PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA

GRADO PRIMERO

ESTANDARES ESTANDARES TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE

Naturaleza de la ESPECIFICOS DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
tecnología (INDICADORES)
Identifico y Explico la utilidad de Concepto de la Exposición magistral SUPERIOR
objetos tecnológicos tecnología Elaboración de un texto Demostraciones El estudiante logró
describo la primer y segundo
para la realización de Utilidad de objetos de oral o escrito para Indagación todas las competencias,
importancia de actividades humanas uso diario diferenciar los periodos Trabajos en grupo sin necesidad de
algunos (red para la pesca; artefactos de hoy con Experimentación recuperar logros
rueda para el transporte los de mis antepasados Diseño del estudiante durante el periodo,
artefactos en el Identifico artefactos que Utensilios recientes Plenarias asiste a clases,
desarrollo de se utilizan hoy y que no (de 10 años para acá) Salidas desarrolla todos los
se utilizaban en épocas trabajos, es colaborador
actividades pasadas. y amigable.
cotidianas de mi Describo semejanzas y Semejanzas y
entorno y el de diferencias que existen diferencias de utensilios ALTO
entre los productos de de ayer y hoy Desarrolló todas las
mis antepasados. la tecnología que Transporte competencias, con
utilizaban mis Comunicación ayuda del docente y
bisabuelos, abuelos y Alimentación recuperando algunos
padres con los que yo Vivienda logros durante el
utilizo (transporte, periodo, asiste a clases,
comunicación, desarrolló trabajos, es
alimentación y hábitat). colaborador y amable.
Reconozco Herramientas que son Comentario Tercer y cuarto
herramientas, que como extensión de partes de BASICO
hablado de las periodos Desarrolló mas de la
extensión de partes de mi cuerpo
mi cuerpo, me ayudan a Martillo características de mitad de las
realizar tareas de Alicate artefactos competencias, no logró
transformación de Destornillador conocidos recuperar todos los
materiales. Cuchillo logros, desarrolló la
Establezco semejanzas Artefacto mayoría de los trabajos.
y diferencias entre Elemento natural
artefactos y elementos Semejanzas y IBAJO
naturales. diferencias Alcanzó menos de la
mitad de las
competencias, recuperó
menos de la mitad de
Identifico la tecnología Tecnología cercana los logros y trabajos
que me rodea y explico Casa
la importancia que tiene Barrio
para desarrollar Colegio
actividades en mi barrio, Parque
casa, colegio y parque. Importancia
 PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
GRADO SEGUNDO

ESTANDARES PROCESOS TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE

Apropiación y uso DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
de la tecnología
Describo procesos Procesos sencillos Texto escrito sobre Primer periodo Exposición magistral SUPERIOR
Identifico y sencillos (artesanales e Preparación de Demostraciones El estudiante logró
la importancia de
industriales) para la alimentos Indagación todas las competencias,
describo la obtención de productos Producción de un los artefactos Trabajos en grupo sin necesidad de
importancia de en mi entorno. producto usados por mis Experimentación recuperar logros
algunos Reconozco y utilizo Símbolos y señales de antepasados y por Diseño del estudiante durante el periodo,
Plenarias asiste a clases,
artefactos en el algunos símbolos y prevención la generación
señales de la vida Tránsito Salidas desarrolla todos los
desarrollo de actual trabajos, es colaborador
cotidiana, Basuras
particularmente los Drogas y amigable.
actividades
relacionados con la
cotidianas de mi seguridad (tránsito, ALTO
entorno y el de basuras, advertencias). Desarrolló todas las
Reconozco la El computador Producción de un dibujo Segundo periodo competencias, con
mis antepasados. ayuda del docente y
computadora como Partes en paint (segundo)
recurso de trabajo y Modo de usarlo recuperando algunos
comunicación y la utilizo El Word logros durante el
en diferentes El paint periodo, asiste a clases,
actividades. desarrolló trabajos, es
Identifico, explico y Los productos de uso Elaboración de un Exposición magistral colaborador y amable.
Tercer periodo
tengo en cuenta cotidiano ensayo sobre modo y Demostraciones
algunas características Modo y momento de momento de uso de un Indagación BASICO
de los productos de uso uso producto alimenticio Trabajos en grupo Desarrolló mas de la
cotidiano (alimentos, Fecha de vencimiento empacado Experimentación mitad de las
empaques, Peso Diseño del estudiante competencias, no logró
componentes Seguridad Plenarias recuperar todos los
Salidas logros, desarrolló la
Identifico y utilizo Recursos de uso diario Elaboración de un Cuarto periodo mayoría de los trabajos.
diferentes fuentes de Agua, aire trabajo escrito sobre el
recursos naturales de Potabilización proceso de la
IBAJO
mi entorno y doy cuenta Uso en la generación de potabilización del agua
Alcanzó menos de la
de algunos momentos energía
mitad de las
de su transformación
competencias, recuperó
(potabilización del agua,
menos de la mitad de
generación de energía.
los logros y trabajos
 PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
GRADO TERCERO

