GRADO PRIMERO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO PRIMERO

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

Naturaleza y evolución Reconozco y describo la Soy capaz de Identifica y describe Identifica y describe la Identifica y describe Nombra artefactos que
de la tecnología. importancia de algunos comprender que los artefactos que se mayoría de artefactos algunos artefactos que se utilizaban en épocas
artefactos en el artefactos tecnológicos utilizaban en épocas que se utilizaban en
se utilizaban en épocas pasadas y lo relaciona
desarrollo de actividades son objetos que han sido pasadas y comprende la épocas pasadas y
pasadas y lo relaciona con algunas actividades
cotidianas en mi entorno diseñados y producidos importancia para la comprende la
y en el de mis por el hombre para realización de diversas importancia para la con algunas actividades de la vida cotidiana.
antepasados. satisfacer una necesidad actividades humanas. realización de diversas de la vida cotidiana.
o resolver un problema actividades humanas.
GRADO SEGUNDO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO

SEGUNDO
COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

Naturaleza y evolución
de la tecnología
Reconozco y describo la • Establezco semejanzas Identifica y describe Identifica y nombra Nombra algunos Presenta dificultades
importancia de algunos y diferencias entre elementos y máquinas elementos y máquinas elementos y máquinas para reconocer y
artefactos en el artefactos y elementos que transforman la que transforman la que transforman la describir elementos y
desarrollo de actividades naturales e Indico la energía e indaga y energía, e indaga sobre energía y conoce máquinas que
cotidianas en mi entorno importancia de algunos explica sobre la historia la historia de la energía algunos aspectos de la transforman la energía.
y en el de mis artefactos para la de la energía y la y la importancia del historia de la energía y
antepasados. realización de diversas importancia del descubrimiento del la importancia del fuego
actividades humanas descubrimiento del fuego. .
fuego.

Apropiación y uso de
la tecnología
Identifico la comprende y Aplica Identifica los pasos para Requiere indicaciones Presenta dificultades en
computadora como correctamente el encender el computador paso a paso para el el proceso de encendido
Reconozco productos
artefacto tecnológico proceso de encendido y y requiere indicaciones encendido y apagado y apagado del
tecnológicos de mi
para la información y la apagado del computador para apagarlo y cumple del computador, conoce computador y pocas
entorno cotidiano y los
utilizo en forma segura y comunicación, y la utilizo y cumple las normas las normas establecidas y aplica algunas normas veces aplica las normas
en diferentes establecidas en la sala de la sala de establecidas en la sala
 apropiada actividades. de informática. en la sala de informática. informática. de informática.

GRADO TERCERO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO TERCERO

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

Reconozco y menciono Soy capaz de identificar Identifica y menciona de Identifica y menciona de Identifica algunos Reconoce algunos
 Tecnología
productos tecnológicos y mencionar los forma precisa los forma general los productos tecnológicos productos tecnológicos de
y sociedad. que contribuyen a la productos tecnológicos productos tecnológicos productos tecnológicos que contribuyen a la su entorno.
solución de problemas que contribuyen a que contribuyen a la que contribuyen a la solución de problemas
de la vida cotidiana. solucionar problemas de solución de problemas solución de problemas de la vida cotidiana en
la vida cotidiana. de la vida cotidiana en de la vida cotidiana en su entorno.
su entorno. su entorno.

GRADO CUARTO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO CUARTO

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos
 (4,6-5,0) adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

Naturaleza y evolución Reconozco artefactos Identifica y explica de Identifica y explica de Identifica de forma Identifica con dificultad
de la tecnología creados por el hombre Identifica los artefactos forma clara y detallada forma básica las básica los artefactos los artefactos
para satisfacer sus tecnológicos que se las características de los características de los tecnológicos, los tecnológicos, los
necesidades, los encuentran en su artefactos tecnológicos, artefactos tecnológicos, procesos de producción procesos de producción
entorno, tanto en la
relaciono con los los procesos de los procesos de que los involucran y los que los involucran y los
escuela como en la
procesos de producción producción que los producción que los recursos naturales que recursos naturales que
casa, y comprende su
y con los recursos función. involucran y los recursos involucran y los recursos se utilizan en su se utilizan en su
naturales involucrados. naturales que se utilizan naturales que se utilizan elaboración. elaboración.
en su elaboración. en su elaboración.
GRADO QUINTO
DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO QUINTO

