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 Proyecto: Un mensaje para el
futuro
ANEXO #1

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/bGNkOhTimC8

Observa el vídeo, lee las afirmaciones y según lo aprendido,

escribe en cada espacio “V" es verdadera y "F" si es falsa:
☆Las cartas personales tienen un formato definido. ______
☆La despedida es la última parte de una carta. ______
☆En la firma, en una carta personal, se escribe el apellido. _____
Escribe una carta personal a un amigo: Responde: ¿Cuál es
el propósito de una
carta personal?
____________________
____________________
____________________
____________________

¿Qué información se
escribe en el
encabezado de una
carta personal
____________________
____________________
____________________
 Proyecto: Un mensaje para el
futuro
ANEXO #2

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/us2Gfhzmph4

Completa los espacios en blanco con las palabras

mencionadas en el vídeo:
★La carta de ___________________ expresa gratitud por algo
recibido, como una ayuda o un obsequio.
★En la carta de ___________________, se informa al empleador
sobre los méritos de un candidato.
★La carta de ___________________ solicita autorización para
desempeñar ciertas actividades durante el horario laboral.

Según lo aprendido con el vídeo, organiza en orden la

estructura de una carta formal:

Saludo al destinatario 1.

Cuerpo de la carta 2.

Membrete 3.

Despedida 4.

Firma 5.
 Proyecto: Un mensaje para el
futuro
ANEXO #3

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/9YQC6inLuTE

Observa el vídeo y según lo aprendido con el vídeo, responde

brevemente las siguientes preguntas:
¿Cuál es la finalidad de una carta de
opinión? ___________________________________
____________________________________________
¿Qué elementos debe incluir el membrete de
una carta de opinión? ______________________
____________________________________________
Según lo aprendido, relaciona con una flecha cada elemento
de la carta de opinión con su descripción:

Cuerpo de la Establece un trato respetuoso

carta con el destinatario.
Resumen o conclusión de la
Saludo inicial
carta.
Expone la opinión del
Finalización remitente sobre el tema
seleccionado.
Concluye la
Firma correspondencia con la firma
del remitente.
 Proyecto: Objetos bailarines
ANEXO #4

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtube.com/shorts/4HLeJ8S-dLc

Según lo aprendido en el vídeo responde de manera breve las

siguientes preguntas:
¿Qué son los imanes?

¿Cuáles son los dos tipos de imanes?

La propiedad que provoca atracción de objetos metálicos

hacia un imán es:

Marca con una “X” el lugar donde se encuentra la mayor
capacidad de atracción en el siguiente imán:
 Proyecto: Objetos bailarines
ANEXO #5

Recurso a utilizar para resolver la presente

guía:
https://youtube.com/shorts/EFY8lSq_Jjg

Completa los espacios con las palabras escuchadas:

La energía eléctrica es que el ______________ de una serie de
______________________ llamadas ___________, estas ___________
no las podemos ver, pero en los ______________ hay millones y
millones de ellas y estas producen ____________________.
Dibuja seis aparatos eléctricos mencionados en el vídeo:
 Proyecto: Objetos bailarines
ANEXO #6

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/bUqTDz8eGtg

Observa el vídeo, lee las afirmaciones y según lo mencionado

escribe en el espacio falso o verdadero según corresponda:
La energía mareomotriz se obtiene aprovechando las corrientes
de aire. ________________________
La energía geotérmica proviene del interior de la Tierra.
________________________
Según lo aprendido en el vídeo:
Dibuja una escena que Crea un dibujo que muestre
represente la obtención de un ejemplo de cómo se
energía mareomotriz: aprovecha la energía
geotérmica
 Proyecto: Objetos bailarines
ANEXO #7

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/sx0AGPh-9dc

Observa el vídeo, lee las siguientes afirmaciones y según lo

aprendido escribe "V" si la afirmación es verdadera y "F" si es
falsa:
▪ Las barras de un gráfico de barras siempre están orientadas
de manera vertical. _________
▪ Los gráficos de barras siempre deben estar titulados. _________
▪ Para elaborar un gráfico de barras, es importante ordenar la
información en una tabla. _________
Haz un gráfico de barras horizontal con el ejemplo mostrado en
el vídeo sobre: ¿Qué bebida trajeron los estudiantes?
 Proyecto: Los principios éticos
en mis derechos
ANEXO #8

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/Nm-Gjqp9AZA

Completa los espacios en blanco con las palabras escuchadas

en el vídeo:
• Los niños tienen derecho a la protección del _____________.
• El derecho a la educación implica recibir una educación que
favorezca su ______________ general y le permita desarrollar sus
_______________ y su juicio individual.
• La Convención sobre los Derechos del Niño tiene ________
artículos.
En cada recuadro haz un dibujo que represente uno de los
derechos de los niños mencionados en el vídeo:

DIBUJA DIBUJA DIBUJA

Responde: ¿En qué año fue firmada la Convención sobre los

Derechos del Niño? _____________
 Proyecto: Los principios éticos
en mis derechos
ANEXO #9

