un rato más.
d) Si la escucharas bien, aún tú (que siempre la condenas) la perdonarías.
e) Para mí, aún eres niño.

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

● Considerando el ejemplo desarrollado, ahora ha llegado el momento insertar tus citas en el TEXTO
 EXPOSITIVO SOBRE UN TEMA DE LA CARRERA PROFESIONAL. También, redacta la introducción y
conclusiones de tu texto. No olvides registrar los datos de tus referencias siguiendo el formato APA. Cuida la
correcta tildación de las palabras.

Actividad 6: Evaluación
● Se socializa las evidencias en la videoconferencia, se refuerzan los aciertos.
● Posteriormente, se cargará a la plataforma Blackboard.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 04

PARA SIGUIENTE SESIÓN ● Descarga todo el material publicado en la sesión 5 y desarrolla los
organizadores visuales o mapas mudos.

P
A
G
E
REFERENCIAS (APA):
Código de Libros, revistas, artículos, tesis y páginas web
biblioteca

Carneiro Figueroa, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.

808.066 B32 Mingrone de Camarota, P. (2007). Metodología del estudio eficaz. (2. a ed.). Editorial
Bonum.

371.30281 V47 Vera, A. (2010). Guía y práctica del comentario de texto. Editorial Universitaria
Ramón Areces.

Libros Digitales
Reposit Yepjen Ramos, J. E., Rodríguez Paredes, S.A., Maldonado
orio Alegre, F., La Rosa Sánchez Paredes, M.L., & Cupe
Cabezas, W. (2021). Escritura y publicación de artículos
Instituci científicos: Versión actualizada según la RAE y la APA
onal séptima edición. Fondo Editorial. Universidad César
UCV Vallejo. https://n9.cl/0r83o

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