GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 02

EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN Resuelve las actividades 1, 2 y 3 de

esta guía antes de empezar la
MICROESTRUCTURA TEXTUAL: IDEAS sesión.
PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
LA CITA TEXTUAL Y DE RESUMEN

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Identifica la macroestructura y la Cita textual y de resumen para

microestructura textual para el
procesamiento y la organización
de la información en textos
académicos.
I
● Muestra liderazgo.
el marco conceptual del texto
expositivo sobre un tema de mi Interactúa con principios éticos.
carrera profesional, según la
normativa APA ● Muestra disposición para el
EXAMEN PARCIAL trabajo en equipo.

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial

● Lee el texto, subraya y realiza las actividades propuestas en el cuadro.

http://www.scielo.org.pe/pdf/afm/v81n3/1025-5583-afm-81-03-00368.pdf

P
A
 Impacto de la educación digital en salud durante la pandemia COVID-19

La telesalud se ha convertido en un factor importante en la prestación de

servicios. Dado su uso, la participación de los estudiantes de medicina parece no solo muy
beneficioso para los propios estudiantes, sino también para los pacientes que necesitan
atención. Los estudiantes pueden ser invitados a la sala virtual para participar en la toma
de antecedentes, observar el examen físico virtual y ser parte de la toma de decisiones, el
asesoramiento al paciente y la familia, y la planificación de implementaciones (1).

Las interacciones del aprendizaje en línea y las intervenciones de telesalud se

complementarían en un nuevo modelo de aprendizaje, el cual suscita la participación del
paciente y ayuda al aprendizaje del estudiante sea más real. También está afectado las
interacciones de aprendizaje basadas en problemas, disecciones de anatomía en persona,
aprendizaje en grupo sesiones, exámenes locales y requisitos de licencia (1).
Fuente:
Picoy Romero, P. (diciembre 2020). Impacto de la educación digital en salud durante la pandemia COVID-
19. An Fac med., 81(3), 368-369. HYPERLINK "http://www.scielo.org.pe/pdf/afm/v81n3/1025-5583-afm-81-03-
00368.pdf" http://www.scielo.org.pe/pdf/afm/v81n3/1025-5583-afm-81-03-00368.pdf

1.

Extrae la idea principal 2.

de cada párrafo.

1.

Extrae una idea

secundaria de cada
párrafo. 2.

P
A
 Actividad 2: Reflexiona / Intercambio de ideas generales
En estas últimas semanas se te ha solicitado buscar información confiable para el sustento del marco
conceptual de un tema de tu carrera profesional. Una vez que seleccionaste las fuentes confiables ¿qué
estrategias puedes utilizar para identificar la idea principal? ¿en qué se diferencia una idea principal de la
secundaria? ¿la idea principal siempre estará al inicio del párrafo? y ¿la idea principal siempre aparece
explícita en el texto? A continuación, en esta sesión se aclarará la temática a tratar.

III

ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Conceptualización / Generalización

● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.
Completa los organizadores mudos, pero hazlo con lápiz porque tendrás que comparar tus datos con
los de tus compañeros para, finalmente, registrar la información precisa.
1. Microestructura textual
1.1. Idea principal
1.2. Ideas secundarias
2. Cita textual y de resumen
Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:
- Revisa el material de apoyo publicado en tu campus BLACKBOARD,
sección “anexos” de la sesión 3, en biblioteca digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia
bibliográfica. Puedes buscar información en libros, artículos de revista,
links de videos y otros vía Google académico, Google books u otros
buscadores confiables facilitados por tu docente.

Compartamos la información técnica que

encontraste en las fuentes confiables para
aclarar todas las dudas.

P
A
 Definición

Definición

Idea Características
principal

MICROESTRUCTURA Ejemplo

Definición

Idea Características
secundaria

P
A
 Ejemplos

Ahora revisamos LA GUÍA PARA LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS ESTILO APA y

sintetizamos la información en el siguiente cuadro:

¿Qué es una cita textual? ¿Qué elementos lo conforman?

CITA
TEXTUAL

¿Qué es una cita de resumen? ¿Cuáles son los pasos para elaborar un resumen?

