Subdirección Regional de Educación

Básica Texcoco
Zona Escolar V025
OFTV NO 0734
“Ricardo Flores Magón”
C.C.T. 15ETV0767Y

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE LA NUEVA

ESCUELA MEXICANA
PLAN Y PROGRAMA 2022
CAMPO DE FORMACION: LENGUAJES DISCIPLINA: ESPAÑOL II
TRIMESTRE I
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GDO. Y GPO:
NO. DE REACTIVOS: 20 ACIERTOS OBTENIDOS: CALIFICACION:

I. INSTRUCCIONES: Lee cada pregunta y responde subrayando la respuesta correcta

1. Según la definición de la Real Academia Española ¿Cómo define a la literatura?
A) El arte de escribir. B) El arte de la expresión verbal.
C) Son los textos literarios. D) El significado de las palabras.

2. Este tipo de textos se define como la composición poética que juega con una relación armónica de
recursos literarios y visuales.
A) Acróstico B) Melodía C) Poesía D) Caligrama

3. Este tipo de recurso literario utilizan la morfología o la sintaxis para hacer juegos de palabras que evocan
un mensaje más bello.
A) Recursos Fónicos B) Recursos C) Recursos Léxico D) Recursos visual
Morfosintácticos Semántico

4. Figura retórica que consiste en alterar el orden normal de las sintaxis de una frase, verso u oración.
A) Paráfrasis B) Hipérbole C) Oxímoron D) Hipérbaton

5. Es un ejemplo de hipérbole.
A) Tus brillantes ojos azules como el mar.
B) Te he buscado un millón de veces en tu casa y ni te pude encontrar.
C) Y yo quede aquí sin saber a dónde ir.
D) Fue un estruendoso silencio.

6. Es un ejemplo de oxímoron:
A) Tus brillantes ojos azules como el mar.
B) Te he buscado un millón de veces en tu casa y ni te pude encontrar.
C) Y yo quede aquí sin saber a dónde ir.
D) Fue un estruendoso silencio.

¡Oh, soledad, que a fuerza de andar sola se siente de sí misma compañera!

7. El párrafo anterior es un ejemplo de:
A) Oxímoron B) Hipérbole C) Paradoja D) Ironía

8. Este concepto hace referencia a la variedad regional de una lengua según su zona geográfica. Dichas
variantes pueden identificarse pueden identificarse desde el punto de vista léxico o fonético.
A) Variante dialectal B) Dialecto C) Arcaísmo D) Sociolecto

9. Como se les llama aquellas palabras que ya no se usan en la lengua actual. Por ejemplo: mesmo, ansina,
denantes…
A) Arcaísmo B) Idiolecto C) Variante dialectal D) Extranjerismo

10. Forma de hablar de un grupo social, dentro de una comunidad o sociedad mayor, caracterizado por
cierto tipo de expresiones, por ejemplo: el habla de los jóvenes, el habla de un grupo de ladrones, etc..

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A) Idiolecto B) Dialecto C) Sociolecto D) Latinismos cultismo

11. ¿Cuál es el propósito principal de la visión crítica al buscar información?

A) Confirmar prejuicios personales. B) Facilitar la copia y pegado de datos
C) Elaborar una opinión informada basada en la D) Aceptar la información sin cuestionar su veracidad
valoración y contraste de fuentes.

12. este tipo de literatura es la que se crea sin la intervención de la escritura y transmite tradiciones,
costumbres, la vida cotidiana, historia, religión, etc. Y su intensión va más allá de lo utilitario pues transmite
saberes que constituyen una cultura y le da identidad…
A) La literatura Oral B) Literatura escrita C) Literatura religiosa D) Literatura moderna

13. En este tipo de narrativa regularmente es extensa y profunda como lo permita la creatividad y las
capacidades del autor…
A) Narrativa Oral B) Narrativa escrita C) Narrativa ancestral D) Narrativa mexicana

A la llegada de los colonizadores europeos en el siglo XVI, se dio un mestizaje entre una amplia diversidad
étnica y cultural, donde se dieron nuevas prácticas que se integraron nuevos elementos de la cosmovisión
de diversos pueblos, incluidos los europeos y los de las poblaciones africanas.
14. ¿Cómo se le llama a esta mezcla de culturas entre estos mundos?
A) Interculturalidad B) De colonización C) Sincretismo D) Pluriculturalidad

15. ¿Qué función cumple el lenguaje en los textos narrativos?

