Boletas 3 A ANA MARIA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA “FELIX ROAN DUQUE”
CIUDAD ALIANZA - GUACARA
AÑO ESCOLAR 2022-2023
INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

EDUCACION PRIMARIA
Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

Estudiante: CASTILLO MOYA SAMUEL DAVID C.E./C.I. Nº: 11314463242
Proyectos de Aprendizaje:
Nº 1 DESCUBRIENDO LA IMPORTANCIA DE NUESTRAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS DISFRUTO Y APRENDO
JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
Samuel es un niño participativo, colaborador que establece conversaciones con compañeros y maestra,
su lectura es fluida, su letra es legible respetando las aspectos formales de la escritura durante el
proyecto demostró un desempeño satisfactorio en cuanto a reconocer las normas del buen hablante,
oyente y de cortesía que son aplicadas a diario, clasifica oraciones según su entonación, distingue las
diferentes expresiones locales utilizada en las regionales o a nivel local, así como también construye
series numéricas siguiendo patrones progresivos o regresivos, descompone cantidades según el valor
posicional a su vez las ubica en el cartel de valores, escribe en letras hasta la unidad de mil. Por otra
parte identifica los miembros que conforman la familia, los valores aplicados dentro de la misma, como
está formado su árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños. De igual forma clasifica los
alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor nutritivo de los alimentos consumidos a
diario. Mantiene la higiene utilizando las medidas de seguridad en el uso de su espacio, discrimina el
valor, la línea, el color o textura en una figura como también los diferentes formas que comprende la
musica.
SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

(SER Y CONVIVIR)
Samuel espero que sigas reforzando los contenidos a diario junto a las caligrafías, así como moderar tu tono de
voz y la manera de manejarte con tus compañeros. Te deseo unas felices navidades.
RECOMENDACIONES PARA EL REPRESENTANTE
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por la receptividad en este inicio año escolar y espero que sigas apoyando a el niño en sus
actividades.
Educación física:
Docente: Frank Mogollón
_________________________ _________________________
DOCENTE COORDINACION
SELLO
_________________________ _________________________
DIRECCION REPRESENTANTE

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: HERNANDEZ GUTIERREZ SERGIO ALEJANDRO C.E./C.I. Nº: 11412964051
Nº 1 “DESCUBRIENDO LA IMPORTANCIA DE NUESTRAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS DISFRUTO Y APRENDO
Sergio es un niño amable, respetuoso colaborador que mantiene buena comunicación con sus compañeros y
maestros, su lectura es espontanea a nivel de la escritura es poca legible se desempeñó parcialmente durante el
proyecto en cuanto a reconocer las normas del buen hablante, oyente y de cortesía que son aplicadas a
diario, clasifica oraciones según su entonación, distingue las diferentes expresiones locales utilizada en
las regionales o a nivel local, así como también construye series numéricas siguiendo patrones
progresivos o regresivos, ubica en el cartel de valores, escribe en letras hasta la unidad de mil. Está en
proceso de descomponer cantidades utilizando el valor posicional. Por otra parte identifica los
miembros que conforman la familia, los valores aplicados dentro de la misma, como está formado su
árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños. Distingue las diferentes costumbres
navideñas.De igual forma clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor
nutritivo de los alimentos consumidos a diario. Mantiene la higiene utilizando las medidas de seguridad
en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura como también los
diferentes formas que comprende la música.