ESTANDAR ESTANDARES TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE

Tecnología y ESPECIFICOS DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
Sociedad (INDICADORES)
Reconozco que el uso Evolución del uso de Elaboración de un texto Primer periodo Exposición magistral SUPERIOR
Exploro mi entorno de materiales ha materiales oral o escrito sobre la Demostraciones El estudiante logró
cotidiano y reconozco la cambiado a través de la Madera presencia de elementos Indagación todas las competencias,
presencia de elementos historia y que este metales naturales y artificiales Trabajos en grupo sin necesidad de
naturales y de cambio ha traído Fibra de vidrio que mejoran las Experimentación recuperar logros
artefactos elaborados efectos en los estilos de condiciones de vida Diseño del estudiante durante el periodo,
con la intención de vida y en el desarrollo Plenarias asiste a clases,
mejorar las condiciones de la sociedad. Salidas desarrolla todos los
de vida. trabajos, es colaborador
Diferencio en mi Elementos naturales y amigable.
entorno, productos usados
naturales de productos Elementos artificiales ALTO
creados por el hombre. usados Desarrolló todas las
Identifico causas y Causas y Reconocimiento en el Segundo periodo competencias, con
consecuencias consecuencias del uso barrio de efectos ayuda del docente y
derivadas del uso de de artefactos negativos del uso de recuperando algunos
artefactos tecnológicos artefactos logros durante el
en mi entorno. periodo, asiste a clases,
Entiendo cómo mis Acciones propias que desarrolló trabajos, es
acciones sobre el medio afectan al medio colaborador y amable.
ambiente afectan a ambiente y a otros
otros y las de los otros BASICO
me afectan. Desarrolló mas de la
mitad de las
competencias, no logró
recuperar todos los
logros, desarrolló la
mayoría de los trabajos.

IBAJO
Alcanzó menos de la
mitad de las
competencias, recuperó
menos de la mitad de
los logros y trabajos
ESTANDAR ESTANDARES TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE
Solución de problemas ESPECIFICOS DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
con Tecnología (INDICADORES)

