BOLETÍN INFORMATIVO DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

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AÑO ESCOLAR: 2020-2021

“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él”. Proverbio 22:6

Apellidos y Nombres del (la)

Antonella Estrada
Estudiante

Lugar y fecha de Nacimiento

C.E./ C.I: Grado: 5° Sección: Única

Nombre del Representante:

Abelitza Barrios
Nombre del Docente:

INFORME DE LA EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA

La estudiante Antonella, procura aplicar las normas pautadas
para las clases virtuales; es apacible, cordial, amable y trata de ser
responsable a la hora de entregar sus labores, siempre está
conectada al momento de las actividades en línea, se integra tanto
al grupo como a las labores, ha manifestado buen carácter al
respetar no solo a sus compañeros sino también a la docente.
Comprende y realiza lecturas detenidas y rápidas, casi siempre
cumple con las normas ortográficas al escribir. Identifica y calcula
operaciones de adición, sustracción y multiplicación de tres cifras
con números naturales y decimales, al igual que con fracciones.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

La alumna debe mejorar la ortografía y practicar un poco más la

caligrafía.

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Firma del Representante Firma del Docente Firma del Director
Abelitza Barrios Yaxira Amaiz

Sello

Sr (a). Representante:
 La información que se suministra en este informe evaluativo
refleja la actuación del alumno durante el año escolar.

La finalidad de la evaluación es evidenciar los avances o progresos

en las competencias del grado, identificar las diferentes y posibles
causas para, si fuese necesario, intervenir como mediadores del
proceso, reducirlas y acompañar al alumno en la construcción de su
aprendizaje por ello es continua y formativa con un enfoque integral
de carácter global en donde deben ser atendidas sus características
más relevantes en cuanto a lo personal, sus intereses, ritmos y
estilos de aprendizajes, actitudes, habilidades y destrezas.

Los padres y representantes deben participar activamente,

acudiendo a la escuela para adoptar ideas relacionadas con los
aspectos que se toman en cuenta en la evaluación del alumno, en
la planificación y valoración del Proyecto de Aprendizaje.

“POR UNA EDUCACIÓN HACIA LA EXCELENCIA”

SEGUNDO MOMENTO
Nombre del Proyecto:, Con la redes sociales, aprendo y comparto con
familiares y amigos.
Periodo: Desde: Enero Hasta: Marzo
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL
Antonella es una niña comunicativa, solidaria, inquieta, colaboradora,
disfruta las actividades relacionadas con el proyecto como: juegos,
competencias, cantos, bailes, etc. Reconoce los elementos de un párrafo;
elabora muy bien de cualquier tipo de investigación; señala con facilidad las
partes de un libro y sus funciones; con eficacia desarrolla una prosa, un verso y
un poema, reconoce las expresiones de los recursos literarios. Identifica y
reconoce las partes de los distintos tipos de triángulos; se le dificulta trazar
polígonos regulares inscritos en una circunferencia; fácilmente resuelve
operaciones de multiplicación con fracciones; usa muy bien el redondeo en
cifras de números entero y calcula con determinación operaciones
combinadas; procesa muy bien la resolución de problemas y denota con
eficiencia las potenciaciones. Le gusta participar en diferentes actividades
relacionadas con la escuela tanto el área social respetando los símbolos
patrios, como en el ámbito natural. En su proyecto de aprendizaje realizó todas
las actividades con respecto a las redes sociales y sus ventajas, realizando
excelentemente su exposición de cierre.

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

La estudiante se esfuerza y siempre demuestra interés por sus
asignaciones. Felicidades!
OBSERVACIONES DEL REPRESENTANTE:
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Días Hábiles Asistencia: Inasistencia: Retardos:
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Firma del Representante Firma del Docente Firma del Director
Abelitza Barrios. Yaxira Amaiz

SELLO
Fecha: 05-04-2021