INFORME ÉTICA Y MORAL

JUAN CARLOS RODRÍGUEZ

MARÍA FERNANDA SANGUINO
DIEGO ARMANDO SANTAMARIA
YURY VIVIANA RÍOS HERNÁNDEZ

ÉTICA, MORAL Y FE PUBLICA

12 DE FEBRERO DE 2024
CONTADURÍA PÚBLICA 2024
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES

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 CONTENIDO

1. INTRODUCCION 3
2. OBJETIVO GENERAL 4
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS 4
4. JUSTIFICACION 5
5. ETICA Y MORAL 6
6. LEY 43 DE 1990 11
7. EJEMPLOS DE MORAL 12
8. EJEMPLOS DE ETICA 13
9. CONCLUSIÓN 14
10. BIBLIOGRAFIA 15

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INTRODUCCIÓN

Durante el desarrollo de este informe se muestra un panorama general al lector sobre

los conceptos que llevan al ser humano y a la sociedad a tomar decisiones racionales, y
otras decisiones que no son aceptadas como correctas, esto partiendo desde el
concepto de Ética, Moral y Fe Pública desde la labor del contador público y tomando
como base y consulta las herramientas brindadas en el aula virtual. También se
presentan casos en los cuales el contador público debe tomar decisiones para proteger
su profesión, su ética y su moral.

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OBJETIVO GENERAL

Por medio de la lectura y estudio de los textos propuestos en la plataforma se busca

comprender los conceptos principales y básicos de Ética y Moral.

OBJETIVOS ESPECIFÍCOS

 Entender el concepto de fe pública.

 Entender que es un dilema moral.
 Conocer los 5 tipos de dilemas morales planteados por Lemmon.

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JUSTIFICACIÓN

Este trabajo se ha realizado con la finalidad de que los estudiantes de Contaduría

Pública 2024 de la Universidad de Cundinamarca extensión Chía, puedan tener un
conocimiento más profundo sobre los conceptos de la Ética y la Moral y su aplicación
en el desarrollo de la actividad profesional como contadores públicos, buscando así que
se pueda contar con seres humanos idóneos para dar fe pública del trabajo realizado,
generando aportes significativos a la sociedad y el estado por medio de su ejercicio
profesional.

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 LA ÉTICA Y LA MORAL

Ambos conceptos se parecen por estar relacionados con la conducta del hombre, pero
tienen significados diferentes:

ÉTICA procede del griego ethos, que quiere decir costumbre, hábito, la manera de
hacer o adquirir las cosas.

Tiene que ver con el carácter y comportamiento, se refiere a los aspectos del individuo,
a su reflexión individual y surge del interior de una persona, como resultado de su
propia reflexión y elección.

Conjunto de normas que tienen por objeto salvaguardar, fortalecer, preservar la vida de
los individuos corpóreos.

MORAL viene del latín moralis, relativo a las costumbres, se refiere a los aspectos
del grupo.

Hábitos, conjunto de normas que tienen por objeto salvaguardar, fortalecer, preservar la
vida del grupo como tal. Construcción social.

Normas establecidas en el seno de una sociedad.

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFIA MORAL

CAPÍTULO I. (5) LA RAZÓN Y LA IMPARCIALIDAD

NATURALEZA DE LA MORAL:

 Los juicios morales deben apoyarse en buenas razones.

 La moral requiere la consideración imparcial de los intereses de cada quien.

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RAZONAMIENTO MORAL:

No podemos apoyarnos en nuestros sentimientos pues pueden ser irracionales,

producto del prejuicio del egoísmo o de condicionamiento cultural.

 La moral es cuestión de consultar la razón (Es necesario dar razones).

 Tener una visión clara de los hechos.
 Principios morales.

EL REQUISITO DE IMPARCIALIDAD

Los intereses de todos son igualmente importantes.

Prohibición contra la arbitrariedad al tratar a la gente.

LA CONCEPCIÓN MÍNIMA DE LA MORAL

Guiar nuestra conducta por razones, al tiempo que damos igual peso a los intereses de
cada persona que será afectada por lo que hagamos.

CAPÍTULO II. DIFERENTES CULTURAS TIENEN CÓDIGOS MORALES

DIFERENTES

Caso de Darío Rey de Persia – Variedad de Culturas y en uno de sus viajes encontró a
los

Calacios (Tribu de la India) Tenían la costumbre de comer los cadáveres de sus padres
y los griegos practicaban la cremación y consideraban que era la forma adecuada de
deshacerse de los muertos.

Costumbres Esquimales: Pueblo remoto e inaccesible, son una población pequeña,

apartada y dispersa, los hombres tienen mas de una esposa y las compartían con sus
huéspedes, prestándoselas por la noche en señal de hospitalidad.

