REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FUNDACIÓN CONSERVATORIO DE MÚSICA

“VICENTE EMILIO SOJO”
BARQUISIMETO – ESTADO LARA

MÉTODO DE ENSEÑANZA DE LOS SACRAMENTOS EN LA

FORMACIÓN RELIGIOSA A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
DE LA PARROQUIA CRISTO REDENTOR, A TRAVÉS DE LA MÚSICA.

Barquisimeto, Junio 2022

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN CONSERVATORIO DE MÚSICA
“VICENTE EMILIO SOJO”
BARQUISIMETO – ESTADO LARA

MÉTODO DE ENSEÑANZA DE LOS SACRAMENTOS EN LA

FORMACIÓN RELIGIOSA A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
DE LA PARROQUIA CRISTO REDENTOR, A TRAVÉS DE LA MÚSICA.

AUTORES: Carrasco Andrea

Pérez Abieser
Rosendo Ibeth
TUTOR: Montesinos Ángel
ASIGNATURA: Estética de la Música

Barquisimeto, Junio 2022

 Momento I

Situación Contextual

En el mundo de la vida católica, existen un sinfín de temas que

aprender en el camino de la formación religiosa, según Daniel Robles “Ser
católico significa creer en la totalidad de nuestra fe cristiana”, esto trata de
ser discípulos de Dios, seguir sus enseñanzas, ayudar al que lo necesita y
ser testimonio de vida con la Fe.

Así mismo, en la formación religiosa que reciben los católicos a lo

largo de la vida, resaltan siete (7) sacramentos importantes, Allie
Johnston afirma que: “Los sacramentos son signos especiales del amor y
la presencia de Dios, que fueron instituidos por Jesús. Los sacramentos
unen a los católicos de todo el mundo con Jesucristo y a los unos con los
otros.” Se interpreta que los sacramentos son signos de que Dios está
presente en la vida de cada católico, teniendo presente el amor de Él
hacia su pueblo.

La primera comunión es uno de los sacramentos más importante

en la vida de todo niño. En ella recibe el sacramento de la eucaristía el
cuerpo y la sangre de Cristo, transformado en pan (la hostia) y vino.
Generalmente, los niños y niñas, a partir de los 8 años comienzan a
prepararse a través de una formación en catequesis, la cual suele durar
un año y les enseña el significado del sacramento y las normas de la
iglesia.

De acuerdo a esto, el papa Juan Pablo II afirma que: “La

catequesis es una tarea necesaria y primordial en la misión
evangelizadora de la iglesia” (CT.15), esta se trata de fundamentar la fe
de todo cristiano. No es tan solo preparar para recibir un sacramento, sino
de acompañar al creyente en el crecimiento de su fe hasta llegar a la
madurez, no es una enseñanza, es un aprendizaje que inicia a la vida
cristiana.

Asimismo, el Concilio Plenario de Venezuela ha querido evaluar la

realidad de la pastoral catequética con sus luces y sombras y así
descubrir las causas y tendencias actuales, que fortalecen o debilitan la
formación catequética de los creyentes en Venezuela.

Particularmente, en la Parroquia “Cristo Redentor” se ha iniciado

esta evaluación y hasta el momento se ha encontrado que existe una
sombra que predomina ante las luces y esta es que “Los niños y
adolescentes que están en catequesis de primera comunión, tienen
dificultades en el aprendizaje de los sacramentos, llevando esto a que
exista una debilidad de los catequizados”. Esto principalmente se debe a
la diferencia que tiene cada niño o adolescente en su manera de percibir
e interactuar en su proceso de formación.

De igual forma, cada persona aprende de formas diferentes. De

acuerdo con el California Journal of Science, un estilo de aprendizaje
consiste en una serie de características personales con las que naces y
que desarrollas conforme vas creciendo. Esto determina, a través de qué
actividades y sentidos tienden a absorber información más fácilmente; ya
sea a través de la vista, el oído, el tacto, el habla, la toma de notas o una
combinación de estas. Existen tres grandes sistemas para representar
mentalmente la información, el sistema de representación visual, el
auditivo y el kinestésico.

