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Prof: Flavio Rosendo Mejía Oquendo

Pensum de estudios musicales, especialidad:


violín (juvenil)

PRIMER AÑO
ESCUELA BÁSICA
CONTENIDOS TEMATICOS

1. Conocer partes del instrumento.

(JUVENIL)
2. Desarrollar movimientos de coordinación entre ambas manos.
3. Desarrollar movimientos determinados para cada mano,
manejando correctamente el instrumento.
4. Ejercicios rítmicos en cuerdas sueltas.
PRIMER SEMESTRE
5. Desarrollar golpes de arco: detache, legatto.
6. Manejar el cuarto dedo de la mano izquierda con eficacia.
Objetivo General: 7. Durante el semestre se deben aprender 4-5 escalas, 8-10
estudios, 6-8 piezas.
Conocer y familiarizarse con el instrumento, mediante ejercicios de
imitación profesor-estudiante, desarrollar oído musical y rítmico,
cultivar el interés hacia su instrumento.
REPERTORIO

Objetivos específicos: ESCALAS


- GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios, escuela inicial.
1. Desarrollar posición de ambas manos con el instrumento. EJERCICIOS
2. Desarrollar calidad y potencia de sonido, desde las primeras SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 Primer-
lecciones. Segundo libro.
3. Desarrollar afinación, conciencia de tonos y semitonos. - SCHRADIECK, ejercicios Op. 1
4. Llegar a dominar la primera posición. - BAKLANOVA,
5. Educarse a memorizar a través de los sentidos auditivo, visual ESTUDIOS
y sensorial. - HERMANN, vol. 1 y vol. 2
- WOHLFAHRT, 60 estudios para violin Op. 45

SISTEMA DE EVALUACION
PIEZAS
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la - “Joven Violinista”,1er tomo.(1er. Y 2do curso)
escuela de violín en todos sus años será por: - SUZUKI, piezas en primera posición. Tomos 1 y 2
- COLECCIÓN CREMONA, piezas progresivas en primera posición.
 Audiciones (opcional) - RENATE BRUCE-WEBER: Die fröliche Violine, Canciones y piezas
 Recitales (opcional)
 Conciertos (opcional)

Dos exámenes parciales por semestre y un examen general.


SEGUNDO SEMESTRE REPERTORIO

ESCALAS
Objetivo General - GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios, escuela inicial.
EJERCICIOS
Desenvolverse con mayor facilidad en el área musical, creando el ideal
- BAKLANOVA, pequeños estudios para iniciantes (1ra. Posición)
de instrumentista
- SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 Primer-
Objetivos Específicos Segundo libro.
- SCHRADECK, ejercicios Op. 1
Seguirá un trabajo más detallado de afinación, ritmo, coordinación de ESTUDIOS
ambas manos, posición general, calidad y potencia del sonido, - WOHLFAHRT, 60 estudios para violin Op. 45
poniendo énfasis en el carácter musical de los ejercicios y distintas - “Joven Violinista”, selección de estudios y ejercicios. (1er. Y 2do
obras a ejecutar. curso)
- KAYSER, 36 estudios.
SISTEMA DE EVALUACION
- HERMANN, vol. 3 y 4
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la - DANCLA, escuela de las cinco posiciones
escuela de violín en todos sus años será por: - VARIOS. Selección de estudios complementarios
PIEZAS
 Audiciones (opcional) - “Joven Violinista”, 2do tomo
 Recitales (opcional) - SUZUKI, piezas. Tomos 2 y 3
 Conciertos (obligatorio) - BRAHMS, J. canción de cuna.
- ELGAR, Exercises très fáciles op. 22
Dos exámenes parciales por semestre y uno general.
CONCIERTOS
CONTENIDOS TEMATICOS
- SEITZ, F. conciertos 1 y 2
1. Reforzar el control del cuerpo en armonía con el instrumento. - READING, O. concertino Re Mayor, concierto en Si menor.
2. Reforzar golpes de arco anteriores e introducir Martellè y - PORTNOFF. Concertino op. 13 en Sol mayor.
staccato.
3. Introducir 3ra y 2da posición, en ese orden.
4. Aprender a manejar dinámicas
5. Tocar conjuntamente con el Profesor, con otro estudiante o con
piano para desarrollar el oído armónico. *Práctica orquestal o ensamble (opcional)
6. Aprender a afinar su instrumento.
7. Introducir fraseo elemental.
8. Durante el año se deben aprender 4-5 escalas, 8-10 estudios, 6-
8 piezas y un concierto.
BASADO EN EL PENSUM DEL CONSERVATORIO PLURINACIONAL DE
MÚSICA DE BOLIVIA Y EN EL PENSUM DEL MAESTRO ALEXANDER
LAPICH PRESENTADO AL PROYECTO “BOLIVIA CLÁSICA”.