INTENSIDAD

GRADO: 2° HORARIA 5 HORAS PERIODO UNO

SEMANAL
EJE CURRICULAR:
La tecnología
Artefactos tecnológicos

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

COMPETENCIAS:
Interpretativas

Argumentativas

Problema

¿qué acciones pedagógicas contribuyen al buen uso y cuidado de los electrodomésticos?

Metas Logro Saberes Competencias Identificadores Proyecto

del periodo de desempeño transversal
Al finalizar Distinguirá los -¿Que es la -Argumentativa -Reconoce y -Limpiar con los
el Primer avances tecnología? valora el impacto objetos o
Período sociales, que de la tecnología materiales
son objetos de Avances Es capaz de en el hombre.
del grado adecuados
soluciones tecnológicos mencionar la
segundo tecnológicos. (electrodoméstico -Reconoce la cada
importancia y las
el Para utilizar s) importancia del electrodoméstic
funciones de la
estudiante adecuadament uso de los o para alargar
tecnología en
debe ser e herramientas electrodoméstico su vida útil.
y diferentes nuestro medio s
capaz de
valorar la recursos en su Identifica la Utilizar
entorno que función de correctamente
importanci algunos
han producido cada uno de
a de la Interpretativa: electrodoméstico
un cambio en ellos.
tecnología Reconoce la s.
la humanidad.
en nuestra importancia de
No
sociedad e la tecnología en
recalentarlos.
identificar la vida del
los hombre.
inventos
Reconoce e
creados
identifica
por el
algunos
hombre y
electrodoméstico
uso.
s y sus
funciones.
 INTENSIDA
GRADO: 2° D HORARIA 5 HORAS PERIODO D0S
SEMANAL

EJE CURRICULAR:

El computador
COMPETENCIAS:
Interpretativa

Argumentativa

PROBLEMA

¿Cómo fomentar el buen uso del computador en los estudiante de grado 2°?

Competencias Identificadore Proyecto

Metas Logro Saberes del periodo s de transversal
desempeño
Al finalizar el Reconoce que - El Argumentativa - Reconoce las Estableciendo
segundo el computador Computador Es capaz de partes del horarios para
Período del es un expresar de computador utilizarlos
-Componentes manera verbal la
grado elemento
del computador -Diferencia Establecer
segundo el indispensable importancia del
entre Hardware normas de
estudiante en la vida del Hardware uso del
Software uso en la sala
debe ser hombre para computador.
capaz de desarrollar Software. -Prende y de informática
Interpretativa: apaga
conocer el algunas
-Apagar Y Identifica Enseñarlos a
computador e actividades e correctamente
Prender Un algunas el computador buscar
identificar sus identifica sus
Computador características información
partes. características.
Correctamente. del computador. -Reconoce la confiable y útil
importancia del en internet.
computador
para el
desarrollo de
las diferentes
actividades
escolares
 INTENSIDA
GRADO: 2° D HORARIA 5 HORAS PERIODO TRES
SEMANAL

EJE CURRICULAR:

Las partes del computados y sus funciones

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:
COMPETENCIAS:
Interpretativa

Argumentativa

Problema

¿Cómo fomentar en los estudiantes el buen uso de las partes externas del computador?

Metas de Competencia Identificadore Proyecto

formación Logros Saberes s del periodo s de transversal
desempeño
Al finalizar el Identifica las -Las partes del Argumentativa - Identifica las Enseñarles
tercer Período partes del computador y Explica las partes del buenos
del grado computador y sus funciones. funciones que computador hábitos de uso
cumplen las
segundo el es capaz de del
-El monitor partes del -Dibuja las
estudiante reconocer las computador. computador
partes del
debe ser capaz funciones que -El teclado computador
de identificar cumplen en (manos secas
las partes el éstas cuando -La CPU Interpretativa: y limpias)
computador y se está Es capaz de -Reconoce las
-El Mouse Tratar con
reconocer la haciendo uso reconocer y funciones que
cuidado, no
función que de él. dibujar las cumplen las
dejar caer sus
cumple cada partes del partes del
Estabilizador partes.
una de ellas. computador. computador.
 INTENSIDA
GRADO: 2° D HORARIA 5 HORAS PERIODO CUATRO
SEMANAL

EJE CURRICULAR:

Programa Paint

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

COMPETENCIAS:
Interpretativa

Argumentativa

Problema

¿Cómo fomentar en los estudiantes el buen uso del programa Paint?

Meta de Competencia Identificadore Proyecto

formación Logros Saberes s del periodo s de transversal
desempeño
Al finalizar el Reconoce y - PAINT Argumentativa - Identifica el Dar buen uso
cuarto Período utiliza el Explica la graficador de a las
del grado graficador de Graficador de función que Paint. herramientas
segundo el Paint, Paint cumple el que ofrece
graficador de -Hace buen uso
estudiante debe realizando este
Ingresar a de la barra de
ser capaz de creaciones Paint programa.
Paint herramientas
utilizar el artísticas a
graficador de través de Barra de Desarrollar la
Interpretativa: creatividad
Paint, e éste. herramientas Utiliza el
Realiza
ingresar a él, graficador de artística a
diversas
utilizando Barra de Paint para través de ese
creaciones
adecuadamente dibujos realizar programa.
artísticas
las diversos
haciendo uso
herramientas dibujos.
del graficador
necesarias para de Paint
hacerlo.