Ampliación y Refuerzo 2

UNIDAD 1 HIPERTEXTO MATEMÁTICAS 6 AMPLIACIÓN Y REFUERZO
Más actividades
1 Observa el diagrama y resuelve.

Determina por extensión los conjuntos A, B, C y T ⫽ {x / x 僆 IN, x es primo, 11 ⱕ x ⱕ 30}
D. Luego, halla un conjunto universal para dichos T⫽
conjuntos.
C ⫽ {2x ⫹ 1 / x 僆 IN, x es impar, 3 ⱕ x ⬍ 10}
D C⫽
C
A B ·7
R ⫽ {x2 ⫹ 5 / x 僆 IN, x es primo, 1 ⬍ x ⱕ 17}
·2 ·8
⭈5 R⫽
·3
·4 ·6 ·9 I ⫽ {x3 ⫺ 1 / x 僆 IN, x es impar, 5 ⬍ x ⬍ 6}
I ⫽
A⫽
6 3 7 0 4 3 5 3
B⫽
3 Clasifica los siguientes conjuntos.
C⫽
a. E ⫽ {x / x 僆 IN, x es divisor de 12}
D⫽
b. F ⫽ {x / x 僆 IN, x es par, 10 ⬍ x ⬍ 14}
U⫽
c. G ⫽ {x / x 僆 IN, x es múltiplo de 5}
2 Determina por extensión y escribe el nombre del
conjunto en el cardinal correspondiente. d. H ⫽ {x / x 僆 IN, 30 ⬍ x ⬍ 31}
e. I ⫽ {x / x 僆 IN, x ⱖ 6}
Descubrirás el nombre de
un quelónido amazónico en 4 Escribe y diagrama la relación que hay entre los
situación vulnerable.
siguientes conjuntos.
U ⫽ {x / x 僆 IN}, P ⫽ {x / x es número par},

Y ⫽ {x / x 僆 IN, x es impar, 8 ⬍ x ⬍18}
Y⫽ D ⫽ {x / x es múltiplo de 10, x ⫽ 0} y
A ⫽ {x / x 僆 IN, x es par, 5 ⬍ x ⱕ 10} M ⫽ {x / x es número impar, x ⬍ 30}

A⫽
1 de 1
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1 Determina por extensión o por comprensión 3 Resuelve y marca la alternativa correcta.
A ⫽ {x / x es vocal cerrada} a. Observa el diagrama y halla n(A) ⫹ n(B).

Donde n(A) es la cantidad de elementos del
B ⫽ {x / x es un planeta del Sistema Solar} conjunto A.
U A) 8
C ⫽ {x / x es un mes que tiene 30 días} A
a f
B
e
b B) 4
M⫽ {1; 3; 5; 7; 9; 11} d g
c h
C) 7
N ⫽ {0; 2; 4; 6; 8...}
b
C D) 10
O ⫽ {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
b. Para K ⫽ {x / x 僆 IN, x ⱕ 7} escribe V si es

P ⫽ {10; 20; 30; 40; 50}
verdadero o F si es falso.
Q ⫽ {La Pinta, La Niña, La Santa María}
I. 7 僆 K II. K = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}
2 Determina por extensión.
III. 1 僆 K IV. 4 僆 K
D ⫽ {x / x 僆 IN, 3 ⬍ x ⱕ 12}
V. 8 僆 K VI. {x / x 僆 IN, x es par, x ⱕ 6} 傺 K
E ⫽ {x / x 僆 IN, x es impar, 9 ⱕ x ⬍ 21}
A) VVFVVF B) VVVFFF
F ⫽ {x ⫹ 4 / x 僆 IN, 2 ⱕ x ⱕ 10}
C) VFVVVV D) VFVFVF
G ⫽ {a ⫺ 1 / a 僆 IN, 4 ⱕ a ⬍ 9}
c. Dado M ⫽ {0; 2; 4; 6; 8; 10}. El conjunto M
determinado por comprensión es:
H ⫽ {b ⫹ 8 / b 僆 IN, 0 ⬍ b ⬍ 6}
A) {x / x 僆 IN, x 2, x ⬍ 10}
Q ⫽ {x ⫺ 5 / x 僆 IN, 5 ⬍ x ⱕ 10}
B) {2x ⫹ 1 / x 僆 IN, 1 ⱕ x ⬍ 6}
R ⫽ {5m / m 僆 IN, 6 ⱕ m ⬍ 11}
C) {2x / x 僆 IN, 0 ⱕ x ⱕ 5}
P ⫽ {2x ⫹ 3 / x 僆 IN, 4 ⱕ x ⱕ 7}
D) {x / x 僆 IN, x es par, x ⬎ 10}

S ⫽ {a2 ⫹ 2 / a 僆 IN, 8 ⬍ a ⱕ 10}
1 de 1
Razonamiento y demostración
1 Determina el valor de verdad de cada expresión.
M = {x / x IN, x ⬍ 4} es infinito.
P = {x / x IN, 5 ⬍ x ⱕ 6} es unitario.
Q = {x / x es número par y primo} es vacío.
Un conjunto vacío no se puede determinar por comprensión.
Los conjuntos infinitos no se pueden representar en un diagrama.
2 Si sabemos que U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y además:
1Q 2Q 3P 5Q 6P 4Q

1 P 2 P 3 Q 5 P 6 Q 4 P
a. Representa U, P y Q en un diagrama. Ten en cuenta que n(P) indica el

número de elementos del conjunto P.
b. Halla n(P) ⫹ n(Q) d. Halla n (P ⫺ Q)
c. Halla n(P ⌬ Q) e. Halla n[(P Q)']
3 Resuelve las siguientes situaciones.
Si A ⫽ {x / x es vocal de la palabra curiosa}, ¿cuáles de las afirmaciones son

verdaderas?
I. {m, n} A II. a A
III. {x, z, y} A IV. {a, b, c} A
V. b A VI. {u, i, o} A
4 Indica la proposición falsa según el diagrama.
⭈p
A
I. q U
II. p es elemento de A
⭈t ⭈q ⭈s U III. A U
IV. {t, p, r, s} U
B
⭈r
5 Si A ⫽ {3; 4; 5; 6; 9}, B ⫽ {2; 5; 8; 9} y C ⫽ {x / x IN, 5 ⬍ x ⬍ 10},

¿qué elementos deben ir en la región sombreada del diagrama?
A B
1 de 1
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1 Sombrea la región que corresponde en cada caso. 3 Dados los conjuntos A {1, 2, 3, 4, 5}, B {4, 5, 6, 7}
a. A B c. P Q y C {2, 5, 6, 8, 9}, Grafica y halla (A – B) C y
A P Q (C A) B.
B
b. S R d. M N
R S M N
2 Observa el diagrama, resuelve las operaciones y

completa el crucinúmeros.
U
A B
·2 3 ·5
7 4
·9 ·1 ·8
6 4 Si U = {x / x IN, x 9}, A {x / x IN, x2 = 16} y
·10 C B = {x / x IN, x es par, 0 x 8}, grafica y halla:
a. AB f. BC a. (A B) b. (A B)

b. CA g. (A B) C
c. CB h. (A B) C
d. ABC i. A (B C ) =
e. AB j. C (A B )
Escribe los números c.

de los resultados en
orden creciente. d. e.
g. f.
i.
b. h.
a.
j.
1 de 1
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1 Se aplicó una encuesta a 200 personas sobre la mú- 4 En una encuesta a amas de casa sobre su preferencia
sica que le gusta escuchar: cumbia, rock o salsa. El de programas de TV, se obtuvieron los siguientes re-
diagrama muestra el resultado de la encuesta. sultados: 22 ven deportes y películas; 23, películas y
concursos; 10 ven deportes, películas y concursos, y
C R 15 sólo ven deportes. Además, 55 ven concursos; 21,
concursos y deportes, y 53, películas.
13
16 24
40 a. Si todas las encuestadas ven alguno de estos
20 17 tres programas, ¿cuántas ven sólo un tipo de
programa?
34
b. ¿Cuántas ven sólo dos tipos de programas?
S
5 En una encuesta a 130 personas sobre las fiestas que
a. ¿Cuántas personas escuchan sólo un tipo de celebran, se obtuvieron los siguientes datos: 22 per-
música? _______________________________ sonas sólo celebran la Navidad, 13 personas sólo ce-
b. ¿Cuántas personas escuchan solo dos tipos de lebran las Fiestas Patrias, 86 personas celebran fiestas
música? patronales, 17 personas celebran las tres fechas, 27
_______________________________________ personas celebran sólo la Navidad y fiestas patrona-
c. ¿Cuántas personas escuchan rock? les, y 35 personas sólo celebran Fiestas Patrias y fies-
_______________________________________ tas patronales.
d. ¿Cuántas personas no escuchan ninguno de los
tres tipos de música? a. Si todos los encuestados celebran por lo menos
_______________________________________ alguna fiesta, ¿cuántas personas celebran la
Navidad?
2 De 370 lectores de revistas se sabe que: 94 prefieren b. ¿Cuántas personas celebran las Fiestas Patrias?
la revista A; 26 prefieren B y C; 106 prefieren B; 10
prefieren A, B y C; 130 prefieren C; 34 prefieren A y
C; y 30 prefieren A y B.
a. ¿Cuántos leen la revista A pero no la B?

b. ¿Cuántos no leen ninguna de las tres revistas?
3 En una sección de 45 alumnos, 24 juegan fútbol, de

los cuales 12 juegan sólo fútbol; 25 juegan básquet
y 10 sólo básquet; 19 juegan voleibol y 5 sólo volei-
bol. Además, 5 juegan fútbol, básquet y voleibol y 9
juegan fútbol y básquet.
a. Si todos practican por lo menos un deporte,

¿cuántos juegan básquet y voleibol?
b. ¿Cuántos juegan fútbol y no juegan básquet?
c. ¿Cuántos juegan voleibol y no juegan básquet?
1 de 1
Más actividades
Resuelve y escoge la alternativa correcta. Escribe 傺, 傺, o según la relación que existe

entre cada par de conjuntos.
1 ¿Cuáles de los siguientes conjuntos son unitarios?
8 A {x / x es mamífero}
P = {x / x 僆 IN, 5 x 6} B {x / x es murciélago}
Q= {x / x 僆 IN, x es impar, x 2}
R = {x / x 僆 IN, 2x 3 15} 9 D {x / x es múltiplo de 7, x 21}
S = {x / x 僆 IN, 1 x 2} E {x es múltiplo de 3, x 19}
A) P y Q B) Q y R 10 F {a, b, c, d}
C) P, Q y R D) Todos G {d, c, a, b}
2 Halla los valores de x para que estos conjuntos 11 H {x / x 僆 IN, 7 x 12}

sean unitarios. I {7; 8; 9; 10; 11}
M {7; x N {3x 1; 14} Ñ {2x; 10} 12 J {x / x 僆 IN, es impar, x 11}

O { x 1; 9 } P {x 4; 12} Q { 2x ; 6 } K {x / x 僆 IN, x es un dígito}
2 3
A) 1; 10; 4; 10; 15; 8 B) 7; 5; 5; 20; 8; 9 Dado el conjunto IN = {0; 1; 2; 3; 4 ...}
C) 7; 5; 8; 10; 13; 6 D) 7; 8; 5; 14; 2; 9
13 Halla un subconjunto de IN que también sea un
3 Si R {3a 1; 25; 5b 10} es un conjunto conjunto infinito.
unitario, halla el valor de a b.
14 Halla un subconjunto del subconjunto que
a) 2 b) 4 c) 5 d) 8 encontraste anteriormente, que también sea infinito.
4 Si A {x 10; 2x 8} y B {y 8; 5y – 20} son ¿Cuántos subconjuntos tiene cada conjunto?

conjuntos unitarios, calcula x y.
15 H {x / x es una vocal}
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8
16 I {x / x 僆 IN, 2 x 8}
Subconjuntos
17 J {x / x 僆 IN, 8 x 9}
Observa y escribe 傺, 傺, o 僆 según corresponda.
18 K {x / x 僆 IN, 12 x 13}
U P
A A N
B M Resuelve y marca la alternativa correcta.
·2 ·5 ·7 ·9
·4 ·8
19 ¿Qué pares de conjuntos son iguales?
·3
A = {x2 / x 僆 IN, 1 x 4} E = {13; 32; 69}
5 a) B___ A b) B___ U c) 9___ N B = {x 1 / x 僆 IN, 3 x 4} F = {1; 4; 9; 16}
C = {2x 3 / x 僆 IN, 1 x 4} G={ }
6 a) A___ B b) 2___ P c)M ___ P D = {x3 5 / x 僆 IN, 1 x 4} H = {7; 9}
7 a) 3___ U b) N___ M c)A___ A A) AF/ BE/ CG/ DH B) AH/ BG/ CF/ DE

C) AE/ BF/ CG/ DH D) AF/ BG/ CH/ DE
1 de 1
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1 Determina el número de elementos del conjunto A. 7 Dados los conjuntos:
A= x 2 IN / 5 x 85
3 A x / x lN, x es divisor de 12
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 B x / x lN, x es múltiplo de 3, x 15
2 ¿Cuál o cuáles de los siguientes conjuntos tienen Determina cuáles de las siguientes afirmaciones
32 subconjuntos? son verdaderas ten en cuenta que n(A) indica el
número de elementos del conjunto A.
P x / x es una vocal
Q s, a, n, t, i, l I. n[P(A B)] 8 II. n(A B) 3
R x / x lN, x 5 III. n[P(A B)] 32 IV. n(A B) 12
S f, í, s, i, c, a A) I y II B) III y IV
C) I y III D) I, II y III
A) Sólo P B) Sólo R
C) P y R D) P, R y S 8 Dados los siguientes conjuntos A 2, 1 y
B 1, 1, 2. Determina cuáles de las
3 Se tiene los conjuntos A y B, tales que:
siguientes afirmaciones son ciertas.
n[P(A)] 128, n[P(B)] 256
I. A B II. A
n[P(A B)] 64
III. 1, 2 B IV. 1 A
Calcula n[P(A B)]
A) I, III y IV B) III y IV
A) 1 024 B) 320 C) 512 D) 128
C) II y III D) Sólo IV
4 Dados los conjuntos A, B y C, los cuales tienen
9 Dados A y B contenidos en U y n(A) 20;
6:, 10 y 4 elementos respectivamente. Si k es el
n(B) 30; n(A B) = 10, n(U) 45. Calcula
número máximo posible de elementos de A B y
n(A B) n(A B)'
m es el número máximo posible de elementos de
A C, halla k2 m2. A) 25 B) 30 C) 35 D) 40
A) 202 B) 272 C) 356 D) 216 10 Si A, B y C son subconjuntos del conjunto universal
U. Según la figura, ¿cuál es el número de elementos
5 Sean los conjuntos:
del conjunto (A B)' – (C A')?
A 2a / a lN, a 6
A B
B b 4 lN / b A A) 1
2 5 2 7
C 2 c 1 lN / c B 1 B) 2
3 3 4 C) 3
¿Cuántos subconjuntos tiene C ? D) 4
6
C 8
A) 4 B) 8 C) 16 D) 32
6 Dados los conjuntos: 11 ¿Cuál es la expresión que representa la región

sombreada?
A 2x 1 / x lN, 4 x 10 B
B x 1 / x lN, 6 x 12 A C
C x2 / x lN, 1 x 5 A) (A B) – C
B) (A B) C
Halla el número de elementos de:
C) (A C) Δ B
(A B) (A C) D) (A C) B
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10
1 de 1
Más actividades
1 De un salón de clase de 35 alumnos, a 24 les gusta la 8 De 150 aspirantes a las universidades Nacional, Ca-
gelatina, a 20 les gusta el arroz con leche, y a 4 no les tólica y del Atlántico se obtuvo la siguiente informa-
gusta ni la gelatina ni el arroz con leche. ¿A cuántos ción: 35 sólo postulan a la Nacional, 45 sólo postulan
les gusta la gelatina y el arroz con leche? a la Católica, 60 postulan a la del Atlántico. Si 20 pos-
a. 12 b. 13 c. 14 d. 15 tulan a la Nacional y a la Católica, ¿cuántos postulan
a las tres universidades?
a. 5 b. 10 c. 15 d. 20
2 De 30 alumnos de un salón, 25 tienen el libro de Ma-
temática y 22 tienen el libro de Inglés. Si 3 de ellos
no tienen ninguno de estos libros, ¿cuántos tienen 9 Sobre los elementos de tres conjuntos A, B y C se
ambos libros? sabe que: 26 pertenecen a A; 31 pertenecen a B; 28
a. 10 b. 15 c. 20 d. 12 a C; 19 a los conjuntos B y C; 8 pertenecen sólo a A;
5 pertenecen a A y a B pero no a C, y 4 pertenecen
a A y C pero no a B. ¿Cuántos pertenecen a B o a C,
3 De un grupo de 320 personas, 180 usan jeans y 120 pero no a A?
no usan zapatillas. Si 45 no usan zapatillas ¿cuántas
a. 21 b. 22 c. 24 d. 26
personas usan jeans pero no usan zapatillas?
a. 65 b. 75 c. 80 d. 50
10 De setenta alumnos
que rindieron un
4 En un centro de idiomas están matriculados 450 examen que contaba
alumnos. Se sabe que 180 no estudian inglés, 260 no de 3 partes se sabe
estudian francés y la quinta parte de los matriculados que: 20 aprobaron
lo está en inglés y francés. ¿Cuántos están matricula- la primera parte, 25
dos en otros cursos? aprobaron la segun-
a. 42 b. 60 c. 72 d. 80 da parte, 21 aproba-
ron la tercera parte, 6
5 De un grupo de 650 turistas se observó que 280 tie- aprobaron la segunda y la tercera parte pero no la
nen planeado visitar Antioquia, 220, Amazonas y el primera, 10 aprobaron sólo la primera parte, 7 apro-
número de los que tenían planeado visitar Antioquia baron las dos primeras partes y 3 aprobaron las tres
y Amazonas es la cuarta parte de los que tienen pla- partes. ¿Cuántos no aprobaron las tres partes del
neado visitar otras ciudades. ¿Cuántos tienen planea- examen?
do visitar solamente Antioquia? a. 12 b. 17 c. 23 d. 27
a. 230 b. 300 c. 250 d. 190
11 En un salón de 35 estudiantes, 11 chicas tienen 12
6 De 90 turistas que visitaron Antioquia o Magdalena se años, 14 chicas no tienen 13 años, 9 chicas no tienen
sabe que los que visitaron ambos departamentos son 12 años, 8 chicos no tienen 12 ni 13 años.¿Cuántos
la mitad de los que visitaron sólo Antioquia y también chicos hay en el salón?
son la tercera parte de los que visitaron sólo Iquitos. a. 12 b. 13 c. 14 d. 15
¿Cuántos visitaron Antioquia?
a. 36 b. 32 c. 45 d. 48 12 De un salón de 42 alumnos, 20 aprobaron aritméti-
ca; 16 aprobaron álgebra; 20 aprobaron geometría;
7 De 205 intregrantes de un club deportivo, 110 se ins- 7 aprobaron aritmética y álgebra; 13, álgebra y geo-
cribieron en fútbol y 70 en natación. Los que se inscri- metría; 9, aritmética y geometría.Si el número de los
bieron en fútbol y natación son la mitad de los que se que aprobaron los 3 cursos es la mitad del número
inscribieron en otros deportes.¿Cuántos se inscribie- de los que no aprobaron los 3 cursos, ¿cuántos apro-
ron sólo en natación? baron sólo aritmética?
a. 25 b. 35 c. 45 d. 60 a. 8 b. 9 c. 10 d. 11
1 de 1
Más actividades
1 Completa la tabla. 2 Convierte a la base indicada.
Mayor
Sistema de Cifras que usa
a. 874 a base 5. b. 2341(6) a base 10.
número de
numeración para su escritura dos cifras
diferentes
a. Ternario 0; 1 y 2 21
b. Cuaternario
c. Quinario c. 5 306 a base 8. d. 5041(7) a base 10.
d. Senario
e. Septenario
f. Octal
g. Nonario
h. Decimal
1 de 1
Nombre: Grado y sección:
1 Halla el total de divisores del mayor número de 11 En un campamento donde participan 520 jóvenes se
dos cifras diferentes. observa que la quinta parte vigila y el resto duerme.
¿Cuántos duermen?
A) 8 B) 7 C) 6 D) 5
A) 350 B) 400 C) 420 D) 450
2 ¿Cuántos valores puede tomar el dividendo de
una división inexacta donde el divisor es 70 y el 12 A una reunión asisten 120 personas. De los varones
residuo es el cuadrado del cociente? se observa que los 4/7 bailan y los 5/9 fuman. Halla el
número de mujeres.
A) 7 B) 8 C) 9 D 10
A) 63 B) 67 C) 57 D) 53
3 Si se cuentan los alumnos de un salón de 5 en 5 ó de
6 en 6, sobra uno. ¿Cuál es la mínima diferencia de 13 Tres móviles dan una vuelta completa a una pista cir-
las dos cifras de ese número? cular en 10; 12 y 15 minutos. Si parten juntos, ¿des-
pués de cuántas horas se volverán a encontrar en la
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 partida?
4 ¿Cuántos números de tres cifras que terminan A) 2 horas B) 3 horas
en 8 son múltiplos de 4 y 6 a la vez? C) 1 hora D) 4 horas
A) 12 B)13 C) 15 D) 17 14 Tres ciclistas compiten en una pista circular dando
5 ¿Cuánto suman las tres cifras de un número com- una vuelta completa en 20; 24 y 30 segundos. Si par-
prendido entre 700 y 800 tal que cuando se elimina ten juntos, ¿después de cuántas vueltas se encuen-
la cifra de las centenas, el número obtenido es el tran en la partida?
cociente del número inicial dividido A) 6; 5 y 4 B) 5; 4 y 3
entre 36? C) 7; 6 y 5 D) 9; 6 y 3
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 15 Se tienen tres grupos de 1 200; 1 500 y 1 800 lápices
6 Calcula la suma de las dos cifras de un número que que se quieren empaquetar de N en N lápices. Calcula
multiplicado por el mayor número de tres cifras da N, sabiendo que es un número comprendido entre 95
un producto que termina en el mayor número de y 113.
tres cifras distintas. A) 96 B) 99 C) 100 D) 110
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 16 Laura visita a Flor cada 4 días, a Janet cada 6 días y a
7 Sabiendo que un número se representa en los sis- Mariela cada 9 días. Si visita a las tres el primero de
temas de base 5 y 8 respectivamente como 32a(5) y julio, ¿cuál es la fecha más próxima en la que vuelve a
130(8) calcula el valor de a. visitar a las tres?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 A) 4 de agosto C) 6 de agosto
B) 8 de agosto D) 5 de agosto
8 ¿Cuántos números de tres cifras son múltiplos de
nueve y terminan en cero? 17 Un terreno rectangular de 1 500 m por 900 m se divi-
de en parcelas cuadradas todas iguales, cuyos lados
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 son los más grandes posibles. ¿Cuál es el número de
9 Máximo gastó S/. 4x1(7) y cuando Maura le preguntó parcelas que se obtienen?
si había gastado S/. 246 , él respondió que sí. De- A) 15 B) 18 C) 20 D) 19
(9)
termina el valor de x.
18 El número de caramelos que cuentan Elsa y Jazmín
A) 1 B) 2 C) 3 D) 8 tiene las mismas tres cifras, pero en orden invertido.
10 Juan compra cierto número de artículos a S/. 9 Ocurrió que una contaba en base 7 y la otra en base
cada uno, y gasta S/. 5a23 . Halla el valor de a. 9. ¿Cuántos caramelos había?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 A) 122 B) 241 C) 248 D) 312
1 de 1
Analiza y responde.
1 En una sustracción, para que la diferencia aumen-te en 8, ¿qué