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

Apropiación y uso Reconozco • Utilizo las tecnologías de Analiza y aplica el uso Busca y analiza Interpreta información
Presenta dificultad para
de la tecnología características del la información y la de las diferentes formas información relacionada relacionada con la
reconocer las diferentes
funcionamiento de comunicación disponibles en de comunicación a con las diferentes importancia e historia de
formas de comunicación
algunos productos mi entorno para el desarrollo través de los medios formas de comunicación internet, sus ventajas y
a través de los medios,la
tecnológicos de mi de diversas actividades electrónicos, la a través de los medios riesgos en la red, importancia e historia
entorno y los utilizo en (comunicación, importancia e historia de electrónicos, la de internet y las
forma segura. entretenimiento, aprendizaje, internet , las ventajas y importancia e historia de y da algunos ejemplos ventajas y desventajas
búsqueda y validación de riesgos en la red. internet , las ventajas y de medios electrónicos en la red.
información, investigación, riesgos en la red. usados como formas de
etc.). comunicación.

• Utilizo diferentes fuentes de

información y medios de
comunicación para sustentar
mis ideas.
GRADO SEXTO
DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DEL GRADO SEXTO
COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓ
N SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los Domina los Próximo a alcanzar los No alcanza los

aprendizajes aprendizajes aprendizajes aprendizajes
requeridos adquiridos
(3,0-3,9) (1,0-2,9)
(4,6-5,0) (4,0 -4,5)

Naturaleza y •Analizo y expongo Reconozco principios y Define y comprende las Identifica y clasifica las Establece y diferencia Reconoce algunas
evolución de la razones por las cuales la conceptos propios de etapas de la evolución etapas de la evolución algunas etapas de la etapas de la evolución
tecnología evolución de técnicas, la tecnología, así como tecnológica y la tecnológica y la evolución tecnológica y tecnológica y la
 procesos, herramientas y
materiales, han
contribuido a mejorar la
fabricación de artefactos y
sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
Apropiación y uso de
la tecnología
momentos de la fabricación de artefactos fabricación de artefactos la fabricación de fabricación de artefactos
historia que le han y sistemas tecnológicos y sistemas tecnológicos artefactos y sistemas y sistemas tecnológicos
permitido al hombre a lo largo de la historia. a lo largo de la historia. tecnológicos a lo largo a lo largo de la historia.
transformar el entorno de la historia.
para resolver
problemas y satisfacer
necesidades.

•Analizo el impacto de
artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos
Relaciono el
en la solución de funcionamiento de
problemas y algunos artefactos,
satisfacción de productos, procesos y
Solución de
problemas con necesidades. sistemas tecnológicos
tecnología con su utilización
• Identifico y formulo segura.
problemas propios del
entorno que son
susceptibles de ser
Propongo estrategias
resueltos a través de
para soluciones
soluciones tecnológicas.
tecnológicas a
• Frente a una
problemas, en
necesidad o
diferentes contextos.
problema,selecciono
una alternativa
tecnológica apropiada.
Al hacerlo utilizo
Tecnología y criterios adecuados
sociedad
como eficiencia,
seguridad, consumo y
costo.