Identifico productos Selecciono entre Selección de Elaboro y expongo un Tercer periodo Exposición magistral SUPERIOR
tecnológicos, en diversos artefactos herramientas para trabajo sobre la Demostraciones El estudiante logró
particular artefactos, disponibles los más tareas específicas en el identificación de fallas y Indagación todas las competencias,
para solucionar adecuados para realizar hogar y la escuela mantenimiento de un Trabajos en grupo sin necesidad de
problemas de la vida tareas cotidianas artefacto del hogar Experimentación recuperar logros
cotidiana Detecto fallas en el Fallas en herramientas Diseño del estudiante durante el periodo,
funcionamiento de Mantenimiento Plenarias asiste a clases,
algunos artefactos, e Seguimiento e Salidas desarrolla todos los
informo a los adultos información oportuna trabajos, es colaborador
mis observaciones. y amigable.
Planteo cambios en el Rediseño de artefactos
diseño de algunos para mejorar su función ALTO
artefactos de mi entorno y seguridad Desarrolló todas las
en relación con su competencias, con
función y seguridad. ayuda del docente y
recuperando algunos
logros durante el
Indago cómo están Formas de construcción Dibujo y explico el Cuarto periodo Exposición magistral periodo, asiste a clases,
construidos y cómo de algunos artefactos funcionamiento de un Demostraciones desarrolló trabajos, es
funcionan algunos Formas de artefacto sencillo y su Indagación colaborador y amable.
artefactos de uso funcionamiento utilización en la solución Trabajos en grupo
cotidiano. Dibujo de problemas Experimentación BASICO
Ensamblo artefactos y Ensamblaje de Diseño del estudiante Desarrolló mas de la
dispositivos sencillos artefactos con Plenarias mitad de las
siguiendo instrucciones instrucciones Salidas competencias, no logró
gráficas. (rompecabezas) recuperar todos los
logros, desarrolló la
mayoría de los trabajos.

IBAJO
Alcanzó menos de la
mitad de las
competencias, recuperó
menos de la mitad de
los logros y trabajos
 PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
GRADO CUARTO

ESTANDAR ESTANDARES TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE

Naturaleza de la ESPECIFICOS DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
Tecnología (INDICADORES)
Evolución de artefactos Evolución de las Primer periodo Exposición magistral SUPERIOR
Reconozco objetos Explico la evolución que En los Muiscas herramientas de trabajo Demostraciones El estudiante logró
producidos por el han tenido algunos Colonia En Boyacá Indagación todas las competencias,
hombre, explico su artefactos desde los Hoy Trabajos en grupo sin necesidad de
desarrollo histórico, sus tiempos prehispánicos (azadón, cuchillo, Experimentación recuperar logros
efectos en la sociedad, hasta nuestros días. martillo, peine) Diseño del estudiante durante el periodo,
su proceso de Reconozco que los Mejoramiento continuo Artefactos usados en Plenarias asiste a clases,
producción y la relación artefactos son de artefactos Boyacá en transporte, Salidas desarrolla todos los
con los recursos productos que pueden Similitud en función a agricultura y el hogar trabajos, es colaborador
naturales involucrados. ser mejorados pesar de las diferencias y amigable.
permanentemente. de forma o principio
Diferencio objetos Objetos naturales ALTO
producidos en procesos Objetos artificiales Desarrolló todas las
tecnológicos de objetos Diferencias y similitudes competencias, con
naturales. ayuda del docente y
Reconozco invenciones Innovaciones que han recuperando algunos
e innovaciones que han ayudado al país logros durante el