(SER Y CONVIVIR)
Sergio te felicito por el esfuerzo que has hecho para aplicarte en tus actividades pero necesito que sigas
realizando tus caligrafías y ejercicio a nivel motricidad para afianzar la escritura. Te deseo unas felices vacaciones.
(HACER Y CONOCER)
Mami y papi gracias por el apoyo demostrado durante la entrega de las diferentes actividades, sé que para
ustedes su hijo es valioso sigan como hasta los momentos.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: ZEA SANTIGO LAURA ABIGAIL C.E./C.I. Nº: 11413551559
Laura es una niña amable, colaboradora que le agrada compartir con sus compañeros y maestra, su lectura es
fluida y su escritura es legible durante el proyecto demostró un buen desempeño en cuanto a reconocer las
normas del buen hablante, oyente y de cortesía aplicada a diario en la escuela o el hogar , clasifica oraciones
según su entonación, distingue las diferentes expresiones locales utilizada en las regiones o a nivel local,
así como también construye series numéricas siguiendo patrones progresivos o regresivos, descompone
cantidades según el valor posicional a su vez las ubica en el cartel de valores, escribe en letras hasta la
unidad de mil. Por otra parte identifica los miembros que conforman la familia, los valores aplicados
dentro de la misma, como está formado su árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños.
Demuestra interés por identificar las diferentes costumbres navideñas. De igual forma clasifica los
valor, la línea, el color o textura en una figura como también los diferentes formas que comprende la
música.

(SER Y CONVIVIR)
Laura deseo que sigas reforzando la lectura a diario junto a los contenidos porque hasta los momentos has
mantenido un buen desempeño. Te deseo una felices vacaciones
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo dado a la niña , a su vez seguir reforzando la lectura a diario en casa.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: BERROTERAN PEREZ VERONICA SHARAI C.E./C.I. Nº: 11414753204
Nº 1 DESCUBRIENDO LA IMPORTANCIA DE LAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS DISFRUTO Y APRENDO
Verónica es una niña alegre, amistosa, comunicativa que demuestra interés en ayudar a sus
compañeros, su lectura es fluida y su escritura es script tratando de respetar los aspectos formales de la
escritura en durante el proyecto tuvo un gran desempeño en cuanto a que reconoce las normas del
buen hablante, oyente y de cortesía que son aplicadas a diario, distingue las oraciones según su
entonación y las diferentes expresiones locales utilizada en las regiones o a nivel local, así como
también construye series numéricas siguiendo patrones progresivos o regresivos, descompone
cantidades según el valor posicional, ubica cantidades en el cartel de valores y escribe en letras los
números hasta la unidad de mil. Por otra parte identifican los miembros que conforman la familia, los
valores aplicados dentro de la misma, como está formado su árbol genealógico, los deberes y derechos
de los niños como también las distintas costumbres navideñas. De igual forma clasifica los alimentos
que venden en la cantina escolar, analiza el valor nutritivo de los alimentos consumidos a diario.
Mantiene la higiene utilizando las medidas de seguridad en el uso de su espacio, discrimina el valor, la
línea, el color o textura en una figura como también las diferentes formas que comprende la música.

(SER Y CONVIVIR)
Verónica espero que sigas practicando caligrafía a diario para que logres aplicar la letra cursiva. Té deseo una
feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami y papi gracias por el apoyo dado hasta los momentos a la niña aunque deseo que siga la práctica de la letra
cursiva.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: QUIÑONES JIMENEZ LUCIANO DAVID C.E./C.I. Nº: 11414753256
Luciano es un niño colaborador , sensible que le agrada jugar con sus compañeros su lectura es poco fluida en la
escritura es poco legible, se desempeñó parcialmente durante el proyecto en reconocer las normas del buen
hablante, oyente y de cortesía que son aplicadas a diario, clasifica oraciones según su entonación, está
en proceso de distinguir las diferentes expresiones locales utilizada en las regionales o a nivel local, así
como también construye series numéricas siguiendo patrones progresivos o regresivos, ubica cantidades
en el cartel de valores, escribe en letras hasta la unidad de mil. Está en proceso de descomponer
cantidades utilizando el valor posicional. Por otra parte identifica los miembros que conforman la
familia, los valores aplicados dentro de la misma, como está formado su árbol genealógico, los deberes y
derechos de los niños, nombra las diferentes costumbres navideñas. De igual forma clasifica los
alimentos que venden en la cantina escolar, está en proceso de analizar el valor nutritivo de los
alimentos consumidos a diario. Mantiene la higiene utilizando las medidas de seguridad en el uso de su
espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura como también las diferentes formas
que comprende la música.

