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 Proyecto: El uso negado de las
lenguas originarias
ANEXO #1

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/BE4Yg6oTLl4

Según lo aprendido con el vídeo, responde las siguientes

preguntas con “SÍ” o “NO” según corresponda:
¿El náhuatl es la lengua indígena más
hablada en México? ________
¿El mixteco se habla principalmente en
los estados de Oaxaca, Guerrero y
Puebla? ________
¿La lengua maya se habla en los
estados de Quintana Roo, Campeche y
Yucatán? ________
Completa las siguientes palabras en náhuatl
utilizando la información del vídeo:
a) Aguacate en náhuatl es _________________.
b) Elote en náhuatl es ______________.
c) Chocolate en náhuatl es _____________.
Utiliza tres palabras en tzeltal mencionadas en el vídeo para
crear una oración:
 Proyecto: El uso negado de las
lenguas originarias
ANEXO #2

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/BE4Yg6oTLl4

Observa el vídeo y completa la siguiente tabla con la

información sobre las lenguas indígenas más habladas en
México:

Tres ejemplos de
Lengua Ubicación Principal
palabras
Maya
Tzeltal
Tzotzil

Responde brevemente según lo aprendido:

¿Qué civilización indígena hablaba
náhuatl? ______________________
¿Cuál es la segunda lengua indígena más
hablada en México? _____________________
 Proyecto: La naturaleza en un
bordado
ANEXO #3

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/ORYRNki_Oss

Observa el video y con la información mencionada completa

la tabla que clasificando triángulos según corresponda:

Según Sus Lados Según Sus Ángulos

Elige seis de los triángulos mencionados en el vídeo y dibújalos:

 Proyecto: La naturaleza en un
bordado
ANEXO #4

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/02MJh8Z_B1U

Según lo aprendido en el vídeo, responde las

siguientes preguntas:

¿Cuáles son los tres tipos principales de

cuadriláteros? _________________________________
________________________________________________
¿Cuál es la definición de “Paralelo”? ____________
________________________________________________
¿Cuántos pares de lados paralelos tiene un
cuadrilátero paralelogramo? ___________________

Completa la siguiente tabla con una característica mencionada

de cada uno de los siguientes cuadriláteros:

Cuadrilátero Característica
Trapecio rectángulo

Trapecio isósceles

Trapecio escaleno
Cuadriláteros
trapezoides
 Proyecto: La naturaleza en un
bordado
ANEXO #5

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/i-YkhVxa6pg

Observa el vídeo y completa las siguientes definiciones

relacionadas con los ángulos:
a) El vértice es el punto ____________ del ángulo.
b) La ________________ es la cantidad de
rotación requerida para pasar de un lado del
ángulo al otro, medida en grados.
Según lo aprendido con el vídeo, relaciona cada tipo de ángulo
con su definición correspondiente:

Ángulo recto Mide exactamente 360 grados

Mide más de 90 grados, pero
Ángulo obtuso
menos de 180 grados.
Ángulo completo Mide 90 grados.
Según el juego realizado en el vídeo, colorea la respuesta:

ÁNGULO LLANO ÁNGULO CÓNCAVO

OPCCIÓN A OPCCIÓN A
OPCCIÓN B OPCCIÓN B
OPCCIÓN C OPCCIÓN C
OPCCIÓN D OPCCIÓN D
 Proyecto: El valor de organizarse
ANEXO #6

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/AUFi_7xKUA4

Observa el vídeo para resolver acertadamente las actividades:

Escribe “verdadero” o “falso” Completa los espacios en

según corresponda: blanco con las palabras
La obra de teatro es una escuchadas:
presentación de una historia Las obras de teatro se dividen
a través de diálogos de en una ________________, una
actores. ______________ complicación y una
La ópera es un tipo de obra resolución.
de teatro compuesta solo Los actos de la obra de
por diálogos. ______________ teatro suelen dividirse en
_______________.

Responde según lo aprendido:

¿Cuál es el género teatral que trata sobre un asunto de
desgracia? _________________

Escribe en pocas palabras el significado de los siguientes

términos:
Personajes: _________________________________________________
Escenografía y utilería: ______________________________________
Escenario: __________________________________________________
 Proyecto: ¡Todos jugamos, todos
ganamos!
ANEXO #7

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/lo3oD6WM59E

Completa la siguiente tabla identificando breves ejemplos de

discriminación para cada tipo mencionado en el vídeo:

Tipo de Discriminación Ejemplo

Discriminación por
apariencia física

Discriminación por
religión

Discriminación por
situación económica

Dibújate en dos escenas ayudando a crear un entorno más

inclusivo y respetuoso en tu comunidad:
 Proyecto: Día de la Tierra:
¡Salvemos el Planeta!
ANEXO #8

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/guJSuh4xTHk

Observa el vídeo y según lo aprendido, responde las siguientes

preguntas con “SÍ” o “NO”:
a) ¿El Día Mundial de la Tierra se celebra el 23
de abril de cada año? _________
b) ¿El senador Gaylord Nelson inició el Día
Mundial de la Tierra para crear conciencia
sobre problemas ambientales? _________
c) ¿En 1990, alpinistas recolectaron basura del
monte Everest como parte de la celebración
del Día Mundial de la Tierra? _________
Dibújate realizando tres acciones mencionadas para celebrar
el Día Mundial de la Tierra:
 Proyecto: Día del Libro: Un
Mundo Increíble en Cada Libro
ANEXO #9

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/k3lMJVKNefk

Completa la siguiente tabla con la información del vídeo:

Parte del Libro Función/Descripción

Sobrecubierta

Índice

Pliegue interior con información sobre el

autor.

Listado de obras utilizadas por el autor.

Responde brevemente basándote en lo mencionado en el

vídeo:

¿Por qué se decretó el 23 de ¿Por qué se considera

abril como Día Internacional importante fomentar la
del Libro? lectura?
 Proyecto: Festejamos el Día del
ANEXO #10
Niño

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/8Z9h7yreO8s

Observa el vídeo, lee las siguientes afirmaciones y escribe en el

espacio “V” si son verdaderas o “F” si son falsas:
a) El Día del Niño es una celebración
anual que promueve la solidaridad y
comprensión hacia la infancia. ______
b) El Día del Niño se celebra el 20 de
noviembre en todo el mundo. ______
c) México empezó a celebrar el Día
del Niño en 1924. ______
Según lo aprendido con el vídeo, relaciona cada principio de la
declaración de la ONU con su descripción correspondiente:
• Todos los niños tienen derecho a recibir
a) Principio 1
educación y disfrutar plenamente de
juegos y recreación.

b) Principio 7 • El niño necesita amor y comprensión

para su desarrollo.

• El niño debe ser protegido contra

c) Principio 6
prácticas que fomenten la discriminación
 Proyecto: La Historia del 05 de
ANEXO #11
Mayo

Recurso por utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/5MKOoAgLZ9k

Observa el vídeo y sigue las siguientes indicaciones:

Escribe "V" si la afirmación
es verdadera y "F" si es falsa:
"El presidente de México
durante la batalla de
Puebla fue Benito Juárez.”
_______
“La batalla de Puebla
ocurrió en México en 1862.”
_______
Colorea el siguiente dibujo:
Completa la frase con la
información correcta del
vídeo.
"El ejército mexicano venció
al ejército..." ______________
Enumera en orden
cronológico los eventos
principales de la batalla de
Puebla mencionados:
_____ Coronación de
Maximiliano y Carlota.

_____ Batalla de Puebla

_____ Captura de
Maximiliano.