SÍLABO DE DESARROLLO NACIONAL Y EL SISTEMA DE

PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

I. DATOS GENERALES
1.1. Unidad Académica: Maestría en Gestión Pública
1.2. Modalidad de Estudio: Presencial
1.3. Semestre Académico: 2023 - I
1.4. Ciclo de estudios: II
1.5. Carácter: Obligatorio
1.6. Número de Créditos: 4
1.7. Código: GP006
1.8. Duración: 5 semanas (10 sesiones)
1.9. Número de horas totales: 64 (32 Teoría y 32 Práctica)
1.10. Docente: Dr. Aníbal Campos Barreto

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Desarrollo Nacional y Planificación Estratégica pertenece
al área de especialidad, es de naturaleza Teórico Práctica y de carácter obligatorio.
Su propósito es especializar a los estudiantes determinando la gran importancia de
la Planificación Estratégica como herramienta fundamental para lograr el desarrollo
nacional y tener una visión integral de la situación actual. Comprende los contenidos de:
Planificación estratégica potencialidades y perspectivas de desarrollo, políticas
gubernamentales en Planificación.

III. COMPETENCIA
Comprende la importancia de la Planificación Estratégica en los procesos de gestión
pública, considerando las potencialidades y perspectivas de desarrollo y el ámbito
laboral en el que se desempeña, asumiendo una actitud crítica.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

4.1. PRIMERA UNIDAD: Planificación en el Estado
 4.1.1. DURACIÓN: 4 sesiones (04/03/2023 y 05/03/2023 – 11/03/2023 y
12/03/2023)
4.1.2. PROGRAMACIÓN:
ACTIVIDADES
PRODUCTOS
SEMANA CAPACIDADES TEMÁTICA MÍNIMAS
ACADÉMICOS
PROGRAMADAS
TEMA 1: Planeamiento
Estratégico.
 ¿Qué es la
 Informe grupal
Comprende planificación  Clases en el aula
del
conceptos, estratégica? virtual Ms
planeamiento
esquemas y  Esquema del Teams.
estratégico de
funciones de la planeamiento  Sustentación del
una entidad
planificación. Así estratégico. primer avance
pública.
mismo  Funciones básicas de del informe
1  Exposición del
comprende el Planificación. grupal de
informe grupal
marco normativo TEMA 2: Planeamiento planeamiento
del
del SINAPLAN y Estratégico en el Perú. estratégico de
planeamiento
las fases del  Marco Normativo una entidad
estratégico de
planeamiento  SINAPLAN y el rol del pública.
una entidad
estratégico. CEPLAN.
pública.
 Plan Estratégico de
Desarrollo Nacional.
 Fases del Planeamiento
Estratégico.
TEMA 3: Reforma del
 Informe grupal
Estado y su vinculación
 Clases en el aula del
con la planificación
Explica la virtual Ms planeamiento
estratégica.
planificación Teams. estratégico de
 Visión integral.
estratégica en el  Sustentación del una entidad
 Instrumentos de
marco de la segundo avance pública.
planificación por
directiva del informe  Exposición del
2 niveles de gobierno.
CEPLAN. Aplica grupal de informe grupal
 Importancia de la
el análisis planeamiento del
Directiva Nº001-2014-
prospectivo en la estratégico de planeamiento
CEPLAN.
planificación una entidad estratégico de
 Tipos de Planes
estratégica. pública. una entidad
Estratégicos.
pública.
 Articulación de planes
estratégicos.
 TEMA 4: Prospectiva
estratégica y
modernización del
Estado.
 Evolución de la
iniciativa legislativa.
 Contexto, escenarios y
tendencias.
 Prospectiva estratégica.
 Fase de análisis
prospectivo.
 Modelo conceptual
análisis de tendencias
variables estratégicas.
 Construcción de
escenarios.