(SER Y CONVIVIR)
Luciano has demostrado gran interés por adquirir nuevos conocimientos, aunque debes seguir practicando la
lectura y la caligrafía a diario. Te deseo unas felices vacaciones.
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo que le has dado a tu hijo y espero que continúes como hasta ahora en cuanto a la
escritura y lectura a diario.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: SALAZAR MORAN MOISES DAVID C.E./C.I. Nº: 11415738700
Moises eres un niño amable, colaborador, participativo que comparte con sus compañeros en la diferentes
actividades su lectura es fluida y su escritura legible durante el proyecto demostró un buen desempeño en cuanto
a que reconoce las normas del buen hablante, oyente y de cortesía. Distingue las oraciones según su entonación,
y diferencia las expresiones locales así como también construye series numéricas siguiendo patrones
progresivos o regresivos, descompone cantidades según el valor posicional a su vez las ubica en el cartel
de valores, escribe en letras hasta la unidad de mil. Por otra parte identifica los miembros que
conforman la familia, los valores aplicados dentro de la misma, como está formado su árbol genealógico,
los deberes y derechos de los niños, también diferentes tradiciones y costumbres navideñas De igual
forma clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor nutritivo de los alimentos
consumidos a diario. Mantiene la higiene utilizando las medidas de seguridad en el uso de su espacio,
discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura así como las diferentes formas que tiene los
tipos de musica.

(SER Y CONVIVIR)
Moises gracias por el esfuerzo que has puesto en tus actividades escolares, espero que sigas reforzando la lectura
a diario. Te deseo que tengas una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo dado en casa durante este lapso y deseo que sigan con la buena comunicación que
hasta los momento hemos tenido.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: MORILLO CADENAS JEREMIAS JESUS C.E./C.I. Nº: 11416244471
Jeremias es un niño amable, participativo que le agrada compartir con sus compañeros en las diferentes
actividades, tiene una lectura espontanea, su letra legible manteniendo los aspectos formales de la escritura.
Obtuvo un buen desempeño durante el proyecto en cuanto a reconocer las normas del buen hablante,
oyente y de cortesía que son aplicadas a diario, clasifica oraciones según su entonación, distingue las
diferentes expresiones locales utilizada en las regionales o a nivel local, así como también construye
series numéricas siguiendo patrones progresivos o regresivos, ubica cantidades en el cartel de valores,
escribe en letras hasta la unidad de mil, descompone y compone cantidades utilizando el valor
posicional. Por otra parte identifica los miembros que conforman la familia, los valores aplicados
Discrimina las distintas manifestaciones navideñas. De igual forma clasifica los alimentos que venden en
la cantina escolar, analiza el valor nutritivo de los alimentos consumidos a diario. Mantiene la higiene
utilizando las medidas de seguridad en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color o
textura en una figura como también las diferentes formas que comprende la música.

(SER Y CONVIVIR)
Jeremias espero que sigas reforzando los contenidos en casa como hasta ahora , así como la caligrafía a diario.
Te deseo felices navidades.
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo obtenido hasta ahora en las diferentes actividades y deseo que sigan reforzando como
siempre en casa.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: TORRES CORTEZ ELIUSKA ANTHONELLA C.E./C.I. Nº: 11416255864
Eliuska es una niña amable, colaboradora su lectura es fluida su escritura es legible respetando los aspectos
formales de la escritura durante el proyecto adquirió con normalidad los contenidos trabajados como es
reconocer las normas del buen hablante, oyente y de cortesía que son aplicadas a diario, clasifica
oraciones según su entonación, está en proceso de distinguir las diferentes expresiones locales utilizada
en las regionales o a nivel local. De igual forma ubica cantidades en el cartel de valores Construye series
numéricas siguiendo patrones progresivos o regresivos, escribe en letras hasta la unidad de mil,
descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional. Por otra parte identifica los
árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños. Discrimina las distintas manifestaciones
navideñas. De igual forma clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor
en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura como también las
diferentes formas que comprende la música

