BOLETIN 1er Lapso 2023-2024

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DIRECCIÓN GENERAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL FRANCISCO MENDOZA “LOS EJIDOS”
CODIGO PLANTEL: OD12391304. CODIGO ESTADISTICO: 131283.
RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA
MI ACTUACION ESCOLAR
APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

ETAPA: Preescolar SECCION: U
REPRESENTANTE: ___________________________________
APELLIDO Y NOMBRE DE LA DOCENTE: _______________
LAPSO: I DESDE: Octubre HASTA: Diciembre
FECHA DE ENTREGA: 13 / 12 /2023
AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia
produzco e innovo con valores en el
mundo de los números y las vocales, se
observó que es una niña participativa, está
adaptada al ambiente escolar, solicita
ayuda cuando la necesita. Realiza
actividades gráfico – plásticas como:
Moldear, rasgar, amuñuñar, recortar y
pegar y las culmina con satisfacción, es
independiente, comparte juguetes y
materiales. Es necesario mencionar, que
conoce vocales y algunos números, se
expresa creativamente con dibujos libres,
en ocasiones cuenta para designar
cantidades. Le gusta participar en bailes y
exposiciones.
__________ ____________ ___________
DOCENTE DIRECTOR REPRESENTANTE

RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________
AÑO ESCOLAR 2023 - 2024

mundo de los números y las vocales, El
niño está en proceso de adaptarse al
ambiente escolar; en algunas
oportunidades llora y manifiesta que quiere
irse para su casa, pasa tiempo al lado de
la docente; sin embargo, le gusta trabajar y
realizar actividades gráfico - plásticas
como: Moldear, colorear, rasgar,
amuñuñar, recortar y pegar, valora sus
producciones. Está iniciado en el
conocimiento de vocales y números, pocas
veces se integra al grupo. Participo en el
___________ ____________ _________________

RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

niño está adaptado al ambiente escolar,
conoce y practica normas de convivencia,
en ocasiones muestra un poco de timidez.
Le gusta realizar actividades gráfico -
plásticas como: Moldear, colorear, rasgar,
amuñuñar, recortar y pegar, valora y
culmina sus producciones. Está en
proceso de escribir su nombre, conoce y
escribe vocales y algunos números, cuenta
para designar cantidades, en ocasiones
anticipa la lectura a través de imágenes.
Participo en el Reto Ciencias.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

mundo de los números y las vocales, Es
un niño participativo, está adaptado al
ambiente escolar, se comunica y respeta a
la docente, solicita ayuda cuando la
necesita, le gusta participar en la ronda de
canciones, bailes y exposiciones, cumple
con algunas normas de convivencia,
realiza actividades gráfico–plásticas como:
Moldear, rasgar, amuñuñar, pegar, recortar
y pegar. Conoce y escribe las vocales y
números, está en proceso de escribir su
nombre sin puntos, anticipa la lectura a
través de imágenes, cuenta para designar
cantidades. Participo en el Reto de
Ciencias.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

mundo de los números y las vocales, La
una niña se adaptó con facilidad al
preescolar, muestra un poco de
timidez al comunicarse con las
docentes y con sus compañeros,
solicita ayuda cuando la necesita,
participa en la ronda de canciones.
Realiza actividades gráfico–plásticas
como: Moldear, rasgar, amuñuñar,
colorear, recortar, Es necesario
mencionar que conoce las vocales,
está iniciada en el conocimiento de
números y su nombre. Participar en
bailes.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

En el Proyecto: Con ayuda de mi
familia produzco e innovo con valores
en el mundo de los números y las
vocales, El niño se adaptó al ambiente
escolar, es muy tímido y le cuesta
expresarse y comunicarse con las
docentes y compañeros, poco le gusta
realizar actividades gráfico–plásticas
como:
Moldear,rasgar,amuñuñar,recortar,
colorear y pegar; y algunas veces le
cuesta culminarlas. En ocasiones le
cuesta compartir los juguetes. Está
iniciado en el conocimiento y escritura
de vocales y números.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________
FECHA DE ENTREGA: 13/ 12 /2022

