PLANEACIÓN DIDÁCTICA DESDE LA ENSEÑANZA

BASADA EN COMPETENCIAS

PROGRAMA
ÁREA AUTOMATIZACIÓN DOCENTE: NELY JAQUELINE FLORES ÁNGELES
EDUCATIVO:

PERIODO
CUATRIMESTRE: SEGUNDO ENERO - ABRIL 2024
ESCOLAR:

Asignatura: QUÍMICA BÁSICA Grupo: 2TMAA-G1

Competencias:

Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de física, química y matemáticas, a través del método científico para sustentar la
toma de decisiones en los ámbitos científico y tecnológico.

Objetivo de Aprendizaje

El alumno interpretará fenómenos químicos con base en las leyes, teorías y técnicas de la química para contribuir al desarrollo de los procesos
industriales.

Competencia Objetivo General

Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de física, química y matemáticas, a través del método científico para sustentar la
toma de decisiones en los ámbitos científico y tecnológico.

Horas Teóricas 23 Horas Prácticas 52 Horas Totales 75

Unidad de Aprendizaje ELECTROQUÍMICA Y TERMOQUÍMICA

Horas Téoricas Horas Prácticas Horas Totales Porcentaje de la Unidad

10 5 15 40%

Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

EL ALUMNO REPRODUCIRÁ EXPERIMENTALMENTE REACCIONES ELECTROQUÍMICAS PARA DETERMINAR SU TERMOQUÍMICA Y

VIABILIDAD.

Temas Saber Saber Hacer Ser

Resultado de aprendizaje esperado:

Realizará a partir de un caso práctico un informe que contenga lo siguiente:- Representación de la reacción electroquímica- Esquema de celdas
electroquímicas- Cálculo de: potenciales estándar, calores de reacción, disolución- Análisis de viabilidad de las reacciones propuestas- Conclusiones

Competencia Objetivo Particular:

El alumno reproducirá experimentalmente reacciones electroquímicas para determinar su termoquímica y viabilidad.

Fecha de registro
Fecha de registro
Fecha de inicio de Fecha de término de la evaluación
19/03/2024 18/04/2024 de la evaluación 19/04/2024 26/04/2024
la unidad: de la unidad remedial en el
en el SIGE
SIGE

MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS

Receptivo Satisfactorio Destacado Autónomo

7 8 9 10

Actividades de inicio de cuatrimestre

Actividades Descripción

REDIC047-A
Septiembre 02, 2015
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DESDE LA ENSEÑANZA
BASADA EN COMPETENCIAS

Contrato de aprendizaje +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Técnica grupal ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Evaluación diagnóstica +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Actividades de apertura, desarrollo y cierre

Estrategia de enseñanza aprendizaje

Técnica(s) de
Actividades de Horas Evidencia de Instrumento(s) Medios de
Actividades enseñanza
Horas los aprendizaje de evaluacion enseñanza
con el docente aprendizaje
estudiantes Clase Extra Clase

Reproduce
Explica los experimentalme
conceptos de: nte: reacciones
reacciones redox, celdas Portafolio
Evidencia
redox, celdas electroquímicas
Trabajo en
electroquímicas y Cuaderno de Descripción: Pizarrón /
1.5 3.0 equipo
, potenciales baterías.Demue actividades desc Plumones
Descripción:
estándar y stra las Ponderación
Descripcion
baterías.Explica propiedades :50%
la ley de electroquímicas
Faraday. de los
materiales.

Determina la
Portafolio
viabilidad de Evidencia
Define y explica Lectura y
reacciones
el concepto de Cuaderno de redacción de Descripción: Pizarrón /
1.5 química en 3.0
corrosión y su actividades textos desc Plumones
función de
clasificación Descripción: Ponderación
potenciales Descripcion
:20%
estándar

Describe y
Determina
explica los
experimentalme
conceptos de
nte los cambios
energía, Evaluación
de energía en
energía interna, oral/escrita
reacciones Evidencia
entalpía, teórico práctica
químicas y en
entropía, Cuaderno de Prácticas
2.0 soluciones.Calc 4.0 Impresos
trabajo, calor y actividades Descripción: Descripción:
ula los calores
potencial desc
de: reacción, de Descripcion
termodinámico. Ponderación
disolución,
Enunciar la :30%
latentes de
primera ley de
transformación
la
de fase.
termodinámica.

Total 5.0 total 10.0

Actividades remediales

Estrategia de aprendizaje Técnica(s) de enseñamza

Evidencia de aprendizaje Instrumento(s) de evaluacion
Actividades del alumno aprendizaje

REDIC047-A
Septiembre 02, 2015
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BASADA EN COMPETENCIAS

Evaluación oral/escrita teórico

Evidencia práctica
El alumno acude a asesorias como Prácticas
acción remedial para posteriormente Cuaderno de actividades de
Descripción:desc
realizar una evaluación escrita. asesoria Descripción:

Descripcion Ponderación : 100%

Bibliografía y fuentes de información adicional:

Raymond Chang(2013)ISBN:9786071509284QuímicaMéxicoMéxicoMc Graw HillRaymond Chang(2011)ISBN:9786071505415Fundamentos de

QuímicaMéxicoMéxicoMc Graw HillBrown(2013)ISBN:9786073222372Química la ciencia centralMéxicoMéxicoPrentice
HallPetrucci(2013)ISBN:9788490354179Química GeneralMadridEspañaPrentice HallWoodfield(2009)ISBN:9786074422108Laboratorio virtual de química
generalMadridEspañaPrentice Hall

REDIC047-A
Septiembre 02, 2015