CITA DE
RESUMEN

Marca con una equis (x), según corresponda:

… Se usa Se parafrasea Se añade la

puntos la idea referencia
suspensivos [ ] Se usa
[sic] Así en principal para abreviada.
cuando omito corchetes si
el original / Se “ “ hacerla más Respeto de
Se usa comillas, información deseo agregar
registra después entendible. autoría:
cuando inicia y dentro de la información
de un error finaliza la idea que no Apellido del
para evitar
encontrado en el transcripción. subrayé. autor, año y
ambigüedad o
texto original. página.
duda.
(Sánchez,
2021, p.17)
Cita
Textual

Cita
Resumen

P
A
Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos
● Revisa la matriz de dispersión temática para el desarrollo del marco conceptual del texto expositivo
sobre tu carrera profesional, verifica cuál es el subtema que te corresponde investigar y elabora una
cita textual y de resumen. Revisa el siguiente ejemplo:

MODELO DE LA FUENTE 1 PARA ELABORACIÓN DE LA CITA TEXTUAL

ESTUDIANTE

TÍTULO SOBRE TU
La risoterapia, una alternativa de vida
CARRERA PROFESIONAL

SUBTEMA Beneficios de la risoterapia

Subraya lo relevante del texto.

Libro Tesis Artículo de revista
TIPO DE FUENTE X

https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/60633/
Mendoza_PJBJ-

P
A
La risa genera un aumento en el ritmo cardiaco, que produce beneficios similares a realizar
ejercicios de aerobic, esto incrementa el valor de las inmunoglobulinas, por lo que el organismo se
encontraría más protegido a agresiones exógenas y endógenas, además de que se genera una
respiración cíclica, por lo que se aumenta la ventilación y se mejora la oxigenación de todo el
organismo, en el ámbito psicológico, la risa reduce significativamente el estrés, tensión y ansiedad,
genera que el paciente enfrente los problemas con otra perspectiva, formulando pensamientos más
racionales con pensamientos innovadores.

P
A
 FICHA TEXTUAL

Estudiante

Título de un tema
de la carrera La risoterapia, una alternativa de vida
profesional
Referencia abreviada
Subtema
Beneficios de la risoterapia Esta información
(según su índice) debe corresponder
a tu subtema.
Transcribir consiste en copiar literalmente lo que
Tipo de fuente Libro en físico Libro virtual
subrayaste.
utilizada Tesis en físico Tesis virtual X
(Marca con una Artículo de revista Artículo de
Verifica la “X”) en físico revista virtual
coherencia entre
el subtema y el
contenido de la
cita textual. Mendoza Portilla, J. (2020). Programa de risoterapia y
Además, revisa si autoestima del adulto mayor de Trujillo Metropolitano,
el subtema Referencia de la 2020 [Tesis de titulación, Universidad César Vallejo].
aparece en elfuente, según APA https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.50
índice. 0.12692/60633/Mendoza_PJBJ-SD.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

“la risa reduce significativamente el estrés, tensión y ansiedad,

genera que el paciente enfrente los problemas con otra
perspectiva, formulando pensamientos más racionales con
Cita textual pensamientos innovadores” (Mendoza Portilla, 2020, p. 8).

MODELO DE LA FUENTE 2 PARA LA ELABORACIÓN DE LA CITA DE

RESUMEN
ESTUDIANTE

TÍTULO SOBRE TU CARRERA La risoterapia, una alternativa de vida

P
A Subraya lo relevante del
texto.
 PROFESIONAL

SUBTEMA Beneficios de la risoterapia

TIPO DE FUENTE Libro Tesis Artículo de revista X

CAPTURA DE LA FUENTE 2

Los beneficios psicológicos que se pueden encontrar son: En el aspecto social, la risa
SUMILLADO
beneficia las relaciones
● Se producen endorfinas y adrenalina que elevan el tono vital interpersonales, además suprime
y nos hacen sentir más despiertos eliminando el estrés que se situaciones negativas.
pueda generar en diferentes situaciones de la vida. En cuanto a los beneficios
psicológicos, la risa ocasiona un
● Nos hace ser más receptivos y ver el lado positivo de las retraso en el proceso emocional o
cosas, disminuyendo los síntomas de depresión. mental que calma una situación
perjudicial; además, contrarresta
● Provoca un retroceso a un nivel anterior de funcionamiento los temores. Se sabe también que
mental o emocional, generalmente como un mecanismo para reírse de un mismo eleva la
aliviar una realidad que se percibe como dolorosa o negativa. autoestima y fomenta actitudes
para hacer frente a eventos de
● Se ha demostrado que la risa combate miedos y fobias.

● Permite la exteriorización de emociones y sentimientos

mediante la risa.