debe ocurrir con el minuendo?
__________________________________________________
2 En una sustracción, para que la diferencia aumente en 24, ¿qué

debe ocurrir con el sustraendo?
__________________________________________________
3 En una sustracción, si el minuendo aumenta en 13, ¿qué debe

ocurrir con el sustraendo para que la diferencia no se altere?
__________________________________________________
4 En una sustracción, si el minuendo disminuye en 19, ¿qué debe

ocurrir con el sustraendo para que la diferencia disminuya en
19?
__________________________________________________
5 En una sustracción, si el sustraendo aumenta en 35, ¿qué debe

ocurrir con el minuendo para que la diferencia disminuya en 35?
__________________________________________________
1 Resuelve las operaciones combinadas.
a. 98 – 17 – [87 – (16 + 59)] – (12 + 8)
b. 598 – {345 – [194 – (34 + 18)] }– (13 + 45)
2 Resuelve los siguientes problemas.
a. Al efectuar 284 – 120, ¿en cuánto excede la diferencia al sustraendo?
b. Elena dice: “Mi abuelo nació en 1930, se casó a los 35 años y 2 años
más tarde nació su primer hijo, que es mi papá. ¿En qué año mi
papá cumplió la mayoría de edad?”.
c. Las notas de cuatro pruebas fueron 13; 16; 18 y 17. Si el profesor

descubrió un error en sus correcciones y disminuyó 2 puntos a
cada nota, ¿cuál es ahora el nuevo promedio?
d. En un edificio se numeraron las puertas de las oficinas utilizando

placas con un dígito cada una. Por ejemplo, al numerar la oficina
16 se usaron dos placas, una con el número 1 y otra con el 6. Si en
total se utilizaron 35 placas, cuántas puertas se numeraron?
1 de 1
Multiplicación y división en IN
1 Calcula aplicando propiedades.
a. 187 ⫻ 1 000
b. 8 762 ⫻ 1 00 000
c. 5 ⫻ 71 ⫻ 2 ⫻ 10
d. 400 ⫻ 300 ⫻ 20
e. 96 ⫻ 101
f. 87 ⫻ 99
a. Efectúa 2 ⫹ 4 ⫹ 6 ⫹ 8 ⫹ 10 ⫹ … ⫹ 56 ⫹ 58 ⫹ 60.
b. Si a los factores de 567 × 25 se les aumenta una decena a cada uno, ¿en
cuánto aumenta el producto?
c. Un auto lleva una velocidad constante de 60 kilómetros por hora (km/h).
¿Cuál es la distancia recorrida por el auto en 5 horas?
d. Sofía recibe 10 cajas con 7 docenas de cuadernos en cada una. El primer
día vende 96 cuadernos, el segundo día el doble del primer día y el tercer
día tanto como los dos días anteriores. ¿Cuántos cuadernos le queda por
vender?
e. Daniel tiene 3 cajas rojas con 4 cajas verdes en cada una. Además, cada una
de las verdes contiene 5 cajas amarillas con 6 cajas azules dentro de cada
una. ¿Cuántas cajas azules tiene en total?
f. Rosa tiene 4 años. Carlos tiene el doble de la edad de Rosa aumentado en 5.
Si Marta tiene el triple de la edad de Carlos, ¿qué edad tiene Marta?
1 de 1
División de números naturales
Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. La

cantidad repartida se llama dividendo. Al número de
partes iguales se le llama divisor. Cada parte obtenida
se llama cociente.
Si no sobra nada, la división es exacta. Si queda algo

sin repartir, se dice que la división es no exacta o
entera, y a esa cantidad sobrante se le llama residuo,
que es siempre menor que el divisor.
He hecho tres divisiones y se me han mezclado todos

los datos. Tengo como dividendos, divisores, cocientes
y residuos los números: 0, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 35, 41 y
62. Dime qué divisiones hice.
Los tres dividendos han de ser los tres números

mayores, 35, 41 y 62, pues si no, tendríamos que tener
a 1 como cociente.
Hay un residuo 0 y la división exacta posible es 35 entre

5 o 7. Quedan, pues, 3, 4, 8, 10, 11, 13, 41 y 62. Prueba 41
con los posibles divisores 3, 4, 8, 10 u 11.
Habrás obtenido ya que las divisiones posibles son:
35 5 35 7 41 11 62 13
o
0 7 0 5 8 3 10 4
1 de 1
Radicación
1 Halla los números que faltan en cada igualdad.
a. 5 d. 8
3 3
b. 6 2 e. 100 10
c. 81 3 f. 64 2
2 Resuelve aplicando las propiedades de la radicación.
4
a.
3
216 125 f. 10 000 81
3
b. 121 49 100 g. 27 64 216
3 8 6 18 9 18 6
c. 512 28 h. 7 3 1
3 5
d. 125 343 i. 32 243
25 49 4
16
6
3 4 3
5 5 7
e. 524 230 j. (25)20 90
200 7
128
1 de 1
Jerarquía de las operaciones
En una expresión pueden aparecer diversas Aplícalo a un caso concreto:

operaciones combinadas. Para hallar el valor
de la misma, se ha de seguir estrictamente 56 + 4 · 32 – (23 + 17 ) ⫼ 5
el siguiente orden en su cálculo:
56 + 4 · 32 – (8 + 17) ⫼ 5
1. Las operaciones que estén incluidas
entre paréntesis. 56 + 4 · 32 – 25 ⫼ 5
2. Las potencias y las raíces. 56 + 4 · 9 – 25 ⫼ 5
3. Los productos y las divisiones, de 56 + 36 – 25 ⫼ 5

izquierda a derecha.
56 + 36 – 5
4. Las sumas y las restas, de izquierda a
derecha. 92 – 5
87
1 de 1
Más actividades
1 Halla el total de divisores del mayor número de 10 Tres móviles dan una vuelta completa a una
dos cifras diferentes. pista circular en 10; 12 y 15 minutos. Si parten
a. 8 b. 7 c. 6 d. 5 juntos, ¿después de cuántas horas se volverán
a encontrar en la partida?
2 ¿Cuántos valores puede tomar el dividendo de a. 2 horas c. 3 horas
una división inexacta donde el divisor es 70 y el b. 1 hora d. 4 horas
residuo es el cuadrado del cociente?
a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 11 Tres ciclistas compiten en una pista circular
dando una vuelta completa en 20; 24 y 30 se-
3 Si se cuentan los alumnos de un salón de 5 en 5 ó gundos. Si parten juntos, ¿después de cuántas
de 6 en 6, sobra uno. ¿Cuál es la mínima diferen- vueltas se encuentran en la partida?
cia de las dos cifras de ese número? a. 6; 5 y 4 c. 5; 4 y 3
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 b. 7; 6 y 5 d. 9; 6 y 3
4 ¿Cuántos números de tres cifras que terminan en 12 Se tienen tres grupos de 1.200; 1.500 y 1.800
8 son múltiplos de 4 y 6 a la vez? lápices que se quieren empaquetar de N en N
a. 12 b.13 c.15 d. 17 lápices. Calcula N, sabiendo que es un número
comprendido entre 95 y 113.
5 ¿Cuánto suman las tres cifras de un número com- a. 96 b. 99 c. 100 d. 110
prendido entre 700 y 800 tal que cuando se eli-
mina la cifra de las centenas, el número obtenido 13 Laura visita a Flor cada 4 días, a Janet cada 6
es el cociente del número inicial dividido entre días y a Mariela cada 9 días. Si visita a las tres el
36? primero de julio, ¿cuál es la fecha más próxima
a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 en la que vuelve a visitar a las tres?
a. 4 de agosto c. 6 de agosto
6 Calcula la suma de las dos cifras de un número b. 8 de agosto d. 5 de agosto
que multiplicado por el mayor número de tres
cifras da un producto que termina en el mayor 14 Un terreno rectangular de 1.500 m por 900 m
número de tres cifras distintas. se divide en parcelas cuadradas todas iguales,
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 cuyos lados son los más grandes posibles. ¿Cuál
es el número de parcelas que se obtienen?
7 Sabiendo que un número se representa en los a. 15 b. 18 c. 20 d. 19
sistemas de base 5 y 8 respectivamente como
32a (5) y 130 (8), calcula el valor de a. 15 El número de caramelos que cuentan Elsa y Jaz-
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 mín tiene las mismas tres cifras, pero en orden
invertido. Ocurrió que una contaba en base 7
8 ¿Cuántos números de tres cifras son múltiplos de y la otra en base 9. ¿Cuántos caramelos había?
nueve y terminan en cero? a. 122 b. 241 c. 248 d. 312
a. 9 b. 10 c. 11 d. 12
9 A una reunión asisten 120 personas. De los va-

rones se observa que los 4/7 bailan y los 5/9
fuman. Halla el número de mujeres.
a. 63 b. 67 c. 57 d. 53
1 de 2
Nombre: ______________________________ Grado __________
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 En las siguientes afirmaciones, escribe (V) verdadero 6 Halla el menor número de dos cifras en base 10 que,
o (F) falso. escrito en base 2, tiene todos sus dígitos iguales.
a. 3 es divisor de 315.
b. 9 es un número primo.
c. 36 es múltiplo de 64.
d. 12; 15 y 19 son números compuestos.
e. 2 y 3 son factores primos de 18. 7 Encuentra el menor número de cuatro cifras diferen-
tes que sea divisible por 2; 3 y 5.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
2 Resuelve.
2 ⭈ [(52 ⫹ 42 ⭈ 7) ⫹ 40 ⫺ 4 · 32] ⫹ 103 ⫹ 520
8 Al multiplicar un número de dos cifras por el mayor

número de dos cifras, resulta un producto que ter-
mina en 32. Calcula la suma de las cifras de dicho
número.
3 Si m 6
x ⫽ 8 3 x y [(y2)3]n; halla m ⫹ n.
9 En un juego, María forma una torre colocando fichas

de 8 en 8, una sobre otra, y Sandra forma otra, colo-
cando las fichas de 12 en 12. ¿Cuántas fichas como
4 Calcula el valor de E. mínimo colocará cada una para que ambas torres
42(7) ⫹ 35(8) 56(7) ⫺ 20(5) tengan la misma altura?
E⫽
37(8) 73(8)
Un terreno rectangular de 1 050 m por 700 m se divi-

de en parcelas cuadradas, todas de igual tamaño. Si la
medida de los lados es lo más grande posible, ¿cuán-
5 Calcula el dividendo de cierta división cuyo divisor to mide el lado de cada parcela? ¿Y cuántas parcelas
es 40, el cociente es la mitad del divisor, y el residuo se obtienen?
es la mitad del cociente.
Más actividades
1 ¿Cuál de los números es múltiplo de 3 en el sistema de numeración

decimal?
a. 104(7) b. 201(3) c. 1101(2) d. 440(5)
2 ¿Cuántos números naturales pares hay entre 11 y 25 ?

(4) (6)
a. 3 b. 5 c. 6 d. 8
3 Si 1a5 = a2a , halla el valor de a.

(6) (4)
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
4 Un comerciante envía 198 pares de zapatos a una distribuidora que

emplea el sistema de base 8. ¿Cómo representa la distribuidora el nú-
mero de zapatos que le envía el comerciante?
a. 306(8) b. 19(8) c. 109(8) d. 603(8)
5 Cristina tiene 26 años y Clara tiene 101 años. ¿Dentro de cuántos

(7) (4)
años Clara tendrá la edad que tiene hoy Cristina?
a. 4 b. 1 c. 3 d. 2
6 Una empresa textil exporta mensualmente 20300 kg de algodón.

(4)
¿Cuántas toneladas habrá exportado en 10 años?
a. 67,2 b. 560 c. 672 d. 56
7 En el año 3720 , María cumplió 43 años. ¿En qué año nació María?
(8) (6)
a. 1985 b. 1973 c. 1972 d. 1986
8 Un libro tiene tantas páginas como el resultado de 1045 + 240 .

(6) (5)
¿Cuántas páginas tiene?
a. 368 b. 315 c. 320 d. 245
9 Una tienda compra 250 cajas de repuestos semestralmente a una dis-

tribuidora que emplea el sistema de base 4. ¿Cómo representa la dis-
tribuidora el número de cajas que vendió a la tienda en un periodo de
dos años?
a. 33220(4) b. 32220(4) c. 32320(4) d. 33230(4)
1 de 1
Adición y sustracción en IN
1 Halla las cifras que faltan. 3 Resuelve los siguientes problemas.
a. 2 3 c. 3 0 4 0 a. Karen vendió su auto a $56.000.000 perdiendo

5 4 9 1 6 ⫺ 1 8 0 $1.200.000. ¿Cuánto le costó el auto?
⫹ 1 8 2 2 0 1 b. Un comerciante compró un equipo de sonido a
$569.000 y lo vendió ganando $125.000 ¿A cuánto
1 2 8 9 6
vendió el equipo de sonido?
b. 3 4 8 2 d. c. Carmen compró un televisor a $458.000 y lo
vendió a $600.000. ¿Cuánto ganó en esta venta?
1 4 5 d. Rolando nació 98 años después del Combate de
7 6 1 7 ⫺ 8 3 4 2 1
Angamos. ¿Qué edad tendrá el 8 de octubre del
4 0 4 1 1 8 8 4 año 2010?
e. ¿Cuántos números hay desde el 8 al 38?
6 8
f. La diferencia de dos números es 32. Si al
2 Calcula el número que falta en cada sustracción. minuendo y al sustraendo les aumentamos 15,
¿cuál es la nueva diferencia?
a. 23 765 ⫺ ___________ ⫽ 18 760 g. Rosa es menor que Pamela por 8 años. ¿Cuál
b. 648 098 ⫺ ___________ ⫽ 196 097 será la diferencia de sus edades dentro de 5
c. ___________ ⫺ 96 509 ⫽ 12 765 años?
d. ___________ ⫺ 186 306 ⫽ 298 704 h. En una sustracción, el minuendo y el sustraendo
aumentan en 18 y 13, respectivamente. ¿En
Resuelve las operaciones combinadas. cuánto aumenta la diferencia?
i. En una sustracción, el minuendo aumenta en
a. 196 ⫺ 52 ⫹ 23 ⫺ 14 ⫺ 29 ⫹ 18 ⫺ 32 20 y el sustraendo en 13. ¿En cuánto aumenta la
b. 36 ⫹ 98 ⫺ 23 ⫺ 54 ⫹ 19 ⫺ 45 ⫺ 19 ⫺ 12 diferencia?
c. 278 ⫺ (34 ⫹ 12) ⫺ (12 ⫹ 15 ⫺ 9) ⫺ 153 ⫺ 32
d. 18 ⫹ 194 ⫺ [23 ⫺ (45 ⫺ 38)] ⫺ 35 ⫺ (19 ⫹ 87)
e. 56 ⫺ {23 ⫺ [34 ⫺ (18 ⫹ 13)]} ⫺ [45 ⫺ (12 ⫹ 9)]
1 de 1
Operaciones combinadas
Resuelve los siguientes problemas.
1 Una operación consiste en multiplicar un número por 2 y sumarle 3. Si se empieza con el 1 y se sigue con el
resultado obtenido, ¿cuál será la cifra de las unidades del resultado después de aplicar la operación 26 veces?
2 Ana compró una nevera cuyo precio al crédito es $ 1.150.000. Si la cuota inicial fue la tercera parte del valor y el
resto lo pagará en 10 cuotas iguales, ¿cuál es el valor de cada cuota?
3 En una ciudad hay tres estadios. El más pequeño tiene capacidad para 22. 000 personas que equivale a la tercera
parte de la capacidad que los otros dos tienen juntos. Si el más grande tiene capacidad para 36. 000 personas,
¿cuál es la capacidad del segundo estadio?
4 Un comerciante compró 30 camisas por $ 600.000. ¿En cuánto debe vender cada camisa para que al vender todas
pueda obtener una ganancia de $ 120.000?
5 Una botella de leche alcanza para 4 raciones simples o 2 dobles. Se tiene 24 botellas y se necesitan 20 raciones
simples. ¿Cuántas raciones dobles se puede obtener con lo que queda?
1 de 1
Plantear una falsa suposición
Esta estrategia se emplea cuando un problema presenta elementos de dos clases diferentes y es nece-
sario averiguar cuántos son de cada clase. Para esto suponemos que todos los elementos son de una
sola clase, cometiendo un error que, al ser analizado, nos lleva a la respuesta
Enunciado 3 A través de la ventana de una tienda de bicicletas y tri-

1 En mi terrario viven 30 bichitos entre arañas y hor- ciclos, Juan contó 270 ruedas. El vendedor le informa
migas. Si calculé un total de 202 patas, ¿cuántas que hay 119 unidades en exhibición. ¿Cuántas son bi-
hormigas y arañas hay? cicletas?
a. 32 b. 64 c. 87 d. 96
4 En un corral contamos 118 patas y 40 cabezas entre
gallinas y conejos. ¿Cuántas gallinas y conejos hay en
el corral?
a. 21 y 19 b. 19 y 21 c. 30 y 10 d. 25 y 15
5 Enrique tiene $20.000 en monedas de $500 y de

Planteamiento y resolución $200 Si tiene 55 monedas en total, ¿cuántas monedas
de $200 tiene?
Si suponemos que: “Todos los bichos son arañas”. a. 20 b. 25 c. 30 d. 23
• Habría: 30 ⫻ 8 ⫽ 240 patas, pero sabemos que

6 Tito resolvió 30 problemas. Cada problema bien con-
hay 202 patas, cometimos un error de: testado vale 5 puntos y cada problema mal resuelto
240 ⫺ 202 ⫽ 38 patas vale 2 puntos por el esfuerzo realizado. Si Tito obtuvo
• El error se debe a que se consideró todos los bi- 87 puntos, ¿cuántos problemas resolvió bien?
chos como arañas. Cada vez que contamos una a. 21 b. 15 c. 9 d. 13
hormiga como araña fallamos en:
8 ⫺ 6 ⫽ 2 patas 7 A la final de un campeonato de fútbol asistieron 5.000
• ¿Cuántas veces fallamos? espectadores. La entrada de adulto costó $20.000 y la de
38 : 2 ⫽ 19 veces niño $7.000 Si la recaudación total fue de $ 53.200.000,
• Entonces, 19 bichos no son arañas, son hormigas. ¿cuántos espectadores eran niños?
• En el terrario hay 19 hormigas y 11 arañas. a. 2 000 b. 2 500 c. 3 000 d. 3 600
Comprobación 8 370 L de cera líquida se vaciaron en envases de 2 L y 3 L.

