SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
JEFATURA DE SECTOR 08
T E H U A C Á N

Zona 16 Tehuacán
Zona 38 Acatepec, Zoquitlán
Zona 39 Zacacoapan, Eloxochitlán
Zona 40 Tecamachalco

CICLO ESCOLAR 2022 - 2023

1er.Trimestre
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

2
Español II
15
Matemáticas II

Segunda Lengua:
15

10
do.
grado
Inglés II

Ciencias y Tecnología
II. Física 10
Historia I 10
Formación Cívica
10

°
y Ética I

TOTAL 70

ALUMN@: ___________________________________________________________ No. DE LISTA: ____________

TELESECUNDARIA: ____________________________________________________ GRUPO: ________________

FECHA DE INICIO DE APLICACIÓN: _______________________________________________________________

 CICLO ESCOLAR 2022-2023 Revisa la siguiente línea de tiempo para responder las
siguientes preguntas:
SEGUNDO GRADO
PRIMER TRIMESTRE

2.1 LENGUA MATERNA. ESPAÑOL II

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 1

Julia te ayudaba en las tareas te dejaba escuchar sus

discos, esa música que hoy no puedes oír sin recordarla.
Una noche te llevó al cine, después te presentó a su
novio. Desde entonces odiaste a Pedro. Compañero de
Julia en la universidad, se vestía bien, hablaba de igual a
igual con tu familia. Con base a la lectura responde:

1.-¿Por qué el personaje sentía odio por Pedro?

A) Porque Pedro se burlaba de él

B) Porque sentía celos de Julia
C) Porque por su culpa Julia dejó de compartir su música
D) Porque por culpa de Pedro Julia ya no lo llevó al cine 5.- ¿En qué fecha surge oficialmente la manera de
mencionar la pandemia epidemiológica que seguimos
2.- El texto que acabas de leer es narrado por este tipo viviendo?
de narrador:
A) diciembre 2019 B) enero 2020
A) Omnisciente B) Protagonisma C) febrero de 2020 D) enero de 2021
C) Testigo D) Compañero
6.- ¿A qué tipo de texto corresponde la línea de tiempo
3.- Susana hace una navegación en internet sobre propuesta?
cuentos y novelas de la literatura latinoamericana, le
llama la atención “Aura”, “El amor en los tiempos del A) Narrativo B) continuo
cólera” “Los de abajo”. Esta actividad corresponde a una C) Discontinuo D) Resumen
fase de la lectura y análisis de cuentos y novelas. ¿A cuál
corresponde? 7.- Relaciona ambas columnas según el tipo de texto y
sus características
A) Leer y analizar la diversidad lingüística y cultural
B) Analizar las características de los personajes
TIPO DE DESCRIPCIÓN DE LA FORMA
C) Buscar y seleccionar textos narrativos TEXTO EN QUE SE ORGANIZA LA
D) Escribir un comentario INFORMACIÓN
I carta a)Exposición de una historia o
4.- Completa correctamente la siguiente información, de los detalles de algún
emplea las palabras que se te proponen. acontecimiento
Las ________citadas en la pregunta anterior tienen como II mapa b)Secuencia de las fechas o
característica la inclusión de elementos maravillosos momentos en que ocurren
o_____. A este tipo de movimiento ________se le conoce determinados hechos
como___________.
III narración c)Conversación entre dos
A) leyendas, mágicos, narrativo, realismo mágico histórica personas para tratar algún
B) historias , trágicos, literario, policiaco asunto
C) novelas, trágicos, narrativo, realismo IV cronológica d)Representación de lugares,
territorios, rutas o caminos
D) novelas, mágicos, literario, realismo mágico

