PLANTILLA DICOP

ETAPA 1
1. DIAGNÓSTICO.
Tema: La musicoterapia.

1.1 – DISCIPLINAR.

La musicoterapia consiste en el uso de la música y sus elementos (ritmo, melodía, armonía,

timbre…) con finalidades terapéuticas, favoreciendo la comunicación, mejorando la
autoestima y el estado de ánimo, incentivando el movimiento, la expresión, la creatividad
La música puede tener un gran impacto en cualquier persona, pero, además, en las personas
mayores, tiene la capacidad de liberar todo un torrente de memorias. Esta es una de las
razones por las que la terapia musical es uno de los tratamientos más eficaces para las
personas mayores que sufren determinados tipos de enfermedades o trastornos.

Actualmente se está investigando y se están utilizando técnicas clínicas de musicoterapia

neurológica para aplicarlas en el tratamiento de grupos de pacientes con diferentes
enfermedades: Parkinson, Huntington, Alzheimer, autismo, traumatismo cerebral,
apoplejía, etc. La música se puede definir como “el arte de organizar los sonidos en el
tiempo y sus variados componentes físicos y experimentales, para el propósito de crear e
interpretar las formas expresivas que elaboran o dan significado a la experiencia de la vida
humana”.

La música se ordena según un principio general de repetición, con tres ideas básicas de
organización musical: la simetría, el contraste y la variación. De esta manera surge el ritmo,
la melodía y las secuencias; todo ello es el fundamento de la forma de la música. Nuestra
memoria reproduce la forma, o sea, sigue los recorridos que dibujan los sonidos. El
compositor puede sorprendernos, provocarnos, jugar con nosotros, pues nuestra misión
como oyentes es la de relacionar unos con otros los momentos de la obra y seguir
expectantes una dirección. La música goza de propiedades únicas para conmovernos tanto
emotiva como físicamente, de filtrarse por lo más íntimo de nuestra razón, de asombrar a
nuestro cerebro y abrir las puertas hacia la maquinaria que rige nuestros sentimientos y
emociones. “El misterio del hombre tiene en la música su clave soterrada de sentido”, nos
dice Lévi-Strauss. “La música es nodriza de la lógica por su condición de paralenguaje” (Trías
1991, 42), comenta Trías.

En resumen, la música es una forma de arte valorada a lo largo de toda nuestra vida. Este
hecho, que puede ser disfrutado y valorado por personas de todas las edades, contribuye a
su flexibilidad como herramienta terapéutica. Las experiencias musicales y las relaciones
que se desarrollan a través de ellas, sirven como fuerzas dinámicas de cambio, posibilitando
el proceso musico terapéutico.

1.2 INTERDISCIPLINAR.

PSICOLOGÌA.

La música siempre ha sido una parte fundamental del ser humano. No solo nos hace mover
los pies y cantar, sino que también tiene el poder de tocar nuestras emociones. Este poder
de la música ha sido reconocido y explotado en la psicología y en la práctica terapéutica
conocida como musicoterapia. La psicología es el estudio de la mente y el comportamiento
humano, y la musicoterapia es una forma de terapia que emplea la música para abordar
problemas emocionales, cognitivos y sociales. La psicología proporciona el marco teórico y
científico para comprender cómo la música afecta a la mente humana y cómo puede
utilizarse con fines terapéuticos. Uno de los aspectos más fundamentales de la relación
entre la psicología y la musicoterapia es el reconocimiento de que la música tiene un
impacto profundo en nuestras emociones. La psicología de la emoción se ha dedicado a
comprender cómo la música puede influir en nuestros estados emocionales. Por ejemplo,
la teoría de la emoción de William James y Carl Lange sugiere que las emociones son
respuestas fisiológicas a estímulos, y la música puede desencadenar respuestas
emocionales específicas. La psicología nos ayuda a comprender por qué ciertas melodías
nos hacen sentir tristes, felices, enojados o relajados, y la musicoterapia utiliza este
conocimiento para ayudar a las personas a explorar y expresar sus emociones a través de la
música. La musicoterapia también se basa en principios psicológicos para abordar
problemas de salud mental. Los terapeutas de musicoterapia utilizan técnicas cognitivas y
conductuales para ayudar a los pacientes a cambiar sus patrones de pensamiento y
comportamiento. Por ejemplo, en el tratamiento de la depresión, la musicoterapia puede
utilizar la música como una vía para fomentar pensamientos más positivos y motivadores,
o para proporcionar un medio de expresión de emociones que son difíciles de comunicar
verbalmente. La música estimula funciones deterioradas. Por ello, en pacientes de
Alzheimer escuchar un sonido familiar puede ayudar a recordar determinados momentos
de tu vida o ciertos aspectos cotidianos. También, a aquellos con dificultad en el habla,
tararear una canción puede ayudar a producir palabras que durante la comunicación verbal
serían imposibles. Estas terapias basadas en la música también sirven para otros tipos de
diagnósticos. La música permite mejorar el desarrollo cognitivo, además de ayudar a
quienes sufren trastornos de salud mental como la ansiedad o la depresión. Alivia la tensión,
mejora la autoestima, nos ayuda a acompasar la relajación, etc. La música anima a la
movilidad física. Por ejemplo, en pacientes con la enfermedad de Parkinson, seguir el ritmo
de una melodía puede ayudar a seguir un movimiento o iniciar el paso. Además, anima a la
movilidad física. A una canción con buen ritmo, nadie le dice que no, los pies
inconscientemente se mueven y el paciente. El ejercicio físico puede ayudar a la circulación,
a la agilidad, a la movilidad de las articulaciones. La interacción social es otro ámbito en el
que la psicología y la musicoterapia convergen. La música a menudo se comparte en
contextos sociales, como conciertos, festivales y sesiones de improvisación. La
musicoterapia grupal aprovecha esta naturaleza social de la música para promover la
comunicación, la interacción y el apoyo entre los participantes. La psicología de la
interacción social y el trabajo en grupo proporciona una base sólida para entender cómo la
música puede mejorar las relaciones interpersonales y fomentar un sentido de comunidad.
En conclusión, la psicología proporciona las bases científicas para comprender cómo la
música influye en la mente y el comportamiento, y la musicoterapia utiliza este
conocimiento para abordar problemas de salud mental y emocional. Es una disciplina
terapéutica efectiva que aprovecha el poder de la música para sanar, y la psicología es la
clave para entender cómo y por qué funciona. A medida que continuamos explorando el
impacto de la música en nuestras vidas, la colaboración entre la psicología y la
musicoterapia seguirá siendo un campo fructífero de estudio y práctica terapéutica.