(SER Y CONVIVIR)
Eliuska necesito que sigas reforzando los contenidos en casa así como la lectura y caligrafía. Te deseo una feliz
navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami necesito que siga el apoyo en casa en cuanto a las asignaciones enviadas por la docente y seguir reforzando
los contenidos en casa.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: CORNIELES TOVAR CAMILA ALESSANDRA C.E./C.I. Nº: 11416449590
Nº 1 DESCUBRIENDO LA IMPORTANCIA DE NUESTRAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS DISFRUTO Y APRENDO.
Camila es una niña participativa ,conversadora que se preocupa por su bienestar y el de sus compañeros a la hora
de realizar sus actividades,, su lectura es fluida, su escritura es legible manteniendo los aspectos formales de la
escritura, durante el proyecto se desempeñó satisfactoriamente en cuanto a; reconocer las normas del buen
hablante, oyente y de cortesía que son aplicadas a diario, clasifica oraciones según su entonación,
distingue las diferentes expresiones locales, así como también construye series numéricas siguiendo
patrones progresivos o regresivos, ubica cantidades en el cartel de valores, escribe en letras hasta la
unidad de mil, descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional. Por otra parte
identifica los miembros que conforman la familia, los valores aplicados dentro de la misma, como está
formado su árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños, las diferentes acontecimientos
vividos en la historia, discrimina las distintas manifestaciones navideñas. De igual forma clasifica los
valor, la línea, el color o textura en una figura. Las diferentes forma musicales que se demuestran en
una canción.

(SER Y CONVIVIR)
Camila deseo que sigas poniendo de tu empeño para la adquisición de nuevos aprendizaje y reforzar la lectura a
diario. Te deseo una feliz navidad
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo que le has dado en cuanto al reforzamiento de los contenidos.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: GALANTON VALLADARES JBY REYBETT C.E./C.I. Nº: 11416579230
Nº 1 DESCUBREINDO LA IMPORTANCIA DE NUESTRAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS DISFRUTO Y APRENDO.
Jby es una niña conversadora, alegre que le agrada participar activamente en clase, su lectura es fluida y
su letra es legible aunque todavía le cuesta llevar a cabalidad los aspectos formales de la escritura,
durante el proyecto tubo buen desempeño en cuanto a que reconoce las normas del buen hablante,
oyente y de cortesía que son aplicadas a diario, clasificar oraciones según su entonación, distinguir las
diferentes expresiones locales, así como también construye series numéricas siguiendo patrones
progresivos o regresivos, ubica cantidades en el cartel de valores, escribe en letras hasta la unidad de
mil, descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional. Por otra parte identifica los
navideñas, las diferentes fechas históricas dadas en el aula. De igual forma clasifica los alimentos que
venden en la cantina escolar, analiza el valor nutritivo de los alimentos consumidos a diario. Mantiene la
higiene utilizando las medidas de seguridad en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color
o textura en una figura, las formas musicales que pueden tener las canciones.

(SER Y CONVIVIR)
Jby me encanta el empeño que le estas poniendo a los estudios sobre todo en cuanto a la culminación de las
actividades a diario, así como la lectura. Te deseo una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami y papi gracias por el apoyo dado a la niña en este primer momento y sé que seguirán reforzando los
contenidos dados en clase.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: SEQUERA SALCEDO VICTORIA C.E./C.I. Nº: 11416793759
Victoria ES una niña amable, colaboradora que le agrada establecer conversaciones tanto con sus compañeros y
maestra, tiene una letra legible, su lectura es fluida durante el proyecto demostró un gran desempeño en
reconocer las normas del buen hablante, oyente y de cortesía, las diferentes expresiones lingüísticas que se
pueden aplicar en la comunidad, estado, los tipos de oraciones según su entonación. Así como también ubica
cantidades utilizando el cartel de valores, el valor posicional en una cantidad, escribe en letras hasta la unidad
de mil, descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional. Por otra parte identifica los
navideñas. De igual forma clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor
en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura, los instrumentos
que se aplican en las diferentes canciones.

