Planeación Didáctica Educación secundaria 2023-2024

Saberes y Pensamiento
Fase 6 Grado 2° Campo
Cientifico
Docente: Isrrael Alonso Villanueva

Ejes articuladores
Inclusión, Pensamiento Matemático

Aplicación de los principios de Pascal y

Arquímedes en artefactos de uso Aula.
Proyecto cotidiano. Escenario Páginas 116 a la
120

Problemática general: Los estudiantes de segundo grado de secundaria desconocen

cómo

se aplican los principios de Pascal y Arquímedes en los artificios de uso cotidiano, lo

cual limita su comprensión y capacidad para analizar y resolver problemas

relacionados

con estos principios.

Campo Contenidos Proceso de desarrollo de aprendizajes

Contenido:

- Principio de Pascal.
Experimentar e interpretar las interacciones de la
Sa - Principio de Arquímedes.
beres y
fuerza y el movimiento relacionados con los
Pensamien - Objetos de uso cotidiano principios de Pascal y de Arquímedes, para
to donde se aplican estos explicar actividades cotidianas.
cientifico principios.

Analiza las características del texto de divulgación

Textos de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos
Le científica. textos científicos orales o escritos, que traten
nguajes sobre un tema de interés personal o colectivo.

Construcción del proyecto de Explica situaciones cotidianas que se presentan en

vida. la escuela y la casa, con la intención de proponer
De
acuerdos que generen una mejor convivencia.
lo humano
a lo
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comunitari
o

Proyectos como un recurso Elabora proyectos orientados a resolver

para atender problemáticas necesidades y problemas relacionados con la
Ética, de la comunidad desde una violencia escolar y de género, aprovechando los
Naturaleza ciudadanía democrática.. recursos de la ciudadanía digital.
y Sociedad

Aprendizaje Basado en
Indagación (ABI), que promueve
la Tiempo de Seis sesiones de 50
Metodología
investigación, experimentación y aplicación minutos
reflexión de los estudiantes.

DESARROLLO DEL PROYECTO

Recursos e
Fase #1. Planeación
implicaciones
Momento 1. Identificación -Imágenes de la
aplicación de los
- - Presentación y contextualización del proyecto. principios de pascal
y arquimides
- - Indicar los objetivos de aprendizaje.

- - Motivar a los estudiantes con ejemplos visuales de artificios

de uso cotidiano que

- Se aplican los principios de Pascal y Arquímedes.

-Libro en la página
número 116 .
PAUTA DE EVALUACIÓN:

● Subtema: Principio de Pascal.

● - Introducir el principio de Pascal mediante lecturas cortas y

-Cuaderno.
ejemplificación.

● - Conversar sobre los ejemplos prácticos y la relación con los

artificios de uso cotidiano.
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● - Realizar una actividad práctica donde los estudiantes apliquen

el principio de Pascal en -Cuaderno.

● la resolución de un problema. Utilizando la Fórmula F1/A1=F2/A2

-Guia de reflexión

PAUTA DE EVALUACIÓN:

✔ - Participación activa en las clases y actividades.

✔ - Comprender e identificar correctamente los principios de Pascal .

Mi 2. Recuperación

● - Indicar los objetivos de aprendizaje.

-Libro de Nuestros
saberes. pg 117
● - Motivar a los estudiantes con ejemplos visuales de artificios de
uso cotidiano que

● - Subtema: Principio de Arquímedes.

● - Introducir el principio de Arquímedes mediante una explicación

teórica y audiovisual.

● - Realizar experimentos que ilustran este principio.

● - Guiar a los estudiantes en la identificación de artificios de uso

cotidiano que aplican el
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● principio de Arquímedes.

● PAUTA DE EVALUACIÓN:

● - Elaborar un reporte claro y preciso sobre un ejemplo de los

principipios

Tarea:

- Investigar y seleccionar un artificio de uso cotidiano cuyo

funcionamiento se base en

los principios de Pascal o Arquímedes. Elaborar un reporte donde se

explique su funcionamiento y se identifiquen los principios físicos
involucrados.

Momento 3. Planificación
a) Continuar con el subtema: Principio de Arquímedes.

b) - Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes

apliquen el principio de

c) Arquímedes en la resolución de un problema práctico.

d) - Reforzar el aprendizaje con ejemplos más complejos y

desafiantes de artificios de uso -Elaboración de un
producto donde se
e) cotidiano que aplican el principio de Arquímedes.
explique el principio
de Arquimides .
✔ Utiliza la escritura para organizar su trabajo.

Recursos e
Fase #2. Acción
implicaciones
Momento 4. Acercamiento
-Libro de Proyectos
de pg 120.
- Realizar una revisión y repaso de los principios de Pascal y
Arquímedes.

- Plantear preguntas desafiantes para el pensamiento crítico y la

aplicación de
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conocimientos adquiridos.

- Resolver ejercicios prácticos más complejos relacionados con los

artificios de uso

cotidiano y los principios estudiados.

Cierre: Realizar un producto en el cual expresamos el principio de

pascal y arquímedes teórica,práctica y científica.

- Revisar los aprendizajes logrados durante la semana.

- Realizar una actividad de reflexión y aplicación de los conceptos

aprendidos en situaciones cotidianas.

- Resolver dudas finales y aclarar conceptos clave

PAUTA DE EVALUACIÓN:

✔ .- Comprender e identificar correctamente los principios de Pascal y

Arquímedes.

Recursos e
implicaciones

✔
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Observaciones
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