TRANSDICIPLINAR.

NEUROLOGÍA.

La neurología y la musicoterapia son dos disciplinas que, a pesar de sus diferencias, están
estrechamente relacionadas. La neurología es la rama de la medicina que se encarga del
estudio del sistema nervioso, mientras que la musicoterapia es el uso de la música con fines
terapéuticos.

La música tiene un impacto significativo en el cerebro. Al escuchar música, se activan

diferentes áreas cerebrales, incluyendo las relacionadas con la emoción, el movimiento, el
lenguaje y la cognición. Este hecho ha llevado a los investigadores a explorar los beneficios
de la musicoterapia en el tratamiento de trastornos neurológicos.

Beneficios de la musicoterapia en la neurología

• Trastornos del movimiento: la musicoterapia puede ayudar a mejorar la

coordinación, el equilibrio y la fuerza muscular.

• Trastornos del lenguaje: la musicoterapia puede ayudar a mejorar la comunicación

y la expresión verbal.

• Trastornos cognitivos: la musicoterapia puede ayudar a mejorar la memoria, la

atención y la concentración.

• Trastornos emocionales: la musicoterapia puede ayudar a reducir la ansiedad, el

estrés y la depresión.
Los mecanismos de acción de la musicoterapia en la neurología no están completamente
aclarados, pero se cree que la musicoterapia tiene beneficios debido a los siguientes
factores:

• Estímulo sensorial: la música es un estímulo sensorial que activa diferentes áreas

cerebrales.

• Reconexión neuronal: la música puede ayudar a promover la neuro plasticidad, que

es la capacidad del cerebro para formar nuevas conexiones neuronales.

• Expresión emocional: la música puede ayudar a los pacientes a expresar sus

emociones y sentimientos, lo que puede tener un impacto positivo en su salud
mental.

La musicoterapia es una intervención no farmacológica y no invasiva que tiene el potencial

de mejorar la calidad de vida de las personas con trastornos neurológicos. Los estudios
científicos han demostrado que la musicoterapia puede ser eficaz en el tratamiento de una
amplia gama de síntomas, incluyendo trastornos del movimiento, del lenguaje, cognitivos y
emocionales.

2. CONTEXTO
2.1 LINGÜÍSTICO (CL)

La musicoterapia puede ser muy pertinente y beneficiosa en el caso de adultos, ya que

ofrece una variedad de formas de apoyo terapéutico que pueden abordar una amplia gama
de necesidades físicas, emocionales y psicológicas en esta población. Aquí hay algunas
formas en las que la musicoterapia puede ser relevante para ayudar a adultos:

Reducción del estrés y la ansiedad: La música puede ser una herramienta efectiva para
reducir el estrés y la ansiedad en adultos. La escucha de música relajante, la práctica de la
respiración y la meditación acompañada de música, o la participación en actividades
musicales pueden ser útiles para calmar la mente y relajar el cuerpo.
Expresión de emociones: La música proporciona un medio seguro y expresivo para que los
adultos exploren y compartan sus emociones. Puede ser especialmente útil para aquellos
que tienen dificultades para expresar sus sentimientos verbalmente.