A) Transmitir hechos objetivos. B) Expresar opiniones.
C) Crear imágenes y contar historias. D)Argumentar y persuadir al lector.

16. Este tipo de textos son de carácter expositivos o informativo que están basados o derivan en artículos
de información, investigaciones, trabajos experimentales efectuados por el autor, busca extender a la
sociedad el avance científico.
A) Documento de divulgación científica. B) Documento de Interés científico
C) Tesis académica. D) Reportaje de investigación.

17. Los pueblos indígenas están relacionados con su cosmovisión y con la historia del territorio que habitan,
cuidan y defienden. Al conjunto de organización comunitaria, lengua materna, territorio, vestimenta
artesanal, costumbres, tradiciones, religión, todo ello forma parte de…
A) Rasgos masivos. B) Comunidad indígena C) Rasgos culturales D) Rasgos identitarios.

Según Gustavo Esteva (2004) Los rasgos culturales de una comunidad conforman una identidad integrada
por tres planos.
18. ¿Cuál es el plano de mayor profundidad y, por lo tanto, invisible para los ojos humanos dónde se
desarrollan los elementos cosmogónicos de una comunidad?
A) Estructural B) Mítico C) Morfológico D) Léxico

19. Este plano está constituido por elementos visibles, manifestaciones y prácticas que se desarrollan,
modifican o se extinguen en la vida cotidiana de una comunidad; puede ser la lengua, vestimenta, comida,
las festividades, entre otras…
A) Estructural B) Mítico C) Morfológico D) Léxico

20. ¿Cuál es un elemento esencial en la estructura de un texto narrativo?

A) Dialogo B) Descripción C) Ensayo D) Poema

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PLAN Y PROGRAMA 2022
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES DISCIPLINA: INGLES II
TRIMESTRE I
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GDO. Y GPO:
NO. DE REACTIVOS: 16 ACIERTOS OBTENIDOS: CALIFICACION:

I. INSTRUCTIONS: Write questions and answer.

1. this / what´s / ? 2. this / What´s / ?

_______________________________ _________________________________
a / It`s / desk /. a / It`s / bag / green / .
_______________________________ _________________________________

3. rubber / it/ Is / a / ? 4. this / What´s / ?

_______________________________ _________________________________
is / Yes, / it / . a / desk / yellow / It`s / .
_______________________________ _________________________________

5. it / notebook / Is / a / ? 6. you / old / How / are / ?

_______________________________ _________________________________
isn`t / it / No, / . your / name / What`s / ?
_______________________________ _________________________________

II. INSTRUCTIONS: Match the sentences witch the pictures.

7. The cat is under the desk.

8. The frog is in the bag.

9. The lizard is on the bag.

10. The lizard is in the pencil case.

11. The rat is under the desk.

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en (dentro)
en (sobre)
III. INSTRUCTIONS: Read the text and draw lines bajo

12

13 15
16

14

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ESCUELA MEXICANA
PLAN Y PROGRAMA 2022
CAMPO FORMATIVO: SPC DISCIPLINA: CIENCIAS II (ENFASIS EN FISICA)
TRIMESTRE I
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GDO. Y GPO:
NO. DE REACTIVOS: 20 ACIERTOS OBTENIDOS: CALIFICACION:

I. INSTRUCCIONES: Lee y analiza cada situación y subraya el inciso que la complemente o le

dé respuesta.
1. Se encarga del estudio de la materia y la energía, así como las sus interacciones.
a) Química. b) Física c) biología.

2. Son algunas de las de las áreas de estudio de la física:

a) Mecánica y óptica. b) Trigonometría y estadística. c) Mecánica y algebra.

3. Es la capacidad que tienen los seres humanos de formular ideas y expresiones en su mente de forma
racional, es decir, mediante el desarrollo de la capacidad de pensar para actuar, al hacer distinciones
entre lo adecuado o no adecuado en distintas situaciones.
a) Pensamiento lógico matemático.
b) Pensamiento crítico.
c) Pensamiento científico.

4. Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, posee masa, volumen y está compuesto por
materiales en estado sólido líquido, gaseoso o plasma que a su vez están formados por pequeñas
estructuras llamadas átomos.
a) Elementos químicos. b) Compuesto. c)Materia.

5. ¿Cuál de las siguientes estrategias es útil para plantear un problema en física?

a) Descomponer el problema en subproblemas.
b) Ignorar los datos proporcionados.
c) Evitar el uso de fórmulas matemáticas.

6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor una característica clave del pensamiento científico en
física?
a) Razonamiento basado en la fe en lugar de la evidencia.
b) Rechazo de la revisión por pares en la investigación.
c) Uso de observaciones y experimentación para respaldar conclusiones.

7. ¿Cuál de los siguientes escenarios demuestra el uso del método científico en la resolución de un problema
cotidiano relacionado con la física?
a) Medir la temperatura con un termómetro y ajustar el termostato en consecuencia.
b) Tomar decisiones basadas en creencias personales sin evidencia.
c) Hacer predicciones sobre el clima basándose en la posición de las estrellas.

8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre la ciencia y la tecnología en la
sociedad actual?
a) La tecnología avanza rápidamente, pero la ciencia se ha estancado.

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b) La ciencia impulsa el avance tecnológico y viceversa.

c)La ciencia y la tecnología son dos campos completamente independientes.
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de la medición en la física?
a) La medición es solo un procedimiento tedioso sin relevancia real.
b) La medición proporciona datos precisos que permiten comprender y predecir fenómenos
naturales.
c) La medición es innecesaria ya que la física se basa en teorías abstractas.

10. En tu comunidad, la temperatura se mide comúnmente en grados Celsius. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta acerca de esta unidad de medida?
a) Los grados Celsius y los grados Fahrenheit son iguales.
b) Los grados Celsius se utilizan para medir la longitud.
c) Los grados Celsius son una unidad de medida de temperatura relativa a la escala Kelvin.

11. ¿Cuál de las siguientes es una unidad básica del Sistema Internacional de Unidades (SI)?
a) Metro (m) b) Hertz (Hz) c) Pascal (Pa)

12. ¿Cuál de las siguientes cantidades se usa comúnmente para medir la cantidad de materia en un objeto?
a) Amperio (A) b) Kilogramo (kg) c) Segundo (s) d) Kelvin (K)

13. ¿Cuál de los siguientes instrumentos se utiliza comúnmente para medir la masa de un objeto?
a) Cronómetro. b) Voltímetro c) Balanza

14. ¿Cuál de los siguientes materiales tiene la mayor conductividad eléctrica?

a) Madera. b) Plástico c) Cobre

15. ¿Qué propiedad de los materiales se refiere a su resistencia a deformarse cuando se aplica una fuerza?
a) Dureza b) Elasticidad c) Conductividad térmica.

16. ¿Quién propuso el modelo atómico en el que los electrones se distribuyen en órbitas cuantizadas
alrededor del núcleo?
a) Niels Bohr b) John Dalton c) Ernest Rutherford

17. ¿Cuál de los siguientes científicos propuso el modelo atómico que describe el átomo como una esfera
sólida con cargas positivas incrustadas en ella y electrones dispersos?
a) Niels Bohr b) John Dalton c) Ernest Rutherford

18. ¿Cuál de las siguientes partículas subatómicas se encuentra en el núcleo de un átomo y tiene una carga
positiva?
a) Protón b) Electrón c) Neutrón.
II. INSTRUCCIONES: realiza las siguientes conversiones.
19. Si deseas convertir 5.5 kilómetros a metros, ¿cuántos metros obtendrías?
DATOS OPERACIONES RESULTADOS.

20. Si tienes una velocidad de 60 kilómetros por hora, ¿cuál sería su equivalente en metros por segundo?

DATOS OPERACIONES RESULTADOS.

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PLAN Y PROGRAMA 2022
CAMPO FORMATIVO: SPC DISCIPLINA: MATEMÁTICAS II
TRIMESTRE I
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GDO. Y GPO:
NO. DE REACTIVOS: 20 ACIERTOS OBTENIDOS: CALIFICACION:
2.
I.INSTRUCCIONES: Observa y analiza cada una de las figuras, opten el perímetro o área según
se indique. (2 puntos por figura)

Calcula el área de la parte Datos y

Operaciones. Resultado.
sombreada o iluminada. formulas.
1.

