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  • Transicion Castellano

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    lizkatherine1981
    5 vistas8 páginas
    El documento presenta una guía educativa para estudiantes de transición sobre las consonantes d y r. Incluye actividades como colorear objetos, recortar y pegar silabas para formar palabras, emparejar sonidos con dibujos, y escribir y pronunciar silabas con d y r para reforzar el aprendizaje de estas consonantes. El objetivo es aumentar el vocabulario de los estudiantes con los fonemas d, r, j y c a través de la interpretación de imágenes y textos.

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    sad

    Título original

    TRANSICION CASTELLANO

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    El documento presenta una guía educativa para estudiantes de transición sobre las consonantes d y r. Incluye actividades como colorear objetos, recortar y pegar silabas para formar palabras, emparejar sonidos con dibujos, y escribir y pronunciar silabas con d y r para reforzar el aprendizaje de estas consonantes. El objetivo es aumentar el vocabulario de los estudiantes con los fonemas d, r, j y c a través de la interpretación de imágenes y textos.

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    El documento presenta una guía educativa para estudiantes de transición sobre las consonantes d y r. Incluye actividades como colorear objetos, recortar y pegar silabas para formar palabras, emparejar sonidos con dibujos, y escribir y pronunciar silabas con d y r para reforzar el aprendizaje de estas consonantes. El objetivo es aumentar el vocabulario de los estudiantes con los fonemas d, r, j y c a través de la interpretación de imágenes y textos.

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    CENTRO EDUCATIVO MONTEGRANDE

    DANE 270708000661
    San Marcos – Sucre

    GUÍA No. 8
    Área: Castellano Estudiante: __________________________
    Grado: Transición Periodo 4 Docente: Eder Gómez
    Tema: CONSONANTES d y r Fecha:

    DESEMPEÑO: Aumenta su vocabulario con los fonemas d, r, j y c.


    DBA: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que se
    encuentran en distintos tipos de textos.

    SABER: LAS CONSONANTES d y r


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    Colorea los objetos, recorta las silabas que están debajo y pégalas en los cuadros
    para armar la palabra del dibujo, luego escribe la palabra al frente
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    RECORTA
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    San Marcos – Sucre
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    Colorea y pronuncia los sonidos. Únelos con el dibujo que le corresponda.


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    San Marcos – Sucre

    GUÍA No. 8
    Área: Castellano Estudiante: __________________________
    Grado: Transición Periodo 4 Docente: Eder Gómez
    Tema: AFIANZAMIENTO Fecha:
    CONSONANTES d

    DESEMPEÑO: Aumenta su vocabulario con los fonemas d, r, j y c.


    DBA: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que se
    encuentran en distintos tipos de textos.

    SABER: LAS CONSONANTES d


    Colorea, pronuncia y repite

    Repasa y escribe las silabas da, de, di, do y du


    CENTRO EDUCATIVO MONTEGRANDE
    DANE 270708000661
    San Marcos – Sucre
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