● Cuando la persona se ríe de sí mismo aumenta su autoestima

y desarrolla una actitud de reto o desafío que consiste en
hacer frente a las tensiones y a las situaciones difíciles.

Por último, alguno de los beneficios sociales que proporciona la

risa son:

• Actúa como bálsamo contra la timidez por su carácter social y

favorece la relación entre las personas, ya que es contagiosa.
P
• Ayuda a expresar
A emociones y elimina pensamientos y
emociones negativas.
 Resumen En el aspecto psicológico, la risa ocasiona un retraso en el proceso emocional
o mental que calma una situación perjudicial; además, contrarresta los
temores. Se sabe también que reírse de un mismo eleva la autoestima y
fomenta actitudes para hacer frente a eventos de conflictos; por otro lado, en
el aspecto social esta beneficia las relaciones interpersonales, además
suprime situaciones negativas.

Plaza Carmona, M. y Martínez González, L. (2015). La risoterapia como

Referencia de la
fuente confiable 2
complemento a otras terapias médicas. Revista Enfermería CyL, 7(1),
73-79.
http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/
article/view/140/126

P
A
 No olvides que las sumillas se
redactan con tus propias palabras
https://www.google.com/search?
sin alterar la idea base del autor.
q=aviso+importante+imagen&tbm=isch&ved=2ahUKEwjK3LWVgKvq
AhVhMrkGHRS1C8oQ2-

P
A
 FICHA RESUMEN
Verifica la
coherencia entre
el subtema y el
contenido de la Estudiante
cita resumen.
Título de un tema de la
Además, revisa si La risoterapia, una alternativa de vida
carrera profesional
el subtema
aparece en el Subtema
índice. Beneficios de la risoterapia
(según su índice)

Libro en físico Libro virtual

Tipo de fuente
utilizada Tesis en físico Tesis virtual

Artículo de revista Artículo de X

Verifica la(Marca con una “X”)
en físico revista virtual
coherencia en tu
cita resumen.
Recuerda que
debe construirse Plaza Carmona, M. y Martínez González, L. (2015). La
de la unión de las risoterapia como complemento a otras terapias
Referencia de la
sumillas. médicas. Revista Enfermería CyL, 7(1), 73-79.
fuente, según APA
http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/
revistaenfermeriacyl/article/view/140/126

En el aspecto psicológico, la risa ocasiona un retraso en

el proceso emocional o mental que calma una situación
perjudicial; además, contrarresta los temores. Se sabe
también que reírse de un mismo Referencia
eleva la autoestima
abreviada y
fomenta actitudes para hacer frente a eventos de
conflictos; por otro lado, en el aspecto social esta
Cita resumen
beneficia las relaciones interpersonales, además suprime
situaciones negativas (Plaza Carmona y Martínez
González, 2015, p. 75).

P
A
IIII
I1I
ACTIVIDADES FINALES

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

● Considerando el ejemplo desarrollado, ahora ha llegado el momento de elaborar tu EXAMEN
PARCIAL I. Recuerda que el examen es individual. Extrae los materiales de la sección de ANEXOS y
realiza la actividad.

FORMATO DE EXAMEN PARCIAL

I

Actividad 6: Evaluación

● Elabora el EXAMEN PARCIAL I y entrega en clase los formatos y las evidencias de subrayado y
sumillado a tu docente.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 2. Tema: Cita textual y de resumen

P
A
 IV
PARA SIGUIENTE SESIÓN

● Descarga todo el material publicado en la sesión 3 y desarrolla las actividades que te indica la guía.

● Leer la “Guía de redacción de textos académicos APA” para que puedas trabajar con facilidad la
siguiente sesión.

REFERENCIAS (APA):

Código de
Libros, revistas, artículos, tesis y páginas web
biblioteca

Carneiro Figueroa, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.

Mingrone de Camarota, P. (2007). Metodología del estudio eficaz. (2. a ed.). Editorial
808.066 B32
Bonum.

Vera, A. (2010). Guía y práctica del comentario de texto. Editorial Universitaria Ramón
371.30281 V47
Areces.

Yepjen Ramos, J. E., Rodríguez Paredes, S.A., Maldonado Alegre, F.,

Repositorio La Rosa Sánchez Paredes, M.L., & Cupe Cabezas, W. (2021).
Institucional Escritura y publicación de artículos científicos: Versión actualizada
UCV según la RAE y la APA séptima edición. Fondo Editorial.
Universidad César Vallejo. https://n9.cl/0r83o

P
A