4.

3.

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5.

8.

Calcula el perimetro de la iguiente

Datos. Operaciones. Resultado.
figura.
7.

II. INSTRUCCIONES: Trata el siguiente conjunto de datos elaborando una tabla de frecuencias
(1.5 puntos), obtén las medidas de tendencia central: moda, media y mediana. Las medidas de
dispersión: rango y desviación media (1 punto por reactivo, TOTAL: 5 AC.) y elabora una
gráfica de barras, poligonal o circular (2.5 puntos). PUNTAJE TOTAL: 9 ACIERTOS

9. Tabla de frecuencia (1.5 ac.)

15.,16, 17.- GRAFICA (2.5. AC.)

Medidas de Tendencia Central (3 ac.)

10. Moda= ____________________

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AREA PARA REALIZAR OPERACIONES DEL PROBLEMA ANTERIOR

III.INSTRUCCIONE: Relaciona ambas columnas y coloca dentro del paréntesis la letra que
corresponda a cada situación o concepto. (0.5 puntos por reactivo)

18.1.( ) Es una representación visual formada por un conjunto de puntos y

líneas con determinada forma, tamaño y posición en un plano. A. PERÍMETRO.

18.2. ( ) Es igual a la longitud total de la línea o la suma de las B. TESELADO.

longitudes de las líneas que limitan a una figura plana.
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19.1. ( ) Es la medida bidimensional de una figura plana, delimitada por
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MEXICANA
PLAN Y PROGRAMA 2022
CAMPO FORM.: ETICA NATURALEZA Y SOCIEDAD DISCIPLINA: HISTORIA II
TRIMESTRE I
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GDO. Y GPO:
CALIFICACION
NO. DE REACTIVOS: 20 ACIERTOS OBTENIDOS:
:
I. INSTRUCCIONES: Selecciona y subraya la respuesta correcta a cada afirmación.
1. ¿Qué fue uno de los principales estímulos para la búsqueda de nuevas rutas hacia Oriente en la Era de
los Descubrimientos?
A) La curiosidad científica.
B) El interés en la esclavitud.
C) El deseo de adquirir especias y otros productos orientales.
D) La búsqueda de tierras desconocidas.

2. ¿Cuál fue uno de los logros más destacados del reinado de Isabel y Fernando?
A) La conquista de oriente. B) La unificación de España.
C)La construcción de la Gran Muralla China D) La independencia de India.

3. ¿Cuál fue el objetivo principal de la expedición de Cristóbal Colón en 1492?

A) Encontrar una ruta hacia Asia por tierra. B) Encontrar una ruta rumbo Asia por mar.
C) Explorar las costas de África. D) Buscar tesoros en América

4. ¿Por qué se debate si el término "descubrimiento" es adecuado para referirse al encuentro de Colón con
América?
A) Porque América ya estaba habitada por diversas culturas antes de la llegada de Colón.
B) Porque Colón nunca llegó a América.
C)Porque el viaje de Colón fue puramente mitológico.
D)Porque América no existe geográficamente.

5. ¿Qué isla del Caribe fue el lugar donde Cristóbal Colón instaló el primer fuerte militar llamado La
Navidad?

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A) Cuba B) Puerto Rico C) La Española (Haití) D) Jamaica

6. ¿Qué evento llevó a la formación de la Triple Alianza?

A) La caída de Tenochtitlán.
B) La alianza entre los mexicas y los Tlatelolcas.
C) La victoria de la alianza Tenochca-Texcocana sobre los Tlapanecas
D) La llegada de los españoles a Mesoamérica.

7. ¿Qué factor contribuyó a la victoria de Hernán Cortés sobre los mexicas?

A) La superioridad tecnológica de los españoles.
B) El apoyo militar de los mayas.
C) El conocimiento previo de la geografía mesoamericana por parte de Cortés
D) La falta de resistencia de los Mexicas.