A) Ia,IIb,IIIc,Ivd B) IIa,IIIb,IVc,Id
C) Ic,IId,IIIa,Ivb D) Ib,IIc,IIIa,Ivd
8.- Ady tiene una amiga que vive en el norte del país, ella 14.- Este es un extracto del relato autobiográfico de Lionel
encuentra diferencias por su _________, desde como se Messi. ¿En qué tiempo verbal está escrito?
pronuncian las palabras hasta el acento. A) Primera persona del singular, tiempo presente del
modo indicativo
A) variedad B) dialectos B) Segunda persona del singular, tiempo pretérito del
C) cambio lingüístico D) lenguas modo indicativo
C) Primera persona del singular, tiempo futuro del modo
9.- En Cuba las personas saludan de esta manera, indicativo
¿Cómo tú está? Mientras que en nuestro país decimos D) Primera persona del singular, tiempo pretérito del
¿Cómo estás tú? Esto es un claro ejemplo de modo indicativo
_________________
A) Voseo B) Sintaxis 15.- Son ejemplos de fuentes primarias para obtener
C) Dialecto D) Morfología información que nos ayude a escribir una biografía:
A) Testimonios orales, cartas, documentos originales,
10.- Elije en la tabla las naciones hispanohablantes. monografías y estudios publicados en periódicos
1. Colombia 2. Paraguay B) Mapas, recortes, ideas publicadas en internet y
3. Portugal 4 Argentina fotografías
5. Haití 6. Cuba C) Fotografías, estudios publicados en libros
D) Testimonios orales, recortes de periódico y mapas
A) 1, 2, 4, 6 B) 1, 2, 3, 5
C) 2, 3, 5, 6 D) 3, 4, 5, 6
2.2 MATEMÁTICAS II

1.- En la localidad de Acatepec, el kilogramo de tortilla de

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11, 12
maíz cuesta $13.50 y se decide comprar 20 kg para una
y 13. fiesta, ¿Cuánto se tendrá que pagar?

a) Hace muchos años aparecía en Xochimilco la figura de A) $0.27 B) $2.70 C) $27.0 D) $270
una mujer vestida de blanco, la cual cruzaba las calles de
la ciudad mientras lamentaba: ¡Ay, mis hijos! 2.- Mario decide correr del parque de su localidad a su
!
b) Los habitantes de la ciudad decían que se trataba de casa 7" veces, si en un recurrido de ida y vuelta es una
una pobre mujer que había sufrido por un hombre que la longitud de 600 metros, ¿cuántos metros recorrió Mario
había abandonado. c) Entonces decidió ahogar a sus en total?
hijos en un río y, arrepentida, intentó quitarse ella la vida.
Pronto fue apodada como la Llorona. A) 4200 m B) 2100 m C) 4350 m D) 150 m
d) Dicen que, a día de hoy, el espectro sigue apareciendo
por las noches y recorre la ciudad con su vestimenta 3.- En una localidad de la sierra negra se gasta 70 litros
blanca. Aún hoy se puede oír su desgarrador lamento. de agua por cada 12 minutos, completa la siguiente tabla
seleccionando la cantidad de litros según los minutos
11.- Con base al texto anterior ¿Qué acepción transcurridos:
corresponde para dar el término de “Leyenda”? Min. 18 24 30 36
A) Texto escrito o grabado que acompaña a algo Litros a b c d
B) Persona o cosa muy admirada y que es recordada al
A) a70, b140, c210, d280. B) a88, b94, c100, d106
paso del tiempo
C) a105, b140, c175, d210. D) a140, b210, c280, d350
C) Relato de sucesos fantásticos que se transmite por
tradición 4.- El señor Oscar viajará de Tehuacán a Tlacotepec. La
D) Imagen para complementar o explicar un texto distancia que va a manejar es de aproximadamente
132km. La ruta por la que pasará para llegar a su destino
12.- ¿Qué inciso señala el nudo o conflicto del relato? incluye los siguientes lugares.
A) a B) b C) c D) d Lugar que Distancia Distancia que
llegará recorrida (km) falta por
13.- ¿Qué inciso señala el planteamiento del relato? recorrer
A) a B) b C) c D) d Coxcatlán 60.9 a
Zoquitlán 93.4 b
Llegué a Barcelona y comencé con los entrenamientos.
Cuando vine tenía el sueño de poder llegar al primer Eloxochitlán 110.2 c
equipo, ¡Pero jamás imaginé todo lo que me tocaría vivir
A) a192.9, b225.4, c242.2 B) a71.1, b38.6, c21.8
después! C) a242.2, b225.4, c192.9 D) a21.8, b38.6, c71.1
5.- Se tiene un rectángulo cuya altura mide 4 cm más que 9.- Mario quiere encontrar las expresiones algebraicas
su base y el perímetro es igual a 32 cm. Si x es la medida equivalentes que permiten generar las siguiente sucesión
de la base del rectángulo y y es la medida de la altura, de números:
¿cuál de las expresiones algebraicas representan el -10, -8, -6, -4, -2, 0
sistema de ecuaciones del problema?
1) 4n-14 2) 8n-6(n+2) 3) 8n-6n+12
Ecuación 1 Ecuación 2 4)10n+4n-3(n+2)-3(n+2) 5) -2n+12 6) 2n-12
1. y – x = 4 a. x + y = 32
2. x – y = -4 b. x + y = -32
A) 1, 2 B) 3, 4 C) 5, 6 D) 2, 6
3. x – y = 4 c. x + y = 16
4. y – x = -4 d. x + y = -16 10.- En una localidad se desea colocar un barandal
A) 1c B) 2a C) 3d D) 4b metálico en el segundo piso de un quiosco octagonal. El
herrero cobrará 450 por metro de reja. ¿Cuánto cobrará
6.- Relaciona el tipo de solución de ecuación con su forma el herrero de acuerdo con los siguientes datos del quiosco
general que muestra al representarse en gráfica. que se muestran en la siguiente imagen?

