PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO (PAT)

(Secundaria Comunitaria Productiva)

ÁREA: TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERAL
I. DATOS REFERENCIALES
• DISTRITO EDUCATIVO: ACHACACHI
• UNIDAD EDUCATIVA:
• DIRECTOR/A: Lic.
• DOCENTE: Prof.
• CAMPOS: COSMOS Y PENSAMIENTOS
• ÁREAS COSMOVISIONES FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
• NIVEL: SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
• AÑO DE ESCOLARIDAD: TERCER
• TIEMPO: 3 TRIMESTRES
• GESTIÓN ESCOLAR: 2022
II. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

TÍTULO DEL PSP

“REVOLUCIÓN POR LA PAZ: POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA PARA LAS
MUJERES”

OBJETIVO DEL PSP:

III. OBJETIVO HOLÍSTICO DEL TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD

Realizamos maquetas, objetos tecnológicos, registros contables, mediante el estudio de
la investigación, manejo adecuado de economía, planificación estratégica, contabilidad
básica, fortaleciendo valores sociocomunitarios, para romper la dependencia económica
y contribuir a la matriz productiva.
IV. CAPACIDADES CUALIDADES Y POTENCIALIDADES A DESARROLLAR: PERFILES
DE SALIDA
 Conoce el proceso de evolución de las máquinas, equipos y herramientas para
identificar su grado y funcionamiento.
 Comprende la importancia que tiene la contabilidad básica y la planificación
estratégica en nuestras vidas para realizar una buena administración de los ingresos
y egresos.
 Conoce la cultura tributaria como persona natural y/o jurídica.
 Elabora planificación estratégica comunitaria con éxito en diferentes escenarios
buscando el desarrollo humano integral.
 Reconoce el potencial económico boliviano.
 Demuestra honestidad en el proceso formativo.
V. SABERES-APRENDIZAJES (CONTENIDOS) TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD.