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Planeamiento Estratégico y modernización de la

gestión pública
4.2.1. DURACIÓN: 6 sesiones (18/03/2023 y 19/03/2023 – 25/03/2023 y
26/03/2023 – 01/04/2023 y 02/04/2023)

4.2.2. PROGRAMACIÓN:
ACTIVIDADES
PRODUCTOS
SEMANA CAPACIDADES TEMÁTICA MÍNIMAS
ACADÉMICOS
PROGRAMADAS
TEMA 5: Fase  Clases en el aula  Informe grupal
Estratégica: PESEM, virtual Ms del
PDRC. Teams. planeamiento
Explica los  Escenario apuesta.  Sustentación del estratégico de
objetivos  Visión, misión y tercer avance del una entidad
3 estratégicos valores. informe grupal pública.
sectoriales y  Diagnóstico interno y de planeamiento  Exposición del
regionales externo. estratégico de informe grupal
 Acciones Estratégicas. una entidad del
 Plan Estratégico pública. planeamiento
Sectorial Multianual. estratégico de
  Plan de Desarrolla una entidad
Regional Concertado. pública.
 Informe grupal
TEMA 6: Fase
del
institucional.  Clases en el aula
planeamiento
 Guía para el virtual Ms
estratégico de
planeamiento Teams.
Evalúa los una entidad
institucional.  Sustentación del
objetivos pública.
 Misión institucional. cuarto avance
estratégicos y  Exposición del
4  Diagnóstico interno y del informe
acciones informe grupal
externo. grupal de
estratégicas del del
 Indicadores de los planeamiento
plan institucional. planeamiento
objetivos estratégicos. estratégico de
estratégico de
 Acciones estratégicas. una entidad
una entidad
 Vinculación con el pública.
pública.
presupuesto.

TEMA 7: Planeamiento
estratégico territorial.
 Política pública.
 Desarrollo sostenible.
 Informe grupal
 Política ambiental y
del
territorial.  Clases en el aula
planeamiento
 Desarrollo territorial. virtual Ms
estratégico de
Analiza las bases  Planificación territorial. Teams.
una entidad
conceptuales del  Gestión territorial.  Sustentación del
pública.
control, la TEMA 8: Fase de informe final
 Exposición del
5 anticorrupción y seguimiento. grupal de
informe grupal
la participación  Coordinación con planeamiento
del
ciudadana en la órganos de la entidad. estratégico de
planeamiento
gestión pública.  Recopilación y análisis una entidad
estratégico de
de la información. pública.
una entidad
 Elaboración del
pública.
informe de Análisis

Estratégico.
 Seguimiento del PEI
con un tablero de
control.
 4.3. ACTITUDES
Actitud crítica reflexiva y prospectiva con capacidad innovadora y un alto
sentido de solidaridad y respeto de todas las manifestaciones esdecir una
persona íntegra involucrada con la sociedad y que aporte a su desarrollo siendo
competitivo y emprendedor.

V. ESTRATÉGICAS METODOLÓGICAS
 Metodología activa participativa.

 Los estudiantes realizan trabajos en equipo para investigar e intercambiar

experiencias de aprendizaje. Las principales actividades serán la lectura
crítica y reflexiva; y la redacción clara precisa y coherente.
 Exposición, participación y dinámicas grupales.

 Estudio de casos aprendizaje basado en problemas de carácter colaborativo.

 El producto integrador podrá ser un estudio de caso o proyecto integrador de

análisis y mejora de un plan estratégico institucional de una Entidad Pública,
que permitirá la evaluación del nivel de competencia alcanzado; será
elaborado y sustentado en equipo y evaluado individualmente

 Trabajo de Investigación: se estimulará el interés por la investigación acerca

de los temas asignados tomándose en cuenta la iniciativa personal y
considerando el trabajo en equipo.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Medios:
 Plataforma virtual Ms Teams.

Materiales

 Recursos visuales: diapositivas, tutoriales, etc.