TIPO DE ECUACIÓN FORMA GRÁFICA A) 78,300 pesos

1. De una solución a. Ambas gráficas se B) 2,700 pesos
superponen C) 21,600 pesos
2. Sin solución b. Líneas paralelas D) 16,200 pesos
3. Número infinito de c. Se intersecan sus
soluciones gráficas en la solución

A) 1a, 2b, 3c B) 1c, 2b, 3a. C) 1b, 2a, 3c D) 1c, 2a, 3b

11.- Si se desea cubrir el piso del quiosco anterior con un
mosaico que cuesta $350 el metro cuadrado, ¿qué
7.- Selecciona la gráfica que corresponde al siguiente
cantidad mínima de mosaico se debe comprar?
sistema de ecuaciones:
Ec.1 𝒚 − 𝒙 = 𝟒 (línea gruesa)
A) 43.5 𝑚# B) 48 𝑚# C) 174 𝑚# D) 348 𝑚#
Ec.1 𝒚 + 𝒙 = 𝟕 (línea delgada)
12.- Escribe la expresión algebraica que obtiene el
volumen del siguiente prisma con sus respectivas
medidas.

A) 288𝑥 # 𝑦
#$(&')
B)
#

A) B) C) 576𝑥 # 𝑦
")'$
D) #

13.- A Ricardo le dejaron de tarea sacar el volumen de la

caja del chocolate abuelita de 540 g, si sabe que tiene las
siguientes medidas que se muestran en la imagen, ¿Cuál
es el volumen?
C) D)
A) 189𝑐𝑚#
8.- A Carlos le han dejado de tarea encontrar la expresión
B) 283.5𝑐𝑚#
algebraica que genera la siguiente sucesión de números:
C) 1,134𝑐𝑚#
8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
D) 567 𝑐𝑚#
A) n + 8 B) 4n + 4 C) 2n + 2 D) 2n + 6
14.- Elizabeth va regalar unos juguetes pequeños en una 2.- Choose the correct profession.
feria a quienes logren girar la siguiente ruleta que se
muestra en la imagen y que quede en el número 4. ¿Qué 1. A professional that cure and give medicine to the
probabilidad tienen los participantes de llevarse un peoples is a…
juguete? 2. A professional that work with wood and make tables
and chairs is a…
3. A professional that cook different kind of food is a…
A) 4/1 4. A person that play with a ball, for example, Cristiano
B) 1/8 Ronaldo is a…
C) 1/4
D) 4/8 a. Carpenter b. Doctor
c. Football player d. Chef