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO

Desarrollamos la capacidad Desarrollamos las actitudes
Fortalecemos los valores
crítica, reflexiva en de reciprocidad y la
sociocomunitarios de
principios y valores responsabilidad social sin
respeto y honestidad,
sociocomunitarias, violencia, estudiando las
analizando las máquinas,
conociendo diferentes normativas de la gestión
equipos, herramientas y
sistemas de economía y tributaria y planificación
mecanismos, métodos y
educación financiera que estratégica comunitaria,
técnicas de investigación,
ofrecen las entidades tipos de tributos, a través
redes sociales aplicados a
financieras mediante la de prácticas concretas en
emprendimientos
distribución equitativa de el ejercicio de los derechos
productivos, mediante la
recursos y/o productos con y cumplimiento de las
elaboración de maquetas,
transparencia y licitud, a obligaciones de la
objetos tecnológicos,
través de prácticas ciudadanía para construir
estudio de la investigación
aplicativas en unidades una conciencia y una
y la aplicación de las redes
productivas familiares y cultura tributaria en todo el
sociales para romper la
comunitarias, para ámbito de la población
dependencia económica y
desarrollar la contribuyente.
contribuir a la matriz
administración participativa
productiva.
en la comunidad o
municipio de la región.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CURRICULAR BASE Y CURRICULAR BASE Y CURRICULAR BASE Y
REGIONALIZADO REGIONALIZADO REGIONALIZADO
MÁQUINAS, EQUIPOS, ECONOMÍA Y GESTIÓN Y CULTURA
HERRAMIENTAS Y EDUCACIÓN TRIBUTARIA
MECANISMOS FINANCIERA  Conciencia tributaria de
(PRINCIPIOS DE LA  Concepto de economía los ciudadanos
ROBÓTICA) y aspectos teóricos  Administración
 Herramientas, máquinas introductorios tributaria, políticas y
y equipos  Sistemas económicos normativas
 Máquinas simples  Distribución y  Obligaciones,
(palanca, polea. rodillo, redistribución equitativa importancia y beneficios
plano inclinado, cuña, de los excedentes de emitir factura y su
tornillo, rueda y eje)  Estabilidad de precios e llenado
 Mecanismos que importancia del control  Tipos de tributos
transmiten movimiento, de la inflación  Distribución y
engranes y ruedas  El sistema financiero redistribución de lo
dentadas, trenes. - Uso del boliviano:
 Mecanismos que ¿por qué es recaudado
transforman el importante la  Modalidades de
movimiento bolivianización facturación
 Máquinas  Democratización del - Manual
semicomplejas y crédito y los servicios - Electrónica
complejas (estructura, financieros  Número de
operadores mecánicos, - El ahorro y el crédito Identificación Tributaria
pantalla e indicadores,  Herramientas digitales (NIT) y su ciclo de vida
elementos de control, para la educación  Tipos de contribuyentes
motor, cubierta o financiera  Servicios virtuales y
carcasa)  Economía familiar aplicaciones
 Utilidad de las máquinas - Presupuesto - Facilito
simples y compuestas - Ingresos - QRquincho
en la vida cotidiana. - Gastos  Agentes de retención
 Utilidad, cuidado y  Presupuesto familiar RC-IVA.
mantenimiento de las virtual  Formularios tributarios:
herramientas, máquinas  Recomendaciones para IVA, IT, IUE, RC-IVA
y equipos evitar fraudes y estafas PLANIFICACIÓN
 Proceso tecnológico y CONTABILIDAD BÁSICA ESTRATÉGICA
equipos de producción APLICADA A UNIDADES COMUNITARIA
para la construcción de PRODUCTIVAS  Plan, proyecto,
las máquinas, equipos y  Contabilidad como programa
herramientas técnica y ciencia  Formas de organización
MÉTODOS Y TÉCNICAS  Elementos de la y participación de la
DE INVESTIGACIÓN contabilidad comunidad
COMUNITARIA - Activo, pasivo,  Auto diagnóstico
 Métodos de patrimonio, ingresos, comunitario y/o estudio
investigación gastos, utilidad y de mercado de
cuantitativa y cualitativa pérdida necesidades,
 Tipos de investigación:  Ley de movimiento de problemáticas,
- Exploratorio cuentas contables vocaciones y
- Descriptivo  Ecuaciones contables potencialidades
- Correlacionales  Partida doble productivas
- Explicativo  Catálogo de cuentas y  Técnicas de recojo de
 Técnicas de recojo de registro contable información
información  Ciclo contable  Planificación estratégica
- Diario de campo, - Balance de apertura como propuesta
fichas bibliográficas, - Libro diario - Relación causa-
entrevista, encuesta - Libro mayor efecto (árbol de
y otros - Balance de problemas)
 Autodiagnóstico comprobación por - Técnicas de
comunitario sumas y saldos priorización
- Vocaciones HERRAMIENTAS - Identificación del
 productivas, DIGITALES PARA problema o temática
necesidades EMPRENDIMIENTOS a desarrollar
comunitarias, PRODUCTIVOS - Misión, visión y
potencialidades  Infografías digitales valores
productivas,  Producción de audio - Justificación
problemática  Producción audiovisual - Objetivos
comunitaria, estudio - Identificación de los
de mercado actores y recursos
comunitario - Proyección de costos
 Fuentes primarias y - Cronograma de
secundarias de la actividades
información - Acciones,
 Técnicas de priorización actividades, tareas,
de necesidades, resultados esperados
problemas,  Desarrollo de una
expectativas, planificación estratégica
vocaciones y para un sector
potencialidades especifico
productivas REGISTRO Y
 Análisis e interpretación PROTECCIÓN DE
de la información. CREACIÓN
 Difusión de los INTELECTUAL Y
resultados de la PRODUCTIVA
investigación.  Servicio Nacional de
 Obtención y consulta protección intelectual
bibliográfica (SENAPI)
REDES SOCIALES PARA  Protección intelectual a
EMPRENDIMIENTOS todo tipo de creaciones
 Facebook  Derechos de autor y
 Instagram derechos conexos
 Tiktok - Obras literarias y
otros
 Registro de marcas
- Signos (letras,
dibujos, objetos 3D)
 Registro de patentes:
- De invención
- Modelo de utilidad
- Diseño industrial
 SENAPI y su programa
“Mi primea obra, mi
primer registro” para
unidades educativas
 PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP)

VI. EVALUACIÓN
 Evaluación del maestro/a
 Autoevaluación.
 Evaluación comunitaria.
BIBLIOGRAFÍA
1. Ministerio de Educación (2022). Subsistema de Educación Regular Educación
Secundaria Comunitaria Productiva. “Programas de Estudio”. La Paz, Bolivia.
2. Ministerio de Educación (2022). Subsistema de Educación Regular Educación
Secundaria Comunitaria Productiva. “Texto de Aprendizaje”. Primer año. La Paz,
Bolivia.
3. VARIOS u otros… (Textos de consulta y de referencia que considere el maestro)