19(6) ⫹ 11(8) ⫽ 114 ⫹ 88 ⫽ 202 patas Si se usaron 160 envases, ¿cuántos fueron de 2 L?
a. 100 b. 105 c. 90 d. 110
Resuelve los siguientes problemas aplicando la es-
trategia aprendida.
2 Alicia produce mermelada casera de frutas nativas. El

frasco de naranja lo vende a $3.500 y el de mango a
$5.500. Si recibió $22.000 por la venta de 56 frascos,
¿cuántos eran de mango?
a. 15 b. 20 c. 25 d. 12
1 de 1
Criterios de divisibilidad
1 Un número es divisible por 2 si la última cifra es par.

Un número es divisible por 5 si la última cifra es 0 ó 5.
Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3.
Un número es divisible por 11 si la diferencia entre las sumas por separado
de sus cifras en lugar par y en lugar impar es 0 o múltiplo de 11.
Mi clave bancaria es múltiplo de 2, de 5 y de 9. ¿Puedes completar sus

cifras?
4 7
Por ser múltiplo de 2 y de 5, sólo hay una cifra que valga para las unidades.
1 de 1
Criterios de divisibilidad
Los criterios de divisibilidad son:
Un número es divisible por 2 si la última cifra es par.

Un número es divisible por 5 si la última cifra es 0 ó 5.
Un número es divisible por 11 si la diferencia entre las sumas por separado
de sus cifras en lugar par y en lugar impar es 0 o múltiplo de 11.
Mi clave bancaria es múltiplo de 2, de 5 y de 9. ¿Puedes completar sus

cifras?
4 7
Por ser múltiplo de 2 y de 5, sólo hay una cifra que valga para las unidades.
1 de 1
1 Rodea los números según la clave.
Con rojo si es número primo.

Con azul si es número compuesto.
Con verde si no es primo ni compuesto.
19 0 74 43 39
36 24 7 101
83
1 128 199
13 2
Completa el cuadro.
Divisores Número Múltiplos

7 12
8 20
9 32
10 50
1 de 1
Halla la descomposición en factores primos.
1 64 2 72
3 150 4 625
1 de 1
1 El MCD de 18 y x es 6, ¿cuál es el mínimo valor que 6 Víctor quiere construir un mueble con cajoncitos para
puede tomar x? guardar tornillos, clavos y tuercas. Tiene 150 tornillos,
100 clavos y 200 tuercas. Si quiere guardarlos en
2 El MCM de 18 y x es 36, ¿cuál es el mínimo valor que cajoncitos con la misma y mayor cantidad de objetos,
puede tomar x? ¿cuántos cajoncitos debe tener este mueble?
3 Para competir en diferentes actividades, 52 7 En un árbol de navidad hay luces rojas, verdes y
deportistas deben formar grupos. Todos los grupos blancas. Las rojas se encienden cada 15 segundos,
con la misma cantidad de integrantes, pero sin las verdes cada 18 y las blancas cada 10. En una hora,
mezclar hombres y mujeres. Si las mujeres forman 8 ¿cuántas veces se encienden a la vez?
grupos, sobran 4; en cambio si los hombres forman
8 grupos, no sobra ninguno. ¿Cuántos hombres y 8 Se van a construir dos patios cuadrados, uno al lado
mujeres hay en total? del otro, como se muestra en la figura:
4 En una orquesta, el triángulo y el timbal suenan

juntos al iniciar una pieza musical que dura 4
minutos. El timbal vuelve a sonar cada 12 segundos,
y el triángulo, cada 20 segundos. ¿Cuántos
segundos después del inicio de la pieza musical
volverán a sonar juntos ambos instrumentos?
¿Cuántas veces sonarán juntos a lo largo de toda
la pieza?
5 Irma no se acuerda cuántos CD tiene, aunque Si en el patio grande se van a colocar 8 filas de
sabe que tiene entre 50 y 100. Cuando los tenía mayólicas y en patio chico, 5 filas de mayólicas,
ordenados en grupos de 2 o de 3, siempre quedaba ¿cuántas mayólicas se deben comprar?
uno afuera, pero cuando los ordenaba en grupos
de 5, no le sobraba ninguno. ¿Cuántos CD tiene
Irma? ¿Hay una única respuesta?
1 de 1
Completa el cuadro. 16 Menor número de tres cifras divisible entre 5.

13
¿Divisible entre?
Numeros 12 N U E V E
2 3 5 6 7 8
O
1 258 Sí Sí No
V
2 1176
15 C E R O
3 2420
4 55030
16 C I E N
5 77990
14 C U A T R O
A
6 Algunos de los divisores de un número son 1; 2 y Lee y escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso.
15. ¿De qué número podría tratarse? ¿Hay una única
respuesta? 17 El número cero es múltiplo de todos
los números naturales.
7 ¿Qué condiciones deben cumplir dos números para 18 Un número compuesto tiene sólo dos
que al multiplicarlos el producto sea múltiplo de 10? divisores.
19 Todos los divisores de 16 son también
8 ¿Qué condición debe cumplir a para que (6 ⫹ a) sea divisores de 64.
divisible entre 3? 20 Los divisores de un número natural
forman un conjunto infinito.
9 Un número divisible entre 6 es divisible entre 2. 21 Los números impares son siempre
números primos.
10 Todo número primo es impar.
22 El número 2 es un número primo.
11 La mayor cifra en el sistema quinario es 4.

Justifica tu respuesta cuando es falsa.
Escribe el resultado en el pupiletras.
Señala con un entre qué números son divisibles.
12 Número de divisores de 100.
Divisible entre
Numeros
13 Mayor número de dos cifras múltiplo de 15. 2 3 4 5 6 8 9 10
23 6095
14 Residuo al dividir 314 entre 9.
24 6124
15 Residuo al dividir 187 entre 8. 25 9980
26 46659
27 387000
1 de 1
Más actividades
b.
1 Completa el cuadro.
a.
¿Divisible entre?
Numeros
2 3 5 6 7 8
d.
258 Sí Sí No
1176 e.
2420 c.
55030
77990 7 Lee y escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso.
2 Algunos de los divisores de un número son 1; 2 El número cero es múltiplo de todos los
números naturales.
y 15. ¿De qué número podría tratarse? ¿Hay una
única respuesta? Un número compuesto tiene sólo dos
divisores.
3 ¿Qué condiciones deben cumplir dos números Todos los divisores de 16 son también
para que al multiplicarlos el producto sea múltiplo divisores de 64.
de 10? Los divisores de un número natural
forman un conjunto infinito.
4 ¿Qué condición debe cumplir a para que (6 ⫹ a) sea Los números impares son siempre
divisible entre 3? números primos.
El número 2 es un número primo.
5 Escribe (V) si la afirmación es verdadera o (F) si es
falsa.
Justifica tu respuesta cuando es falsa.
a. Un número divisible entre 6 es divisible entre
2. 8 Señala con un entre qué números son divisibles.
b. Todo número primo es impar. Divisible entre
c. La mayor cifra en el sistema quinario es 4. Numeros
2 3 4 5 6 8 9 10
6 Escribe el resultado en el pupiletras. 6095
6124
a. Número de divisores de 100. 9980
b. Mayor número de dos cifras múltiplo de 15. 46659
c. Residuo al dividir 314 entre 9. 387000
d. Residuo al dividir 187 entre 8.
e. Menor número de tres cifras divisible entre 5.
1 de 1
UNIDAD 4 HIPERTEXTO LENGUAJE 8 AMPLIACIÓN Y REFUERZO
La fotografía
Las fracciones en la fotografía
Las cámaras más modernas, equipadas con
Si comparas una fotografía actual con una foto- motores, son capaces de hacer 8 fotografías en
grafía antigua, podrás comprobar que la técnica un solo segundo. Esta velocidad es distinta a la
ha avanzada mucho. Uno de los aspectos en los velocidad de obturación, que afectará al resulta-
que el avance ha sido considerable es la capaci- do de cada una de las fotografías.
tación de objetos en movimiento y de instantes
que, incluso, no pueden ser apreciados a simple Date cuenta de que la velocidad de disparo de
vista. la cámara limitará la velocidad de obturación,
y viceversa. No podemos hacer en un segundo
Para conseguir fotogra- 8 fotografías con velocidad de obturación 2, ya
fías que plasmen imá- que entonces tardaríamos en hacerlas 8 ⭈ 1 = 4
genes en movimiento 2
segundos.
o fenómenos que ocu-
rran con gran rapidez, Ese número de fotografías (8) por segundo es
necesitamos que la luz muy alto. Piensa que en el cine se utilizan 24
incida en la película durante una cantidad de tiem- fotografías llamadas fotogramas, por segundo;
po muy pequeña, durante fracciones de segundo. es decir, cada fotograma del cine es presentado
ante nosotros 1/24 de segundo.
El obturador es la ventana que deja pasar la luz
para que incida en la película. Si observas una
cámara, verás que tiene marcados unos números:
2; 4; 8; 15; 30; 60; 125; 250; 500; 1 000; 2 000…
referidos a esa velocidad del obturador.
El número 50 significa que el obturador se abre

y se cierra en 1 de segundo. Las cámaras más
50
modernas tienen velocidades de hasta 1 de
8000
segundo.
Cuanto mayor es el denominador de la fraccción,

podemos conseguir fotografiar, con apariencia
estática, fenómenos que ocurren a gran veloci-
dad.
ACTIVIDADES
1 Si tienes una cámara de fotos en tu casa, anota las posibles velocidades del obturador y explica su significado.
2 Algunas cámaras modernas pueden tener velocidades de obturador distintas a las señaladas anteriormente.
3 Calcula la velocidad de obturador intermedia entre los valores 250 y 500. Para ello suma las fracciones correspon-
dientes y divide entre 2.
4 Calcula la velocidad intermedia entre valores 500 y 1 000. Disparando 8 fotografías por segundo,¿en cuánto tiempo
gastaríamos un rollo de 24 fotos? ¿Y un rollo de 36?
5 Disparando 4 fotografías por segundo, ¿qué velocidad de obturación no podemos utilizar? ¿Cuánto tardaríamos en
gastar un rollo de 36 fotografías?
6 ¿Y disparando 2 fotografías por segundo?
7 En un minuto, ¿cuántas fotografías o fotogramas de cine hemos visto? ¿Y en hora y media?
8 Si tuviésemos que pasar todos esos fotogramas a rollos de 36 fotografías, ¿cuántos rollos necesitaríamos?
1 de 1
Más actividades
1 Comprueba gráficamente si cada par de fracciones son equivalentes.
a. 2y 6
3 9
b. 1y 3
4 12
c. 1y 1
3 2
2 Halla el término que falta para que las fracciones sean equivalentes.
10
a. 15
2 7
b. 5 15
2
c.
8 6 d.
10 20
9 70
3 Simplifica hasta obtener la fracción irreducible.
a. 20
350
b.
150
420
a. Ricardo y Alex participan en una carrera de motos. Ricardo recorre 3 2

3
kilómetros y Alex recorre 16 kilómetros. ¿Quién ha recorrido más?
5
a. Carlos, Juan y Rosa reciben mensualmente $1.800.000. Carlos piensa

ahorrar 1 de su sueldo, Juan, 3 y Rosa, 5 del suyo. ¿Quién ahorrará
4 5 9
menos?
1 de 1
Más actividades
Fracciones 4 Halla los tres términos que siguen en cada

sucesión.
1 ¿Qué fracción representa la parte coloreada.
a. 3 __
__ 3 ... c. _____
3 __ 1944 ____
648 216
___ ...
a. g. 5 5
5 3888 1296 432
b. h.
243 ___
b. ____ 27 ...
81 ___
c. i. 729 243 81
d. j. 5 Halla la fracción irreducible.

18
a. ___ b. 44
___ c. 143
___ d. 221
___
e. k. 24 132 260 182
f. l. 6 Rodea los pares de fracciones equivalentes.
a. 21 1
__ y __ c. __ 2
3 y __ e. 7 y 64
__ __
2 Expresa como número mixto o fracción im- 42 2 2 6 8 56
propia según corresponda
a. 33 b. __ 6
2 y __ d. 5 y 10
__ __ f. __ 2
1 y __
c. 39
8 5 5 15 9 18 3 5
b. 61 d. 97 7 Completa para obtener fracciones equivalen-

7 11 tes.
3 Representa sobre la cuadrícula: a. 18 3

__ __ __ 25
__ 10
__ 20
__
12 b. 18 90 c.
80
17
a. ___
100 8 ¿Cuánto le falta a cada fracción para comple-
tar la unidad?
3
b. __
10 1
a. ___ 7
c. ___ 1
e. ___ 9
g. ___
5 17 15 20
1
c. __ 5 3 22 19
20 b. ___ d. ___ f. ___ h. ___
11 13 45 35
d. ¿Qué parte de la cuadrícula está pintada?
e. ¿Qué parte de la cuadrícula quedó sin pintar?
1 de 2
9 Resuelve los siguientes problemas. 10 Observa los segmetos y el ejemplo resuelto.

Luego, expresa qué parte representa lo pedi-
a. En sexto A hay 22 alumnos, de los
do.
cuales 13 son mujeres y en sexto B a
hay 20 alumnos, 12 de ellos son mu-
jeres. ¿En qué sección es mayor la b
fracción de alumnos varones?
c
b. Silvia y Miguel van a la misma escuela. Sil-
via tarda en llegar 3/4 de hora y Miguel d
llega en 3/5 de hora. Si salen a la misma
hora, ¿quién llega antes?
c. Si simplificamos una fracción, obtenemos
5/7. Si la suma de sus términos es 72, cal- a. a de b
4 b
a ___ a. a de c
cula su diferencia. 7
a. a de d a. c de a
d. Al transformar una fracción en irreducible
se obtiene 3/2. Si la diferencia de sus tér- a. b de a a. d de a
minos es 8, ¿cuál es su numerador?
2 de 2
Más actividades
Completa la tabla.
7
a
3
ᎏ ᎏ
2 ⫺2
5 ⫺1
5
4
inverso de a
opuesto de a
a por el inverso de a
a más el opuesto de a
1 de 1
Más actividades
1 Halla el resultado de cada expresión.
a. 3 31 ⫺ 4 12 ⫽ 2 ⫺ 13
3 ⫹2
b. 5 5
2 ⫺4
3 3
c. 6 ⫺ 3 ⫺ 1 ⫹ 1 ⫼ 1
14 7 3 6 6
a. Se reparten los 3 de una herencia en partes iguales entre 5

4
herederos. ¿Qué fracción corresponde a cada heredero?
b. Un vendedor dividió una pieza de tela de 60 m en piezas de 3 3 m.

4
c. Si vendió cada pieza a $ 8 ¿cuánto obtuvo por la venta de las piezas?
1 de 1
Más actividades
1 Escribe (V) verdadero o (F) falso. 2 Calcula el valor de las siguientes expresiones.
4
2 2
2 2 5 2 8 a. 27 3 ⫽
a. 冸 9 冹冸 9 冹冸 9冹冸 9
⫽ 冹 3
12 4 3 b. 81 4 ⫽
b. 冸⫺ 13 冹 ⫼ 冸⫺ 13 冹 ⫽ 冸⫺
1
3 冹 1
c. 冸25冹 3 ⫽
2 4 4
c. 冤冸⫺ 53 冹冥 ⫽ 冸⫺
5
3 冹 d. 冸216冹 3 ⫽
2
1
d. 冸⫺ ⫹ 冹 1 4 6
⫽冸
3 6
冹 e. 冸 27 1 64
8 ⫻ 125 ⫻ 729 冹
3
7 7 7
x
e. 冸 38 冹 ⫽
8
3
4
f. 冸 3x 冹 ⫽
81
10000
x
9 9 9 7
g. 冸 11 冹冸 11 冹 ⫽冸
11 冹
1 de 1
Resuelve y colorea la región donde encuentres los resultados.
1 冢 32 54 10
3 冣 21
30
4 1 6 88 10 : 3
2 1 1 9
3 冤
3 3 7 冢 2 5 冣02 14
1 3 1 冥
4 冢 53 32 61 冣: 1 10
1
2 52 10
3
5
1 : 5 3
7 21
1 de 1
Más actividades
1 Clasifica los decimales y colorea. 3 Clasifica los decimales y colorea.

Amarillo - Exacto Rojo - Periódico puro Amarillo - Exacto Rojo - Periódico puro
Verde - Periódico mixto Azul - Periódico mixto
a. 4 7
1,35 3,75 0,123 3 15
0,2 0,111
b. 3
0,33 0,3 4 3
0,1 16
0,2 c. 5
45
0,34 9
0,16
1,12
1,5 1,4545...
d. 4
4,85111...
0,3
13
1,375
e. 7 5 4
0,5 3
0,1 15 9
0,1
0,52121... f. 3 3
16
4,11
0,25 3,75 0,5 4 4

1,5 13
4 Halla la fracción generatriz de cada decimal.

Encuentra la “Si la dejamos se pasa,
respuesta a la si la vendemos se pesa,
si se hace vino se pisa, a. 0,45 ⫽
adivinanza.
si se pasa se posan”. b. 0,63 ⫽
c. 5,14 ⫽
2 Representa en forma abreviada y clasifica.
d. 7,03 ⫽
e. 4,6 ⫽
Número Forma
Clasificación f. 2,18 ⫽
decimal abreviada
g. 0,17 ⫽
a. 0,6666...
h. 1,123 ⫽
b. 0,22255...
c. 0,0018
d. 0,333
e. 0,5571571...
1 de 1
Más actividades
1 Completa la siguiente tabla:
Fracción decimal Expresión decimal Expresión polinómica

7.603 1
7 100
100
20,0306
1 2
7 100 10.000
2 Ordena los siguientes números de menor a mayor.