A) 1b, 2d, 3a, 4c B) 1b, 2a, 3d, 4c

C) 1c, 2a, 3d, 4b D) 1a, 2b, 3c, 4d

3.- Choose the correct adjectives than can describe to the

15.- En la misma feria que Elizabeth participa, Mariana
también pretende premiar a los participantes con un dulce
al que logre sacar una bola verde o azul de una caja con
los siguientes datos que se muestra imagen. ¿Qué
probabilidad tiene el participante de ganar?
VERDE
AZUL ROJO
next person.
A) Short, short brown hair and black
eyes
B) Tall, short black hair and green eyes
C) Short, short black hair and black eyes
D) Tall, large black hair and blue eyes

4.- Choose the correct option that complete the

sentences.
A) 1/21 B) 1/13 C) 1/8 D) 21/39
I _______ play football but I _______ play volleyball, I
don’t like it. But I ______ watch in the T. V.

A) can’t – can – can B) can – do – they

C) can’t – can – can’t D) can – can’t – can
2.3 LENGUA EXTRANJERA. INGLÉS II
5.- Match the columns about of adjectives.
1.- Match the columns.
1. How old are you? (Age)
2. Where are you from? (Place)
3. What’s your last name? (Name)
4. What’s your name? (Last name)

a. My last name is Quiahua a. angry b. cold c. happy d. sad

b. I’m from Cuautotolapan
c. My name is Irene A) 1a, 2c, 3b, 4d B) 1c, 2d, 3a, 4b
d. I’m 13 years old C) 1a, 2b, 3d, 4c D) 1d, 2b, 3a, 4c

A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1b, 2a, 3a, 4c 6.- Select the correct frequency adverbs.
C) 1d, 2b, 3a, 4c D) 1c, 2a, 3c, 4b 1. Forever
2. Always
3. Tomorrow
4. Often
5. Never
6. Sometimes

A) 1, 2, 3, 4 B) 3, 4, 5, 6 C) 1, 3, 5, 6 D) 2, 4, 5, 6
7.- Complete the text with and, or, but and because. 2.4 CIENCIAS Y TECNOLOGÍA II. FÍSICA

I fell when I was walking ___________ I didn’t notice that 1. Relaciona cada ejemplo con el concepto de Física
there was a big hole. That’s why I broke my leg que le corresponda:
__________ my arm. I didn’t use to be aware ________
now I’m very careful. Look well _________ be careful EJEMPLO CONCEPTO
when you are walking because it’s very dangerous. 1. El cambio de posición de una
jugadora de basquetbol a. Movimiento
A) because - or – and – but B) because - but – or – and 2. La caminata que realizas de tu b. Trayectoria
C) because - and – but – or D) because - or – but – and casa hacia la escuela c. Rapidez
3. Una carrera de 100 m en 9 s d. Caída libre
8.- Match the personal pronouns with the possessive 4. El clavado de Paola Espinosa
1. I a. her
2. You b. its
3. He c. My/mine A) 1d, 2c, 3b, 4a B) 1b, 2a, 3c, 4d
4. She d. Our C) 1a, 2b, 3d, 4c D) 1a, 2b, 3c, 4d
5. They e. your
6. We f. their 2. Lee el siguiente texto y completa con las palabras
7. It g. his correspondientes:

A) 1c, 2e, 3g, 4a, 5f, 6d, 7b a) vectores b) magnitud c) de contacto

B) 1a, 2e, 3f, 4b, 5c, 6d, 7g d) fuerza de gravedad e) escalar f) fuerza
C) 1c, 2e, 3a, 4g, 5f, 6d, 7b
D) 1d, 2b, 3a, 4c, 5g, 6f, 7e Una __1__ es una acción que produce movimiento o
alguna deformación en los objetos. Existen dos tipos de
9.- Choose the correct option about body parts. fuerza, la fuerza __2__ ocurre cuando dos objetos o
cuerpos interactúan al tocarse como es el caso del bat
con la pelota. Por otra parte, los imanes y la __3__ son
a. Arm f. Nose ejemplos de las fuerzas a distancia. Las fuerzas y sus
b. Teeth g. Mouth interacciones se representan con flechas que, en física,
c. Head h. Hand se llaman __4__.
d. Foot i. Leg
e. Eye j. Ear A) 1d, 2b, 3c, 4e B) 1f, 2c, 3d, 4a
C) 1d, 2c, 3b, 4a D) 1b, 2d, 3d, 4a

A) 1e, 2c, 3f, 4g, 5a, 6i, 7d, 8h, 9b, 10j 3. La unidad con que mide se la fuerza es _________
B) 1c, 2e, 3f, 4b, 5h, 6d, 7i, 8a, 9g, 10j
C) 1f, 2j, 3e, 4g, 5a, 6i, 7d, 8h, 9b, 10c A) La masa (kg) B) El Joule (J)
D) 1d, 2g, 3i, 4j, 5h, 6f, 7e, 8c, 9b, 10a C) El Newton (N) D) La Fuerza (F)

4. Relaciona cada ejemplo con la Ley de Newton que

10.- Match the diseases with the suggestions. le corresponda:

EJEMPLO CONCEPTO
1. Cuanta más fuerza aplique Juan al a. Ley de la
patear la pelota, más chances hay de Acción y la
que la pelota cruce la mitad de la reacción
cancha porque mayor será su
aceleración. b. Ley de la
2. Cuando un hombre tropieza con inercia
una mesa, este recibirá de la mesa la
misma fuerza que él le aplicó con el c. Ley de la
golpe. dinámica
a. You should take a shower with chilly water 3. Cuando viajas en bicicleta y chocas
b. You should use drops con una piedra; tu cuerpo tiende a
c. You shouldn’t eat chili seguir de frente.
d. You should drink coffee
e. You shouldn’t go to the school A) 1c, 2a, 3b
f. You should take a pill (aspirin) B) 1a, 2b, 3c
C) 1c, 2b, 3a
A) 1f, 2a, 3e, 4d B) 1c, 2f, 3e, 4d D) 1b, 2c, 3a
C) 1c, 2e, 3f, 4b D) 1b, 2c, 3d, 4e
5. ¿Con cuál de los siguientes ejemplos puedo 9. Observa el siguiente esquema, identifica los
explicar el principio de Arquímedes? diferentes modelos atómicos que se han propuesto
a lo largo de la historia.
A) La flotabilidad de un barco
B) La caída de una manzana 1
C) El cambio de posición de un objeto
2
D) La montaña rusa a. Schrödinger
b. Thompson
3
6. Clasifica los tipos de energía que hay en los c. Rutherford
siguientes ejemplos: d. Bohr
e. Dalton
a) un columpio b) voz humana c) calor del sol 4
d) aerogenerador e) pilas y baterías f) luz de una vela

