Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
actividadesdecurso
ProgramadeIntegracinEscolar
ParaelNiveldeEducacinParvularia
UnidaddeEducacinEspecial
Registrodeplanificacinyevaluacinde
actividadesdecurso,
ProgramadeIntegracinEscolar
ElPIEesunaEstrategiadelsistemaescolar,quetieneelpropsitodecontribuir
al mejoramiento continuo de la calidad de la educacin que se imparte en el
establecimiento, favoreciendo la presencia, la participacin y el logro de los
aprendizajes esperados de todos y cada uno de las nias y los nios,
especialmente de aquellos que presentan necesidades educativas especiales
(NEE),seanestasdecarcterpermanenteotransitorio.
Estedocumentodeplanificacinyevaluacin,eslaherramientaparallevarun
registrodelasprincipalesactividadesdelProgramadeIntegracinEscolarcomo
sonlaplanificacin,implementacinyseguimientodelprocesoeducativoenel
curso, con especial nfasis en la evolucin de los aprendizajes de las nias y
nios.
Esteregistroestaracargodelprofesordeeducacinespecial/diferencial,en
conjuntoconelolaeducadoradeprvulos.
Los registros deben ser peridicos y estar disponibles para el personal del
MinisteriodeEducacin.
La planificacin del proceso educativo, debe registrar informacin relevante
referida al trabajo planificado tanto dentro como fuera del aula, con todo el
cursocomoconlosniosyniasquerequierenmayoresapoyos.
I.Planificacindeltrabajocolaborativo
1.IdentificacindelEquipodetrabajo:
Educador/a(s)delcurso:
Nombre
Rut
Telfono
Firma
Profesoresespecialistas
Nombre
Rut
Telfono
Firma
Profesionalesasistentesdelaeducacin:
Nombre
Rut
Telfono
Firma
CoordinacindelPrograma:
Nombre
Rut
Telfono
Firma
Enel
establecimiento
Comunal
Institucional
Observaciones:
2.ReunionesdeCoordinacin
(Esimportanteplanificarlasreuniones,definirlostiempos,eltemadelareunin,losresponsablesdeconvocaro
derecordarlasreuniones,dehacerlasactas,dehacerseguimientodelcumplimientodeloscompromisosyotros
acuerdos).
PrimerSemestre
Reunionesdecoordinacinparalaplanificacin:
Marzo
Abril
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Acuerdos:
Mayo
Fecha Horario
Junio
Fecha Horario
Julio
Fecha Horario
Reunionesdecoordinacinparalaevaluacin:
Marzo
Abril
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Acuerdos:
Mayo
Fecha Horario
Junio
Fecha Horario
Julio
Fecha Horario
SegundoSemestre
Reunionesdecoordinacinparalaplanificacin:
Agosto
Septiembre
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Acuerdos:
Octubre
Fecha Horario
Noviembre
Fecha Horario
Diciembre
Fecha Horario
Reunionesdecoordinacinparalaevaluacin:
Agosto
Septiembre
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Acuerdos:
Octubre
Fecha Horario
Noviembre
Fecha Horario
Diciembre
Fecha Horario
II.ProcesodeEvaluacinInicial
DefinicindelasEstrategiasyprocedimientosdeevaluacininicialdetodoelcurso,
considerandoladiversidaddecapacidadesdelosniosyniasquepresentanNEEydeaquellos
quetienentalentosespecficos:
Resultados
a) Panoramadelcurso(detodoslosniosynias).
Descripcindelascaractersticasdelcursosealandosusprincipalesfortalezasynecesidadesde
apoyo:
Fortalezaselcurso
NecesidadesdeApoyo
delcurso
Observaciones
b) Niosyniasquerequierenapoyosespeciales,yaseaporquepresentandificultadeso
porqueposeentalentosqueameritanapoyosespecficos.
Niosynias
Observaciones
Ncleosde
Aprendizaje
Horasde
apoyo
Tipodeadecuaciones
curriculares
III.Planificacindelprocesoeducativo
Enestaseccin,seesperaqueelequipotomedecisionesreferidasalprocesoeducativoenelaulayfuera
deellaenlossiguientesaspectos:
Ncleosdeaprendizajesquesepriorizarn;
Estrategiasyprocedimientosparalaplanificacinyevaluacin;
Estrategiasdetrabajocolaborativo;
Criteriosyestrategiasdeflexibilizacincurricularyevaluacindiferenciada
Estrategiasconlafamiliaylacomunidad
1. NcleosdeAprendizajeenlosquesepriorizareltrabajocolaborativo:
NcleosdeAprendizaje
Horasdeapoyo
enaularegular
Horasdeapoyo
fueradelaula
Observaciones
Observaciones:
Evaluacin
Evaluacin
de
Proceso
EvaluacinFinal
EstrategiasyProcedimientos
Observaciones:
3. Estrategiasdetrabajocolaborativoqueseimplementarnenelaula:
Colaboracin
Entredocentes(educacin
Estrategias
especialyeducador/ade
prvulos)
Entreeducadores/asy
profesionalesasistentes
delaeducacin(psiclogos,
fonoaudilogos,auxiliares,
intrpretes,etc.)
