22/01/2023

INVESTIGACIÓN DE LOS RETOS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN

- RETOS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN:
● Garantizar la educación de calidad para todo el mundo:
Reclamar educación de calidad no es solo un lema, en la actualidad:
● 244 millones de niños y jóvenes están sin escolarizar.
● Seis de cada diez menores no son capaces de entender un sencillo cuento a
la edad de 10 años.
● Más de uno de cada cuatro estudiantes de primer ciclo de secundaria y más
de uno de cada dos de segundo ciclo de secundaria no completan los
estudios.
● 771 millones de personas adultas son analfabetas, según los últimos datos
de la UNESCO.
Esta crisis del aprendizaje debe ser abordada de forma urgente: hay que garantizar
que todo el mundo puede acceder a una educación de calidad. Para ello, además
de mejorar el sistema, hay que acabar con restricciones que afectan al alumnado
más vulnerable.
● Formación y mejores condiciones para el profesorado:
El profesorado es clave para garantizar la educación de calidad e inclusiva, y debe
estar capacitado para incentivar el aprendizaje continuo. En los últimos años ha
tenido que reinventarse y aprender a marchas forzadas para adaptar sus clases a
los nuevos contextos y entornos. Por esto, la formación para el profesorado es
fundamental para empezar a transformar la educación.
● Escuelas seguras e inclusivas:
La educación en emergencias debe garantizarse. Las escuelas deben ser espacios
seguros y saludables incluso en las zonas de mayores riesgos. Tienen que ser
también espacios en los que no exista la violencia, el estigma o la intimidación. Y
que promuevan la salud física, mental, sexual y reproductiva.
En este sentido, la inclusión es algo que debe trabajarse de forma transversal.
Aunque parte de la responsabilidad recae en gobiernos y administraciones, todos
los agentes educadores deben tener este objetivo.
● Revolución digital:
La pandemia ha demostrado que continúa habiendo desigualdades en lo referente
al acceso a las tecnologías que urgen resolver. Pero también ha enseñado que
podemos utilizar mejor la tecnología de lo que pensábamos.

Aketzali Gómez Rayón

 22/01/2023

En ese sentido, hay que tener en cuenta la dimensión digital del alumnado,
incorporando incluso los formatos híbridos para facilitar el acceso a la educación en
todas las condiciones.
● Más financiación educativa:
Ante estos importantes retos, es necesaria la transformación de la arquitectura
financiera internacional. Según el citado informe de la CME, es urgente forzar las
restricciones del Fondo Monetario Internacional (FMI) que ponen por delante el
control del déficit a la inversión pública, basándose en que solo con una fuerte
inversión en educación los Estados avanzan y progresan económicamente en el
medio y largo plazo.
Además, hay que apoyar medidas para aliviar la deuda de los países menos
desarrollados, incluyendo políticas que alienten la inversión en servicios públicos
básicos como la educación y respaldar los esfuerzos de los países socios en
reformas fiscales que permitan aumentar la recaudación y dedicarla a cubrir
servicios sociales básicos como la educación.
● Estrés académico:
A menudo, principalmente en el nivel medio superior, experimentan una presión
académica significativa, lo que puede resultar en niveles elevados de estrés y
ansiedad.
● Problemas de organización:
Es común que a esta edad no sepan organizarse y administrar su tiempo de manera
efectiva, lo que afecta negativamente su rendimiento académico.
● Procrastinación:
Cuando somos jóvenes, nos importan más las recompensas inmediatas, por lo que
dejamos al último momento las tareas y deberes.
● Falta de motivación:
“La vida no tiene sentido”, “¿para qué hacer las cosas?”, y otras frases similares son
pronunciadas frecuentemente por los adolescentes. Esto puede ser señal de
carencia de motivación o depresión.
● Problemas de disciplina:
Hay fases en que tienen dificultades para seguir las reglas y los protocolos
escolares, retan a las figuras de autoridad y esto conlleva sanciones disciplinarias.
● Acoso escolar:

Aketzali Gómez Rayón

 22/01/2023

Desafortunadamente sigue siendo un problema común que afecta la salud mental y

emocional de los jóvenes, así como su rendimiento académico. El problema es de
dos vías; quien lo ejerce y quien lo sufre. Ambas posiciones deben atenderse.
● Dificultades de aprendizaje:
Si bien las barreras de aprendizaje son identificables desde la niñez, algunas se
hacen más evidentes o se desarrollan en la adolescencia.
● Irritabilidad:
Si su hijo se encuentra constantemente enojado, sin ganas de hablar y contesta
agresivamente puede que este sufriendo por alguna causa o tenga alguna carencia.
Lo anterior causa distracción y complica sus deberes escolares, así como sus
relaciones sociales.
● Consumo de sustancias dañinas a la salud y adicción:
Los jóvenes quieren experimentar cosas nuevas, así que suelen acceder a probar
sustancias que son dañinas para su cuerpo como alcohol, tabaco, entre otras.
Es fácil que en esta edad generen adicciones, no sólo a este tipo de sustancias,
sino también al celular, a los dulces o videojuegos, entorpeciendo su desempeño
formativo.
- PRINCIPALES PROBLEMAS EDUCATIVOS EN MÉXICO:
● Cobertura de la educación:

Uno de los principales problemas del sistema educativo mexicano es que no

garantiza la educación a la mayor parte de los ciudadanos.
Esta es la razón por la que existen comunidades que a lo largo de su vida no
reciben la educación básica, un derecho humano fundamental, y mucho menos
logran siquiera tener un certificado de bachillerato.
Los factores más comunes de la falta de cobertura educativa se relacionan con
variables sociales y económicas:
● Muchas familias, tanto en comunidades rurales como urbanas, requieren que
todos sus miembros realicen labores remuneradas para conseguir un ingreso
mínimo de supervivencia.
● Existen comunidades remotas, en su mayoría indígenas, que no cuentan con
opciones educativas cercanas, por lo que sólo reciben educación formal
aquellos que tienen la oportunidad de transportarse a otras comunidades de
manera diaria.

Aketzali Gómez Rayón

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● Aunque es cada vez menos frecuente, en las familias todavía existe la

costumbre de limitar los alcances educativos en las niñas, centrando los
esfuerzos únicamente en la preparación académica de los varones. Esto
tiene como consecuencia no solo el rezago educativo femenino, sino que las
niñas presentan un menor desempeño en materias como matemáticas y
ciencias naturales
● Calidad Educativa:
Otro problema que merma la calidad educativa es la falta de preparación de los
maestros. A pesar de que existen pruebas evaluativas del desempeño docente,
sigue existiendo cierta carencia en cuanto actualización y formación académica.
Es importante garantizar que los contenidos que están recibiendo los ciudadanos
cuentan con el mínimo satisfactorio en cuanto a relevancia y pertinencia. La calidad
de dichos contenidos, sobre todo en la educación pública, podría disminuir las
posibilidades de los estudiantes para continuar preparándose y repercutir en la
continuidad de su desarrollo económico y social como población mexicana.
● Problemas de gestión dentro del sistema educativo
La falta de compromiso con el sistema educativo, e incluso la misma falta de
preparación en materia de educación de los servidores públicos y directivos, recae
en una gestión muy por debajo del mínimo deseable.
El síntoma es una combinación de:
● Disidencia sindical.
● Mal manejo de capital humano (especialmente en el área docente).
● Mala logística administrativa.
El problema, finalmente, es la baja calidad educativa, lo que desencadena las
situaciones antes mencionadas, entre otras más. Por ejemplo, el inicio de clases sin
profesores, libros de texto y por tanto, niveles muy bajos de motivación estudiantil.
● Falta de recursos e inversión en infraestructura para la educación:
Las escuelas públicas, sobre todo en comunidades rurales, tienen muy pocos
recursos económicos para su mantenimiento y optimización, dejando de lado:
● Necesidades básicas, como baños funcionales y electricidad en las aulas.
● Necesidades educativas como el acceso a equipos de cómputo e
instalaciones elementales para la inclusión de alumnos con discapacidades.
La falta de infraestructura, su constante deterioro y la distribución desigual de los
recursos, reproducen los problemas educativos y en consecuencia un entorno de