Mejora de la salud mental: La musicoterapia se utiliza para tratar afecciones como la

depresión, la ansiedad, el trastorno bipolar y otros trastornos de salud mental en adultos.
Los musicoterapeutas pueden trabajar en sesiones individuales o grupales para abordar los
desafíos emocionales.

Fomento de la autoexpresión y la creatividad: La música puede ayudar a los adultos a

explorar su creatividad y desarrollar un mayor sentido de autoexpresión. La composición
musical y la improvisación son ejemplos de actividades que pueden fomentar la creatividad.

Rehabilitación física: La musicoterapia puede ser relevante en la rehabilitación de adultos

que han experimentado lesiones o cirugías, ayudando a mejorar la movilidad y la
coordinación a través de ejercicios musicales específicos.

Desarrollo de habilidades sociales: Las actividades musicales grupales pueden ayudar a los
adultos a desarrollar habilidades sociales, promoviendo la interacción, la comunicación y el
trabajo en equipo.

Estimulación cognitiva: La música puede ser utilizada para estimular la cognición en adultos
mayores, ayudando a mantener y mejorar la memoria, la atención y otras funciones
cognitivas.

Alivio del dolor crónico: La musicoterapia puede ser útil en el manejo del dolor crónico, ya
que la música puede distraer y proporcionar un alivio temporal.

Mejora del bienestar general: La participación en actividades musicales puede aumentar el

bienestar general y la calidad de vida de los adultos, al proporcionar una fuente de placer y
satisfacción.

Es importante destacar que la musicoterapia se adapta a las necesidades individuales de

cada adulto, y los musicoterapeutas trabajan estrechamente con los clientes para diseñar
un plan de tratamiento personalizado. Puede ser utilizada como una terapia
complementaria en combinación con otros enfoques terapéuticos o como una terapia
independiente, dependiendo de la situación y los objetivos del paciente.

2.2 EXTRALINGÜÍSTICO (CEXL)

La musicoterapia se relaciona con una variedad de ámbitos y entornos, ya que puede ser
aplicada de manera efectiva en una amplia gama de contextos para abordar diversas
necesidades terapéuticas. Algunas de las relaciones de la musicoterapia con otros ámbitos
y entornos son las siguientes:

**Educación: ** En las escuelas, la musicoterapia se utiliza para apoyar el desarrollo

cognitivo, emocional y social de los estudiantes. Puede ayudar a niños con discapacidades
de desarrollo y fomentar la concentración y la autoexpresión.

**Geriatría: ** En hogares de cuidado y centros de atención para personas mayores, la

musicoterapia se emplea para estimular la cognición, mejorar la calidad de vida y brindar
una forma de comunicación para personas con demencia u otras condiciones relacionadas
con la edad.

**Rehabilitación: ** La musicoterapia es útil en la rehabilitación física para ayudar a las

personas a recuperarse de lesiones, cirugías o accidentes cerebrovasculares. Puede mejorar
la movilidad, la coordinación y la fuerza.

Desarrollo Infantil: ** En entornos de desarrollo infantil, la musicoterapia se utiliza para

estimular el desarrollo cognitivo y emocional en niños, así como para apoyar a aquellos con
discapacidades de desarrollo.

**Hospicios: ** En entornos de cuidados paliativos, la musicoterapia se emplea para

brindar comodidad y apoyo emocional a pacientes al final de la vida y a sus familias.

**Justicia y Correccionales: ** La musicoterapia se utiliza en instalaciones correccionales

para ayudar a los reclusos a abordar problemas de conducta, adicciones y a desarrollar
habilidades sociales.
**Comunidad y Bienestar: ** La musicoterapia se integra en programas de bienestar
comunitario, como grupos de apoyo, actividades recreativas y terapias de grupo.

**Autismo: ** La musicoterapia es especialmente relevante en el tratamiento y apoyo de

personas con autismo, ya que puede ayudar en la comunicación, la interacción social y el
desarrollo de habilidades.

La musicoterapia es una disciplina versátil que puede adaptarse a una amplia gama de
entornos y necesidades. Los musicoterapeutas trabajan en estrecha colaboración con los
clientes para personalizar los enfoques terapéuticos y lograr objetivos específicos en
función del entorno y las circunstancias individuales.