2,01 20,01 2,101 0,2001 0,0201 20,1
3 Pasa los siguientes números fraccionarios a números decimales y

represéntalos en la recta:
a. 3 b. 1
4 5
c. 8 d. 11
25 10
0,10 ,5
0,5
0 1
4 Calcula la expresión decimal de las siguientes fracciones y señala el tipo de

decimal de que se trata:
Fracción Exp. dec. Tipo de decimal

7
3
18
25
7
300
5 Sin hacer la división, ¿cuál de las siguientes fracciones da un decimal exacto?
a. 7 b. 100 c. 79
25 12 15
6 Efectúa las siguientes operaciones con números decimales:
123,05 406,53
306,112 251,273
1 de 1
Más actividades
1 Completa el cuadro escribiendo la letra que 4 Ubica los decimales en la recta numérica y escribe la
corresponde a cada número decimal. letra correspondiente.
10 23 C 45 A 11
U N E N R A O S
T 70 7
R 5 I 7 U 10 110
100 5000
0,5 1,5 0,5 1,3 0,75 2,2 1,1 2,9
E
1454 L 45 1
V 10
1
S 250 O
4237
10 10000 100
U
Si sobra dinero, recibes…
2 1 0 1 2 3
0,1 2,3 145,4 0,0045 0,7 42,37 ... son células propias del sistema nervioso.
2 Convierte en una fracción decimal y expresa como 5 Compara y escribe , o .

número decimal. Observa el ejemplo.
a. 0,4 4 ៣
e. 0, 36 0,36
7 7 5 35 3,5
2 25 10 b. 2,5 5 f. 0,008 0,009
a. 3
8
c. 10 10,000 g. 2,062 2,072
b. 11
20
d. 9,04 9,4 h. 25,008 25,07
c. 9
25
6 Aproxima.
3 Completa el cuadro.
Número A la A los A los
Fracción Fracción Número decimal unidad décimos centésimos
decimal decimal 0,145
4
5 7,28555...
1,5 21,4
6,66...
25
100
2
125
1 de 1
Operaciones con números decimales
Las operaciones con número decimales son comu-

nes en la vida real. Sigue esta actividad que se re-
fiere a las mal llamadas ofertas “3 ⫻ 2”.
Si se quiere decir que
En el supermercado “La Ballena”, había una oferta “compras 3 unidades
“3 ⫻ 2” en cuadernos. El precio de uno era $1.800. por el valor de 2”, ¿por
qué escribir “3 X 2”
Si aprovecho esa oferta, ¿a cómo me sale cada si no hay ninguna
uno? ¿Y si estuviesen en oferta “4 ⫻ 3”? multiplicación en esa
frase?
También estaban en oferta “3 ⫻ 2” los yogures lí-

quidos en envase de 0,75 L. Si el precio de uno es
de $1.350, ¿a cómo sale el litro de yogur antes y
después de la oferta?
Para conocer el precio unitario, sabes que has de

dividir el importe por la cantidad.
Antes de la oferta: El precio de cada litro es 1,35
entre 0,75 L. Es decir... $1.800 cada litro.
Después de la oferta, como el envase sale a $900,
tenemos que el precio es 1.200 cada litro.
1 de 1
Más actividades
Resuelve los siguientes problemas: 7 Fracciones o quebrados
1 Un caño llena un depósito en 6 horas y cuando está Las fracciones también se conocen con el nombre de
abierto el desagüe lo vacía en 7 horas. Si el depósito quebrados. Su origen es muy remoto. Ya eran cono-
está vacío y se abren ambas llaves, ¿en cuánto tiempo cidas por babilonios, egipcios y griegos. Pero el nom-
se llenará el depósito? bre de “fractio” se lo debemos a Juan de Luna, que
tradujo al latín, en el siglo XII, el libro de aritmética
2 Para llenar una piscina se dispone de tres llaves. En de Al-Juarizmi. De Luna empleó la palabra “fractio”
2 para traducir la palabra árabe “al-kars” que significa
el mismo tiempo la primera llena 5 de la piscina, quebrar, romper.
la segunda 1 y la tercera 1 . ¿Qué parte de la
4 12
piscina falta llenar si se abren las tres llaves a la vez? 2
a. 1 1 2 23
3 2
2 3
5
30 Pablo:
2 1 1 te equivocaste
b. 1
3 Para llenar un tanque se dispone de tres llaves. 3 2
2 4
6 en uno de los seis
2 2
c. 3
9 3 10 1 ejercicios. Favor,
La primera llena en una hora 5 del tanque; 5 7 14 4 50
1 y la tercera los
2 . Si el tanque tiene corregir,
la segunda
3 15
1 y
d.
冢5 冣冢5 冣
4 2
3 2
1
5
tu profe
dos agujeros en el fondo que vacían cada uno
5
1 del tanque por hora, ¿qué parte se llenará en una 3
3 e. El lado de un cuadrado mide 1
4 m. Calcula su
hora si se abren simultáneamente todas las llaves? perímetro. Perímetro = 7 m.
3
f. Si el lado de un cuadrado mide
4 Un sastre ha empleado los 4 m, ¿cuál es su área?
Área = 9 2
5 de una pieza de tela. Si 14 m

9
aún le queda 1
3 de la pieza
más 5 m, ¿cuál era la longitud
de dicha pieza?
5 Mónica reparte un terreno entre sus hijos de tal forma

2
que a uno le toca 7
9 , a otro 15 y al último el resto
del terreno. ¿Qué parte del terreno le corresponde al
último hijo?
2
6 Un automovilista demoró 8
9 horas en ir de Bogotá
2
a Medellin y se quedó a descansar 1
9 horas en
dicha ciudad. Si parte con dirección a Calí y demora 6
2

3 horas, ¿cuánto tiempo empleó para ir de Bogotá
a Calí?
1 de 1
Resolución de problemas
1 Resuelve y marca la alternativa correcta. 10 Observa las figuras y en cada caso calcula x.
Un bidón de 20 litros contiene agua purificada 5 2
3
hasta sus 5 . ¿Cuántos litros de agua hay en el a. Si el perímetro del
bidón? 8 rectángulo es 18 m. x
a. 14 b. 13 c. 12 1 d. 12 1 b. Si el perímetro del cuadrado

2 2
es 3 1 m. x
2 Juan le dice a su hermano: “Por limpiar mi cuarto 2
te pagaré 2 de 3 de $ 10.000 ”. ¿Cuánto le x
5 8
pagará Juan a su hermano? b. Si el área del cuadrado es 12 5 m2.
8
a. $1.300 b. $1.200 c. $1.500 d. $2.500
3 En una granja, 4/5 de los animales son pollos y 11 ¿Cuánto mide el perímetro de cada figura?
el resto son patos. Si los pollos son 120, ¿cuántos 6 cm
animales hay en la granja?
A) 24 cm
a. 140 b. 150 c. 160 d. 240 B) 25 cm
5 cm
C) 32 cm
4 En una asamblea, 3/4 del grupo son mujeres y el 2 1/2 cm D) 35 cm
resto son varones. Si las mujeres son 75, ¿cuántas
personas hay en el grupo? a. Si el perímetro de cada cuadradito mide 1 1 m.
2
a. 80 b. 100 c. 120 d. 125
1
A) 2 2 m
5 En una panadería se hornean 1500 panes. Si
1
primero venden 3/5 del total, luego 5/6 del resto B) 4 2 m
y se obsequian 25 panes, ¿cuántos panes quedan C) 6 m
todavía? D) 8 m
a. 55 b. 50 c. 75 d. 100 b. Cada escalón tiene 1 m de altura y 1 m de

2 2
largo.
6 Se pagó $ 90.000 por 9 1 kg de carne de res.
2
¿Cuánto costó aproximadamente cada kilogramo? A) 9 m
1
a. 8.575,4 b. 9.473,6 c. 9.560,5 d. 8.750,4 B) 9 6 m
C) 10 m
7 Un joven distribuye su día de la siguiente manera: D) 11 m
1/4 para estar en la universidad; 1/6 en movilizarse
y alimentarse y 8 h en descansar. ¿Cuántas horas le 16 ¿Cuánto mide el área de cada figura?
quedan para hacer otras actividades?
a. Si su perímetro mide 5 m.
a. 4 b. 6 c. 8 d. 12
A) 1 9 m B) 25 m
8 8/12 del precio de un equipo de sonido equivale a 16 9
$ 92.000. ¿Cuál es el precio del equipo de sonido?
C) 9 m D) 5 1 m
16 16
a. 138.000 b. 351.000 c. 400.000 d. 241.000
b. Si su ancho es 2 de su largo.
9 Un sastre tiene una pieza de tela de 165 m para 9
hacer uniformes. Primero utiliza 3/5 de la tela y A) 1 1 m B) 1 3 m
4 8
luego los 2/3 de lo que le quedaba. ¿Cuánta tela
utilizó para hacer los uniformes? C) 1 1 m D) 8 m
8 9
1
a. 20 m b. 143 m c. 133 m d. 150 m 2 4 m
1 de 1
1 Calcula el valor de las siguientes expresiones. 4 Resuelve

3 1 8 1 5 6 a. 1⫺ 1 b. 2⫹ 1
a. 7 7 b. 9 3 c. 12 11 2⫹ 1 1 4⫺ 1 1
4 2 -2 43 3⫺ 3 1⫹ 3
11 9
c. d.
5 9 10 1 4⫺ 1
9 5⫺
d. e. 10 20
1⫹ 1 1 3⫺ 1 1
7 8 1 1 2⫺ 3
8 9 4 2 2⫺ 3
1⫹ 32 1⫺ 54
Resuelve
a. 97 de un número es 140. ¿Cuál es el número?
5 a. 3 343 b. 4 81
5 es 25?
b. ¿Cuál es el número cuyos 8 1 000 16
c. Pedro compró una computadora y gastó 6 5 de 6 a. 5 ⫺1 b. 169
243 121
su dinero. Si todavía le quedan S/. 300, ¿cuánto 4 1
7 a.
tenía al principio? 625
d. 4 de S/. 500?
¿Cuánto tengo luego de gastar 5 8 Resuelve los siguientes problemas.
e. 3 litros
Un balde de aceite cuya capacidad es 18 4 a. Se disminuye 6 unidades a cada uno de los
2 ¿Cuántos litros de aceite
está lleno hasta sus 3 términos de la fracción 12/11. Halla el cociente
entre la nueva fracción y la fracción original.
hay en el balde?
f. ¿Cuántos cuartos hay en 2 1 ⫹ 3 ?
8 b. A un congreso asistieron 240 personas. Se sabe
g. 1
¿Cuántos CD tiene José, si 3 y 51 del total de que 3/10 son mujeres y de éstas 5/9 son solteras.
2 ¿Cuántas mujeres casadas asistieron al congreso?
sus CD suman 32 CD?que a uno le toca ᎏ 9 ,a
7
otro ᎏ
15 y al último el resto del terreno. ¿Qué c. Isabel tiene S/. 280 y los 6/7 de esa cantidad igualan
parte del terreno le corresponde al último hijo? a los 3/5 de lo que tiene Lidia. ¿Cuánto tiene Lidia?
3 Simplifica aplicando propiedades. d. Tres amigos ganaron el premio de una rifa

equivalente a S/. 5 000 y lo repartieron de la
12 10
a. 1 2 1 14 b. 5 5 siguiente forma: José cobra 2/5 del premio, Beto
2 2 2 7 7 1/3 del resto y lo que queda es para Víctor. ¿Cuánto
1
2 45 23
c. 1 4 1 2 d. 3 3 recibió Víctor?
9 25 36 8 8
2 2 52 33
e. 6 4 6 3 f. 5 5 e. Miguel y Luis ganaron S/. 8 500 en un negocio.
11 11 9 9 A Miguel le corresponden 3/8 de la ganancia
1
3 2 4
g. 4 4 5 h. 27 1 64
3 y a Luis el resto. ¿Cuánto es los 2/5 de lo que le
5 5 8 125 729 corresponde a Luis?
1 de 2
Ejemplo 2
9 El niño pesa 28 kg. Un libro cuesta S/. 42 más los ᎏ
5
de su precio. ¿Cuánto cuesta el libro?
Un niño pesa 21 kg más un cuarto de su peso total.
¿Cuánto pesa el niño?
Solución 3
10 El costo de un reloj es S/. 100 más los ᎏ
3 8 de su costo.
• Deducimos que ᎏ 4 de su peso total es 21 kg. ¿Cuánto costarán dos relojes?
• 1
Graficamos: ᎏ 3
ᎏ
4 4
7 7 7 1 del rollo. Si el
11 Un rollo de tela mide 90 metros más 10
21
rollo de tela costó S/. 500, ¿a cuánto se debe vender
3
ᎏ 1
4 P = 21 ᎏ
4 P=7 P = 7 × 4 = 28 el metro de tela para ganar S/. 300?
12 Renato puede pintar una pared en 2ᎏ 1

2 horas y
1
Esteban pinta la misma pared en 3 ᎏ
4 horas. Si tra-
bajan juntos, ¿cuánto tiempo demorarán en
pintar una pared igual?
2 de 2
UNIDAD 4 HIPERTEXTO LENGUAJE 8 AMPLIACIÓN Y REFUERZO
El viaje de ida y vuelta
La empresa Exportaciones Agrarias tiene un Tras descansar el conductor sigue su trayecto y,

contrato para exportar mangos y maracuyá a la a los 890 km del punto de partida, el camión se
compañía Fruits Import, con sede en Buenos avería. El conductor llama a la empresa y le ofre-
Aires. cen cambiar su camión por otro de dimensiones
Un camión se encuentra listo para partir. El con- 11,30 m de largo; 2,39 m de ancho y 2,65 m de
ductor y el encargado de los envíos van a pesar la alto, o avisar a un mecánico para que lo arregle.
mercancía. Suben con el vehículo a una báscula
de plataforma gigante. Ninguna de las opciones le parece conveniente
pues el nuevo camión tiene que recorrer los 890 km
• El peso del camión vacío es de 15 015 tonela y el mecánico tardará aproximadamente 8 horas en
das. llegar.
• El peso total del camión cargado es de 44 604
toneladas.
• El precio por usar la báscula es de S/. 6,50 por
tonelada de peso en vacío.
• El remolque del camión mide 12,70 m de lago;
2,40 m ancho y 2,75 m de alto.
• Una caja de fruta mide 0,60 m de largo; 0,35 m
de ancho y 0,30 m de alto.
• El conductor planea parar 1 hora cada 300 km
y llevar una velocidad media de 80 km/h.
• Además, a 500 km del punto de partida, tiene
que recoger una carta para Fruits Import en
otra oficina de su empresa.
ACTIVIDADES
1 Redondea los números que expresan el peso del camión cargado y vacío a los centésimos, décimos y unidades. Elabora
un cuadro para ello.
2 ¿Cuántas toneladas de fruta transporta el

camión? ¿Y kilogramos?
3 ¿Cuánto ha costado pesar el camión?
4 ¿Cuál es el volumen del camión en m3? Para obtenerlo multiplica el largo, el ancho y el alto.
5 ¿Cuál es el volumen de una caja de fruta en m³?
6 Haz una estimación del número de cajas que puede contener el camión y del volumen total que ocupan. Explica cómo
lo has hecho.
7 ¿Qué porcentaje del volumen total del camión queda vacío según tu estimación?
8 ¿Cuánto tiempo tardará el camión en recoger la carta?
9 ¿Cuál es el volumen del nuevo camión?

Exprésalo en m3.
10 Haz una estimación del número de cajas (iguales en dimensiones a las anteriores) que puede contener el nuevo camión.
¿Caben todas las cajas que llevaba el camión averiado en el nuevo?
11 ¿Qué porcentaje del volumen del nuevo camión quedaría sin ocupar si se pasase el mayor número de cajas posibles al
nuevo camión?
1 de 1
Fracción generatriz 9 Halla x en : 0,2; 0,3; 0,5; 4 ; x.

5
Indica con un el tipo de decimal. 10 ¿Cuánto le falta a 1 de los 5 de 7 para ser
6 3
Exacto Periódico puro Periódico mixto igual a 3,61?
1 8 11 ¿Cuánto se debe restar a 5 para que sea
11 9
2 4 ២
2 35 igual a los de los de 0,2916?
12 3 7
3 52 12 Si 0,xy =13 , calcula x y.
3 25
4 23 13 Halla b a c, si a,bc = 7
4
15
5 9 14 Si 0,xy =23 , halla x y.
30
2 ២
15 Calcula a : b, si se conoce que 0,ab =38
45
២
6 Resuelve. 16 Determina x, si se sabe que x,x6 = 2
8
3 5
២
¿Cuál es la afirmación falsa? 17 Calcula x, si se sabe que 0,a3 =x
11
a. La expresión fraccionaria simplificada
de un número decimal es su fracción
generatriz.
b. Todos los números decimales tienen
una expresión fraccionaria.
c. Si el divisor es distinto de cero, el cocien-
te de dos números enteros es un número
racional.
d. En los decimales periódicos puros, un
grupo de cifras se repite a partir de la
coma decimal.
7 Marca la afirmación falsa respecto al número a,b.

a. Es un decimal periódico puro.
b. Su generatriz se calcula así a,b ab 9 a
c. Su generatriz se calcula así a, b = a 9b
d. Su generatriz es una fracción decimal.
8 ¿Cuál de las igualdades es incorrecta?

a. 0,abc = abc
9
b. 0,a + 0,0b = 0,ab
២
c. 0,a + 0,0b = 9a 99
b
d. 0,abcabcabc... = abc
999
1 de 1
Más actividades
1 Completa. 4 Colorea la etiqueta de la derecha si las cantidades en

los dos carteles son iguales.
a. 100 ⫽ 0,97 d. 100 ⫽ 0,03
a. 3,00 3 E
218 19
b. ⫽ 21,8 e. ⫽ 0,019 b. 3,33 3,3 T
5 125
c. 10000 ⫽ f. 10 ⫽ c. 3,5 3,500000 U
2 Escribe en forma de decimal o fracción. d. 0,00015 15,000 D
a. 3 enteros 8 centésimos. e. 2,5 2,50 R

b. 86 001 milésimos.
c. 123 diezmilésimos f. 1,05 1,5 I
d. 95 milésimos
e. 19 enteros 3 diezmilésimos g. 3,25 3,2555 A
¡La moneda
h. 45,00 45 O de la U.E.!
3 Encierra la letra del decimal que se indica en la recta
numérica. 5 Resuelve las siguientes situaciones.
a. P 䉴 3,9 A 䉴 3,99 Z 䉴 3,09 a. ¿Es posible encontrar un número menor que 8,72
3 4 5 que tenga parte entera 8 y cuatro cifras decimales?
Si tu respuesta es afirmativa, menciona ejemplos.
b. Escribe tres números decimales mayores que 8,09
b. E 䉴 0,54 R 䉴 0,504 A 䉴 0,45 y menores que 8,9.
0,4 0,5 0,6 c. Escribe un número decimal entre 3/5 y 4/5. Si hay
más de uno, escribe tres.
d. Al número decimal 3,8 2 se le ha borrado la cifra
c. M 䉴 1 A 䉴 0,9 R 䉴 1,9 de los centésimos, pero se sabe que aproximado
2 2,1 a los décimos el número es igual a 3,9. ¿Qué
números pueden ser la cifra de los centésimos?
e. Al número decimal 10, 56 se le ha borrado la cifra
d. O 䉴 3,266 R 䉴 3,2666 A 䉴 3,6 de los décimos, pero se sabe que aproximado a las
3,25 3,26 3,27 unidades el número es 10. ¿Qué números pueden
ser la cifra de los décimos?
f. Andrea ordenó estos números de menor a mayor.
e. D 䉴 1,055 A 䉴 1,5 R 䉴 1,555...
7,05 ⬍ 7,005 ⬍ 70,5 ⬍ 7,5 ⬍ 45
1,05 1,06
¿Estás de acuerdo con Andrea? Si no lo estás,
corrige sus errores.
f. A 䉴 3,930 M 䉴 3,993 O 䉴 3,9993
3,999 4 4,001 g. Lucas ordenó estos números de mayor a menor.
9,25 ⬎ 9,09 ⬎ 9,8 ⬎ 8,125 ⬎ 8,25
Escribe tus resultados de corrido y descubrirás algo ¿Estás de acuerdo con Lucas? Si no lo estás, corrige
repetido. sus errores.
1 de 1
Adición y sustracción
1 Calcula y escribe la sílaba en la respuesta corres- 3 Si M 2,3 1,4 halla el valor exacto de M y el valor
pondiente. de M aproximado a los milésimos.
Suma Diferencia a. 7 b. 2
9 y 0,88 9 y 0,889
a. 2,6 y 9,8 CHA AN
c. 1 d. 8
b. 0,9 y 0,17 DE ER 9 y 0,888 9 y 0,889
CI TO 4 Analiza y completa las sucesiones.

c. 3,45 y 0,345
d. 12,04 y 1,023 MIEN VEN

a. 0,13 0,38 0,88 1,38
f. 10 y 0,05 FE LA
b. 10,09 10,02 9,88
f. 1,23 y 5,23 TES LE
c. 1,09 1,12 1,16 1,21

2 Resuelve y marca la alternativa correcta.
A. ¿Cuál es la altura total del monumento? 5 Encierra tres números seguidos (verticales u horizon-
¿Cuánto más que la estatua mide el resto del tales) que sumen 10.
monumento? Por ejemplo, 2 5,8 2,2 10. Hay 6 soluciones.
a. 12,645 y 4,685 m a.
b. 12,645 y 4,855 m 0,2 1 5,4 2 5,8 2,2
3,895 m
c. 12,64 y 4,6 m
d. 12,65 y 4,55 m 1,4 0,6 1,2 4,2 4,6 6,4
f. 10 y 0,05
8,4 0,4 4,2 2 2,8 0,4
6m
4 0,8 5 4,2 6 3,6
2,75 m
3,6 3 3,4 7 1,8 6
1 de 1
Multiplicacion y división
1 Completa la tabla. Resuelve y marca la alternativa correcta.
a b a⫹b a⫺b a⫻b a : b 5 En una división sin residuo el divisor es 25,73 y el

2,1 0,4 cociente es 0,8. ¿Cuál es el dividendo?
0,15 24 a. 16,7 b. 15,24 c. 19,32 d. 20,584
0,062 0,01
6 Una docena de madejas de lana iguales pesan 903,6
gramos. ¿Cuál es el peso de cada madeja?
2 Completa. a. 75,3 g b. 160 g c. 150 g d. 72,5 g

a. 19,45 × = 1 945 e. 4,8 × = 48 000
7 El perímetro de un cuadrado mide 38,5 cm.
b. 34,82 × = 348,2 f. 0,658 × = 658 ¿Cuántos centímetros mide su lado?
c. 67,8 ⫼ = 6,78 g. 341 ⫼ = 3,41
a. 9,625 b. 12,16 c. 8,9 d. 19,25
d. 1 200 ⫼ = 12 h. 9 450 ⫼ = 0,945
8 Por 2,5 metros de tela se pagaron $ 17.950.
¿Cuánto cuesta 1 m de tela?
3 Calcula el perímetro y el área de las figuras.
0,16 m a. $ 7.280 b. $ 8.190 c. $ 8.170 d. $ 7.810
a. 0,16 m 9 Un obrero gana $ 120.600,85 por 5 días de trabajo.