1. Lumínica 2. Química 3. Térmica 4. Sonora 5. Potencial

y Cinética

A) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e

A) 1e, 2b, 3c, 4d, 5a
B) 1f, 2e, 3c, 4b, 5a
B) 1e, 2b, 3d, 4c, 5a
C) 1f, 2e, 3d, 4c, 5b
C) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
D) 1c, 2d, 3f, 4e, 5a
D) 1a, 2b, 3d, 4c, 5e
7. Lee el siguiente texto y completa con las palabras
10. Relaciona los siguientes ejemplos con los
correspondientes:
cambios de estado de agregación.
a) Newton (N) b) trabajo c) Joule (J) d) energía
Proceso Ejemplo
e) fuerza f) Principio de Conservación de la energía
1. Fusión a. La sudoración de las bebidas
La _1_ es la capacidad de la materia para realizar un _2_. 2. Solidificación frías
A veces la energía se transforma varias veces dentro de 3. Vaporización b. La elaboración de hielo.
4. Condensación c. El agua de la lluvia que se
un mismo proceso, este hecho se conoce como el _3_. El
5. Sublimación queda en la calle lentamente se
_4_ representa la unidad de medida de la energía.
transformará en vapor debido a
A) 1e, 2b, 3f, 4a la acción de la luz solar
B) 1e, 2b, 3f, 4c d. Los Aromatizantes para
C) 1d, 2b, 3f, 4a ambientar el hogar
e. Fundir metales
D) 1d, 2b, 3f, 4c

8. Observa el siguiente esquema, identifica las tres A) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
formas de transmisión de calor. B) 1e, 2b, 3c, 4a, 5d
C) 1e, 2b, 3c, 4d, 5a
D) 1a, 2b, 3c, 4e, 5d

1
2

a. conducción
b. convección
c. radiación

A) 1c, 2b, 3a
B) 1b, 2a, 3c
C) 1a, 2c, 3b
D) 1a, 2b, 3c
 2.5 HISTORIA II
7.- Clasifica las características según la superárea que
1.- Clasifica la información en hechos y procesos corresponda
históricos.
I Aridoamérica a) Se consolidaron culturas
I Hechos a) Descubrimiento de América agrícolas
II Procesos b) Llegada de los españoles IIOasisamérica b) Establecieron relaciones
c) Conquista de México políticas, bélicas y religiosas
d) Derrota de Tenochtitlán IIIMesoamérica c) Clima semiárido, habitado por
A) Iabc, IId B) Icda, IIb comunidades nómadas
C) Iabd, IIc D) Iac, IIbd d) Aridez que impidió la
agricultura, habitado por
2.- Esta imagen corresponde a un ejemplo de: cazadores y recolectores
_______________________
A) Iab,IIc,IIId B) Ib,IId,IIIac
A) Proceso histórico C) Idb,IIc,IIIa D) Id,IIc,IIIab
B) Fuente primaria
C) Fuente secundaria 8.- La cultura Maya se distinguió por las siguientes
D) Línea de tiempo aportaciones:

A) Dominio de otras áreas de Mesoamérica en la política,

comercio o militar
B) Construcción de Monte Albán y Mitla
C) Los basamentos de forma circular
3.- Estas son las razones por las que los pueblos D) Escritura, numeración y cálculo del tiempo
indígenas son considerados vulnerables
9.- Completa el texto siguiente con las palabras correctas
A) Porque los europeos los designaron el nombre de
“indios” La cultura _______________ edificó las ciudades
B) Porque viven en condiciones de pobreza y padecen de extensas como______________, 3 Zapotes y
discriminación _______________ una de sus tantas herencias
C) Porque hablan una lengua distinta al español culturares fue el ______________
D) Por sus lazos comunitarios y solidaridad A) Teotihuacana, Ixmal, La Venta, Pintura rupestre
B) Olmeca, La Venta, San Lorenzo, Juego de pelota
4.- Ordena cronológicamente el desarrollo de las culturas C) Maya, Chichén Itzá, La Venta, Juego de pelota
prehispánicas. D) Maya, La Venta, San Lorenzo, Astronomía
I Maya 10.- Es conocida como Ciudad de los dioses
II Teotihuacan
III Olmeca A) Olmeca B) Maya
IV Culturas regionales C) Azteca D) Teotihuacana

A) I,II,III,IV B) I,III,IV,II
C) II,III,I,IV D) I,IV,II,I

5.- Estas son las características de la etapa Lítica

A) Introducción de instrumentos de piedra, recolección de

semillas y frutos, producción de pinturas rupestres
B) Domesticación de semillas, aparición de la escritura
C) Introducción de instrumentos de piedra,
Domesticación de semillas
D) Recolección de semillas y frutos, aparición de la
escritura