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DILEMAS MORALES: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL
DESARROLLO DE LA CONCIENCIA MORAL

Lo que verdaderamente cuenta es la calidad de los argumentos expuestos ya que estos

dan cuenta de la reflexión y capacidad de análisis del sujeto.

Lemmon: Describe 5 tipos de situaciones morales.

1) Un sujeto sabe que hay que hacer, o que debe hacer, y simplemente lo hace.
2) Caso fronterizo. Un sujeto debe hacer algo que parece estar bajo la obligación
de hacer, o viceversa.
3) Un sujeto ha de hacer algo y ha de no hacerlo al mismo tiempo.
4) Los dilemas comprometen el carácter moral de un agente. Cualquiera sea la
decisión que se tome, se está haciendo algo que no se debe hacer.
5) El sujeto tiene que tomar una decisión que compromete su actual horizonte
moral, pero no se encuentra preparado para crear uno nuevo.

Montuschi: Dilema - Conflicto entre cursos de acción.

Se presenta entre lo correcto y lo bueno.

Hacer lo que es moralmente correcto puede tener malas consecuencias y viceversa.

Williams: Define el conflicto moral como enfrentamiento a dos obligaciones morales

que conflictúan y ambas son relevantes.

Realpe:

Conflicto moral: Confrontación con obligacion moral de hacer A y cumplir con la

obligacion moral de hacer B.

Dilema moral: No puede cumplir con ambas obligaciones.

Existen 3 cuestiones que deberían ser tenidas en cuenta:

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 1. La necesidad de identificar las obligaciones morales que tiene la persona
implicada en el conflicto.
2. Analizar el impacto de las eventuales acciones en los valores importantes del
individuo.
3. Considerar los efectos de las acciones.

Los dilemas morales se clasifican:

HIPOTÉTICOS

Ejemplo: Personas en el desierto

REALES

CAPÍTULO 6. EL HOMBRE, UN SER PARA LA LIBERTAD

6.1 ACERCAMIENTOS A LA NOCIÓN DE LIBERTAD

Dos líneas de pensamiento:

1. Quienes conciben la libertad como un poder hacer lo que uno quiera sin más
limites que los que uno mismo se ponga.
2. Quienes prefieren una noción de libertad sometida a limites, no hacer mal a
nadie, respetar los derechos de los demás, no transgredir ciertas leyes
(religiosas, sociales, entre otras).

Jean Paul Sartre: Si mi libertad va hasta donde llegan los derechos de los demás,
“los otros son el infierno” pues son quienes estorban mi libertad.

6.2 ELEMENTOS DEL ACTO HUMANO LIBRE

Elementos que integran el acto libre:

1. Autonomía exterior. Nadie me obliga físicamente, yo soy el dueño material

de mis actos.

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 2. Autonomía interna. Que el acto sea decidido por mí, que sienta que la
decisión fue mía, que puede decir: “lo hice porque quise”. Libertad psicológica o
voluntariedad. No se actúa bajo presión.
3. Que el acto que se realiza sea liberador. Acto libre Que perfecciona a la
persona como persona, que la haga crecer integralmente, también que el acto
que realizo desarrolle mi personalidad, liberes mis potencialidades, perfeccione
mis valores y me haga crecer como persona integra y me acerque a la felicidad.
El bien es humano y el mal antihumano, la libertad es bondad y la maldad es anti
libertad.

La libertad trae como fruto mi perfección personal, de lo contrario no es libertad sino

libertinaje.

Cuando la persona humana reconoce inteligentemente su propia estructura y en su acto

libre la respeta y perfecciona, reconoce y obedece la ley natural y eterna impresa por
Dios en la naturaleza humana.

6.3 CONQUISTA DE LA LIBERTAD

La libertad no es una cosa dada o conseguida sino una potencialidad que se ejercita y
se conquista.

Esta conquista de la libertad tiene como requisitos esenciales: el correcto ejercicio de la

inteligencia, una voluntad bien educada y el equilibrio emocional; y como facilitadores,
contextos sociales y culturales positivos.

6.3.1 USAR CORRECTAMENTE LA INTELIGENCIA

Para que un acto sea libre debe ser capaz de perfeccionar a la persona y para que esto
suceda ese acto debe ser hecho con el máximo realismo o conocimiento de la realidad.

La verdad, obtenida mediante un juicioso ejercicio de nuestra inteligencia, es requisito

indispensable para hacer actos libres: “la verdad os hará libres”

6.3.2 EDUCAR LA VOLUNTAD

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Para realizar efectivamente un acto libre se requiere una voluntad bien formada tanto
en sus tendencias (compromiso con el bien) como en su firmeza (capacidad de luchar
contra lo que se oponga al bien identificado y elegido).