(SER Y CONVIVIR)
Victoria eres una niña que te encanta adquirir nuevos conocimientos, espero que sigas reforzando a diario los
contenidos. Te deseo una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami y papi de verdad gracias por el apoyo incondicional para la adquisición de nuevos conocimientos obtenidos
por la niña.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: RODRIGUEZ RAMIREZ SOFIA VICTORIA C.E./C.I. Nº: 11417437250
Sofia es una niña amable, cariñosa que le agrada compartir en actividades deportivas con sus compañeros, su
lectura es fluida y su escritura es script respetando los aspectos formales de la escritura se desempeñó
parcialmente en cuanto al reconocimiento de las normas del buen hablante, oyente y cortesía, las diferentes
expresiones lingüísticas que se pueden aplicar en la comunidad o estado, los tipos de oraciones según su
entonación. Así como también el valor posicional de una cantidad, escribe en letras hasta la unidad de mil,
descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional. Está en proceso de construir series
numéricas siguiendo patrones progresivos y regresivos. Por otra parte identifica los miembros que
conforman la familia, los valores aplicados dentro de la misma, su árbol genealógico, los deberes y
derechos de los niños. Nombra las distintas costumbres celebradas en la navidad. De igual forma
clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor nutritivo de los alimentos
consumidos a diario. Mantiene una buena higiene utilizando las medidas de seguridad en el uso de su
espacio. Discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura, los instrumentos que se aplican en
las diferentes canciones.
(SER Y CONVIVIR)
Sofia espero que sigas reforzando la lectura, dictado y la caligrafía a diario. Te deseo unas felices navidades.
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo que le has dado a la niña pero deseo que sigan reforzando caligrafías para lograr la
letra cursiva
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: PEREIRA FARIAS BRANLUIS JOSE C.E./C.I. Nº: 11417885080
Nº 1 DECUBRIENDO LA IMPORTANCIA DE NUETRAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS DISFRUTO Y APRENDO.
Branluis conversador, amable que expresas sus sentimientos, emociones ante sus compañeros y maestros su
lectura es fluida y su escritura es legible respetando los aspectos formales de la escritura durante el proyecto se
desempeñó satisfactoriamente en el reconocimiento de las diferentes expresiones lingüísticas que se pueden
aplicar en la comunidad o estado, los tipos de oraciones según su entonación, las normas del buen hablante,
oyente y de cortesía aplicada dentro y fuera del aula. De igual manera ubica cantidades utilizando el cartel de
valores, el valor posicional en una cantidad, escribe en letras hasta la unidad de mil, descompone y
compone cantidades utilizando el valor posicional, identifica los miembros que conforman la familia, los
valores aplicados dentro de la misma, como está formado su árbol genealógico, los deberes y derechos
de los niños. Explica las diferentes costumbres navideñas. Por otra parte clasifica los alimentos que
o textura en una figura, los instrumentos que se aplican en las diferentes canciones.

(SER Y CONVIVIR)
Branluis eres un niño que se hace notar por tu manera de ser dentro del aula, espero que sigas reforzando en
casa los contenidos. Te deseo una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Papi y mami gracias por el apoyo que le han dado al niño en el repaso de los contenidos deseo que de todo
corazón sigan como hasta los momentos.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: RODRIGUEZ ESTRAÑO VICTORIA NAHIR C.E./C.I. Nº: 11419856033
Victoria es una niña sensible, amable, colaboradora que le agrada establecer conversaciones con compañero y
maestras, su lectura es fluida y su escritura es legible demostró durante el proyecto un buen desempeño en
cuanto a identificar las diferentes normas de comunicación que se establece en una conversación, clasifica las
oraciones según su entonación y las distintas expresiones lingüísticas que se pueden aplicar en la comunidad. Po
otra parte ubica cantidades utilizando el cartel de valores, el valor posicional en una cantidad, escribe en letras
hasta la centena, descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional. De igual forma
formado su árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños. Explica de manera sencilla las
distintas costumbres navideñas. De igual forma clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar,
analiza el valor nutritivo de los alimentos consumidos a diario. Mantiene la higiene utilizando las
medidas de seguridad en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una
figura, los instrumentos que se aplican en las diferentes canciones.