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pobreza, si esta situación sigue presente, la educación no podrá ser un instrumento

eficaz para proporcionar mejores oportunidades a los estudiantes, sino al contrario,
incrementa su desigualdad.
● ANÁLISIS DE SOLUCIÓN:
¿Cómo solucionar estos problemas del sistema educativo?
● Posibles soluciones al problema de cobertura de la educación en México:
Entre las recomendaciones de la UNESCO para mejorar la cobertura de la
educación se encuentran medidas como:
● Incluir la educación preescolar en la educación obligatoria básica, para así
facilitar a poblaciones vulnerables el acceso a este nivel educativo.
● Proponer cambios curriculares que incentiven una mayor equidad educativa
entre niños y niñas.
● Priorizar el aprendizaje de las comunidades indígenas.
● Crear programas de regularización para combatir el rezago educativo.
● Orientar a combatir la relación del nivel socio-económico con los logros
académicos.
● Cómo mejorar la calidad educativa en México
La politóloga especializada en educación y desarrollo, Blanca Heredia, indica que
los problemas en cuanto a calidad del sistema educativo en México requieren de
medidas que impliquen una reconstrucción sistémica. Esto significa que, atender o
mejorar elementos específicos dentro del sistema educativo no resulta suficiente, ya
que el éxito o fracaso de las reformas educativas radica en el funcionamiento de
todas sus partes de manera interrelacionada.
Asimismo, es igual de relevante brindar a los maestros opciones de actualización
continua y oportunidades formativas, desde cursos complementarios hasta
posgrados pertinentes a sus áreas docentes y técnicas pedagógicas.
● Propuestas de solución a problemas de gestión del sistema educativo
Exigencia permanente por parte de los ciudadanos para atender las necesidades
básicas educativas en tiempo y forma. A pesar de que el problema original no radica
directamente en las instalaciones de las escuelas, estas son el primer contacto con
el sistema educativo y se convierten en el primer eslabón hacia un cambio más
profundo.
La formación académica para docentes y directivos también es indispensable a la
hora de solucionar problemas de gestión, porque estos estudios no están

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únicamente dirigidos al contenido de las materias o técnicas pedagógicas, también

los hay en materia de administración y gestión de escuelas de todos los niveles
educativos.
● Posible solución para la falta de infraestructura en las escuelas mexicanas
Una planeación financiera por parte de los servidores públicos que incluya, no solo
los salarios y los insumos, sino las necesidades de infraestructura básica para poder
garantizar instalaciones cómodas y una educación mucho más integral.
La educación es un factor de cambio determinante para el desarrollo de cualquier
país, por esto, es de suma importancia que exista un compromiso generalizado
hacia su mejora.
Todos podemos poner nuestro granito de arena, desde los gobiernos con mejores
políticas públicas, los docentes con una formación continua y los ciudadanos con un
seguimiento cercano a temas relacionados con el tema educativo.
● Inseguridad:
En primer lugar, es importante identificar las causas de la inseguridad, como la falta
de autoestima o experiencias traumáticas. Luego, se pueden tomar medidas para
abordar estas causas, como buscar apoyo emocional o terapia.
También es útil fomentar la confianza en sí mismo y el desarrollo de habilidades
sociales y de comunicación a través de actividades como deportes o grupos de
interés. Finalmente, es importante rodearse de personas positivas y compasivas que
brinden apoyo y aliento en momentos de inseguridad.
● Acoso escolar:
Comunicación constante, puesto que es indispensable conocer la situación para
intervenir. Además, se debe tocar el tema en casa y en clases, trabajar unidos para
evitarlo y siempre rechazar estas actitudes. Los estudios muestran que, si los
espectadores, familiares y educadores no retroalimentan estas conductas con el
silencio o la aceptación, se reducen los casos de bullying.

Aketzali Gómez Rayón