8. ¿Cuál fue una de las ventajas de los mexicas en la guerra contra los españoles antes de la llegada de la
viruela?
A) Su tecnología de armas de fuego. B) Su superioridad numérica.
C) Su conocimiento de la geografía mesoamericana. D) Su alianza con los tlaxcaltecas.
9. ¿Cuál fue la religión impuesta por los españoles en el territorio conquistado?
A) Politeísmo B) Monoteísmo C) Panteísmo D) Ateísmo

10. ¿Qué tipo de actividad económica se realizaba en los reales de minas?

A) Comercio B) Agricultura C) Explotación de vetas D) Ganadería
de oro o plata.

11. ¿Cuál fue el recurso más buscado por los españoles en la expansión económica de Nueva España?
A) Minería B) Agricultura C) Comercio D) Construcción.

12. ¿Quién ejercía el poder sobre el virreinato de Nueva España desde España?
A) Hernán Cortés B) Antonio de Mendoza C) El rey Carlos V D) Los corregidores

13. ¿Cuál fue el primer virrey de Nueva España?

C) El presidente de la
A) Hernán Cortés B) Antonio de Mendoza D) El rey Carlos V
Real Audiencia

14. ¿Qué actividad económica implementaron los españoles en Nueva España que no era conocida por los
indígenas?
A) Minería B) Agricultura C) Ganadería D) Artesanías

15. ¿Qué caracterizó la cultura novohispana?

A) Predominio de la cultura española.

B) Estratificación social basada en la raza.
C) Resistencia de los indígenas a la influencia española.
D) Mestizaje cultural entre lo español y lo africano.

16. ¿Por qué se recurrió a la esclavitud en Nueva España?

A) Falta de indígenas para trabajar. B) Preferencia por mano de obra más barata.
C) Escasez de recursos naturales. D) Legados culturales indígenas.

17. ¿Cuál era uno de los principales trabajos de los esclavos en Nueva España?

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A) Agricultura en zonas montañosas. B) Minería en el norte del país.

C) Plantíos azucareros en el clima cálido. D) Artesanía en las ciudades coloniales.

18. ¿Qué característica de la estructura social en Nueva España estaba determinada por la pureza de
sangre?
A)La posición Económica B) La educación C) La religión D) La afiliación política

19. ¿Cuál de las siguientes castas en Nueva España estaba compuesta por descendientes de la mezcla entre
español e indígena?
A) Peninsulares B) Moriscos C) Mestizos D) Criollos

20. ¿Qué factores determinaban la posición que ocupaban los grupos sociales en Nueva España?
A) La educación y la riqueza. B) El poder político y la religión
C) El color de piel, el idioma, la vestimenta y el tipo de trabajo. D) La afiliación étnica y el lugar de
nacimiento.

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE LA NUEVA ESCUELA

MEXICANA
PLAN Y PROGRAMA 2022
CAMPO FORMATIVO: ENS DISCIPLINA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
TRIMESTRE I
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GDO. Y GPO:
NO. DE REACTIVOS: 20 ACIERTOS OBTENIDOS: CALIFICACION:
I. INSTRUCCIONES: Selecciona y subraya la respuesta correcta a cada afirmación.
1. ¿Cómo los jóvenes afirman su identidad?
A) A través de la interacción con otros. B) Siguiendo las tradiciones familiares.
C) Practicando deportes en solitario. D) Cambiando su apariencia física.

2. ¿Qué son las expresiones juveniles?

A)Actividades deportivas. B) Formas de comunicación. C) Habilidades físicas. D) Rasgos étnicos.

3. ¿Cuál es el objetivo principal de los derechos asociados con las expresiones juveniles?
A) Fomentar la discriminación. B) Promover la diversidad cultural.
C) Restringir la libertad de expresión. D) Limitar la participación de los jóvenes en la sociedad.

4. ¿Cuál es un ejemplo de un derecho relacionado con la libertad de expresión en el contexto de las

expresiones juveniles?
A) El derecho a juzgar a otros por sus creencias.
B) El derecho a expresar opiniones sin temor a represalias.
C) El derecho a discriminar a aquellos con opiniones diferentes.
D) El derecho a imponer normas culturales rígidas.

5. ¿Cuál de los siguientes derechos fue adquirido por las mujeres en 1953?
A) Derecho a la B) Derecho a formar una C) Derecho al voto. D) Derecho al
educación. familia. trabajo.