aportado al desarrollo (transporte, energía, periodo, asiste a clases,
del país. servicios, medios) desarrolló trabajos, es
Identifico el efecto del principios de las colaborador y amable.
desarrollo de las ciencias y matemáticas
ciencias y las en la tecnología BASICO
matemáticas en los Desarrolló mas de la
productos tecnológicos. mitad de las
competencias, no logró
Muestro la diferencia Proceso y producto Procesos y productos Segundo periodo
recuperar todos los
entre un artefacto y un terminado terminados
logros, desarrolló la
proceso mediante Ejemplos
mayoría de los trabajos.
ejemplos.
Identifico algunas Fuentes y tipos de Recursos naturales IBAJO
fuentes naturales y tipos energía usados como fuente de Alcanzó menos de la
de energía y explico Procesos de energía mitad de las
como se transforman. transformación competencias, recuperó
menos de la mitad de
Identifico y doy Artefactos que usan Análisis de equipos los logros y trabajos
ejemplos de artefactos información diversos
que involucran (celulares,
tecnologías de la computadores,
información. calculadoras, controles)
 ESTANDAR ESTANDARES TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE
Apropiación y uso de ESPECIFICOS DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
la Tecnología (INDICADORES)
Describo y explico Sigo instrucciones Manuales de uso Estudio de catálogos y Tercer periodo Exposición magistral SUPERIOR
sobre el uso adecuado Aplicación de uso de aparatos de Demostraciones El estudiante logró
las características
de artefactos y instrucciones al uso de acuerdo a instrucciones Indagación todas las competencias,
y el funcionamiento procesos, que están en artefactos Trabajos en grupo sin necesidad de
de algunos manuales y otros Experimentación recuperar logros
artefactos, documentos. Diseño del estudiante durante el periodo,
Describo y utilizo, Uso del computador Plenarias asiste a clases,
productos,
adecuadamente, las (prender, apagar, uso Salidas desarrolla todos los
procesos y tecnologías de la infor de mouse, paint) trabajos, es colaborador
sistemas de mi mación y la Comuni- calculadora y amigable.
entorno y los uso cación disponibles Juegos.
ALTO
en forma segura y Utilizo criterios de Modos y momentos de Cuarto periodo Exposición magistral
selección para escoger uso de productos Demostraciones Desarrolló todas las
apropiada. competencias, con
productos que Precauciones Análisis de productos Indagación
respondan a mis ambientales comestibles Trabajos en grupo ayuda del docente y
necesidades. Almacenamiento y Experimentación recuperando algunos
conservación Diseño del estudiante logros durante el
Empleo con seguridad Seguridad industrial Plenarias periodo, asiste a clases,
artefactos y procesos Para conservar y Salidas desarrolló trabajos, es
para mantener y mantener colaborador y amable.
conservar productos. BASICO
Describo el Dibujo del Desarrolló mas de la
funcionamiento y las funcionamiento de mitad de las
características de artefactos Análisis del
competencias, no logró
artefactos, procesos y Esquemas de procesos funcionamiento de una recuperar todos los
sistemas tecnológicos y sistemas tecnológicos bicicleta logros, desarrolló la
Diagramas de mayoría de los trabajos.
características
Ensamblo artefactos y Ensamble de artefactos IBAJO
dispositivos sencillos sencillos Alcanzó menos de la
siguiendo instrucciones Manual de instrucciones mitad de las
de texto o competencias, recuperó
esquemáticas. menos de la mitad de
Utilizo herramientas Uso de metros, los logros y trabajos
manuales para medir y escuadras, cartón,
construir modelos y papel, madera y otros
maquetas. materiales