6.- Esto caracterizaba al grupo sedentario

A) Agricultura, caza
B) Caza y pintura
C) Agricultura y sacerdocio
D) Migración y caza
 2.6 FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA II
Completa con las palabras adecuadas el siguiente
párrafo:
1.- La _____con otras personas y la pertenencia a
distintos grupos___________ y culturales proporcionan
______________ y aprendizajes que intervienen en la
construcción de la ________.
A) discusión, políticos, herramientas, sociedad
B) interacción, sociales, experiencias, identidad
C) discusión, sociales, experiencias, sociedad
D) interacción, sociales, herramientas , identidad
2.- Clasifica los siguientes ejemplos de grupos de
pertenencias según sea el caso
I)Redes a)Pedro tiene una discusión con su
sociales prima Rita porque no asistió a su
fiesta de XV años
II)Familia
b)Luis reportó una cuenta falsa de
III)Autoridades Facebook ya que lo estaban
municipales molestando y ofendiendo
c)Laura acudió al Ayuntamiento a
dejar una solicitud para tramitar su
beca Benito Juárez
d)Lupita se unió a un grupo de
apoyo comunitario para rescatar
perritos y gatitos de la calle
A) Ia,IIb,IIIc B) Ib,IId,IIIa
C) Ib),IIa,IIIc D) Id,IIa,IIIc
3.- Estos son algunos rasgos de identidad que
heredamos
A) Nacionalidad, género, sexo, decisiones
B) Leyes, sexo, organización social, espacio geográfico
C) Aprendiaje, participación, grupos étnicos, formas de
expresión
D) Comunicación, género, amistades, forma de hablar
4.- Para tomar decisiones autónomas se necesitan
fortalecer las capacidades de_________________ y
_____________________
A) información, creatividad
B) comunicación, cogición
C) creatividad, colaboración
D) reflexión, análisis
5.- ¿Por qué la familia juega un papel muy importante
para el desarrollo de la formación moral?
A) Porque nos enseñan hábitos
B) Porque nos obligan a obedecer
C) Porque nos enseñan a establecer límites y asumir
responsabilidades
D) Porque regulan nuestra conducta de manera externa
6.-¿Qué Ley te garantiza a tí como adolescente a buscar,
recibir, difundir información de todo tipo y de cualquier
medio?
A) Ley General de Educación
B) Ley de acceso a la información
C) Ley General de los derechos de niños, niñas y
adolescentes
D) Ley de transparencia pública
7.- Sofía es una alumna muy empática, siempre piensa
en la reacción y emociones que sentirán sus compañeros
antes de tomar una decisión, ella aplica de manera
correcta __________________
A) La comprensión crítica
B) El desarrollo del juicio moral
C) La identidad colectiva
D) La comunicación asertiva
8.- Julio le pide a Verónica fotografías de ella desnuda,
ella accede y tiempo después la chantajea para que no
sean difundidas éstas en la red. ¿Cómo se llama esta
práctica?
A) Haters
B) Sextting
C) Prostitución infantil
D) Sextorsión
9.- Mario es un adolescente que cuida mucho de si
mismo, por eso cuando entra a navegar por sus redes
sociales procura proteger su identidad, piensa
críticamente frente a lo que ocurre en las redes, por lo
tanto, el ______________________
A) Cuida la dignidad
B) Interactúa con respeto
C) Toma conciencia del tiempo
D) Piensa y decide
10.- Marcos no le permite a su esposa Cristina salir a
trabajar porque piensa que su obligación es quedarse en
casa a cuidar del bebé, a hacer de comer y tener limpia
la casa, este es un ejemplo de:
A) Desacuerdo
B) Prejuicio
C) Hecho o realidad
D) Estereotipo de género
“REGRESAMOS A LA ESCUELA”