PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

Nombre Planificación: Agua colorida N° 4

Nombre de la Estudiante: Andrea Sanhueza Asignatura: Semestre: 2
Establecimiento: Jardín Infantil y Sala Cuna Gotitas de Amor Nivel: Sala Cuna Fecha de Aplicación: 17-10-2023
Número de Niños y Educadora: Técnico:
niñas:

OBJETIVO PRINCIPAL OBJETIVO DE APRENDIZAJE Actividad o situación de aprendizaje Sugerencias metodológicas Instrumentos de evaluación
ESPECÍFICO (OAE)
ÁMBITO NÚCLEO Manifestar interés por el recurso Inicio: Se reunirá a los niños y niñas en las ESCALA DE VALORACIÓN
● Habilidades:
Comunicaci Lenguaje didáctico, con el que se colchonetas de la sala y se les comunicará que la
ón Integral Artístico identificarán los colores (azul, actividad se relaciona con los colores. Se les ○ Participación activa. INDICADOR L ML PL
rojo, amarillo y verde), enseñarán unas láminas impresas que muestran los ○ Reconocer los
OA colores. Disfruta de la experiencia en
respondiendo mediante gestos y colores y su nombre escrito (azul, rojo, amarillo y
conjunto con sus
Manifestar interés por los balbuceos al estimulo, verde). Luego con material previamente preparado,
compañeros/as.
sonidos las texturas, los disfrutando de la instancia de el equipo técnico presentará unas botellas plásticas ● Organización del Espacio:
colores y la luminosidad de juego en conjunto con sus que estarán bien selladas, ya que en su interior Reconoce los colores azul, rojo,
su entorno, respondiendo a pares. tendrán agua con colorante. ○ Aula de sala cuna. amarillo y verde, o alguno de
través de diversas formas, estos.
tales como balbuceo, Desarrollo: Los párvulos manipularán las botellas ● Organización del tiempo: Comparte el material didáctico.
gestos, sonrisas, entre otros. ¿QUÉ VAN A APRENDER LOS con el agua de colores y las láminas si así lo desean.
NIÑOS Y NIÑAS? Se les reiterarán los nombres de los colores que se ○ 15-20 minutos. Balbucea o hace gestos para
OBJETIVO TRANSVERSAL Reconocerán los colores y les muestra durante la actividad. comunicar su sentir.
ÁMBITO NÚCLEO manipularán el material ● Recursos:
Desarrollo Convivencia didáctico, compartiéndolo con Cierre: Se felicitará a los niños y niñas por participar
○ Didácticos: Botellas,
personal y y ciudadanía los demás. de la actividad, se dará un aplauso y se cantará una
con agua teñida con L: LOGRADO
social canción con relación a los colores. Si quieren
colorante y láminas ML: MEDIANAMENTE LOGRADO
quedarse con el material, se les dejará a su
OAT que representen los PL: POR LOGRAR
disposición durante más tiempo.
colores que se
Disfrutar de la cercanía de trabajarán.
niños, niñas y adultos en ○ Humanos:
juegos y situaciones Educadora de
cotidianas. párvulos y equipo
. técnico del aula.