La mayoría de los seres humanos tienen intrínsecamente un estilo

de aprendizaje más desarrollado que otro ya que se desenvuelven en
forma diferente en cada uno y tienen sus propias características.

En la actualidad, la música es uno de los métodos de aprendizaje

más efectivos. Para Palacios (2012) “la música es mucho más que una
definición, mucho más que una materia para ser estudiada, es más que
un medio de expresión y comunicación”. Él considera que la música lo es
todo. Desde el punto de vista educativo, la música estimula todas las
facultades del ser humano: abstracción, razonamiento lógico y
matemático, imaginación, memoria, orden, compromiso personal
mediante la creatividad, etc.

Por consiguiente, se puede decir que, la música como parte

integral de la cultura, ayuda a las personas a entender por sí mismos el
mundo que los rodea, permitiéndoles relacionarse con otros miembros de
la comunidad, creando vínculos importantes con el mundo en general.
Además, Miguel (2019), plantea que “la música propicia la asimilación del
mensaje dado en la catequesis, cuando éste va reforzado con un canto o
juego que ayude a ir haciendo propio el contenido de la sesión”.

Por lo tanto, la investigación se desarrollará en base a la

elaboración de un método de enseñanza de los sacramentos en la
formación religiosa a través de la música.

De acuerdo con lo anteriormente expuesto se hace la siguiente

interrogante a la investigación:

¿Cómo mejorar el aprendizaje de los sacramentos en la formación

religiosa a través de la música?

¿Qué estilo de aprendizaje predomina en el grupo de catequesis?

¿Qué aportes se les puede brindar a las catequistas para mejorar

la enseñanza de los sacramentos, a través de la música?
 Propósitos de la Investigación

Propósito General

Proponer un método de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los

sacramentos en el proceso de formación religiosa.

Propósitos Específicos

 Diagnosticar los estilos de aprendizaje que desarrolla con más

facilidad el grupo de catequesis.
 Evaluar los estilos de aprendizaje del grupo de catequesis.
 Elaborar una propuesta para mejorar la enseñanza de los
sacramentos en el proceso de formación religiosa.

Justificación e Importancia

Este estudio se realiza con el fin de fortalecer el proceso de

aprendizaje de los sacramentos en la formación religiosa de los niños y
adolescentes, apoyando su educación espiritual, personal, colectiva e
intrafamiliar con relación a su formación catequética, por tal razón, se
diseñará una propuesta de un método de enseñanza que se llevará a
cabo con la intención de mejorar el aprendizaje de los mismos.

Cabe destacar, que es de suma importancia que reciban una

enseñanza adecuada y eficaz, beneficiando a los catequizados, padres
y/o representantes, catequistas y a la iglesia en general, ya que esto les
permitirá transmitir y captar los conocimientos de una manera más fácil y
efectiva, haciendo uso de uno de los métodos de enseñanza más
prácticos tal como lo es la música, esto resaltando la importancia del
acompañamiento que se le debe dar al niño, niña o adolescente en esta
etapa de iniciación cristiana.
 Los Alcances y Limitaciones

El presente trabajo pretende diseñar una propuesta de un método

de enseñanza para mejorar el proceso de aprendizaje de la formación
religiosa de los niños, niñas y adolescentes, de la Parroquia Cristo
Redentor, a través de la música.

Ahora bien, para el estudio se considera pertinente trabajar durante

el tercer lapso académico correspondiente al año escolar que está en
curso, con el grupo de catequesis de primera comunión de la Parroquia
Cristo Redentor.

Por otro lado, entre los alcances para la investigación, se tiene el

apoyo del párroco responsable y de las catequistas, de igual manera se
cuenta con información de la red, libros, documentos, entre otras, que
permite tener una buena fundamentación para la elaboración del mismo.