mundo de los números y las vocales , la
niña está adapta al ambiente escolar;
solicita ayuda cuando la necesita, es
muy expresiva y colaboradora con las
docentes y compañeros, realiza
actividades gráfico–plásticas como:
Moldear, rasgar, amuñuñar, recortar y
pegar; sin embargo, en ocasiones le
cuesta culminarlas. Reconoce y
escribe vocales y algunos números,
cantidades. Participa en exposiciones,
bailes y reto de ciencias.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

niño está adaptado al ambiente escolar
con facilidad, solicita ayuda cuando la
necesita, es expresivo y colaborador, le
gusta participar en la ronda de canciones,
exposiciones, poesías y reto de ciencias,
apoya afectivamente a sus compañeros, le
cuesta realizar y culminar actividades
gráfico–plásticas como: Moldear, rasgar,
amuñuñar, recortar, colorear y pegar.
Conoce y escribe algunas vocales y
números, está iniciado en escribir su
nombre. Cabe mencionar, que en
ocasiones le cuesta cumplir con las
normas de convivencia, compartir los
juguetes y materiales del preescolar.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________
mundo de los números y las vocales,
Es una niña que se adaptó con
facilidad al ambiente escolar, conoce
algunos nombres de sus compañeros,
comparte materiales y juguetes.
como: Moldear, colorear, rasgar,
amuñuñar, recortar y pegar; aunque
en ocasiones le cuesta culminarlas.
Está en proceso en el conocimiento
de vocales y números, pocas veces
cuenta para designar cantidades,
participa en exposiciones, bailes y
reto de ciencias.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

un niño que se integró fácilmente al ambiente
escolar, toma decisiones por sí mismo y expresa
lo que desea hacer, identifica a todos sus
compañeros, le gusta participar en la ronda de
canciones, bailes y poesías. Realiza actividades
gráfico–plásticas como: Moldear, rasgar, colorear,
amuñuñar, recortar y pegar entre otras y las
culmina con mucha satisfacción, reconoce y
escribe vocales, números y su nombre. Realiza
actividades relacionadas a las efemérides. Es
necesario mencionar, que en ocasiones le cuesta
cumplir con las normas de convivencia, de igual
forma pocas veces comparte y ordena juguetes y
materiales de trabajo.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

mundo de los números y las vocales, es
una niña que se adaptó con facilidad al
ambiente escolar, toma decisiones por sí
misma, comparte juguetes y materiales de
trabajo, de muestra afecto por algunos de
sus compañeros y docentes. Participa en
la ronda de canciones, poesías y bailes, le
gusta realizar actividades gráfico -
plásticas como: Moldear, colorear, colorear,
rasgar, amuñuñar, recortar y pegar, conoce
y escribe vocales y algunos números está
en proceso de escribir su nombre, cuenta
para designar cantidades, anticipa lecturas
a través de imágenes.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

niño se adaptó con facilidad al ambiente
escolar; aunque en ocasiones llora por su
hermana, solicita ayuda cuando la
necesita, participa en la ronda de
canciones y reto de ciencias, realiza
Moldear, rasgar, amuñuñar, recortar,
colorear y pegar; aunque en ocasiones le
cuesta culminarlas. Está en proceso de
conocer y escribir vocales y números.
Cabe mencionar, que algunas veces le
cuesta obedecer y cumplir con las normas
de convivencia.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

niña que está adaptada al ambiente
escolar; sin embargo, en ocasiones llora y
pregunta constantemente si ya la vienen a
buscar, realiza actividades gráfico–
plásticas como: Moldear, rasgar,
amuñuñar, recortar, colorear y pegar.
Participa en la ronda de canciones, bailes,
poesías y reto de ciencias. Comparte
juguetes y materiales con sus compañeros,
solicita ayuda cuando la necesita. Es
necesario mencionar, que conoce y escribe
vocales y algunos números, agrupa
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

niño está adaptado al prescolar, toma
decisiones por sí mismo, comparte
juguetes y materiales con sus compañeros,
participa en la ronda de canciones, bailes,
poesías y reto de ciencias. Realiza
colorear y pegar; es necesario orientarlo
cuando las está realizando, conoce y
escribe algunas vocales y números, está
en proceso de escribir su nombre sin
puntos. Es preciso mencionar que en
ocasiones le cuesta obedecer y cumplir
con las normas de convivencia.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

