ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Día 8 de Agosto Seccion 4 años B

NOMBRE: Repaso lo aprendido

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: los niños y las niñas comentaran a su manera lo que aprendieron en las actividades

COMPETENCIA Y DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA

CAPACIDADES

PERSONAL SOCIAL
convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
COMUNICACIÓN
se comunica oralmente en su
lengua materna
Participa en la construcción colectiva de Los niños y las niñas expresarán a su manera a Los niños y las niñas
través de movimientos, gestos corporales realizarán pequeñas
acuerdos y normas, basados en el respeto expocisiones de lo que
verbales y paraverbales.
y el bienestar de todos en situaciones que aprendimos durante la
lo afectan o incomodan a él o a alguno de . experiencia
sus compañeros...

Participa en acciones que

promueven bienestar común.

Interactúa estratégicamente
con distintos interlocutores

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS ESTRATEGIAS

INICIO Chicos vamos a mover nuestro cuerpo con una canción ,luego los Invito a los niños a sentarnos en asamblea para recordar lo que
hicimos el día anterior bien chicos hoy terminamos nuestras actividades de la experiencia del cuerpo vamos a observar recordando
algunas imágenes de lo que hemos trabajado estas dos semanas, les preguntaré que hicieron acá en esta imagen que recuerdan
de esta imagen de qué se trataba para qué nos sirve nuestro cuerpo porque será importante y así voy conversando con ellos
recordando y rescatando sus saberes previos

Luego de conversar sobre sus saberes previos invitó a los chicos a participar con sus papelotes que han elaborado para conversar
acerca de lo que hemos realizado estas dos semanas pegamos los papelotes en la pizarra y luego les preguntaré voluntariamente
quién desee participar qué recordamos lo que hicimos esta semana de que hemos hablado esta semana qué sucede con las formas
DESARROLLO que nos rodean , porque es importante descubrir qué cambios ha pasado con las diferentes formas ,escucha todas sus ideas y
vamos debatiendo las respuestas que los niños me iban dando lo vamos debatiendo para que así podamos intercambiar con otros
niños sus respuestas y después llegaremos a unas finales conclusiones, y finalmente con llegaremos a la conclusión con los mismos
niños qué aprendieron que les gustó cómo se sintieron.

CIERRE *¿Qué aprendieron de lo que observaron ?Les gusto la actividad que realizaron?, *¿Cómo lo realizamos?? ¿Qué aprendí?, ¿Tuve
alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ,¿En qué me servirá lo aprendido hoy entonces les invito a vernos mañana
para seguir aprendiendo una vez terminada la actividad Los invito a lavarse las manos para comer la lonchera y y continuar luego
con nuestro recreo y nuestro taller
 TALLER
Día 8 de agosto Seccion 4 años B
NOMBRBRE; observamos diferencias 2

COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA

Y CAPACIDADES

RESUELVE ⮚ Traduce cantidades a expresiones Identifica las diferencias entre objetos o Observa e identifica en las imágenes
PROBLEMAS DE numéricas. imágenes del cuaderno de trabajo las diferencias
CANTIDAD y las explica agrupándolas,
⮚ Comunica su comprensión sobre los clasificándolas contándolas con
números y las operaciones. aproximaciones.

⮚ Usa estrategias y procedimientos de

estimación y calculo

MOMENTOS ESTRATEGIAS
INICIO Hola chicos los invito a observar las diferencias entre objetos e imágenes que les voy a compartir

Ya en el lugar recordaremos las normas de convivencia y nos sentaremos muy respetuosamente a observar las imágenes. Luego
dialogaremos y describiremos estas imágenesya sea agrupándolas, clasificándolas contándolas con aproximaciones. Una vez terminada la
actividad los invito para dialogar lo que observamos. y representamos lo que hicimos
DESARROLLO

CIERRE Finalmente comentamos que hubieras hecho aparte?, LES GUSTO?, ¿Qué materiales pudimos incluir?, LOS ESCUCHO Y COMENTAMOS.
Luego nos preparamos para la salida