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6. ¿Qué es la marginación?
A) La participación plena en diferentes ámbitos.
B) La negación de derechos y la limitación en la participación.
C) La promoción de la diversidad cultural.
D) La dependencia económica de la pareja.

7. ¿Cuál de las siguientes acciones fomenta el bienestar colectivo en una comunidad?

A) Contaminación ambiental sin regulación.
B) Educación de calidad y atención médica accesible.
C) Fomentar el individualismo en lugar de la colaboración.
D) Restringir el acceso a servicios públicos esenciales.

8. ¿Cuál de las siguientes prácticas promueve la igualdad de género?

A) Discriminación en el lugar de trabajo.
B) Salarios desiguales basados en el género.
C) Acceso igualitario a oportunidades educativas y laborales.
D) Restricciones en la participación política de las mujeres.

9. ¿Cuál de las siguientes acciones fomenta el bienestar colectivo en una comunidad?

A) Contaminación ambiental sin regulación
B) Educación de calidad y atención médica accesible.
C) Fomentar el individualismo en lugar de la colaboración.
D) Restringir el acceso a servicios públicos esenciales.
10. ¿Cuál de las siguientes estrategias promueve la igualdad en el ámbito laboral?
A) Discriminación en la contratación basada en la edad.
B) Salarios más altos para ciertos grupos étnicos.
C) Políticas de igualdad de oportunidades y no discriminación.
D) Restricciones en la sindicalización de los trabajadores.

11. ¿Cuál fue la causa principal del movimiento estudiantil de 1968 en México?
A) Demandaban mejoras salariales para los estudiantes. B) Protestaban contra la represión y violencia recibidas.
C) Buscaban la independencia de México. D) Exigían la igualdad de género en la educación.

12. ¿Qué herramientas suelen utilizar los movimientos sociales y políticos para difundir sus mensajes y
movilizar a un mayor número de personas?
A) Radios locales. B) Pintadas en las calles.
C) Redes sociales y medios de comunicación. D) Publicidad en televisión.

13. ¿Qué se entiende por movilidad social?

A) La capacidad de una persona para vivir en diferentes países.
B) La capacidad de una persona para cambiar su condición social y económica.
C) La movilidad física, como viajar de un lugar a otro.
D) La movilidad en el acceso a la educación.

14. ¿Cuál es una de las consecuencias de la alta desigualdad en la distribución de la riqueza en México?
A) Mayor igualdad de oportunidades para todos. B) Limitada movilidad social.
C) Mayor inversión en servicios de salud. D) Mayor inversión en educación.

15. ¿Cuál es el propósito principal de la participación ciudadana en la búsqueda de una vida digna y justa?

A) Limitar el acceso a servicios públicos. B) Fomentar la desigualdad.

C) Empoderar a las personas para influir en las decisiones que les afectan
D) Mantener el status quo sin cambios

16. ¿Cuál es uno de los beneficios de la participación ciudadana en la construcción de una sociedad justa?

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A) Aumentar la exclusión de ciertos grupos de la sociedad.

B) Promover la opresión de minorías.
C) Facilitar la identificación de problemas comunes y soluciones efectivas.
D) Reducir la diversidad cultural en una comunidad
17. ¿Qué función tienen las normas y leyes en una sociedad?
A) Limitar las libertades individuales. B) Promover la desigualdad.
C) Establecer reglas y proteger los derechos de los ciudadanos. D) Fomentar la discriminación.

18. ¿Cuál es el propósito principal de las normas y leyes en el contexto de los derechos humanos?
A) Restringir el acceso a la justicia.
B) Garantizar la igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos.
C) Promover la impunidad y la corrupción.
D) Establecer un marco legal que proteja los derechos fundamentales de las personas.

19. ¿Quiénes son los encargados de crear y modificar leyes en una sociedad democrática?
A) Los líderes religioso B) Los empresarios más ricos.
C) Los ciudadanos a través de sus representantes en el gobierno. D) Los militares y las fuerzas de seguridad.

20. ¿Qué se entiende por "convivencia justa y equitativa" en una sociedad?

A) La exclusión de grupos minoritarios. B) La igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos.
C) La promoción de la discriminación. D) La imposición de normas autoritarias.

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