 Recursos digitales para el aprendizaje: videos, imágenes, lecturas, libros,
enlaces web, repositorios.
 Recursos para apoyo educativo: multimedia, libros digitales, chat, etc.
VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDAD PESO DISTRIBUCIÓN INSTRUMENTO DE

PRODUCTO ACADÉMICO
POR UNIDAD EVALUACIÓN
Informe de avance del producto Rúbrica
integrador grupal 20 %
1 40%
Sustentación del producto Rúbrica
integrador grupal 20 %

UNIDAD PESO DISTRIBUCIÓN INSTRUMENTO DE

PRODUCTO ACADÉMICO
PORUNIDAD EVALUACIÓN
Informe de avance del producto Rúbrica
integrador grupal 15 %
Sustentación del producto Rúbrica
integrador grupal 15 %
2 60 %
Examen Final Cuestionario
30 %
y túbrica

7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1)

X1 = 0.20*PIG+ 0.20*SPI

PIG = Producto Integrador Grupal

SPIG = Sustentación del Producto Integrador Grupal

SEGUNDA UNIDAD (X2)

X2 = 0.15*PIG+ 0.15*SPI + 0.30*EF

PIG = Producto Integrador Grupal

SPIG = Sustentación del Producto Integrador Grupal
EF = Examen Final

PROMEDIO FINAL (XF)

XF = 0.40*X1+0.60*X2

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

 Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 14.
  El estudiante que acumule a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular
más del 30 % de inactividad en las actividades académicas mínimas
programadas, será declarado como inhabilitado.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Códigode
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS
biblioteca
WEB.TEXTO
Libros Digitales
Libros Quinhoes, R. C. (2005). Planificación Estratégica Y Desarrollo Territorial. Espacio y
Digitales Desarrollo, 17, 207–225. https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=fua&AN=27769273&lang
=es&site=ehost-live
Libros
Digitales Ramírez Salinas Luis Enrique. (2015). Administración estratégica en el sector público. Universidad César Vallejo.

Libros Ramos Medrano, J. A., & Ramos Diez, F. J. (2013). ¿Urbanismo, obra pública y medio ambiente?: 100 resoluciones judiciales
contra la Administración
Material Bibliográfico Físico
Externo Andía Valencia Walter. (2011). Planeamiento estrategico en el sector público (2a ed.). El Saber
Externo Andía Valencia Walter. (2017). Manual de gestión pública (7 ed.). Ediciones Arte & Pluma.
Externo Choque Larrauri Raúl. (2015). Planeamiento estratégico utilizando el cuadro de mando integral (balanced scorecard). Macro.
DL-1088_Ley_Sistema_Nacional_Planeamiento_Estrategico_y_CEPLAN Directiva N°001-2014-CEPLAN Directiva N°001-2017-CEPLAN Plan
estratégico de Desarrollo Nacional-Plan Bicentenario (2011) Plan Estratégico de Desarrollo Nacional al 2050 (documento de trabajo) Guía-para-el-
Externo
planeamiento-institucional (marzo-2019) Guía-metodológica-fase-análisis-prospectivo-sectores (2016) Guía para la formulación o actualización del Plan
de Desarrollo Regional Concertado PDRC (2019)
Externo Ramírez Salinas Luis Enrique. (2015). Administración estratégica en el sector público. Universidad César Vallejo.
Revistas Digitales
Revistas Agustí Cerrillo Martínez, & Anahí Casadesús, d. M. (2018). The impact of records management system in transparency of public
Digitales administrations: Transparency by design. Gestion y Análisis De Polí|ticas Publicas, (19) Retrieved from https://www.proquest.com/scholarly-
journals/impact- records- management-system-transparency/docview/2053222066/se-2?accountid=37408
Revistas
Digitales Chiarelli. (2005). Planificación estratégica y desarrollo territorial. Espacio y desarrollo (Lima, Peru?: 1989), 17, 208–225.

Revistas
Leer Guillén. (2014). Planeacion estratégica en Instituciones del Sector Publico de América Latina (Strategic planning in Latin America public sector
Digitales
institutions). TEC Empresarial, 8(1), 42–. https://doi.org/10.18845/te.v8i1.1726

Revistas Medina-Molina, C., Rey-Moreno, M., Pérez-González, B., & Rufín, R. (2018). Cognitive biases and use of e-government. A behavioral perspective.
Digitales Gestion y Análisis De Políticas Publicas, (19) Retrieved from https://www.proquest.com/scholarly-journals/cognitive-biases-use-e-government-
behavioral/docview/2053233603/se-2?accountid=37408