Licenciatura en Jazz y Música Popular.

Área de Canto

Perfil de Ingreso: El alumno o alumna que aspire a cursar la licenciatura en canto de Jazz y
Música Popular deberá́ cumplir con los siguientes criterios:

Aptitudes
1. Capacidad de mantener el sentido rítmico en la interpretación vocal.
2. Tener un manejo básico de su aparato fonético
(Respiración, Postura, Proyección, afinación, etc.).
3. Habilidad de interpretación en diferentes estilos musicales.
4. Manejo básico de la improvisación.
5. Conocimiento básico de las formas de blues, AABA, AAB, etc.
6. Conocimiento básico del Swing Feel.
(Fraseo atresillado y acentuación de los tiempos 2 y 4)
7. Manejo básico del vocabulario de scat.
(Blues Scattitudes, Bob stoloff).
8. Transcripción de un solo
(de lista sugerida al final de este documento, o similar).
9. Solfeo entonado 80 bpm
(Método Hilarión Eslava, páginas 4 a 13.
10. 2 piezas musicales con pista de acompañamiento: 1 Swing y 1 pieza popular
(Bossa o Bolero).
11. 1 pieza musical de elección libre, a capella
12. Acordes triada en inversión y acordes de sétima en fundamental.
13. Escalas: mayor, menor natural, menor armónica y menor melódica.

Actitudes
• Trabajo en equipo. • Disposición.
• Respeto y Tolerancia. • Actitud Propositiva.
 Temario de ingreso a Licenciatura en Jazz y Música Popular.
Área de Canto
I Parte: Técnica vocal y teoría musical.

Criterios de evaluación:

• Afinación. • Sonido. • Pulso estable.

Técnica vocal:
1. Aparato fonador y los resonadores.
2. Postura y relajación de mandíbula, hombros y tórax.
3. Respiración: flujo constante de aire.
4. Afinación.
5. Colocación y proyección del sonido. *Esto se debe aplicar durante el examen,
repertorio, escalas, transcripción, etc.
Teoría musical:
1. Lectura Rítmica en 4/4, 3/4, y 2/4, a 80bpm.
2. Lectura de solfeo cantado, a primera vista en clave de sol a 80 bpm de velocidad.
(Método Hilarión Eslava)
3. Cantar acordes triada mayor, menor, aumentado y disminuido en fundamental o
inversiones; Acordes de sétima en posición fundamental.
4. Cantar escalas: mayor, menor, Armónico y melódico en un pulso constante. *En un
pulso constante marcado por el alumno.
 II Parte: Repertorio
(Memorizado, impreso)

1. Pieza Swing.
2. Pieza en Bossa nova o Bolero.
3. Un tema (de elección libre) a capella
*Una pieza de Jazz y una pieza de la música popular con dos vueltas de improvisación cada una
basado en la lista sugerida al final de este documento o equivalente.

Traer pista instrumental de acompañamiento para temas 1 y 2; y partituras de los tres

temas.
Criterios de evaluación:

• Técnica vocal: Afinación, • Expresión corporal.

proyección del sonido, • Precisión en la Interpretación.
articulación. • Improvisación.

Repertorio sugerido para ingreso a licenciatura:

1. Now’s The Time 7. Bye Bye Blackbird 13. Mas Que nada
2. Summertime 8. All Of Me 14. Black Orpheus
3. Autumn Leaves 9. Bésame mucho 15. Corcovado
4. Tenor Madness 10. Perfidia 16. Straight No Chaser
5. Caravan 11. Frenesí 17. Take The A Train
6. Fine And Mellow 12. Reloj

*Los temas subrayados están incluidos en este documento.

Transcripción:
Transcripción de un solo de Jazz, de memoria y por escrito, basado en la lista sugerida o
equivalente.

Transcripciones sugeridas:
Take The 'A' Train - Ella Fitzgerald https://www.youtube.com/watch?v=78vRYUMHlJU

In a Mellow Tone - Ella Fitzgerald https://www.youtube.com/watch?v=QtRFw53nrlE

West End Blues (Live) – Louis Armstrong https://www.youtube.com/watch?v=OSvwFo8fo_o

It Could Happen To You – Chet Baker https://www.youtube.com/watch?v=ccLQWlVWLiM

Do It The Hard Way- Chet Baker https://www.youtube.com/watch?v=exfDwKObxUM

Docentes de Canto en licenciatura:

Lic. Cecilia Guadalupe Díaz Cancino.

Lic. Jonathan Hernández Pérez.

Director de Academia de alientos:

David M. Smith.

A continuación:
• Material de lectura entonada, extraído del Método Hilarión Eslava.
• Las partituras de varios de los temas musicales sugeridos en la lista de
repertorio.