mundo de los números y las vocales , El
niño se adaptó al ambiente escolar,
cumple con algunas normas de
convivencia, pide ayuda cuando la
necesita, participa en la ronda de
canciones, bailes y reto de ciencias.
Comparte juguetes y materiales con
sus compañeros, realiza actividades
gráfico–plásticas como: Moldear,
rasgar, amuñuñar, recortar, colorear y
pegar; por su edad le cuesta
culminarlas. Está iniciado en el
conocimiento de vocales y números.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________
En el Proyecto: Con ayuda de mi

familia produzco e innovo con
valores en el mundo de los
números y las vocales, La niña se
adaptó con facilidad al ambiente
escolar, se integra al grupo y participa
en la ronda de canciones y bailes,
convivencia, le gusta realiza
colorear y pegar y las culmina con
mucha satisfacción, en ocasiones
anticipa la lectura a través de
imágenes. Conoce y escribe vocales y
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

un niño que se integró fácilmente al
ambiente escolar, toma decisiones por sí
mismo, participa en la ronda de canciones,
bailes y poesías. Realiza actividades
colorear, amuñuñar, recortar y pegar; sin
embargo, algunas veces le cuesta
culminarlas. Está iniciado en el
conocimiento y escritura de vocales y
números, es importante mencionar, que le
cuesta cumplir con las normas de
convivencia y compartir juguetes y
materiales del aula.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

toma decisiones por sí mismo, participa en
la ronda de canciones, le gusta realiza
Moldear, rasgar, colorear, amuñuñar,
recortar y pegar, culmina y valora sus
trabajos. Conoce vocales y algunos
números, está iniciado en la escritura de
los mismos, agrupa objetos y anticipa la
lectura a través de imágenes. Es necesario
mencionar, que pocas veces cumple con
las normas de convivencia y la docente le
debe llamar la atención.
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UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL FRANCISCO MENDOZA“ LOS EJIDOS”
RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________
un niño participativo, está adaptado al
ambiente escolar, identifica a sus maestras
y compañeros, pide ayuda cuando la
canciones, bailes, poesías, exposiciones y
reto de ciencias. Realiza actividades
colorear, amuñuñar, recortar y pegar;
culmina y valora sus trabajos. Conoce y
escribe vocales y números, está en
proceso de escribir su nombre sin puntos,
anticipa la lectura a través de imágenes,
agrupa objetos para designar cantidades.
Es necesario mencionar que en ocasiones
no cumple con las normas de convivencia
y le cuesta compartir los juguetes.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

niño está adaptado al ambiente escolar;
sin embargo, en ocasiones muestra un
poco de timidez, conoce y cumple normas
de convivencia, participa en la ronda de
canciones, bailes y reto de ciencias,
solicita ayuda cuando la necesita. Realiza
Moldear, rasgar, colorear, amuñuñar,
recortar y pegar; las culmina y valora con
satisfacción. Conoce y escribe vocales y
algunos números, anticipa la lectura a
través de imágenes, agrupa objetos para
designar cantidades.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

conoce a sus compañeros y docentes,
conoce y cumple algunas normas de
convivencia, solicita ayuda cuando la
canciones, poesías, exposiciones, bailes y
reto de ciencias. Realiza actividades
amuñuñar, colorear, recortar y pegar.
Conoce y escribe vocales, números y su
nombre, agrupa y cuenta objetos para
designar cantidades, anticipa la lectura a
través de imágenes.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

mundo de los números y las vocales , El
niño se adaptó al ambiente escolar,
muestra un poco de timidez, solicita
ayuda cuando la necesita, cumple con
algunas normas de convivencia.
Participa en la ronda de canciones.
como: Moldear, rasgar, amuñuñar,
colorear, recortar y pegar; aunque le
cuesta culminarlas. Está iniciado en
reconocer y escribir vocales y
números, en ocasiones cuenta para
designar cantidades.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

niña está adaptada al ambiente
escolar, conoce y cumple con algunas
normas de convivencia, le gusta
participar en la ronda de canciones,
bailes, exposiciones, poesías, realiza
pintar, colorear y pegar, valora los
trabajos que realiza; aunque le cuesta
culminarlos, conoce y escribe vocales
y algunos números, está en proceso
de escribir su nombre sin puntos.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

un niño que está adaptado al ambiente
escolar, toma decisiones por sí mismo,
participa en la ronda de canciones, bailes.
Realizar actividades gráfico–plásticas
como: Moldear, rasgar, amuñuñar, recortar,
colorear y pegar; aunque con poca
frecuencia los culmina, conoce y escribe
algunas vocales, menciona los números y
está iniciado en reconocerlos y escribirlos,
cantidades. Es necesario mencionar, que
convivencia.
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ESCUELA BOLIVARIANA DE ATENCIÓN INTEGRAL “LOS EJIDOS”
RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

