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PARA EL SOLUCIONARIO
Producto Académico N° 01: Tarea
1. Consideraciones: Whastapp: 921 835 389
El desarrollo es en WORD con referencias.
Criterio Detalle

Tema o asunto Concepto del derecho

Enunciado A partir de un análisis y reflexión personal, elabora la siguiente actividad:

1. Redacta un informe en el que realices un análisis comparativo sobre:

a. Las similitudes y diferencias de los tipos de conceptos del Derecho.

b. Plantea un ejemplo de cada concepto

c. De las teorías estudiadas, sobre la naturaleza del derecho (iusnaturalismo, positivismo jurídico, escuela histórica del derecho,
doctrina sociológica del derecho, escuela egológica del derecho, escuela tridimensional del derecho) ¿con cuál de ellas se
identifica? Fundamente su respuesta.

Instrucciones
● Elabora el informe en dos páginas como máximo.
para presentar
el archivo en
el aula virtual ● Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 1 que encontrarás en tu aula virtual.

● Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que estás entregando.

Referencias
● Universidad de La Rioja. (2013). Curso de Teoría del Derecho. Recuperado de
para realizar
la actividad. https://dialnet.unirioja.es/descarga/libro/267926.pdf

● J. Dabin. (2010). Teoría General del Derecho. Recuperado de

https://www.editorialreus.es/static/pdf/primeraspaginas_9788429015799_teoriageneraldelderecho.pdf

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo individual,

donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima, 0.

Criterios Logrado En proceso No logrado

(5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)

Capacidad de análisis Formula sus ideas y Formula su 2. Innovación en Formula sus ideas y
de las respuestas argumentos, en estrecha los procesos, a cargo de Jesús argumentos, sin
ofrecidas. relación con el tema Sedanos ideas y argumentos, ninguna relación con el
planteado. en parcial relación con el tema tema planteado.
planteado.

Argumenta sus Argumenta sus opiniones No distingue entre

opiniones mediante la mediante la distinción ideas principales y
Capacidad de distinción adecuada parcial entre ideas secundarias en su
argumentación a nivel entre ideas principales principales y secundarias, argumentación, y sus
escrito. y secundarias, con sin completa claridad opiniones no son claras
claridad (cohesión), (cohesión), precisión y ni coherentes.
precisión y coherencia entre ellas.
coherencia.

Uso de reglas Utiliza, con precisión y El texto presentado omite El texto presentado
ortográficas y de adecuación, reglas algunas reglas ortográficas omite todo tipo de
puntuación. ortográficas (acentos y básicas y de puntuación. regla ortográfica básica
grafías) y de puntuación Sin embargo, sí se llega a y de puntuación, lo que
(comas, puntos y comas, entender el mensaje. no permite llegar a
dos puntos, etc.) en el entender el mensaje.
texto presentado.

Uso y citado de fuentes Refiere y cita,
de información adecuadamente, dos
fuentes académicas, para
sustentar sus ideas, según
los parámetros
establecidos en el
documento “Elaboración
de citas y referencias con
APA del CENDOC”1.
Refiere, difusamente solo No refiere ninguna
una fuente, para sustentar fuente para sustentar
sus ideas, aproximándose a sus ideas.
los parámetros establecidos
en el documento
“Elaboración de citas y
referencias con APA del
CENDOC”.

Total

Nota:

1 Se anexa el documento en el aula virtual, en formato PDF.

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