¿Cuál es su jornal diario en nuevos soles?
8,05 cm
b. 2,4 cm a. $ 24.120,17 b. $ 20.180,20 c. $ 19.800,30 d. $18.750,55
10 En la alcancía de Efraín había 30 monedas de $ 500 y

c. 1,8 cm 1,6 cm las demás monedas eran de $ 200. Si en total el niño
1,4 cm
contó $ 25.000, ¿cuántas monedas eran de $ 200?
1,9 cm
4 Divide y escribe cada cociente en su casilla. a. 20 b. 50 c. 30 d. 40
a. 3,488 ⫼ 3,2 Copia los resultados y 11 Un niño mide 1,34 m y una niña 0,15 m menos que
comprueba si forman el niño. Si cada año ambos crecen 0,04 m, ¿cuánto
b. 5,016 ⫼ 5,7 un cuadrado mágico. medirá la niña luego de 5 años?
c. 0,5356 ⫼ 0,52
a. 1,49 m b. 1,19 m c. 1,29 m d. 1,39 m
d. 0,047 ⫼ 0,05
e. (0,356 ⫼ 19,8)0 12 Un agricultor cosecha 21,5 kg de papa por m2. Si su
a. b. c. chacra tiene forma cuadrada y mide 40 m de lado,
f. 4,134 ⫼ 3,9 ¿cuántos kilogramos de papa cosechará?
g. 0,291 ⫼ 0,3
d. a. 10,000 b. 6,500 c. 34,400 d. 25,000
h. 112 ⫼ 100 e. f.
i. 0,08281 ⫼ 0,091
g. h. i.
1 de 1
Más actividades
Unos amigos cuentan su dinero, en dólares, al 2

regresar de viaje. A Inés le quedaron U$ 37,48; a Blas c. 2 0,8 4
3 15 冢 35 冣 2
U$ 25,35 y a Cristóbal U$ 45,65. Estima los dólares 1 1
0,09 0,9
que les quedaron y después calcula el monto d. 5 15
冢冣
exacto. 6 2
Solución e. 36 5
• Aproximamos cada sumando a los enteros para
estimar la suma: f. 1 10 72
37 25 46 108
Verticales
• Calculamos la suma exacta:
冢 56 冣
2
37,48 25,35 45,65 108,48 g. 39,184 2 25
Les quedó exactamente U$ 108,48.
h. 0,36 61
1 Julio sumó 34,75 y 24,95 y obtuvo 64,70. Sin efectuar 6
6 2
la operación, ¿podrías decir que se equivocó? ¿Por
qué?
i. 冢冣
42,8 5 5
3 2
2 Coloca la coma decimal a los sumandos para que el j. 冢冣
7 2 32
1

resultado esté comprendido entre los números que
g. a. h. i.
se indican.
345 126 35 y 36 b. c.
5566 4848 1y2
2345 1012 33 y 34 d. j. e.
3 Clara efectuó correctamente estos cálculos pero f.

anotó los resultados en desorden. Encuéntralos.
7 Halla el valor exacto, indica cuál es el error y
22,51 9,96
corrige las respuestas.
32,17 99,8
19,321 0,89
a. 17, 25 0,05 (0,02)2 138
51,17 0,98
71,05 9,89 1 3 18
111,1 10,9
b. 175
2,16 2,1
4 Halla los productos sin hacer la operación, sabiendo c. 0,0064 1
que 2,8 7,6 21,28. 0,04
0,015
d. 1,25 107 505
3
28 × 76 2,8 × 0,76
(2,4 104 )(1,8 16 )
3
0,028 × 760 0,28 × 0,76
5 Si 840 : 24 35, calcula mentalmente.

8,40 24 84 3,5
840 2,4 0,84 0,35
6 Resuelve el crucinúmeros. ¡... en los resultados
me faltó poner comas
horizontales
y algunos ceros!
11 4 27
a. 2,11 40
5 25 50
3
b. 冢 25 冣 1 179,2
16

1 de 1
Más actividades
1 Tomás sabe que para evitar problemas en la 8 Fundiendo 48 gramos de oro con 24 gramos de
columna no debe cargar en la mochila más de 2 cobre me resulta una aleación de ____quilates.
5
de su masa corporal. Si él calculó que podía cargar a. 16 b. 17 c. 18 d. 20
3 kilogramos, ¿cuál es su masa corporal?
9 Una cadena de oro que pesa 168 gramos contiene
a. 40 kg b. 50 kg c. 60 kg d. 70 kg 70 gramos de cobre. ¿De cuántos quilates es la
cadena?
2 El equipo de básquet de Héctor ganó 108 a 54 y él
fue la sensación del partido pues marcó 7 del total a. 16 b. 14 c. 12 d. 10
9
de puntos de su equipo. ¿Cuántos puntos marcó
Héctor? 10 Si añadimos 1 al numerador y 3 al denominador
de 2 , ¿aumenta o disminuye esta fracción? ¿en
5
a. 24 b. 84 c. 42 d. 12 cuánto?
a. Disminuye en 4 b. Disminuye en 35
3 A un alpinista le llevó 3 1 horas escalar una monta- 35 4
4
ña. En la cima tomó fotos por 3 de hora y le llevó
4 c. Aumenta en 4 d. Aumenta en 35
2 1 horas descender de la montaña. ¿En cuántos 35 4
2
minutos el alpinista hizo todo el recorrido?
11 Un DVD que costó $ 300.000 se vende por los 5 del
6
a. 195 b. 240 c. 345 d. 390 costo. ¿Se gana o se pierde y cuánto?
a. Se gana $ 50.000 b. Se pierde $ 80.000

4 Un panadero horneó 4 docenas de bizcochos.Indica
la fracción que representa los bizcochos que tendría c. Se pierde $ 50.000 d. Se gana $ 80.000
para la venta si se le queman 8.
12 Si me debían los 3 del de $ 9.200 y me pagan los 3
2 del total 3 del total 8 4
a. b. de los 3 de $ 8.400, ¿cuánto me deben todavía?
3 4 14
c. 5 del total d. 13 del total
6 18 a. $ 3.500 b. $ 1.200
c. $ 1.350 d. $ 2.100
A partir de la lectura de la Revista matemática,
responde las siguientes preguntas. 13 Un edificio tiene 14 metros de altura y esta altura
representa los 2 de los 7 de la altura de otro
5 Si un objeto de oro de 18 quilates pesa 40 gramos, 7 8
¿cuántos gramos de oro puro contiene? edificio. ¿Cuál es la altura de este último?
a. 60 m b. 64 m c. 58 m d. 56 m
a. 28 g b. 26 g c. 32 g d. 30 g
14 Un caño vierte en un estanque 600 litros de agua en
6 Si una joya de oro pesa 6 gramos y es de 16 2 de hora y otro vierte 900 litros en el mismo tiempo.
quilates, ¿cuántos gramos de oro contiene? 7
¿Cuánto vierten los dos juntos en una hora?
a. 2 b. 4 c. 6 d. 8
a. 2 100 L b. 2 000 L
7 ¿Cuántos gramos pesa una aleación si contiene c. 2 200 L d. 2 300 L
8 gramos de oro puro y es de 16 quilates?
a. 14 b. 10 c. 12 d. 16
1 de 2
Más actividades
15 Hace diez años, los 5 del de una propiedad fueron 17 Un terreno es distribuido de la siguiente manera: la
6
valorizados en $ 18 200. Si actualmente su valor tercera parte es para jardines, la octava parte para
se ha duplicado, ¿cuánto vale hoy en millones de juegos recreativos, la cuarta parte para canchas
pesos toda la propiedad? deportivas y el resto para estacionamiento. ¿Qué
parte del terreno es destinado a estacionamiento?
a. $ 91 000 b. $ 29 575
a. 8 b. 4 c. 7 d. 9
c. $ 59 150 d. $ 22 750 24 24 24 24
16 Miguel tiene 40 años y su hijo los 2 de su edad.

5
¿Cuántos años tendrá el hijo cuando el padre tenga
1 más que su edad actual?
5
a. 20 b. 24 c. 16 d. 18
2 de 2
Nombre: ______________________ Grado y sección: __________
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA 6 ¿Cuál de las dos expresiones es mayor?

冢冢 2
1 Ordena en forma decreciente. M 冢2 32 冤 21 冢1 21 冤
2 冢
4 ; 6 ; 9 ; 12 N 75 : 冤2 冢3 3 冤
7 11 16 23
2 Escribe la fracción que representa la parte pintada
de cada figura y ordénalas en forma creciente.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
7 Un comerciante vende un televisor en S/. 600. Si el

precio de costo fue S/. 450, ¿qué parte representa la
ganancia sobre el precio de venta?
3 Escribe (V) verdadero o (F) falso.
a. La fracción 3 es menor que 3

8 7
b. Las fracciones 5 y 5 son equivalentes 8 Un tanque de 110 litros de capacidad es llenado por
4 8
c. La fracción 1 es mayor que 1 una llave en 2 1 minutos. ¿Cuántos litros de agua
4 5 2
por minuto vierte la llave?
4 Simplifica la expresión.
冢
冢 53 1 7 31
8 24 13
1 9 Jorge recorre 3 de la distancia entre dos ciudades
5 13 7
en tren; 3 del resto en auto y 40 km en moto. ¿Cuál
4
es la distancia entre las ciudades?
5 Resuelve.
10 Al caer al suelo una pelota rebota hasta 1 de la altura
64 36 8 5
125
3
25 16 desde la que ha caído. Si la pelota se deja caer desde
729 3 8 5 un edificio de 125 m, ¿a qué altura llega después del
27 3
3
125
tercer rebote?
1 de 1
Nombre: Grado y sección:
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA 6 Resuelve _4 : 0,01 3 : 0,001 0,1: 0,01

4 0,01 3 0,1 1,66
1 Escribe el producto de 0,00000032 × 0,000025
en notación científica.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
2 Elige la alternativa que tiene orden creciente. 7 Una cafetera eléctrica cuesta la cuarta parte de
140 dólares. Si el cambio del día era S/. 2,93
a. (1,4 3); (4,7 1,1); (1,2 1,04) por dólar, ¿cuántas cafeteras compró ese día el
b. (4,5 7); (2 3,1); (5,6 4,83) dueño de una distribuidora con S/. 2 051?
c. (3,1 6,15); (5,2 4,05); (1 0,2)

d. (7,5 : 6); (63 : 50); (4,2 : 2,5)
3 Expresa como fracción decimal
a. 0,65 b. 4,7 8 Indica el resultado en forma de fracción.
0,36 4,8
2,3
c. 0,8 d. 0,09
9 Calcula el área de un triángulo si su base mide 2,12

cm y su altura es 1,46 , cm.
4 Escribe la fracción generatriz de los siguientes

números. 10 En una librería, Adriana pagó con S/. 20 por la
compra de dos cuadernos, tres lapiceros y cuatro
a. 7,8 b. 1,94 borradores. ¿Cuánto recibirá de vuelto?
c. 8,23 d. 6,147
Cuadernos S/. 4,80
Lapiceros S/. 2,20
Borradores S/. 0,80
1 de 1
1 La luz emitida por la galaxia Andrómeda tarda más de dos millones

de años en llegar a la Tierra.
¿A qué distancia aproximada de nosotros

está esa galaxia?
Recuerda que:
• 1 año⫽ 365 días
⫽ 365 ⫻ 24 horas
⫽ 365 ⫻ 24 ⫻ 3 600 segundos
• La velocidad de la luz es 3 ⫻ 108 m/s.
a. 1,16 ⫻ 105 m b. 1,892 ⫻ 1021 m

c. 1,18 ⫻ 1021 m d. 1,46 ⫻ 1021 m
2 Las capitales de Perú y Chile distan unos 3 000 km. En un segundo,

¿cuántas veces podría la luz hacer ese viaje de ida y vuelta?
Recuerda que: 1 km ⫽ 103 m y que, la luz viaja a 3 ⫻ 108 m/s
a. 0,02 veces b. 50 veces

c. 100 veces d. 105 veces
3 El radio terrestre, en la línea ecuatorial es de 6,37 ⫻ 106 m. ¿Cuánto

mide aproximadamente la circunferencia de la Tierra? (L ⫽ 2␲R)
a. 2 ⫻ 107 m b. 4 ⫻ 107 m
c. 1,25 ⫻ 108 m d. 13,14 km
1 de 1
1 Completa con izquierda y derecha.
a. Los números positivos se sitúan en la recta numérica a la

__________________ del cero.
b. Los números negativos se sitúan en la recta numérica a la

__________________ del cero.
2 Escribe los cuatro números que continúan en las siguientes sucesiones

numéricas.
a. 6;5; –4; ____________________________
b. 7; 4; 1; 2; _____________________________
c. 10; 5; 0; _____________________________
3 Escribe el anterior y el posterior de estos números.
Anterior
Número 6 15 1 0 1 6
Posterior
1 de 1
Más actividades
1 Compara y escribe el signo <, > o = según corresponda.
a. 8 4 b. 6 2
c. 5 0 d. 0 17
e. 16 1 f. 18 50
g. 3 12 h. 1 9
2 Ordena los números y escribe la letra correspondiente. Descubre los

departamentos donde se registran las temperaturas más bajas del Perú.
a. De menor a mayor
O P N U
3 4 0 1

b. De mayor a menor
A S P O C
4 5 6 10 8

1 de 1
Suma y resta de números enteros
Al sumar o restar números enteros, has de fijarte en que los paréntesis que aparez-
can se eliminan teniendo en cuenta el signo ⫹ ó ⫺ que le antecede.
Se sigue la regla de los signos: el signo ⫹ conserva el signo del número que sigue,
mientras que el signo ⫺ lo cambia.
Observa como se simplifican las siguientes sumas y restas de

enteros:
(⫹8) ⫹ (⫹3) ⫽ 8 ⫹ 3 ⫽ 1 (⫹8) ⫹ (⫺3) ⫽ 8 ⫺ 3 ⫽ 5

(⫹8) ⫺ (⫹3) ⫽ 8 ⫺ 3 ⫽ 5 (⫹8) ⫺ (⫺3) ⫽ 8 ⫹ 3 ⫽ 11
(⫺7) ⫹ (⫹5) ⫽ ⫺7 ⫹ 5 ⫽ ⫺2 (⫺7) ⫹ (⫺5) ⫽ ⫺7 ⫺ 5 ⫽ ⫺12

(⫺7) ⫺ (⫹5) ⫽ ⫺7 ⫺ 5 ⫽ ⫺12 (⫺7) ⫺ (⫺5) ⫽ ⫺7 ⫹ 5 ⫽ ⫺2
1 de 1
Más actividades
1 Identifica los sumandos, resuelve y completa el cuadro.
a b a⫹b b⫹a
⫺5 ⫹3
⫺8 ⫺2
⫺6 ⫹7
⫹4 ⫹9
Observa las dos últimas columnas. ¿ La adición es conmutativa de

números enteros?
2 Resuelve y completa el cuadro.
a b a⫺b b⫺a
⫺5 ⫺3
⫺8 ⫺2
⫺6 ⫹7
⫹4 ⫹9
Observa las dos últimas columnas. ¿Es conmutativa la sustracción de

números enteros?
1 de 1
1 Relaciona la propiedad que se ha aplicado en 3 Resuelve.

cada una de las siguientes expresiones:
a. 共⫺12兲 ⫹ 共⫺50兲 ⫺ 共⫺87兲 ⫺ 共⫺13兲 ⫹ 共⫺11兲
a. 共⫺5兲 ⫹ 共⫺8兲 b. 共⫺23兲 ⫹ 共⫺30兲
c. 共⫹29兲 ⫹ 共⫹12兲 d. 共⫹34兲 ⫺ 共⫹25兲
e. 共⫹56兲 ⫹ 共⫺20兲 f. 共⫹89兲 ⫹ 共⫺100兲 b. ⫺34 ⫹ 共⫺25 ⫹ 68兲 ⫺ 共⫹17 ⫺ 56 ⫺ 5兲
g. 共⫺28兲 ⫺ 共⫺30兲 h. 共⫺75兲 ⫺ 共⫺120兲
i. 共⫹240兲 ⫺ 共⫹300兲 j. 共⫹1 000兲 ⫺ 共⫹570兲
k. 共⫺89兲 ⫺ 共⫹130兲 l. 共⫺570) ⫺ 共⫹300兲 4 c. ⫺冤4 ⫺ 2 ⫹ 共8 ⫺ 19 ⫹ 11兲 ⫹ 1 ⫺ 5冥 ⫺ 3
1
11
⫺45 13
45 Analiza y resuelve.
430 ⫺32
⫺870 ⫺16 a. El congelador de una refrigeradora tenía una
⫺430 2
9 6 9 temperatura de ⫺12 ⬚C y después subió 5 ⬚C.
⫺13 –11 219 ¿Qué temperatura marcó luego?
107 ⫺53 36
58
⫺60 41 ⫺219
⫺19
⫺32 ⫺206
⫺19 b. Sara deja su auto en el tercer sótano y sube 6
pisos hasta su departamento. ¿A qué piso sube
Sara?
2 Completa los cuadrados mágicos.
Recuerda que la suma de los números en
horizontal, en vertical y en diagonal es la misma.
⫺11 ⫺26 ⫺5 0 ⫺8 ⫺1
c. Un banco de peces que está a 5 m bajo el nivel
del mar, primero baja 3 m y luego sube 6 m.
⫺8 ⫺20 ⫺4 ⫺2
¿A qué nivel se encuentra ahora?
⫺2 ⫺17 ⫺5 +2
1 de 1
La regla de los signos
Una de las reglas de mayor uso en Matemáticas es la regla de los sig-

nos del producto de dos números enteros.
Vamos ahora a entender el fundamento de esta regla siguiendo con
atención los ejemplos que siguen.
En primer lugar, multipliquemos (⫹5) por (⫹5) ⭈ (⫹4) ⫽ ⫹20

(⫹4). Es lo mismo que 5 por 4, es decir, 20.
En segundo lugar, multipliquemos (⫹5) por