• Me intereso por las

tradiciones y valores de
mi comunidad y
participo en la gestión Relaciono la
de iniciativas en favor transformación de los
del medio ambiente, la recursos naturales
salud y la cultura ( como con el desarrollo
jornadas de recolección tecnológico y su
de materiales impacto en el
reciclables, vacunación, bienestar de la
bazares, festivales, sociedad.
etc.).
GRADO SÉPTIMO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

EL GRADO SÉPTIMO
COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los Domina los Próximo a alcanzar los No alcanza los

aprendizajes aprendizajes aprendizajes aprendizajes
requeridos adquiridos
(3,0-3,9) (1,0-2,9)
(4,6-5,0) (4,0 -4,5)

Naturaleza y evolución *Reconozco en algunos Reconozco principios y
de la tecnología artefactos, conceptos y conceptos propios de la
principios científicos y tecnología, así como
técnicos que permitieron momentos de la historia
su creación. que le han permitido al
hombre transformar el
entorno para resolver
problemas y satisfacer
necesidades.
Analiza y expone
razones por las cuales la
evolución de técnicas,
procesos, herramientas
y materiales, han
contribuido a mejorar la
fabricación de artefactos
y sistemas tecnológicos
a lo largo de la historia
Expone razones por las Identifica razones por Reconoce algunas
cuales la evolución de las cuales la evolución razones por las cuales la
técnicas, procesos, de técnicas, procesos, evolución de técnicas,
herramientas y herramientas y procesos, herramientas
materiales, han materiales, han y materiales, han
contribuido a mejorar la contribuido a mejorar la contribuido a mejorar la
fabricación de artefactos fabricación de artefactos fabricación de artefactos
y sistemas tecnológicos y sistemas tecnológicos y sistemas tecnológicos
a lo largo de la historia. a lo largo de la historia a lo largo de la historia

Apropiación y uso de
la tecnología

Relaciona el Propone un ejercicio en Utiliza de manera Utiliza las tecnologías Utiliza, algunas veces,
funcionamiento de el uso las tecnologías de independiente las de la información y la las tecnologías de la
algunos artefactos, la información y la tecnologías de la comunicación, para información y la
*Ejemplifico cómo en el productos, procesos y comunicación, para información y la apoyar sus procesos de comunicación, para
uso de artefactos, sistemas tecnológicos apoyar sus procesos de comunicación, para aprendizaje y apoyar sus procesos de
procesos o sistemas con su utilización aprendizaje y apoyar sus procesos de actividades personales. aprendizaje y
tecnológicos, existen segura. actividades personales aprendizaje y actividades personales
principios de actividades personales.
 funcionamiento que los
sustentan

Solución de problemas
con tecnología *Reconozco y utilizo Propongo estrategias Frente a una necesidad Frente a una necesidad Frente a una necesidad Frente a una necesidad
algunas formas de para soluciones o problema, identificó y o problema, selecciono o problema, selecciona o problema, selecciono
organización del trabajo tecnológicas a selecciono una una alternativa una alternativa una alternativa
para solucionar problemas, en alternativa tecnológica tecnológica apropiada. tecnológica apropiada. tecnológica apropiada.
problemas con la ayuda apropiada. Al hacerlo Al hacerlo propone Al hacerlo utiliza criterios Al hacerlo utiliza algunas
diferentes contextos.
de la tecnología. propone unos nuevos criterios adecuados adecuados como veces criterios
Tecnología y sociedad criterios adecuados como eficiencia, eficiencia, seguridad, adecuados como
como eficiencia, seguridad, consumo y consumo y costo. eficiencia, seguridad,
seguridad, consumo y costo. consumo y costo.
costo.

*Participo en Relaciono la Se interesa por las Se interesa por las Se interesa por las Se interesa por algunas
discusiones sobre el uso transformación de los tradiciones y valores de tradiciones y valores de tradiciones y valores de tradiciones y valores de
racional de algunos recursos naturales con la comunidad y participa la comunidad y participa la comunidad y en la la comunidad y participa
artefactos tecnológicos el desarrollo en la gestión de nuevas en la gestión de gestión de iniciativas en en la gestión de
iniciativas en favor del iniciativas en favor del favor del medio iniciativas en favor del
tecnológico y su
medio ambiente, la salud medio ambiente, la salud ambiente, la salud y la medio ambiente, la salud
impacto en el
y la cultura, y los expone y la cultura. cultura. y la cultura.
bienestar de la al grupo
sociedad.
 DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CAMINARES 1