(SER Y CONVIVIR)
Victoria me encanta el esmero que pones para culminar tus actividades pero si debes seguir practicando la
escritura de cantidades. Te deseo una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo dado en las actividades propuestas para el hogar espero que junto con la niña sigan
repasando contenidos.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: RUIZ MENDEZ MILANGELA ANAHIS C.E./C.I. Nº: 11420697553
Milangela es una niña que le agrada compartir con sus compañero en diferentes actividades, su escritura es
legible y su lectura poca fluida durante el proyecto demostró dedicación en aprender conocimientos como es
reconocer las normas aplicadas en la comunicación tanto dentro como fuera del aula, clasifica las oraciones según
su entonación y las distintas expresiones lingüísticas que se pueden aplicar en la comunidad. Po otra parte ubica
cantidades utilizando el cartel de valores, el valor posicional en una cantidad, compone y descompone cantidades
utilizando el valor posicional, está en proceso de escribir en letras hasta la unidad de mil. Por otra parte
formado su árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños. Explica de manera sencilla las
distintas costumbres navideñas. De igual forma clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar,
analiza el valor nutritivo de los alimentos consumidos a diario. Mantiene la higiene utilizando las
medidas de seguridad en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una
figura, los instrumentos que se aplican en las diferentes canciones.

(SER Y CONVIVIR)
Milangela espero que sigas poniendo de tu parte en el desarrollo de tu aprendizaje como hasta ahora sobre todo
en la pronunciación y en la lectura,, te deseo una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami y papi gracias por su apoyo en cuanto a la entrega de las actividades,así como también los contenidos
trabajados en clase.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: DUARTE SANCHEZ LUSSIANO JOSUE C.E./C.I. Nº: 11422433118
Luciano es un niño alegre, entusiasta que comparte sus experiencias dentro del aula, su lectura es silábica y su
escritura es legible demostrando poco a poco el respeto por los aspectos formales de la escritura durante el
proyecto un logro parcial en cuanto a el reconocimiento de las diferentes normas aplicadas en la comunicación,
clasifica las oraciones según su entonación, así como también las distintas expresiones lingüísticas que se pueden
aplicar en la comunidad. Po otra parte ubica cantidades utilizando el cartel de valores, el valor posicional en una
cantidad, está en proceso descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional. Y la escritura
de cantidades. Por otra parte nombra los miembros que conforman su familia, los valores aplicados
Explica de manera sencilla las distintas costumbres navideñas. De igual forma clasifica los alimentos que
o textura en una figura, los instrumentos que se aplican en las diferentes canciones

(SER Y CONVIVIR)
Luciano te felicito por el esfuerzo que has puesto en tus actividades y espero que sigas reforzando la lectura a
diario. Te deseo una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami y papi gracias por el apoyo que le han dado a el niño y deseo que sigan reforzando la lectura a diario para
que puedan consolidar los contenidos.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: GARCIA ZAID SANTIAGO ANDRES C.E./C.I. Nº: 11422745437
Santiago es un niño alegre, conversador tanto con sus compañeros y maestro, su lectura es moderada y su
escritura es poco legible con poco respeto de los aaspectos formales de la escritura durante el proyecto adquirió
la mayoría de los contenidos como es reconocer las normas de la comunicación que se establecen en la
conversaciones, las distintas expresiones lingüísticas que se pueden aplicar en la comunidad está en proceso de
clasificar las oraciones según su entonación. Por otra parte ubica cantidades utilizando el cartel de valores, el
valor posicional en una cantidad, descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional, está en
proceso de escribir cantidades hasta la unidad de mil. De igual forma identifica los miembros que
conforman la familia, los valores aplicados dentro de la misma, como está formado su árbol genealógico,
los deberes y derechos de los niños. Explica de manera sencilla las distintas costumbres navideñas. De
igual forma clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor nutritivo de los
alimentos consumidos a diario. Mantiene la higiene utilizando las medidas de seguridad en el uso de su
espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura, los instrumentos que se aplican en
las diferentes canciones.

