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  • 7.formato de Proyecciones Limpio

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    Este documento presenta la planeación didáctica de una unidad de aprendizaje curricular. Incluye información sobre el plantel educativo, docente, grupo, horas de trabajo y periodo. También describe la situación de aprendizaje, progresiones de aprendizaje, categorías y dimensiones tratadas, metas de aprendizaje y evaluación. Finalmente, explica el desarrollo y evaluación de la situación de aprendizaje así como la retroalimentación de la práctica docente.

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    Título original

    7.FORMATO DE PROYECCIONES LIMPIO

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    de 5

    Unidad de aprendizaje curricular :

    Recurso sociocognitivo:
    Nombre del plantel: CCT:

    Docente: Ciclo Escolar:

    Semestre: Grupo:

    Total de Horas a la Semana: Periodo aproximado de


    trabajo:

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA

    Situación de Aprendizaje

    Progresión o Progresiones de
    Aprendizaje

    Categoría (s) / conceptos transversal


    (es)
    Subcategoria (s) Concepto (s)
    Transversales

    Dimensiones

    Prácticas de Ciencia e Ingeniería


    Meta (s) de Aprendizaje que guiara (n)
    los procesos evaluativos

    ¿Se vincula con el PAEC? Sí No


    En caso de que exista vinculación con el programa, identifique las problemáticas comunitarias que se atenderán a través del desarrollo de
    dicha(s) Progresión(es) de Aprendizaje.

    Fundamento
    Desarrollo y Evaluación de la Situación de Aprendizaje

    Estudio independiente
    Retroalimentación de la práctica docente

    Revisión de la autoridad Académica Firma Docente

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