Entreniosynias
Conlafamiliayentre
familias
Conlacomunidad(con
otrosestablecimientos,
centrosculturales,servicios,
etc.)
Observaciones:
4. Estrategiasqueseutilizarnparaadecuaroflexibilizarelcurrculumyevaluar
diferenciadamentealosniosynias.
Estrategiasy
criterios
PlanEducativo
Individual
Nombredelosniosyniasalosque
aplicarlasestrategiasmencionadas.
Alfinalagregueotrasestrategiasde
adaptacincurricularqueseutilizarn.
Estrategiasy
procedimientosde
Evaluacin
Tiemposdentroy
fueradelaescuela
Adecuacionesde
Acceso
Adecuacionesenla
Evaluacin
Adecuacionesenla
Metodologa
Adecuacionesenlos
Objetivos
Otrasestrategiasy
criterios
5. Estrategiasdetrabajoconlafamiliayconlacomunidad:
Considerarestrategiasdeparticipacinytrabajocolaborativoendistintasetapaseinstanciasdelproceso
educativo(planificacin,evaluacin,experienciasdeaprendizaje,etc.).
Estrategias
Enla
planificacin
Enla
organizacindel
tiempo
Enlassituaciones
deaprendizaje
Enlaevaluacin
Otrasacciones
Observaciones:
Descripcin
Seguimiento
Evaluacin
IV.Implementacinyevaluacindelprocesoeducativo
1. Registrodecadanio/aogrupodeniosynias
Registrar,pornio/aogruposdeniosynias,apoyosespecficosoactividadesespecialesqueserealizan
enformaindividualoenpequeosgruposdentroofueradelaularegular,porejemplo,enelaulade
recursos,enlabiblioteca,enlacomunidad,etc.).
Nombrenio/a:
Nombrenio/a:
Nombrenio/a:
Nombrenio/a:
Nombrenio/a:
Aprendizajesesperados:
Sealarlosapoyosyactividades,yellugarenqueseotorgan,ascomolosprogresosalcanzadosporlosniosy
nias.
Fecha
Lugar
Apoyosbrindadosy
actividadesrealizadas
Firmade
profesionales
Progresos
alcanzados
Sugerencias
2. Registrodelogrosdeaprendizaje
Sealarlosaprendizajeslogradosporaquellosniosyniasquehanrecibidoapoyosespecficos.
Nombredelosnios/as
Logrosmsrelevantes
ComentariosySugerencias
3. RegistrooBitcoradelcurso
Sedebenregistraranotacionesycomentariosrespectodeactividadesuotrasexperienciasdeaprendizaje
quesonconsideradasrelevantesparaelgrupocurso,porsuimpactoenelaprendizajeescolaryla
convivencia.
Fecha
ActividadesRealizadas
Comentarios
V.Trabajoconlafamilia,apoderadosy/oconelnioonia:
Fecha:.
Identifiquesiesapoderadoo
Nombredelos/as
Telfono
profesionaldelestablecimiento
participantes
Firma
a) Objetivo(s):......
..
..
..
b) Actividad:......
..
..
..
c) Acuerdo(s)/compromiso(s):....
..
..
d) Resultado(s):..
VI.Trabajoconlacomunidadyelentornoescolar.
Fecha:.
Nombredelos/as Identifiquesiesapoderadooprofesional
delestablecimiento;odeempresau
Participantes
Telfono
Firma
organizacionessociales
a) Objetivo(s):......
..
..
..
b) Actividad:......
..
..
..
c) Acuerdo(s)/compromiso(s):....
..
..
d) Resultado(s):..
VII.ActasdeReuniones:
Fecha:
Nombredelos/as
participantes
Rolquedesempea
Rut
Telfono
Firma
(docente,especialista,auxiliar,
intrpreteenlenguadeseas
chilena,etc)
a) Motivo(s):..
..
..
..
..
b) Acuerdo(s):.....
..
..
..
c) Compromiso(s):
..
.....
..
..