(⫺ 4). Como antes, es cinco veces ⫺ 4, o sea, (⫹5) ⭈ (⫺ 4) ⫽ ⫺20
(⫺ 4)⫹(⫺ 4)⫹(⫺ 4)⫹(⫺ 4) )⫹(⫺ 4) ⫽ ⫺20.
Análogamente sucedería con el producto de

(⫺ 5) ⭈ (⫹4) ⫽ ⫺20
(–5) por (+4).
Tendríamos (⫺5)⫹(⫺5)⫹(⫺5)⫹(⫺5) ⫽ ⫺20.
(⫺5) ⭈ (⫺ 4) ⫽ ⫹20
Finalmente, observa que (⫹ 5) ⭈ (⫺ 4) ⫽ ⫺20,
resultado opuesto de (⫹5) ⭈ (⫹4) ⫽ ⫺20. Ha-
brá, pues, también un cambio de signo entre
los resultados de (⫹5)⭈(⫺ 4) y (⫺ 5) ⭈ (⫺ 4).
1 de 1
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Resuelve y ubica la letra en la clave. Descubrirás la respuesta a la

adivinanza.
1 ⫺5 ⫹18 = A
2 12⫺9 = L
3 ⫺9 ⫹15 = E
4 ⫺6⫺16 = T
5 ⫺54 ⫺20 =
O
6 ⫺14018 = P
7 ⫹84 ⫺3 = A
8 75(⫺4) = L
ADIVINANZA
Todos dicen que la quieren para
hacer buenas jugadas, sin embar-
go cuando la tienen, la tratan a
patadas.
⫺108 ⫺252 ⫺2 520 ⫺135 ⫺300 1 080 96 ⫺90
1 de 1
Más actividades
1 Escribe (V) verdadero o (F) falso. 3 Completa con el número que falta.
a. La multiplicación en ⺪ es conmutativa.
a. 4 共____兲 = 80 e. 64 : ____ = 4
b. 5 共____兲 = 105 f. 200 : ____ = 4
b. La división en ⺪ es asociativa.
c. 共 4 7兲共____兲 = 39 g. ____ : 9 = 5
d. 6 共____兲 1 = – 47 h. ____ : 16 = 16
c.. El opuesto de un número entero
se calcula multiplicándolo por –1.
d. El cociente de dos números enteros

siempre pertenece a ⺪.
e. La división en ⺪ no es conmutativa.
2 Efectúa las divisiones y ordena los cocientes de

menor a mayor.
a. 共105兲 : 共3兲 = ____ b. 78 ____

2
c. 共48兲 : 共12兲 = ____ d. 890 ____
10
e. 共200兲 : 共20兲 = ___ f. 135 ____

5

1 de 1
Más actividades
1 Resuelve las siguientes operaciones combinadas.
a. 共3兲共5兲共6兲共4兲共7兲共6兲共1兲共0兲

b. 6共2 9兲 7共6 10兲 8共3 1兲
c. 5共2 3 1兲 6共4 7 11兲 9共6兲
d. 冤共3 6兲共5 8兲 3共2 5兲冥 : 共6兲
e. 共2 6兲 : 4 共1 3兲共5 8兲 7共6 4兲 : 2
f. 冤共3 16兲共12 5兲] : 冤共6 5 5兲冥
g. 18 : 共6 7兲冤共7 10 24兲 : 共11 4兲冥
2 Un submarino desciende 1 075 m. Si el descenso lo hizo en 5 horas

y cada hora descendió la misma longitud, ¿cuánto descendió cada
hora?
3 Un avión sufre un problema en uno de los motores y comienza a

perder altitud. Si durante
6 segundos baja un promedio de 105 metros por segundo, ¿cuánto
varió su altitud con respecto a la altitud que tenía antes del
problema?
4 José y su hermana juegan con los

dados. Si al lanzar los dados obtienen
dos números iguales, ganan 15 puntos
y si los dos números son distintos,
pierden 5 puntos. Ellos jugaron 17
veces y en 15 oportunidades los
números fueron distintos. ¿Cuántos
puntos obtuvieron?
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
5 Si a b a共b兲 y x y x : y, calcula el valor de las siguientes

expresiones.
a. 共8 7兲 9
b. 共12 4兲共5 3兲
c. 共2 4兲共1 5兲
d. 共72 8兲共16 8兲
e. 共15 1兲共3 5兲
1 de 1
Más actividades
1 Expresa como potencia y calcula. 6 Calcula la raíz.
a. 共3兲共3兲共3兲共3兲共3兲 _________________ _____

a. 144 = _____ f. 169
b. 共1兲共1兲共1兲共1兲共1兲共1兲 _____________
b. 225 = _____ g. 5
1 _____
c. 共5兲共5兲共5兲 ________________________
c. 3
216 = _____ h. 3
125 _____
d. 共2兲共2兲共2兲共2兲共2兲共2兲 _____________
d. 4
16 = _____ i. 4
81 _____
2 Completa los cuadros.
= _____ j. 128 _____
6 7
e. 64
a. 2 3 4 4 5 6 6
Cuadrado 4 7 Resuelve las operaciones combinadas.
Cubo
a. 7 冤5 2 共3 8 5兲冥共3兲共1兲 9
b. 7 7 8 8 9 9 10
Cuadrado 49 b. 2 冤共30兲 : 共5兲 18 : 共6兲冥共6兲共3兲 : 共2兲
Cubo

3 Escribe en el cuadro el número correspondiente.
8 En cierto lugar, a las 24 horas la temperatura era de
4 C. Si a partir de esa hora se registró un descenso
a. 共3兲 9 d. 共5兲 125 de 2 C cada hora, ¿cuál fue la temperatura que
b. 共兲2 81 e. 共兲8 256 marcó el termómetro a las 6 de la mañana?
c. 共5兲4 f. 共1兲5
4 Relaciona las expresiones equivalentes.
a. a4 · a6 · a a8
9 Todos los días a las seis de la mañana, durante una
a16 semana, se registraron las siguientes temperaturas:
b. a15 a10
15 C, 8 C, 2 C, 4 C, 5 C, 6 C y 10 C. ¿Cuál
c. 冤共a8兲冥2 a11 fue la temperatura promedio esa semana?
d. 冦冤共a兲3冥6冧0 1
3
f. 共 a兲2 a5
5 Calcula el valor que debe ir en el casillero.
125 12
3
a. d.
b. 64 4 e. 128 2
15
5
c. 243 f.
1 de 1
Más actividades
Un submarino que navegaba a ⫺180 m recibe la 6 Un termómetro marcaba 15 ⬚C. Si la temperatura

orden de desplazarse entre ⫺200 m y ⫺350 m. bajó 6 grados, ¿cuánto marca ahora?
1a orden 2a orden 7 A las 8 de la mañana, un termómetro marcaba

⫺3⬚C. Cuatro horas después la temperatura subió
5 grados, y siete horas después bajó 8 grados. ¿Qué
temperatura marcaba el termómetro a las 7 de la
180 m
noche?
Resuelve y marca la alternativa correspondiente.
8 Una gaviota que estaba posada sobre el mar,

remonta vuelo hasta un mástil de 10 m de altura y
después vuela hasta una saliente de un faro, a
60 m de altura. ¿Cuántos metros sobre el nivel del
mar ascendió la gaviota en el trayecto del mástil al
faro?
1 ¿Cuánto debe descender, como mínimo, para a. 70 b. 60 c. ⫺60 d. 50

navegar en la zona permitida?
9 Cristina vive en el tercer piso. Baja en ascensor 4
2 ¿Cuánto puede descender, como máximo, para pisos para ir al sótano y luego sube 5 pisos para
navegar en la zona permitida? visitar a su amiga. ¿En qué piso vive su amiga?
3 El submarino navega por la zona permitida y a. 3⬚ b. 2⬚ c. 4⬚ d. 1⬚

recibe una nueva orden: desplazarse a ⫺100 m.
Representa en las dos rectas numéricas verticales, 10 En la primera etapa un buzo desciende 30 m bajo
la zona permitida por la primera orden y la zona de
el nivel del mar y en la segunda, 45 m. ¿A cuántos
la segunda orden.
metros bajo el nivel del mar se encuentra al finalizar
la segunda etapa?
4 ¿Es posible que el submarino tenga que descender
para acatar la segunda orden? ¿Por qué?
a. 70 b. ⫺70 c. ⫺75 d. 75
11 Una depresión profunda del océano está a 10 982
5 En un juego de mesa cada jugador avanza o m bajo el nivel del mar y una montaña a 7 580 m
retrocede su ficha según lo indique el tablero. Lili sobre el nivel del mar. ¿Cuál es la distancia entre los
partió del 0 y anotó lo que sacó en cada ronda: con extremos, suponiendo que una está debajo de la
azul cada avance y con rojo cada retroceso. otra?
8 10 4 a. 17 968 m c. 12 518 m
b. 20 881 m d. 18 562 m
0 12 5 3 9
¿Con cuánto quedó después de sus avances y

retrocesos?
1 de 2
12 Pitágoras nació el año 580 a. C. y murió a la edad 14 Un pozo se empieza a perforar a razón de 5 metros
de 79 años. ¿En qué año murió? cada día. Al mismo tiempo, cerca de él se levanta
una torre a razón de 3 metros por día. ¿Qué distancia
a. 501 d.C. b. 503 a.C. habrá del fondo del pozo a lo más alto de la torre al
cabo de 6 días?
c. 500 a.C. d. 501 a.C.
a. 62 m b. 72 m c. 48 m d. 96 m
13 El Coloso de Rodas se terminó de esculpir en el año
280 a.C. Un terremoto lo destruyó 56 años después.
El templo de Diana en Éfeso fue construido el año
350 a.C. y los godos lo destruyeron en el año 262
a.C. ¿Cuánto tiempo más duró el templo de Diana?
a. 42 años b. 32 años
c. 70 años d. 80 años
2 de 2
ADICIÓN Y SUSTRACIÓN OPERACIONES COMBINADAS
1 Escribe la adición representada en cada recta. 3 Calcula de dos formas diferentes.

a.
a. (12 13) (19 54) (11 15) (16)
6 54 32 1 0 1 2 3 4 5 6 7
b. (80) (14 67) (45 43) (32) 10
b. c. (140 100 20) (65 45 13) (12)
d. (19 42 31 19) (18 17 50) (36)
10987654 3 2 1 0 1 2 3
e. (26 46 100) (48 50) (49 65)
c. f. 5 冤2 (1 5 6) 7冥 3
g. (10 9) 冤3 (7 5)冥 (2 1)
4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
h. 冦7 [3 (7 10 8) 10] 11冧
d. i. 9 冤3 (1 2 3) 2冥冤3 (2 5)冥
j. 冦5 冤2 (7 9) 8冥 3冧 12
4 3 21 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
k. (3) 冤(4 3) 4 (5 3)冥
e. l. 1 冦1 冤1 (1 2 1) 1冥 1冧 1
m. 3 冤2 (5 7) 2 (9 11)冥
7 6 54321 0 1 2 3 4 5 6
n. 7 冤5 (6 8) (4)冥冤1 (6 3)冥
2 Resuelve, escribe la letra que corresponde a la res-
puesta y descubrirás el mensaje. 4 Halla el valor absoluto y efectúa.
a. (8) (14) (26) (18) a. 7 12 18 4 9

b. (39) (42) (81) (54) (114) b. 35 24 45 : 9 5 7 0
c. (106) (56) (78) (94) (36) c. 7 4 11 10 38 10 4 2
d. (68) (4) (73) (52) (106) d. 9 2 72 0 78 80 10 5
e. (78) (30) (37) (60)
(45) (1) 5 Analiza y resuelve.
f. 12 14 16 18
g. 18 20 22 24 20 Un centro comercial tiene cuatro pisos y un só- 4
h. 2 6 10 6 10 tano de tres niveles para estacionamiento de
3
i. 18 21 24 6 autos. Antonia se encuentra en el tercer sótano;
j. 4 6 10 6 16 18 2 9 Beto, en el primer sótano y Carlos, en el tercer 2
piso. 1
S1
13 57 10 –64 10 –60 –83 57 101 a. ¿Quién está más cerca del primer piso?
b. ¿Cuántos pisos separan a Antonia de Car- S2
los? S3
–13 101 –64 10 70 57 101
–14 –60 –83 –64 101 –84 10
–64 –14 70 –64 101 –84 10
1 de 1
Más actividades
1 Escribe los datos numéricos con el signo adecuado.

a. La profundidad del mar Muerto es de 790 m por debajo del nivel del mar
Mediterráneo.
b. La temperatura de ebullición del agua es de 100° C sobre cero.
c. La temperatura de fusión del alcohol es de 90° C bajo cero.
d. La altura del Everest es de 8.848 metros sobre el nivel del mar.
a. b. c. d.
2 Representa en la siguiente recta los números enteros:
A 2 B 4 C 3 D 5
0 1
3 Escribe el símbolo o según corresponda:

a. 5 4 c. 3 4
b. 3 5 d. 5 4
4 Calcula el valor absoluto de los siguientes números enteros:

a. 3 c. 5
b. 2 d. 0
5 Efectúa los siguientes cálculos:

a. (3) (6) d. (3) (5) (2)
b. (2) (4) e. (5) (4) (6)
c. (3) (5) f. (4) (2) (4)

a. (3) (5) c. (3) (4)
b. (2) (7) d. (2) (6)

a. (2) (4) (5) (1) (2)
b. (2) (3) (5) (2) (3)
c. (5) (5) (2) (4) (5)
8 Efectúa las siguientes operaciones:

a. (2 4) (4 3 5) (4 5)
b. (2 3) (5 2) (1 3 4)
1 de 2
Más actividades
9 Calcula los siguientes productos:

a. (3)(2)
b. (3)(4)(2)
c. (2)(3)(4)
d. (2)(2)(2)(2)
10 Calcula las siguientes divisiones de números enteros:

a. (3) : (3)
b. (12) : (4)
c. (24) : (8)
d. (21) : (7)
11 Escribe las coordenadas del pentágono de la figura:
12 Sobre unos ejes de coordenadas dibuja un hexágono cuyos vértices sean los
puntos A (2, 3) B (5,1) C (1,4) y sus simétricos respecto del eje OY.
2 de 2
Más actividades
1 Completa la tabla.
a b a⫺b b⫺a ⫺p(a ⫺ b)

8 9
5 4
⫺6 9
3 ⫺2
⫺10 ⫺7
2 Sabiendo que A ⫽ 5, B ⫽ ⫺3, C ⫽ ⫺7 y D ⫽ 1, halla el valor de las

siguientes expresiones:
a. A ⫹ B d. C ⫺ D
b. B ⫹ C ⫺ D e. B ⫺ D ⫹ A
c. A ⫺ (B ⫹ C) ⫺ D f. C ⫹ D ⫺ (A ⫹ B)
3 En estas pirámides, el número entero de cada casilla es igual a la

suma de los números de las dos casillas inferiores. Completa las
pirámides.
10
a. ⫺33 ⫺57 c. ⫺4
⫺35 ⫹6
⫹4 ⫺9 ⫹4 ⫺12
⫺25 ⫹10 ⫺20 ⫹11 ⫺6 8
b. d.
⫺11 ⫺30
⫹14 ⫺2
⫺18 ⫺1 ⫺7 13
1 ⫹9 ⫺6 ⫺15
4 Completa la tabla.
⫻ 5 ⫺6 9 3 ⫺10
⫺4 ⫺20 32 ⫺16
⫺5
⫺9 ⫺12
6
21
0
1 de 1
1 Resuelve y marca la alternativa correcta.
Si A 3 5 6 y B 9 8 3 1, calcula el valor de 6A : B
a. 2 b. 5 c. 4 d. 4
2 Ordena de menor a mayor.

P 2223, Q 14 y R 38 : 35
a. PRQ b. PQR c. RPQ d. QPR
3 ¿Qué valores son menores?
P 25 72 32
Q = 8 : 7 + 5 3 1000 3
R = 33 24 29 12
a. PyR b. Q c. QyR d. P
4 ¿Qué valor de x cumple con la igualdad?

8 95 36 1 x = 17
a. 3 b. 31 c. 12 d. 19
5 Dadas las expresiones:
P 27 + 57 38 + 30 + 12 : 5+9 y

3 7 3
59 : 58
Q 6
16
50
Halla el valor de P2 Q2.
a. 62 b. 65 c. 58 d. 72
6 Para una prueba de Matemática de 16 preguntas se asigna 8

puntos a las preguntas bien contestadas y 4 puntos a las preguntas
no contestadas. Si Luis contesta sin error, ¿cuántas preguntas no
respondió si su puntaje final fue de 100 puntos?
a. 5 b. 6 c. 8 d. 7
1 de 2
7 Gaby rindió un examen de 20 preguntas.

Por respuesta correcta obtenía 10 puntos y por respuesta incorrecta,
4 puntos. Si Gaby resolvió todas las preguntas, de las cuales 13
están correctas, ¿qué puntaje obtuvo?
a. 100 b. 102 c. 158 d. 185
8 El producto de dos números enteros es –14 y uno de ellos excede al

otro en 9. Calcula la suma de los cuadrados de dichos números.
a. 13 b. 4 c. 49 d. 53
9 Sabiendo que 33489 abc , calcula el valor de b + ac Usa tu

3
calculadora.
a. 13 b. 4 c. 49 d. 53
2 de 2
1 Gira la figura 100º en sentido negativo. Traza el eje o los ejes de simetría de los vitrales.
5 6 7
2 Si e es un eje de simetría, ¿son simétricas las

figuras con respecto a la recta e?
Construye el simétrico de las figuras respeto a la recta

roja.
1 de 1
1 Rodea los triángulos que son simétricos respecto al punto O.
O
O
O
O
2 Une los puntos que son simétricos respecto al punto M.
A G C
R
U M V D
S
B H T
F
3 Construye el simétrico del cuadrilátero ABCD respecto a la recta d.
d
A D
B C
1 de 1
1 Identifica y escribe la medida adecuada de cada objeto.
a. 1 kg, 1 litro, 225 gramos, 1 pie, 1 m3.
b. 5 mL, 3 L, 1 t, 1 año luz, 1 ha.
2 Observa y pinta la unidad o unidades que usarías para expresar:
Tu estatura. mm cm m
El largo de un celular. mm cm m
El ancho de tu casa. m hm km
La cantidad de queso para el desayuno. g kg t
La superficie de una ciudad. km2 hm2 ha
El volumen de agua de una piscina. mm3 cm3 m3
3 Interpreta. Luego, escribe (V) verdadero o (F) falso.
Para representar una medida, mientras más chiquita es la

unidad elegida, más chiquito es el número que la acompaña.
La milla terrestre mide más de un kilómetro y medio.
La milla marina es más grande que la terrestre..
La micra (μ) es sólo otra forma de llamar al micrómetro (μm),
millonésima de metro.
1 de 1
1 Expresa las siguientes distancias en kilómetros y halla el total.

km hm dam m dm cm
a. 826 hm 8 2 6
b. 50 585 m
c. 17 058 dam
d. 5 021 000 cm
e. 305 250 dm
2 Si la distancia de la Tierra a la Luna es igual a 384 500 km, ¿qué parte de la distancia
a la Luna representa la distancia total? _________________________________
3 Expresa en metros y halla el total.
a. 5 dam y 10 dm
b. 3,12 hm y 11 800 cm
c. 7 hm y 1 400 cm
d. 1,023 km y 3 810 dm
4 La distancia entre Tacna y Tumbes es mil veces el total calculado. La distancia de

Tacna a Tumbes es ________________________________________________
Viajar a la Luna, es casi como viajar 148 veces de Tacna

a Tumbes. Compruébalo.
1 de 1
Resuelve y marca la alternativa correcta.
1 Cuántos litros de agua del recipiente A se tienen que pasar al recipiente B para que la
relación entre sus contenidos sea como 7 a 10.
a. 2
A B
b. 4
9 litros 8 litros
c. 3
d. 5
2 . Si el perímetro del cuadrado
2 Los lados de dos cuadrados están en razón de ᎏ
3
mayor mide 48 cm, ¿cuánto mide el perímetro del menor?
a. 32 cm b. 28 cm c. 24 cm d. 16 cm
3 El gráfico representa la distancia que recorre un ciclista que va siempre a la misma

velocidad. ¿En cuánto tiempo recorre 45 km?
108
a. 1,5 h
Distancia (km)
90
72 b. 2,5 h
54
36 c. 3h
18 d. 1,75 h
2 4 6 8 10 12
Tiempo (h)
Construye un gráfico del recorrido de otro ciclista, sabiendo que se desplaza a un

tercio de la velocidad del ciclista anterior.
4 Para transportar 240 bolsas de cemento a una distancia de 100 km se paga