3.METACOGNICIÓN.
A medida que nos adentrábamos en el estudio de la musicoterapia, nos dimos cuenta de
que se trata de mucho más que simplemente música y terapia; es una disciplina que abarca
múltiples dimensiones y que ofrece una perspectiva única sobre el poder curativo de la
música. Comenzamos el viaje en la musicoterapia con una perspectiva principalmente
disciplinar. Al principio, nuestro enfoque se centraba en entender los conceptos
fundamentales y las técnicas específicas utilizadas en esta terapia. A medida que
aprendíamos sobre las distintas formas de intervención musical y las teorías que sustentan
la práctica, nos dimos cuenta de que la musicoterapia es una disciplina sólida y bien definida
por derecho propio. Comprender la estructura y la terminología específica de la
musicoterapia me ayudó a apreciar su singularidad y riqueza. Sin embargo, con el tiempo,
nuestra comprensión de la musicoterapia evolucionó hacia una perspectiva más
interdisciplinaria. Empezamos a notar cómo la musicoterapia se entrelazaba con otras
disciplinas, como la psicología, la neurociencia, la terapia ocupacional y la educación. Esta
interconexión se hizo evidente cuando estudiamos cómo la musicoterapia se utilizaba en el
tratamiento de trastornos neurológicos, como el autismo o el Alzheimer. Nos sorprendió
cómo la música podía servir como un puente entre diferentes campos de estudio, y cómo
los conocimientos de la musicoterapia se beneficiaban de la colaboración interdisciplinaria.
A medida que profundizamos nuestro estudio, la perspectiva transdisciplinaria de la
musicoterapia emergió como un concepto central en nuestra comprensión. La
musicoterapia se convirtió en un puente que unía no solo diferentes disciplinas, sino
también culturas, tradiciones y perspectivas filosóficas. Comenzamos a explorar cómo la
musicoterapia se aplicaba en contextos transculturales y cómo sus principios
fundamentales podían trascender las barreras académicas y geográficas. La musicoterapia
nos enseñó a ver la música como un lenguaje universal que podía ser una fuerza unificadora
en el mundo. En resumen, nuestro viaje en la musicoterapia me ha llevado a apreciar su
complejidad desde tres perspectivas: disciplinar, interdisciplinaria y transdisciplinaria.
Desde el enfoque disciplinar, comprendimos sus fundamentos específicos. La perspectiva
interdisciplinaria nos permitió ver cómo se conecta con otras disciplinas, y finalmente, la
visión transdisciplinaria nos mostró su capacidad de trascender fronteras y unir a las
personas a través de la música. La musicoterapia es un campo en constante evolución que
sigue sorprendiéndonos con su profundidad y alcance

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Variable General (VG): Variable Particular (VP):
A) Enfermedad crónica A) Tratamiento de musicoterapia
B) Gastos a la salud B) Sesiones de musicoterapia
C)Factor de riesgo psicológico C)Reducción del estrés
Formulación de preguntas
problemáticas.
Disciplinar: ¿La musicoterapia es eficaz en ¿La musicoterapia como tratamiento
el tratamiento de trastornos de salud implica sesiones regulares que pueden
mental? R= SÍ aumentar los gastos en salud? R= SÍ
 Interdisciplinar: ¿La musicoterapia puede ¿La musicoterapia implica sesiones
influir en el bienestar emocional de los regulares que aumentan el gasto económico
individuos, teniendo un impacto en salud de las personas? R= SÍ
económico en la sociedad? R= SÍ
Transdisciplinar: ¿La musicoterapia como ¿La musicoterapia como tratamiento puede
tratamiento puede reducir el estrés y, por generar una mejora en el bienestar
lo tanto, tener un impacto positivo en la emocional de los pacientes y reducir la
salud mental? R= SÍ depresión? R= SÍ

BIBLIOGRAFÍA:
Campo San Vicente, P. del. (2013). La música en musicoterapia. Brocar. Cuadernos De

Investigación Histórica, (37), 145–154. https://doi.org/10.18172/brocar.2542

Sánchez Guio T, Barranco Obis P, Millán Vicente A, Formies Baquedano ME (sep 2017). La

musicoterapia como indicador de mejora de la calidad de vida en un envejecimiento

activo.

Metas Enferm; 20(7): 24-31.

https://www.enfermeria21.com/revistas/metas/articulo/81116/

Terapeuta ocupacional de la Residència Santa Maria del Tura (2014). Musicoterapia para
las

personas mayores. https://atencionmayores.org/musicoterapia-personas-mayores/

AndresQ. (2021). Musicoterapia: La magia de la música en la regulación

emocional. Psicologia Madrid CEPSIM.

https://www.psicologiamadrid.es/musicoterapia-la-magia-de-la-musica-en-laregulacion-
emocional/
Valdivia, E. (2021, 6 mayo). QUÉ ES LA MUSICOTERAPIA, CONTADO POR

UNA PSICÓLOGA. Psiconetwork. https://www.psiconetwork.com/que-es-lamusicoterapia-

contado-por-una-psicologa/