En el Proyecto: Conociendo el ambiente
escolar a través de los valores y técnicas de
expresión plástica, Es un niño muy activo que
está adaptado al ambiente escolar, toma
decisiones por sí mismo, en ocasiones no
cumple con normas de convivencia, le gusta
participar en la ronda de canciones. Realiza
actividades gráfico–plásticas como: Moldear,
rasgar, amuñuñar, recortar, colorear y pegar; le
gusta realizar dibujos libres. Está proceso en el
conocimiento de reconocer y escribir vocales,
escribe y reconoce su nombre. Realiza
actividades relacionadas a las efemérides. Le
gusta participar en bailes, exposiciones y
actividades deportivas y culturales. Cabe
mencionar, que en ocasiones se golpea con
algunos de sus compañeros y corre por el aula
de clases.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

expresión plástica, Es un niño un poco tímido
que está adaptado al ambiente escolar, en
ocasiones no cumple con normas de
convivencia, participa en la ronda de canciones.
Realiza actividades gráfico–plásticas como:
Moldear, rasgar, amuñuñar, recortar, colorear y
pegar; conoce y escribir vocales, está en proceso
de escribir su nombre sin ayuda. Realiza
actividades relacionadas a las efemérides. Le
gusta participar en bailes y actividades
deportivas y culturales, participa en exposiciones.
Cabe mencionar, que en ocasiones se golpea
con algunos de sus compañeros y se molesta
cuando se le llama la atención.
__________ ____________ _________________

RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

expresión plástica, Es un niño un poco tímido
que está adaptado al ambiente escolar, cumple
con algunas normas de convivencia, participa en
la ronda de canciones. Realiza actividades
amuñuñar, recortar, colorear y pegar; le gusta
realizar dibujos libres, está proceso en el
conocimiento de reconocer y escribir vocales y
su nombre. Realiza actividades relacionadas a
las efemérides. Realiza exposiciones. Cabe
mencionar, que en ocasiones se golpea con
algunos de sus compañeros y se molesta cuando
se le llama la atención.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

expresión plástica, Es un niño que está
adaptado al ambiente escolar, practica algunas
normas de convivencia y cortesía, expresa
libremente sentimientos y emociones. Realiza
actividades gráfico–plásticas como: Moldear,
rasgar, amuñuñar, recortar, colorear y pegar; en
ocasiones le cuesta culminarlos. Esta iniciado en
el conocimiento y escritura de las vocales y su
nombre sin ayuda. Participa en la ronda de
canciones, bailes y exposiciones. Realiza
actividades relacionadas a las efemérides. Es
necesario mencionar, que en ocasiones se
golpea con su primo, así mismo corre dentro del
aula de clases.
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RIF: J-40339865-8
QUIBOR-JIMENEZ-LARA

REPRESENTANTE: ___________________________________

expresión plástica, El niño está adaptado al
ambiente escolar, cumple con algunas normas
de convivencia, le gusta participar en la ronda
de canciones, realiza actividades gráfico–
plásticas como: Moldear, rasgar, amuñuñar,
recortar, colorear y pegar; y las culmina con
satisfacción. Esta en proceso en el
conocimiento y escritura de vocales y escritura
de su nombre sin ayuda. Es necesario
mencionar, que en ocasiones molesta y se
golpea con sus compañeros; de igual manera
corre por el aula de clases. Realiza actividades
relacionadas a las efemérides. Le gusta
participar en bailes, exposiciones y actividades
culturales y deportivas.
__________ ____________ _________________

BOLETIN 1er Lapso 2023-2024

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

DIRECCIÓN GENERAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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DOCENTE DIRECTOR REPRESENTANTE

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 - 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia

___________ ____________ _________________

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia

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APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________

AÑO ESCOLAR 2023 – 2024

En el Proyecto: Con ayuda de mi familia

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