S/. 680. ¿Cuánto costará transportar 180 bolsas de cemento a una distancia de
345 km?
a. S/. 800 b. S/. 1 579,5 c. S/. 1 600 d. S/. 1 759,5
Un grupo de 40 excursionistas lleva provisiones para 5 días a razón de 3 raciones

diarias. Si las raciones se disminuyen a 2 y los excursionistas aumentan en 10,
¿cuántos días durarán los víveres?
a. 6 b. 5 c. 4 d. 3
Si se alimentan 3 veces al día, 50 expedicionarios tienen víveres para 20 días. Si las

raciones disminuyen en un tercio y aumentan 10 expedicionarios, ¿para cuántos
días tendrán víveres?
a. 10 b. 15 c. 25 d. 35
1 de 1
Más actividades
1 Para cada par de ángulos, escribe la letra según la d.

clave.
43
t x
45 l1
≤1
≤2
l Clave
≤3 ≤4 l2
a. A: opuestos por el
≤5 ≤6 vértice
m b. B: alternos internos
≤7 ≤8 c. C: correspondientes e.
d. D: alternos externos l3 l4 l1
108
a. ≤1 y ≤4 d. ≤2 y ≤7 g. ≤3 y ≤6 l2
x
b. ≤6 y ≤7 e. ≤4 y ≤8 h. ≤1 y≤ 8
l4 l3
c. ≤1 y ≤5 f. ≤3 y ≤7 i. ≤5 y ≤4
3 XY biseca al ángulo AXB. Si XZ biseca al ángulo YXB

2 Halla el valor de x, siendo l1 // l2 y m ≤ BXZ 10, ¿cuánto mide el
ángulo AXZ?
a.
4 Cinco ángulos consecutivos están construidos sobre
x l1 una recta. El primero mide 20 más que el segundo;
el tercero, tanto como el primero y el segundo
3x l2 juntos menos 10; el cuarto mide 10 y el quinto,
la mitad del tercero. ¿Cuánto mide cada uno de los
ángulos?
b.
30 + 3x 5 La suma de las medidas de cuatro ángulos
l2
consecutivos es 180. Si el ≤AOC mide 120, ≤AOB es
5 + 2x la cuarta parte de ≤AOC y la medida de ≤DOE es 40,
l1 ¿cuánto mide el ≤DOB?
6 Tres veces la medida de un ángulo es igual a un

ángulo . Sabiendo que y son suplementarios,
c.
¿cuánto miden y ?
3x + 10 l1
l2
2x + 30
1 de 1
1 Pinta el segmento simétrico de AB respecto a la 5 Encuentra el simétrico de las figuras.

recta d. a. Con respecto al centro M.
a. b. B
B C
A
B
B A
M A D
A C
d
d
2 La figura formada por los dos triángulos tiene

un eje de simetría. Trázalo. b. Con respecto al punto P.
a. b. B A
P
C D
3 Sin utilizar ningún instrumento, halla la medida del

segmento CD. Explica tu respuesta.
B
6 Halla las transformaciones de cada una de las
1,3
figuras. Utiliza papel manteca si es necesario.

cm
1 cm
d
3,5 Una rotación de 90⬚
1,3
cm
A con centro O .
D
2,5
cm
A B
2,5
O C
D
cm
C
7 Una rotación de –70º con centro O.
4 En cada triángulo, ubica el punto pedido.
a. b.
a. b. Q F
B A
E
P O O
H G
A C B C
8 Rodea las letras que tienen centro de simetría.
• El simétrico de A respecto a la recta BC.
• El simétrico de B respecto a la recta AC.
• El simétrico de C respecto a la recta AB.
1 de 1
Resuelve.
1 Uno de los jugadores más altos de la NBA es Shaquille O'Neal que mide 7,1 pies.
¿Cuál es su estatura en metros?
2 Las dimensiones del campo de fútbol del Estadio Miguel Grau de Piura son 105
por 67 m y las del Estadio del Manchester United son 115 por 75 yardas. ¿Cuál de
los dos es más grande
3 Una hoja de afeitar tiene 500 micras de espesor. ¿Cuál es su grosor en milímetros?
4 ¿Cuántos pies mide Michael Jordan, si recientemente dijo que su estatura es

1,98 m?
5 El planeta más cercano y semejante a la Tierra es Venus que dista 0,28 U.A.
¿Cuántos kilómetros de distancia hay entre nuestro planeta y Venus?
6 Determina en micras el grosor de la uña de la mano de una persona adulta que

aproximadamente mide ᎏ 1 milímetro.
2
1 de 1
Más actividades
1 Dos circunferencias giran en sentidos opuestos. Si la circunferencia de menor

radio gira 60 vueltas, ¿cuántas vueltas gira la más grande?
a. 10 15
b. 15 10
c. 25
d. 40
2 En un plano hecho a escala 1 : 200, una pileta está representada por un

rectángulo de 4 por 6 cm. ¿Cuáles serán las dimensiones de la pileta en un
plano a escala 1 : 400?
a. 2 × 3 cm
b. 4 × 3 cm
c. 2 × 6 cm
d. 1 × 1,5 cm
3 En el dibujo se ven dos especímenes de zooplancton. El segmento que

aparece al lado de cada uno representa una medida de 0,1 mm en la realidad.
¿Qué escala utilizó el dibujante en cada dibujo? ¿En qué se diferencia esta
escala de la de los mapas y planos? ¿Qué especímen es el más grande?
a. 260 : 1; 40 : 3
b. 260 : 1; 60 : 1
c. 260 : 1; 40 : 1
d. 250 : 1; 80 : 1
4 Al entrar un tren a la estación disminuye su velocidad en un 75%. Si entra a 20

km por hora, ¿cuál era la velocidad en kilómetros por hora antes de acercarse
a la estación?
a. 70
b. 80
c. 60
d. 90
5 Han contratado a 24 técnicos para hacer la instalación de los sistemas de radar

de un aeropuerto. Se presenta una emergencia y deben aumentar el personal
a 42. ¿En qué porcentaje aumenta el número de técnicos?
a. 75%
b. 50%
c. 60%
d. 80%
1 de 1
Unidades de longitud
1 Determina quién ganó la carrera de resistencia física. 11 En un triángulo, un lado mide 8,2 cm, el segundo lado
Karen hizo 2 km y 4 hm y Rosa hizo 23 hm y 15 dam. mide 2,6 cm más que el anterior y el tercero, el doble del
segundo. Halla en milímetros el perímetro del triángulo.
2 Un cóndor está volando a 1 200 pies de altura. ¿A qué
altura en metros se encuentra? 12 Para ir al trabajo, un obrero recorre cada día 3km, 7dam
y 8m, pero para volver toma un atajo y sólo recorre 2km,
3 Un piloto informa que se encuentra a 15 500 pies de 5hm y 6m. ¿Cuántos metros recorre al día?
altura. ¿A qué altura en kilómetros se encuentra el
avión? 13 Calcula el recorrido total en kilómetros.
Etapa Recorrido
4 ¿Cuánto es en kilómetros 200 millas de mar peruano?
1o 7 km + 328,7 hm + 1 053 dam
5 La longitud de onda de la luz amarilla mide 2o 4 100 m + 250 dam + 654 hm + 11km
5,89 × 10–7 m. Calcula esta longitud en micras. 3o 25 000 dm + 23 500 m + 16 500 dam
6 La estrella Barnard se encuentra a 5,5819 × 1013 km
de distancia del Sistema Solar. Expresa esta distancia 14 La ciudad Bikini está en la base de una montaña. En la
en años luz. parte más alta se encuentra la aldea Paoz, a 12,5 km de
Bikini. Bajando desde Paoz a la base de la montaña por
7 Una pieza de tela mide 3 dam, 5 m y 6 dm. Si el metro la parte opuesta, está Ciudad Gótica, a 14,5 km de Paoz.
cuesta S/.20, ¿cuánto cuesta la pieza? Partiendo de Gótica, Beto maneja su bicicleta 25 km
por la carretera que va a Bikini y que pasa por el monte
8 Una cinta mide 27 cm y 2 mm. ¿Cuántos trozos Paoz. ¿A qué distancia de Bikini se encuentra Beto?
obtenemos si la dividimos en trozos de 34mm?
15 Un terreno rectangular tiene 6 km de largo y
9 Piero y Willy se dividen en partes iguales una soga 3 000 m de ancho. Se vende una parte del mismo an-
que mide 65 m, 18 dm y 4 cm. ¿Cuántos centímetros cho y de 4 km de largo. Si no se comparte la alambrada
corresponden a cada uno? en la parte que los divide, ¿cuántos kilómetros de alam-
bre se necesita para cercar los dos terrenos?
10 Olga envuelve chocolates con un rollo de papel
de 20 m de largo. Si para cada uno necesita
20 cm, ¿cuántos chocolates puede envolver?
1 de 1
Comunicación matemática
1 Responde y completa el crucigrama. 3 Escribe (V) verdadero o (F) falso.
a. a. Los triángulos son polígonos convexos.

b.
b. Un decágono tiene 35 diagonales.
c.
d. c. Las diagonales de un rombo se cortan
en su punto medio.
e.
f. d. El ángulo interno de un cuadrado mide 80°.
g.
e. En todo triángulo, la suma de los ángulos
internos siempre es igual a 180°.
a. Perpendicular trazada desde un vértice al lado
opuesto de un triángulo. 4 Lee el siguiente texto y contesta.
b. Lados perpendiculares del triángulo rectángulo. Cuadriláteros son los polígonos que tienen cuatro lados.
Los cuadriláteros se clasifican en trapezoides, trapecios
c. Número de diagonales de un octógono. y paralelogramos. Los trapezoides no tienen lados para-
lelos, los trapecios tienen sólo dos lados paralelos y los
d. Polígonos que tienen todos sus lados y ángulos paralelogramos tienen los cuatro lados paralelos dos a
iguales. dos. Los paralelogramos se dividen en romboides, rom-
bos, rectángulos y cuadrados.
e. Porción de circunferencia comprendida entre
dos puntos. a. ¿Un romboide es un cuadrilátero?
f. Letra griega, símbolo de la relación entre la longi- b. ¿Un trapecio es un paralelogramo? ¿Por qué?
tud de la circunferencia y su diámetro.
c. ¿Qué cuadrilátero tiene sólo dos lados paralelos?
g. Suma de las medidas de los lados de un polígo-
no. d. ¿Un rombo es un paralelogramo?
2 Indica si la afirmación es (V) verdadera o (F) falsa 5 Construye los siguientes polígonos.
ᎏ
a. PQ cuerda ᎏ ᎏ
b. OS
ᎏ radio
a. ≤A= 38°, AB = 4 cm y AC = 29 mm
ᎏ
c. RS diámetro
b.
ᎏ ᎏ
≤B= 30°, AB = 5 cm y BC = 6 cm
c.
ᎏ ᎏ
≤A =90°, AB = 32 mm y AC = 32 mm
MR
N
d. Cuadrado de diagonal √ 72 cm.
T O
Q e. Romboide de lados de 7 y 5 cm y ángulo
P S comprendido de 60°.
f. Rombo de 4 cm de lado y un ángulo de 60°.
1 de 2
Comunicación matemática
6 ¿Cuál es el cálculo que corresponde al problema? 7 Cada fórmula corresponde al perímetro de una
figura. Escribe el nombre de esa figura
(5⫹5)⭈9 15⭈9 π · 92 – 152 15 · 9
2 2 a. P = 3a c. P = 2a + 2b e. P = 2a + b
a.
Un romboide tiene una base de 15 cm y la altura de b. P = 4a d. P = a + b + c f. P = 5a
9 cm. ¿Cuál es su área?
b. Halla el área de un triángulo de base 15 cm y altura
9 cm.
c. En un círculo de papel de 9 cm de radio hemos re-

cortado un cuadrado de 15 cm de lado. ¿Cuál es el
área de papel sobrante?
d.
Halla el área de un trapecio 9 cm de altura y bases
de 15 y 5 cm.
2 de 2
Más actividades
Raúl lanzó un dado 60 veces y obtuvo los siguientes resultados:
5 6 3 1 5 1 1 1 2 5 5 6 4 6 4
1 1 6 1 2 3 4 5 6 5 6 6 1 1 3
3 4 3 4 5 1 2 3 5 5 3 4 5 1 2
1 2 6 1 1 3 4 3 1 2 3 4 5 5 6
1 Elabora una tabla de frecuencias.
xi fi hi %
1 15
2
Total
2 ¿Cuál fue el resultado menos frecuente?
3 Raúl está sorprendido de que un resultado se llevó la cuarta parte de las

jugadas. ¿Cuál fue?
4 Completa el gráfico de barras.
15
10
5
1 2
Si f1 = 12 y f2 = 3, completa la tabla y responde.
Calificación fi hi %
14
15
16 0,15
17 0,10
18 0,20
19 0,05
20
Total n ⫽ 60
5 ¿Cuántos alumnos conforman la muestra?
6 ¿Qué porcentaje de alumnos obtuvo 14 de calificación?
7 ¿Cuántos obtuvieron nota mayor que 16?
1 de 1
Más actividades
Resuelve y marca la alternativa correcta.

Estas son las estaturas de los alumnos de 1er año.
Estaturas (cm)
160 138 150 160
152 155 154 155
133 145 168 165
148 150 155 145
160 165 148 154
1 ¿Cuál de los siguientes gráficos representa los datos?
a. 10 c. 10
No de alumnos
No de alumnos
8 8
6 6
4 4
2 2
130 140 150 160 170 130 140 150 160 170
Estatura (cm) Estatura (cm)
b. 10 d. 10
No de alumnos
No de alumnos
8 8
6 6
4 4
2 2
130 140 150 160 170 130 140 150 160 170
Estatura (cm) Estatura (cm)
1 de 1
Más actividades
Escribe (V) verdadero o (F) falso.
1 Tres hermanas tienen 10; 12 y 16 años. El promedio de sus

edades es 12.
2 La mediana de tres números consecutivos es el número del

medio.
3 El promedio de tres números consecutivos es el número del

medio.
4 Si el menor alumno del salón tiene 10 años y el mayor 14, la

edad promedio es 12.
5 La moda de ese salón puede ser 14.
6 El promedio de los números del 10 al 14 es 12.
7 La mediana de los números del 10 al 14 es 12,5.
8 La moda se aplica sólo a variables cualitativas.
A la entrada del colegio colaboramos en una colecta. Esto fue lo

que depositamos en nuevos soles.
1,50 2 2 1,50 3
2 1 2,50 3 0,50
8 Calcula el promedio de lo depositado por nuestro grupo.
9 Halla la moda.
1 de 1
1 Si el profesor de Educación Física escoge al azar un alumno para pívot del

equipo de básquet del salón, ¿cuál es la probabilidad de que su estatura sea
mayor o igual a 1,60 m?
a. 3/20 b. 3/10 c. 3/5 d. 1/4
2 Los alumnos del salón se alinean en fila de acuerdo a su estatura. ¿Qué es-
tatura tienen los alumnos en la mitad de la fila? ¿Qué representa ese valor?
a. 153 y es la mediana. c. 154 y es la mediana.

b. 154 y es el promedio. d. 160 y es la moda.
3 Si el pívot se elige por sorteo de la mitad para adelante de la fila, ¿cuál es

la probabilidad de que mida 1,60 o más? ¿Cómo varía la probabilidad con
respecto a la del salón entero?
a. 1 ; se duplica. c. 3 ; se reduce a la mitad.

2 5
b. 3 ; se duplica. d. 1 ; se reduce a la mitad.

5 4
1 de 1
La media o promedio
El promedio de un grupo de datos se halla sumando los datos y

dividiendo entre la cantidad de datos.
Una fábrica envasa gas en balones de 10 kg. El re-gistro y control del

peso es automático.
Por una falla en el sistema, un operario tuvo que anotar los pesos como
sigue y calcular su promedio.
Peso de balones (kg) 20/11 8:30 a.m.

10,012 10,012 10,020
10,000 10,055 10,020
10,038 10,033 10,018
10,020 10,012 10,012
1 ¿Qué puede hacer para abreviar el cálculo?
a. Como todos los datos están entre 10 y 11, puede tomar 10,5 como
promedio.
b. Hallar el promedio de cada columna y luego promediarlos.
c. Hallar el promedio de la parte decimal y sumarlo a 10.
d. Hallar el promedio de la parte decimal y restarlo de 10.
2 ¿Cuál es el promedio de los pesos?
a. 10,021 kg c. 10,028 kg
b. 10,019 kg d. 10,28 kg
3 ¿Cuál es la moda en los pesos de los balones?
a. 10,012 kg c. 10,019 kg
b. 10,020 kg d. 10,021 kg
4 ¿Cuál es la probabilidad de que al escoger un balón tenga el peso

correspondiente a la moda?
a. 16,67% b. 25% c. 33,33% d. 50%
1 de 1
Más actividades
Determina por extensión el espacio muestral al lanzar un dado, el subconjunto

que representa cada suceso y su probabilidad.
a. Que salga un número primo.
b. Que salga un número compuesto.
c. ¿Son complementarios ambos sucesos? Explica.
1 de 1
Más actividades
Resuelve las siguientes situaciones. Julia juega al rojo cuatro veces y, contra todo pro-
nóstico, ¡Gana en las cuatro! Marca con qué se
1 En una prueba hay 20 preguntas, cada una con puede afirmar.
cuatro alternativas para marcar la correcta. Como
Manuel no estudió suficiente, decide apelar a su a. Tuvo demasiada suerte.
buena suerte y marcar las respuestas al azar. Su ra-
zonamiento es: b. La próxima vez, pierde.
“Esta prueba será mi súper experimento c. Ahora le toca perder seis veces.
aleatorio. En cada pregunta puedo, por
igual, equivocarme o d. Si vuelve a jugar, un montón de veces,
acertar y los dos resultados tendrán la perderá cerca de 3/5 de las veces.
misma probabilidad: 1/2. Por lo tanto,
espero acertar la mitad de las veces y
3 Estos son los resultados del conteo de votos en
obtener cerca de 10”.
una mesa de sufragio.
Mesa N⬚ 1227 N⬚ total de votantes: 50

a. ¿Es correcto su razonamiento? Si no lo es, elabo-
ra el tuyo y predice su nota usando nociones de
probabilidad. Partido Conteo No de votos
Andino 8
b. Manuel obtuvo 05 en esa prueba, ¿se cumplió tu
predicción? Bolivariano
Ecologista
2 A Julia le explicaron cómo jugar a la ruleta. Es muy
fácil, apuesta a rojo o negro y si gana, le duplican Los de siempre
lo apostado.
Los nuevos
Hay igual cantidad de sec-
tores rojos y negros. Tengo Votos nulos o
igual posibilidad en blanco
de ganar que perder.
Así que ¡depende sólo Halla la frecuencia relativa para cada partido.
de mi suerte!
4 A la salida de la votación, la prensa entrevista al
azar a uno de los votantes de la mesa No 1227.
¿Cuál es la probabilidad de que haya votado por
¿Qué probabilidad tiene Julia de ganar? (En los jue-
el partido ganador de esa mesa?
gos de apuestas, el suceso “gana el cliente” siempre
tiene menor probabilidad que el suceso comple-
mentario “pierde el cliente”).
a.25% b.30% c.40% d.50%
1 de 2
5 Un estudio muestra cómo distribuye una comuni- 6 El rendimiento obtenido por los agricultores en los
dad campesina sus 4 500 hectáreas de tierra. últimos tres años ha sido de 11,6; 12,5 y 13,4 tonela-
das de papa por hectárea. La comunidad destina la
USO DE TIERRRAS EN HUAYLLAMARCA tercera parte de sus tierras cultivables a la siembra
Zona de ese tubérculo. Estima la producción anual prome-
arqueológica 13,2% Tierras eriazas dio.
intangible
10,7% 33,5%
a. 8.000 t b. 5.000 t c. 18.000 t d. 1.800 t
Área poblada
42,6%
Tierras de cultivo
a. ¿Cuántas hectáreas destinan a la agricultura?
b. ¿Cuál es el área poblada?
c. ¿Cuál es la actividad principal de la comunidad?