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

GRADO OCTAVO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

EL GRADO OCTAVO
COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Naturaleza y Relaciono los Utiliza las herramientas Resuelve, analiza y saca Resuelve y saca algunas Resuelve las guías de Conoce la necesidad de
evolución de la conocimientos científicos tecnológicas en el conclusiones sobre conclusiones sobres las trabajo aplicando resolver las guías de
tecnología y tecnológicos que se procesamiento, guías de trabajo, guías de trabajo, algunos conceptos que trabajo y es consciente
han empleado en almacenamiento, síntesis y aplicando sus conceptos aplicando conceptos y se relacionan con su de la necesidad de
recuperación de
diversas culturas y y relacionándolos con su relacionándolo con su entorno aplicar sus conceptos.
información
regiones del mundo a entorno. entorno
través de la historia para
resolver problemas y
transformar el entorno

Apropiación y Tengo en cuenta normas Ejecuta y crea trabajos

Identifica y analiza inventos Elabora trabajos en la Intenta elaborar trabajos Reconoce que se
uso de la de mantenimiento y e innovaciones que han en la computadora con computadora con en la computadora con pueden elaborar
tecnología utilización de artefactos, marcado hitos en el altos niveles de buenos niveles de algunos niveles de trabajos en la
productos, servicios, desarrollo tecnológico elaboración y contenido elaboración y contenido contenido elementales. computadora con altos
procesos y sistemas Explica, con ejemplos, mostrando comprensión mostrando comprensión niveles de comprensión
tecnológicos de mi conceptos propios del en los conceptos vistos en los conceptos vistos y desempeño
entorno para su uso conocimiento tecnológico
eficiente y seguro. tales como tecnología,
procesos, productos,
sistemas, servicios,
artefactos,

Solución de Resuelvo problemas Utiliza eficientemente la Soluciona problemas Soluciona algunos Muestra soluciones Infiere que se pueden
problemas con utilizando conocimientos tecnología en el planteados en clase problemas planteados insignificantes y de poca alcanzar soluciones a
tecnología tecnológicos y teniendo aprendizaje de otras aplicando programas de en clase aplicando experiencia usando problemas planteados
 en cuenta algunas disciplinas (artes, la computadora y programas de la programas de usando programas de
restricciones y educación física, obteniendo una solución computadora computadora. computadora
condiciones. matemáticas, ciencias). acorde a sus alcanzando algunas
experiencias cotidianas. soluciones acordes a
sus experiencias

Tecnología y Reconozco las causas y Reconozco las causas y Nombra los efectos que Reconoce algunos Recuerda algunos Repite sobre algunas
sociedad los efectos sociales, los efectos sociales, las redes sociales han efectos que las redes efectos que las redes consecuencias de las
económicos y culturales económicos y culturales de tenido en la sociedad sociales han tenido en la sociales tienen en la redes sociales en la
de los desarrollos los desarrollos actual y expresa las sociedad actual y sociedad actual y sociedad actual
tecnológicos y actúo en
tecnológicos y actúo en consecuencias de su expresa algunas reconoce algunas mencionando algunas
consecuencia, de manera
consecuencia, de mal manejo y uso. consecuencias de su consecuencias por su consecuencias por su
ética y responsable.
manera ética y mal uso. mal uso mal uso
responsable.

p
GRADO NOVENO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO NOVENO

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

GRADO DECIMO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

GRADO DÉCIMO

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO DECIMO

COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)

GRADO ONCE

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EL GRADO

UNDECIMO
COMPONENTES COMPETENCIAS CONCEPTUALIZACIÓN
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Supera los aprendizajes Domina los aprendizajes Próximo a alcanzar los No alcanza los
requeridos adquiridos aprendizajes aprendizajes

(4,6-5,0) (4,0 -4,5) (3,0-3,9) (1,0-2,9)