ESTANDAR ESTANDARES
Solución de ESPECIFICOS
problemas con (INDICADORES)
Tecnología
Describo y Identifico y comparo
ventajas y desventajas
analizo las de distintas soluciones
ventajas y tecnológicas a un
mismo problema.
desventajas de la
Identifico fallas sencillas
utilización de en un artefacto o
artefactos y proceso, actúo en forma
segura frente a ésta
procesos, y los
fallas y realizo
empleo para propuestas de
solucionar reparación.
Frente a un problema
problemas de la
propongo varias
vida cotidiana. soluciones posibles
indicando como llegué a
ellas, sus ventajas y
dificultades
Establezco relaciones
de correspondencia
entre los artefactos y las
tallas de los usuarios.
Participo con mis
compañeros en la
definición de roles y
responsabilidades en el
desarrollo de proyectos
en tecnología.
Describo con
esquemas, dibujos y
textos instrucciones de
ensamble de artefactos
Diseño, construyo,
adapto y reparo
artefactos sencillos,
PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
GRADO QUINTO
TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE
DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
Alternativas de solución Primer periodo Exposición magistral SUPERIOR
de un mismo problema Demostraciones El estudiante logró
Ventajas y desventajas Solución de problemas Indagación todas las competencias,
de cada una. mediante artefactos Trabajos en grupo sin necesidad de
Experimentación recuperar logros
Diseño del estudiante durante el periodo,
Fallas en el
funcionamiento de un Análisis de artefactos Plenarias asiste a clases,
artefacto Salidas desarrolla todos los
Mantenimiento trabajos, es colaborador
y amigable.
Reparación
ALTO
Soluciones posibles de Desarrolló todas las
competencias, con
un problema
Forma de llegar a ayuda del docente y
propuestas recuperando algunos
Ventajas y desventajas logros durante el
de cada una periodo, asiste a clases,
Artefactos y tallas de desarrolló trabajos, es
usuarios colaborador y amable.
Correspondencia
BASICO
Desarrolló mas de la
División del trabajo mitad de las
Responsabilidad social Segundo periodo Exposición magistral competencias, no logró
Desarrollo de un Construcción de Demostraciones recuperar todos los
proyecto en equipo maquetas Indagación logros, desarrolló la
Trabajos en grupo mayoría de los trabajos.
Experimentación
Las instrucciones de Diseño del estudiante IBAJO
ensamblaje mediante Plenarias Alcanzó menos de la
Esquemas, dibujos, Salidas mitad de las
textos competencias, recuperó
Reciclaje de materiales Trabajo en equipo menos de la mitad de
Reelaboración de los logros y trabajos
artefactos
Preservación del medio
ambiente
 ESTANDAR ESTANDARES TEMAS A TOPICOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS CRITERIOS DE
Tecnología y ESPECIFICOS DESARROLLAR GENERATIVOS TIEMPO PEDAGOGICAS EVALUACION
Sociedad (INDICADORES)
Identifico, Conozco los bienes y Bienes y servicios Tercer periodo Exposición magistral SUPERIOR
servicios que ofrece mi ofrecidos por mi Análisis de un servicio Demostraciones El estudiante logró
describo y comunidad y velo por su comunidad prestado en mi Indagación todas las competencias,
analizo cuidado y buen uso Beneficios sociales comunidad (agua) Trabajos en grupo sin necesidad de
situaciones en valorando sus Experimentación recuperar logros
beneficios sociales. Diseño del estudiante durante el periodo,
las que se Reconozco la La norma y su efecto en Plenarias asiste a clases,
evidencian los importancia de las la salud, la prevención Salidas desarrolla todos los
normas en la de accidentes. trabajos, es colaborador
efectos sociales y prevención de Promoción del y amigable.
ambientales de enfermedades y cumplimiento
las accidentes ALTO
Relaciono costumbres Relación entre Desarrolló todas las
manifestaciones culturales con costumbres y uso de Lo bueno y lo malo de competencias, con
tecnológicas. características del materiales en una herramienta o arma ayuda del docente y
entorno y de uso de Vivienda recuperando algunos
diversos artefactos. Alimentación, Vestido logros durante el
Identifico instituciones a La protección de la periodo, asiste a clases,
las que puedo acudir propiedad desarrolló trabajos, es
para pedir protección de Instituciones que colaborador y amable.
bienes y servicios de mi protegen la propiedad
privada y pública BASICO
comunidad. Desarrolló mas de la
Describo y analizo los Efectos de los avances Cuarto periodo mitad de las
efectos que tienen los tecnológicos en la salud competencias, no logró
avances tecnológicos (antibióticos, calmantes) Los antibióticos y la recuperar todos los
para la salud prevención de logros, desarrolló la
Analizo y discuto los Efectos de la acción enfermedades mayoría de los trabajos.
impactos de la acción humana sobre el suelo
humana Erosión IBAJO
Contaminación Alcanzó menos de la
Me involucro en Proyectos que hagan mitad de las
proyectos tecnológicos uso del medio ambiente competencias, recuperó
relacionados con el y maneje los residuos menos de la mitad de
buen uso de los sólidos los logros y trabajos
recursos naturales.
Describo el impacto que Las energías y su
produce en el medio impacto en el medio La seguridad industrial y
ambiente la utilización ambiente sus beneficios
de algunos tipos de
energía.