Según los datos, ¿de qué otra actividad económi-
ca podrían sacar provecho?
2 de 2
Más actividades
1 Escribe (V) verdadero o (F) falso. c. De un mazo de cartas, sacar al

azar una de tréboles.
a. Un niño tiene más probabilidad que una
niña de tener una hermanita.
d. Extraer sin ver una bola azul.
b. Si lanzo una moneda 10 veces, obtengo
5 veces cara y 5 veces sello.
c. Si lanzara la moneda 1 000 veces, cerca

e. ¿Cuál de los cuatro sucesos tiene más posibili-
de la mitad sería cara y las demás sello.
dad de ocurrir?
d. La probabilidad del suceso imposible es 0.

4 En una bolsa hay 15 bolas señaladas con los núme-
ros 1; 2; 3; 4... hasta el 15.
e. La probabilidad de obtener 5 al lanzar
un dado es 1/6.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una bola,
esta tenga un número menor que 5?
2 Clasifica los sucesos como imposible (I), posible (P)
o seguro (S). Escribe (I), (P), (S).
b. ¿Cuál es la probabilidad
de que al sacar una bola,
a. Obtener un número mayor que 5 a lanzar
esta tenga un número
un dado.
múltiplo de 5?
b. Sumar más de 12 al lanzar dos dados.
5 El gráfico representa las preferencias deportivas de

c. Sacar sin ver, justo la carta de la baraja
los alumnos de sexto grado.
que se pensó.
PREFERENCIAS DEPORTIVAS
d. Que la suma de dos números consecu- 60

No de alumnos
tivos sea impar. 50

40
e. Que el promedio de cinco datos sea el 30
dato central. 20
10
3 Calcula la probabilidad de cada suceso. Expresa en Fútbol Básquet Voleibol
porcentaje y compara. Deporte
a. Que al lanzar un dardo sobre el Si se escoge un alumno de sexto grado al azar:

tablero caiga en rojo.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que practique volei-
bol?
b. Ganar una rifa de 100 números si he comprado
15 boletos. b. ¿Cuál es la probabilidad de que no practique
voleibol?
1 de 1
Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. Indica el tipo de suceso.
1 Da lo mismo media que promedio. Seguro S Posible P Imposible I

12 Que el color de moda sea el
S P I
2 El promedio puede ser igual al dato que menos se usa.
mayor. 13 Que a tu profesora no le
S P I
guste el color de moda.
14 Que el valor del promedio de
3 La mediana de 5 datos es el dato
un grupo de datos esté entre S P I
del medio. el dato menor y el mayor.
4 El promedio y la mediana de 9 números Paola y Luisa quieren poner a prueba lo

consecutivos son iguales al quinto dato. que aprendieron sobre probabilidades.
En un experimento, Ana lanza un dado repetidas
5 Si la mediana de notas es 14, la mitad del veces y Luisa anota los resultados:
grupo tiene menos de 14 y la otra mitad
tiene 14 o más. 2 6 3 6 4 1 5 2 4 5
2 1 6 2 1 5 2 2 6 3
6 Al lanzar una moneda 10 veces, la mitad 4 3 2 5 6 3 3 3 3 4
de las veces sale cara y la otra mitad, sello. 1 2 4 1 4 4 6 3 5 5
15 Efectúa el conteo y completa la tabla

Interpreta el gráfico.
de frecuencias.
PRECIPITACIÓN PLUVIAL (mm3)
Número Conteo fi hi %
80
1 5/40 = 1/8 12,5%
60
2
40 3
30
20 4
5
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
6
7 ¿Cuál fue la precipitación total en el semestre? Total 1 100%
16 Completa el gráfico de barras.

8 ¿Y la precipitación promedio del semestre?
8
7
9 Ordena la cantidad de lluvia de los seis meses
en forma creciente y halla su mediana. 6
5
4
10 ¿Hubo moda en precipitaciones?
3
2
11 ¿Servirán éstas medidas de tendencia central 1
para estimar precipitaciones de agosto a diciem- 0
bre? ¿Y para el primer semestre del próximo año? 1 2 3 4 5 6
1 de 2
17 Paola y Luisa saben que cada uno de los seis ¿Puedes explicar el razonamiento de cada una?
números tiene la misma probabilidad de salir: ¿A quién le das la razón?
P = 1/6 = 0,166…= 16,7 %, pero, las frecuencias
del experimento, fueron diferentes.
¡Una decepción! Falló la

probabilidad.
¡Al contrario! Los resultados

están dentro de lo que la Luisa
Paola probabilidad predice.
2 de 2
1 Determina la media y la moda con los datos de los siguientes gráficos.
EDADES DE 30 ALUMNOS DE 1O A
a.
16
14
No de alumnos
12
10
8
6
4
2
11 12 13 Edad en años
CALIFICACIONES DE LOS ALUMNOS DE 1O B

b.
20
16
No de alumnos
12
8
4
5 10 15 20 Calificaciones
2 ¿Qué medida de tendencia central representa mejor cada caso?

Calcúlala.
Música preferida Número de hermanos

a. b.
1 1 2 0
Rock
Salsa 0 0 1 2
Cumbia Otros 3 0 2 1
Folclore 8 1 2 0
c. d.
30 30
Precio (S/.)
Costo (S/.)
20 20
10 10
0 E F M A 0
E F M
1 de 1
Medidas de tendencia central
1 Efectúa el recuento, elabora una tabla y responde. b. La media y la moda de las estaturas de tres
A las elecciones para delegado de aula se presentaron amigos es 148 cm. ¿Cuál es la estatura de uno de
Ana, Rosa, Javier y Pedro. ellos?
El resultado de la votación fue:
A) 148 cm B) 149 cm C) 147 cm D) 150 cm
Ana, Javier, Javier, Rosa, Rosa, Javier, Ana, Pedro,
Pedro, Javier, Ana, Ana, Pedro, Rosa, Rosa, Rosa, c. El promedio de 14 y m es 15. ¿Cuál es el valor de
Javier, Rosa, Rosa, Javier, Pedro, Rosa, Rosa, Javier, m?
Pedro, Rosa, Javier, Javier, Rosa, Rosa, Rosa, Pedro, A) 16 B) 17 C) 18 D) 19
Rosa, Rosa, Rosa, Rosa, Rosa, Javier, Javier, Javier
d. Dados los números: 15; 19; 12; 18; 14; 21 y 24,
a. ¿Qué porcentaje obtuvo cada candidato?
¿cuál es su mediana y cuál su media?
b. ¿Cuál es la moda?
c. ¿Puedes obtener la mediana? Justifica. A) 17 y 17,35 B) 17 y 19
C) 18 y 18,27 D) 18 y 17,57
2 Elabora la tabla de frecuencias. Luego, calcula la
media, la mediana y la moda. 4 Halla la media de la distribución de frecuencias cuyo
diagrama de barras es el siguiente.
a. En un edificio de 30 departamentos, el número
de personas que habita cada departamento es: VENTA DE GOLOSINAS
No de vendedores
32
3; 4; 2; 5; 6; 4; 2; 0; 1; 2; 3; 4; 6; 4; 3
24
5; 4; 6; 2; 4; 1; 3; 3; 1; 0; 4; 2; 2; 3; 6
16
b. En el servicio de emergencias de un hospital 8
pediátrico han ingresado 24 pacientes de estas
500 1 000 1 500 2 000
edades:
Monto (S/.)
4; 6; 5; 2; 1; 3; 4; 2; 5; 4; 3; 1 A)S/. 1 200 B) S/. 1 400
3; 2; 5; 3, 4; 2; 2; 1; 3; 2; 4; 5 C)S/. 1 000 D) S/. 1 650
c. Si h2 = 0,20 y f5 = 5, completa la tabla. Luego,
calcula la media, la mediana y la moda.
5 Halla la media de:
a. Los datos: 3; 4; 7 y 8. Si ahora multiplicas cada

tazas de café consumidas en una oficina
dato por 3, ¿cuál es la nueva media?
Tazas fi hi %
b. Los datos: 9; 14; 7; 12 y 13. Si ahora sumas 3 a
1 3 0,15 cada uno, ¿cuál es la nueva media?
2
6 En un conjunto de números mayores o iguales que 9
3 y menores o iguales que 17:
4 9 0,30
a. ¿Puede ser la media aritmética mayor que 17?
5
Total 20 b. ¿Puede ser la media aritmética menor que 9?
3 Resuelve y marca la alternativa correcta. c. Si su media aritmética es 9, ¿cómo son los

números?
a. Las notas del último examen de Matemática han
sido: 11; 12; 12; 13; 13; 13; 14; 15 y 16. ¿Cuál es la d. Si su media aritmética es 17, ¿cómo son los
moda? números?
A) 11 B) 12 C) 14 D) 13
1 de 1
Más actividades
Experimento aleatorio 7 Se numeran a partir del 1 las caras de estos po-

Escribe (V) verdadero o (F) falso. liedros regulares y se usan como dado. ¿Cuál
En este juego de azar, es la probabilidad de que caiga un número del
1
la probabilidad de que 1 al 3 como base al lanzar cada uno?

el cuy entre a la casita 5

de un grupo de casitas

numeradas del 1 al 10 es
1/10. Tetraedro Cubo Dodecaedro Icosaedro
8 En un grupo de ejercicios con respuestas de

2 Tu probabilidad de obte- De tín alternativa múltiple A), B), C) y D), ¿cuál es la
ner nota 15 en la escala marín... probabilidad de acertar en la respuesta mar-
de 1 a 20 es de 1/20. cando al azar?
3 Calificar exámenes es Se lanzan dos dados y se suman los puntos de

un experimento aleato- cada jugada.
rio.
+ 1 2 3 4 5 6
9 Construye una tabla 1 2 3 4 5 6 7
En un dado, todos los números tienen la misma de doble entrada que
probabilidad de salir. 2 3 4 5 6 7 8
muestre todas las posi-
3 4 5 6 7 8 9
bles jugadas y la suma
4 5 6 7 8 9 10
4 ¿Cuáles de estos poliedros sirven como dado de cada una.
5 6 7 8 9 10 11
si numeramos sus caras? Explica por qué.
6 7 8 9 10 11 12
10 ¿Cuántos elementos tiene el espacio mues-

tral?
Probabilidad de un suceso a. 6 b.12 c.13 d.36

11 ¿Cuál es la probabilidad de que la suma sea 12
en una de las jugadas?
5 Si armamos el cubo 6 Si armamos el
y lo lanzamos. tetraedro y lo
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1
lanzamos. 6 12 36
12 ¿Y de que sumen 5?
a. 1 b. 1 c. 5 d. 5
5 9 12 36
¿Cuál es la probabilidad de que la cara sobre la 13 ¿Qué suma tiene mayor probabilidad de salir?
que caiga el poliedro sea roja?
a.5 b.6 c.7 d.9
1 de 2
Resuelve y marca la alternativa correcta. babilidad de sacar verde es 0,375 y la de sacar

azul es 0,125: ¿en cuánto excede el número de
bolas rojas al de las azules?
14 Se tiene una baraja de 52 cartas y se extrae
una al azar. Halla la probabilidad de que la
carta sea un ocho. a. 8 b.7 c.9 d. 10
a. 1 b. 2 c. 1 d. 1 17 Se tienen tres tarjetas con las letras M, S y A.

12 13 4 13 Si se colocan las tarjetas en una fila, ¿cuál es
la probabilidad de obtener la palabra MAS?
15 En una reunión social se encuentran 25 hom-

bres y 35 mujeres. ¿Cuál es la probabilidad a. 1 b. 1 c. 1 d. 1
6 9 5 8
de que la primera persona que se retire no
sea hombre? 18 Al lanzar dos dados, ¿cuál es la probabilidad
de que la suma de los números obtenidos
a. 5 b. 7 c. 5 d. 5 sea 9?
12 12 13 14
16 En una caja hay 24 bolas de tres colores di- a. 1 b. 2 c. 1 d. 1

8 3 3 9
ferentes. Si al sacar una bola cualquiera la
probabilidad de que sea roja es 0,5; la pro-
2 de 2
Tablas y gráficos estadísticos
1 ¿Verdadero o falso? 4 Completa la tabla, sabiendo que f4 ⫽ 5 y que hubo

el doble de participantes en vóley que en fútbol.
a. La suma de las frecuencias absolutas
es el número de datos. Deporte fi hi
Vóley
b. Si la frecuencia relativa es 0,03; la
frecuencia relativa porcentual es 3%. Básquet 0,30
c. La suma de frecuencias relativas es 1. Natación
d. Los ángulos de un gráfico de torta Fútbol 0,10

suman 100⬚
2 Un profesor fue evaluado por todos sus alumnos y Representa los datos en un diagrama de sectores.
obtuvo las siguientes frecuencias relativas:
5 Observa el gráfico, resuelve y marca la respuesta
Muy bueno: 0,50 Regular: 0,25 correcta.
Bueno: 0,20 Malo: VENTAS MENSUALES DE DOS TIENDAS
14
12
a. ¿Qué porcentaje de alumnos dijo que
Miles de $
10
era malo? Tienda A
8
Tienda B
b. Si había 40 alumnos en la clase, elabora
la tabla de distribución de frecuencias.
3 Resuelve los siguientes problemas. Enero Febrero Marzo Abril Mes
a. Las notas de inglés de ocho amigos ¿Cuánto más vendió la tienda A que la tienda B
son: 15; 14; 15; 16; 17; 15; 19 y 15. ¿Qué en los cuatro meses?
porcentaje de los amigos obtuvo 15 de
nota? a. $ 1.500 c. $ 2.000
b. $ 500 d. $ 1.000
b. Se entrevistó a cierto número de estu-
diantes sobre sus lecturas favoritas. Los ¿En qué porcentaje crecieron las ventas en A del
datos obtenidos fueron: 25 estudiantes primer al segundo mes?
prefieren leer biografías; 60, novelas de
acción; 40, poesías; 10, humor; 50, cien- a. 10% b. 20% c. 40% d. 30%
cia ficción, y 15, ensayos. Representa la
situación en un gráfico de barras. Si x es la mayor diferencia de ventas en un mes
entre las tiendas e y es la menor diferencia, halla
c. En 400 observaciones, las frecuencias re- x ⫹ y.
lativas de una variable con cuatro valores
son: 3/20, 4/20, 5/20 y 8/20. ¿Cuál es la a. $ 5.000 c. $ 4.000
frecuencia absoluta menor? b. $ 7.000 d. $ 2.000
1 de 2
6 Observa el gráfico de sectores y resuelve. ¿Qué porcentaje estudia Ingeniería Civil?
ALUMNOS DE UNA UNIVERSIDAD SEGÚN LA

a.10% b.20% c.25% d.28%
CARRERA QUE SIGUEN
¿Cuántos alumnos siguen Administración?

ECONOMÍA
OTRAS 80⬚ a.184 b.176 c.326 d.352

CARRERAS
54⬚ TOTAL ALUMNOS 2 ¿Cuántos alumnos siguen Economía?
DERECHO
36⬚ 44⬚ 880
INGENIERÍA ADMINISTRACIÓN
a.840 b.640 c.320 d.750
CIVIL
2 de 2

Ampliación y Refuerzo 2

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UNIDAD 1 HIPERTEXTO MATEMÁTICAS 6 AMPLIACIÓN Y REFUERZO

1 Observa el diagrama y resuelve.

U ⫽ {x / x 僆 IN}, P ⫽ {x / x es número par},

A ⫽ {x / x 僆 IN, x es par, 5 ⬍ x ⱕ 10} M ⫽ {x / x es número impar, x ⬍ 30}

1 Determina por extensión o por comprensión 3 Resuelve y marca la alternativa correcta.

A ⫽ {x / x es vocal cerrada} a. Observa el diagrama y halla n(A) ⫹ n(B).

b. Para K ⫽ {x / x 僆 IN, x ⱕ 7} escribe V si es

D) {x / x 僆 IN, x es par, x ⬎ 10}

1 Determina el valor de verdad de cada expresión.

2 Si sabemos que U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y además:

1Q 2Q 3P 5Q 6P 4Q

a. Representa U, P y Q en un diagrama. Ten en cuenta que n(P) indica el

3 Resuelve las siguientes situaciones.

Si A ⫽ {x / x es vocal de la palabra curiosa}, ¿cuáles de las afirmaciones son

4 Indica la proposición falsa según el diagrama.

5 Si A ⫽ {3; 4; 5; 6; 9}, B ⫽ {2; 5; 8; 9} y C ⫽ {x / x IN, 5 ⬍ x ⬍ 10},

2 Observa el diagrama, resuelve las operaciones y

a. AB f. BC a. (A B) b. (A B)

Escribe los números c.

a. ¿Cuántos leen la revista A pero no la B?

3 En una sección de 45 alumnos, 24 juegan fútbol, de

a. Si todos practican por lo menos un deporte,

Resuelve y escoge la alternativa correcta. Escribe 傺, 傺,  o  según la relación que existe

2 Halla los valores de x para que estos conjuntos 11 H  {x / x 僆 IN, 7 x 12}

M  {7; x N  {3x  1; 14} Ñ  {2x; 10} 12 J  {x / x 僆 IN, es impar, x 11}

4 Si A  {x 10; 2x 8} y B  {y  8; 5y – 20} son ¿Cuántos subconjuntos tiene cada conjunto?

7 a) 3___ U b) N___ M c)A___ A A) AF/ BE/ CG/ DH B) AH/ BG/ CF/ DE

1 Determina el número de elementos del conjunto A. 7 Dados los conjuntos:

6 Dados los conjuntos: 11 ¿Cuál es la expresión que representa la región

1 Completa la tabla. 2 Convierte a la base indicada.

Nombre: Grado y sección:

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 A) 122 B) 241 C) 248 D) 312

1 En una sustracción, para que la diferencia aumen-te en 8, ¿qué

2 En una sustracción, para que la diferencia aumente en 24, ¿qué

3 En una sustracción, si el minuendo aumenta en 13, ¿qué debe

4 En una sustracción, si el minuendo disminuye en 19, ¿qué debe

5 En una sustracción, si el sustraendo aumenta en 35, ¿qué debe

1 Resuelve las operaciones combinadas.

a. 98 – 17 – [87 – (16 + 59)] – (12 + 8)

b. 598 – {345 – [194 – (34 + 18)] }– (13 + 45)

2 Resuelve los siguientes problemas.

a. Al efectuar 284 – 120, ¿en cuánto excede la diferencia al sustraendo?

c. Las notas de cuatro pruebas fueron 13; 16; 18 y 17. Si el profesor

d. En un edificio se numeraron las puertas de las oficinas utilizando

1 Calcula aplicando propiedades.

2 Resuelve los siguientes problemas.

División de números naturales

Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. La

Si no sobra nada, la división es exacta. Si queda algo

He hecho tres divisiones y se me han mezclado todos

Los tres dividendos han de ser los tres números

Hay un residuo 0 y la división exacta posible es 35 entre

Habrás obtenido ya que las divisiones posibles son:

1 Halla los números que faltan en cada igualdad.

2 Resuelve aplicando las propiedades de la radicación.

Jerarquía de las operaciones

En una expresión pueden aparecer diversas Aplícalo a un caso concreto:

2. Las potencias y las raíces. 56 + 4 · 9 – 25 ⫼ 5

3. Los productos y las divisiones, de 56 + 36 – 25 ⫼ 5

9 A una reunión asisten 120 personas. De los va-

Nombre: ______________________________ Grado __________

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

8 Al multiplicar un número de dos cifras por el mayor

9 En un juego, María forma una torre colocando fichas

a. AB f. BC a. (A B) b. (A B)

Resuelve y escoge la alternativa correcta. Escribe 傺, 傺, o según la relación que existe

2 Halla los valores de x para que estos conjuntos 11 H {x / x 僆 IN, 7 x 12}

M {7; x N {3x 1; 14} Ñ {2x; 10} 12 J {x / x 僆 IN, es impar, x 11}

4 Si A {x 10; 2x 8} y B {y 8; 5y – 20} son ¿Cuántos subconjuntos tiene cada conjunto?

7 a) 3_ U b) N_ M c)A___ A A) AF/ BE/ CG/ DH B) AH/ BG/ CF/ DE

Nombre: ____________________ Grado

2 Convierte en una fracción decimal y expresa como 5 Compara y escribe , o .