ACTIVIDAD SOBRE EL TEMA VIDA COTIDIANA

Después de escuchar la clase en audio, leer la bibliografía y ver el video, escriba en

una carilla un texto que desarrolle:

a) Definición de vida cotidiana

Se refiere a las acciones que una persona desarrolla diariamente. Algunas son
comunes a todos los individuos (despertarse, comer, irse a dormir), mientras que
otras dependen de la realidad de cada sujeto. La vida cotidiana de muchas
personas que integran una comunidad genera tradiciones y costumbres. Por eso es
habitual que, en un determinado país, la mayoría de la gente almuerce en un horario
similar y elija comidas parecidas. Así vivimos moviéndonos constantemente, de
espacios personales y familiares a espacios de estudio-trabajo y de estos, a otros
espacios sociales comunitarios o regresando a los primeros, cerrándose de este
modo el círculo de cada día y quedando la sensación de un día diferente o de uno
parecido a todos los días.

b) Ejemplo de hábito y uno de naturalización

Hábito: siempre que salgo de mi casa reviso las puertas si las cerré bien todas las
puertas.

Naturalización: ya es natural ver a mi vecina alimentar a las palomas cuando va a

la panadería a comprar pan

.c) Reflexión propia sobre las escenas del video.

se trata de una persona que está atravesando una situación muy difícil al descubrir
el engaño de su pareja. Se siente angustiado, triste, enojado, impotente y no puede
afrontar ni hablar de lo que le pasa, luego con la ayuda del terapeuta habla de sus
sentimientos emociones y descubre que tiene miedo al abandono por un trauma
vivido en su adolescencia que fue el abandono de su madre a su padre.

Creo Que la mayoría de las veces vivimos situaciones traumáticas sin poder
afrontarlas por los miedos que podamos tener

1) Lectura del texto Desarrollos Cognitivos y del experimento de S. Asch.

- ¿Le sorprendió el resultado del experimento? Fundamente.
Sí me sorprendió el experimento de cómo se dejaban llevar por la opinión de los
demás por lo que piensan, incluso sabiendo que del todo no es verdad. A Veces la
presión social es tan fuerte que nos llevan a pensar en contra de nuestros principios
o incluso nos puede llevar a pensar que estamos equivocados por miedo a la
discrepancia nos conformamos.

2) Tomando los textos que hablan de Cognición social y Representaciones

sociales elabore entre 5 y 8 preguntas de cada texto que considere
importantes para dar cuenta de los temas que aborda cada uno.
-Contestar las preguntas en base a los textos aportados.

1)Qué es la psicología social?

la psicología social es el estudio científico de las formas en que los pensamientos y
conductas de un individuo reciben influencia de la conducta a las características
reales, imaginarias o inferidas de otras personas.

2)Que es efecto de primacía?

Es la teoría de que la primera información que recibimos de alguien influye más que
la posterior en la impresión que nos formamos de otras personas.

3)Que es un estereotipo?
Conjunto de características que se cree son compatibles por todos los miembros de
una categoría social. Es decir, esquema que puede basarse en características que
distinguen el sexo, la raza, ocupación, apariencia física, lugar de residencia y
pertenencia a un grupo u organización.

4)Qué es influencia social?

se refiere al proceso por el cual, otros ya sea de manera individual o colectiva
afectan nuestras percepciones actitudes y acciones.

5)Cognición social
El estudio de la cognición social promueve un entrecruzamiento fructífero entre la
psicología cognitiva y la psicología social. Aborda la manera en que las personas
dan sentido a la experiencia en las relaciones interpersonales de la vida cotidiana y
explican la conducta propia y la ajena, los grupos, los roles o las instituciones, a fin
de controlar el medio. Considera la formación, la utilización y el proceso de cambio
de los elementos cognitivos que participan de la relación entre estímulos y
respuestas. Enfoca al sujeto como procesador de información y busca conocer las
leyes que regulan el procesamiento, el almacenamiento y la utilización de la
información. Importa considerar cómo piensan las personas sobre el mundo social y
cómo creen que piensan acerca del mismo. La interacción social estará
condicionada por la forma en que los sujetos perciben el mundo y producirá
pensamientos, sentimientos y comportamientos. Los estudios de la cognición social
abordan diferentes áreas temáticas, tales como el estudio de la percepción social,
los procesos de atribución de causalidad, la noción de esquema – prototipos,
guiones - y en particular los esquemas sociales.
La cognición social es el conjunto de procesos cognitivos y emocionales mediante
los cuales interpretamos, analizamos, recordamos y empleamos la información
sobre el mundo social. Hace referencia a cómo pensamos acerca de nosotros
mismos, de los demás y su comportamiento y de las relaciones sociales, y cómo
damos sentido a toda esa información y emitimos comportamientos en base a ella.
Es decir, con cognición social nos referimos a nuestros pensamientos acerca de las
relaciones sociales que tenemos a lo largo de nuestra vida. A medida que vamos
creando relaciones sociales almacenamos información en nuestro cerebro sobre
nuestras experiencias. La interpretación de esta información es la que determinará
nuestra conducta futura a nivel social. Somos capaces de interpretar las emociones
de otras personas, pensar a qué se ha podido deber que esté alegre o triste,
ponernos en su lugar ante una determinada situación para saber qué puede estar
pensando o cómo reaccionaría si hacemos o decimos algo concreto.