LEY 43 DE 1990

CAPÍTULO CUARTO TÍTULO PRIMERO

Código de ética profesional, conceptos que rigen la ética y la moral del contador
público:

1. Integridad.

2. Objetividad.

3. Independencia.

4. Responsabilidad.

5. Confidencialidad.

6. Observaciones de las disposiciones normativas.

7. Competencia y actualización profesional.

8. Difusión y colaboración.

9. Respeto entre colegas.

10. Conducta ética.

5 EJEMPLOS DE COMPORTAMIENTO MORAL EN LA PRÁCTICA

CONTABLE.

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 Si un contador público es deshonesto en su actividad profesional y se presta
para firmar documentos con información falsa, pierde la moral y la capacidad de
poder velar por el buen actuar de los demás contadores públicos.
 Linares trabaja para un banco reconocido del país y aprovecha su posición como
contador público y su conocimiento interno de las políticas del banco para
realizar documentación falsa para quienes contraten sus servicios de manera
independiente y necesiten un crédito bancario pero no cuentan con los soportes
necesarios para la obtención de este, crea falsos reportes que le permiten a sus
clientes externos obtener créditos, faltando a su moral al dar información
privilegiada y confidencial de su labor al interior del banco.
 Fernando es profesor de Contaduría Pública en una universidad del estado, pero
ha estado enseñando a sus alumnos la manera de crear falsos reportes para
obtener mayores ingresos cuando trabajen para diversas empresas, Fernando
ha faltado a su moral al dar mal ejemplo a sus alumnos y enseñarles malas
prácticas que van en contra de su labor como contadores públicos.
 José es contador público en la empresa Postobón SA y trabaja allí porque su
mejor amigo de infancia es el gerente y fue referenciado por él, su amigo le pide
una ayuda extra cada vez que requiere ajustar la contabilidad de la empresa y
presentarla al dueño.
 Pedro Pérez necesita un crédito bancario, pero le solicitan los balances
generales del último año. Pedro no cuenta con los documentos pues no tiene
suficientes movimientos financieros para dar garantías al préstamo y pruebas de
su actividad económica, se acerca a una oficina de contadores públicos y les
solicita crear balances falsos para poder cumplir con este requisito, pero el
contador de allí se niega rotundamente a aceptar este trabajo pues está en
contra de su ética profesional y va en contra de su moral.

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5 EJEMPLOS DE COMPORTAMIENTO ÉTICO EN LA PRÁCTICA
CONTABLE.

 Derly es contadora pública y trabaja como gerente en un supermercado, un

familiar necesita un préstamo en el banco y le pide ayuda para certificar mayores
ingresos.
 El gerente de la empresa El Tigre SAS está concursando para una licitación,
pero ha tenido perdidas y no cumple con los requerimientos, solicita la ayuda de
su contadora Juanita y una generosa comisión.
 El dueño de una empresa de ropa le pide a su contador que le ayude a generar
una doble facturación para así poder evadir los impuestos generados de IVA y
Renta.
 Un grupo al margen de la Ley generan ingresos producto de sus negocios
ilícitos, tras una negociación con el dueño de un concesionario llegan al acuerdo
de que van a realizar lavado de dinero por medio de esta empresa y el contador
acepta maquillar los ingresos y utilidad producto de la actividad principal de la
empresa para ayudar al lavado de activos, en este caso el contador incurre en
una falta a su fe pública, su ética profesional y su moral.
 Pepita Gómez es contadora pública en la Fabrica SAS, la empresa solicita a un
administrador para una de sus sedes y Pepita informa a su primo para que
presente la entrevista y con su referencia, efectivamente el primo queda como
administrador ahora Pepita le solicita información contable que no le compete a
ella.

CONCLUSIÓN

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El trabajo realizado nos permitió analizar y comprender que la ética y la moral están
muy relacionadas entre sí y siendo un pilar fundamental en el desarrollo de nuestra
profesión de contadores públicos, debido a nuestra responsabilidad de dar fe pública,
es de vital importancia cuidar y proteger.

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BIBLIOGRAFÍA

Cofide, consultado el 12/2/2024 en https://www.cofide.mx/blog/10-principios-del-codigo-

de-etica-de-un-contador-publico#7.-comportamiento-profesional

Dilemas Morales, Bogotá. Ediciones USTA

Ética Integral, ECOE Ediciones

Introducción a la filosofía moral, México. Fondo de Cultura Económica

LEY 43 DE 1990 Articulo 37

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