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/5Xl5-5yrq5E

Responde según lo aprendido en el vídeo:

¿Qué es el derecho a la educación?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Las áreas en las que se divide el derecho a la educación son:

Según lo mencionado en el vídeo, escribe dos características
del derecho a la educación:

CARACTERÍSTICA #1 CARACTERÍSTICA #2

La educación es un derecho fundamental por:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Mencione dos finalidades del derecho a la educación:

 Proyecto: Los principios éticos
ANEXO #10
en mis derechos

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/9D5019rIg6A

Según la información brindada en el vídeo, escribe en qué

consisten los siguientes tipos de familia:

La familia es un grupo de personas que se

encuentran unidas por lazos de sangre o afinidad es
donde cada persona debe crecer con amor y
cuidado

Familia
nuclear

Familia
extendida

Familia
monoparental

Familia
reconstruida

Familia
adoptiva
Completa los espacios en blanco con las palabras escuchadas
en el vídeo:
La Convención Internacional de
_________________ del Niño otorga el Derecho
a los niños a tener a una ____________ y una
_________________.
Los niños, para el pleno _________________ de
su personalidad, necesita ____________ y
____________________. Siempre que sea posible,
deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus
______________, en un ambiente de afecto y de
__________________ moral y ________________. La sociedad y las
___________________ públicas tienen la obligación de cuidar
especialmente a los niños _________ _______________ o que
carezcan de medios adecuados de subsistencia.
Escribe brevemente lo qué sucede con los derechos de un niño
que se ha quedado sin familia:
 Proyecto: Los principios éticos
ANEXO #11
en mis derechos

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/80YPDHhXFZ4

Completa el espacio en blanco con las palabras escuchadas

en el vídeo:
La ___________________________________ es un documento oficial
en donde se registra el nombre del niño, la nacionalidad, etc.
Dibuja un acta de Responde brevemente la
nacimiento y todas las siguiente pregunta:
diferentes partes que
¿Por qué es importante tener un
contiene:
acta de nacimiento?
____________________________
____________________________
____________________________
Lee las siguientes afirmaciones y
escribe falso o verdadero según
corresponda:
El derecho a la identidad
garantiza que los niños tengan
un nombre y un apellido
__________________
Carecer de un registro de
nacimiento no afecta en nada
a los niños __________________
 Proyecto: Los principios éticos
ANEXO #12
en mis derechos

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/ssJ0L9lO8uE

Completa los espacios con las palabras escuchadas en el

vídeo:
• La libertad de expresión nos permite
_________________ nuestras
opiniones.
• El libertinaje puede llevar al
_________________ total y la falta de
responsabilidad.
• La libertad de movimiento implica la
posibilidad de ___________________
libremente.
• La libertad de culto nos permite
elegir ___________________ practicar.
Imagina un lugar donde todos tengan libertad. Dibuja ese lugar:
 Proyecto: A mover el esqueleto
ANEXO #13
con ritmo

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/98OjSgtWPZg

Observa el vídeo y según lo aprendido, resuelve la presente

guía:
Menciona tres beneficios de
Dibuja una habilidad motriz practicar habilidades
gruesa y una habilidad motriz motrices regularmente:
fina: 1- _________________________
2- _________________________
3- _________________________

Responde: ¿Qué problemas

pueden surgir si no se
desarrollan adecuadamente
las habilidades motrices
gruesas? __________________
____________________________
____________________________
Completa: La actividad
física regular asociada con
el desarrollo de habilidades
motrices puede contribuir a
prevenir problemas de salud
relacionados con el
__________________________
 Proyecto: A mover el esqueleto
ANEXO #14
con ritmo

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/A0PGZDXpsWI

Observa el video y completa los espacios en blanco con las

palabras mencionadas:
“Las rondas infantiles nos permiten crear un
vínculo con los demás mientras nos
______________.”
“Además de la diversión, las rondas infantiles
tienen beneficios ________.”
“Al cantar, estamos practicando nuestra
pronunciación y fortaleciendo nuestra
__________________.”
Elige una de las rondas cantadas
en el vídeo y escribe la letra: Responde: ¿Qué
beneficios educativos
tienen las rondas
infantiles?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
 Proyecto: A mover el esqueleto
ANEXO #15
con ritmo

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtu.be/98OjSgtWPZg

Observa el vídeo, lee las afirmaciones siguientes y escribe en

cada espacio "V" si la afirmación es verdadera y "F" si es falsa:
Las habilidades motrices finas implican movimientos pequeños
y precisos con los músculos grandes del cuerpo. __________
Colorear es un ejemplo de habilidad motriz gruesa. __________
La práctica regular de habilidades motrices contribuye al
desarrollo muscular. __________
Completa la tabla con información mencionada en el vídeo:

Habilidades motrices Habilidades motrices

Etapa de vida
finas gruesas