(SER Y CONVIVIR)
Santiago espero que sigas poniendo de tu empeño o en repasar a diario los contenidos, así como la caligrafía de
manera correcta. Te deseo una feliz navidad.
(HACER Y CONOCER)
Mami gracias por el apoyo que le has dado a el niño pero espero que siga reforzando los contenidos en casa y
sobre todo las caligrafías.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Estudiante: GONZALEZ RAMAYO JAVIANNY SAREILYS C.E./C.I. Nº: 11521454455
Javianny eres una niña alegre, amable, colaboradora le agrada compartir sus experiencias con sus compañeros y
maestra su lectura es fluida y su escritura es legible respetando los aspectos formales de la escritura a nivel del
proyecto logro un buen desempeño en cuanto a reconocer normas de comunicación trabajadas a diario tanto en
la casa como la escuela, clasifica las oraciones según su entonación y las distintas expresiones lingüísticas que se
pueden aplicar en la comunidad. Por otra parte descompone y compone cantidades utilizando el valor posicional
ubica cantidades utilizando el cartel de valores, escribe en letras hasta la centena. De igual forma identifica
los miembros que conforman la familia, los valores aplicados dentro de la misma, como está formado su
árbol genealógico, los deberes y derechos de los niños. Explica de manera sencilla las distintas
costumbres navideñas. Clasifica los alimentos que venden en la cantina escolar, analiza el valor nutritivo
de los alimentos consumidos a diario. Mantiene una buena higiene utilizando las medidas de seguridad
en el uso de su espacio, discrimina el valor, la línea, el color o textura en una figura, los instrumentos
que se aplican en las diferentes canciones.

(SER Y CONVIVIR)
Javianny espero que sigas practicando los contenidos en el hogar así como la lectura. Te deseo feliz navidad
(HACER Y CONOCER)
Mami y papi me alegra mucho la integración que tienen como familia para el apoyo de los temas trabajados en
clase continúen asi.
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA
Grado: 3º Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

Estudiante: JIMENEZ FABIANA C.E./C.I. Nº:
Nº 1 DESCUBRIENDO LA IMPORTANCIA DE LAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS. DISFRUTO Y APRENDO.
Fabiana es una niña conversadora, amable que le agrada compartir sus experiencias su letra es legible durante el
proyecto no se pudo evidenciar los contenidos del proyecto por no asistir a clase

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA
Grado: Sección: “X” Docente:

Estudiante: C.E./C.I. Nº:
Nº 1
Nº 2
Nº 3

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Nº 1
Nº 2
Nº 3

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Nº 1
Nº 2
Nº 3

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Nº 1
Nº 2
Nº 3

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Nº 1
Nº 2
Nº 3

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Nº 1
Nº 2
Nº 3

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

EDUCACION PRIMARIA

Nº 1
Nº 2
Nº 3

(SER Y CONVIVIR)
(HACER Y CONOCER)
Educación física:
_________________________ _________________________
SELLO
_________________________ _________________________

Boletas 3 A ANA MARIA

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Boletas 3 A ANA MARIA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO

Grado: 3 Sección: “A” Docente: ANA MARIA ALVAREZ

JUICIO DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIANTE

INFORME DESCRIPTIVO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL SEGUNDO MOMENTO