PROGRAMA DE CURSO

ESCUELA: ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

NOMBRE DEL SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL –
CÓDIGO: 11296
CURSO: ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES
CICLO: UNDÉCIMO REQUISITO: 40 CURSOS APROBADOS AÑO: 2024
COORDINADOR: LICDA. FRINÉ A. SALAZAR HERNÁNDEZ

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El Seminario de Integración Profesional (SIP) representa la fase culminante del pensum académico en la
Licenciatura en Administración de Empresas. Enfocado en el área de Administración de Operaciones,
este módulo tiene como objetivo consolidar los conocimientos adquiridos durante la estancia en la
Escuela de Administración de Empresas.

El SIP aborda casos de estudio diseñados según los contenidos de los cursos que componen el área de
Administración de Operaciones, identificados por los catedráticos como aquellos que han presentado
mayores dificultades para los estudiantes en los exámenes de áreas prácticas básicas. Se busca que los
participantes desarrollen una comprensión profunda de los conceptos teóricos y su aplicación práctica,
preparándolos para enfrentar desafíos profesionales con solidez. Como una actividad complementaria,
el desarrollo del SIP también contempla la planificación y ejecución de un Congreso Estudiantil, a cargo
de los mismos estudiantes, en el cual se presentarán los trabajos desarrollados por los estudiantes y
que tiene que ver con un tema por área de cada una de las especializaciones de la carrera.

Durante el desarrollo del SIP, se fomenta el análisis crítico, la toma de decisiones fundamentadas y la
resolución eficiente de problemas. Con el propósito que los estudiantes adquieran habilidades que les
permitan abordar los desafíos del entorno laboral de manera proactiva. El énfasis en completar el
proceso de graduación profesional en el menor tiempo posible, refleja la dedicación del programa a la
formación ágil y efectiva de los participantes.

Los estudiantes serán guiados hacia la adquisición de habilidades prácticas y teóricas, permitiéndoles
analizar de manera competente los resultados obtenidos en situaciones operativas. Asimismo, se
enfocará en fortalecer la competencia para tomar decisiones informadas, basadas en un conocimiento
integral de los principios teóricos y su aplicación en contextos empresariales concretos. Al concluir el
SIP, se espera que los participantes demuestren competencias sólidas y profesionalismo, preparándolos
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para enfrentar exitosamente desafíos laborales y destacar en el ámbito de la administración.

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OBJETIVO GENERAL
Potenciar las competencias de los estudiantes en el análisis de casos teóricos y prácticos específicos de
esta disciplina. A través de la inmersión en los contenidos de los cursos relacionados con la
Administración de Operaciones, el SIP tiene fomenta el desarrollo de competencias clave, tales como
el análisis profundo, la toma de decisiones fundamentadas y la resolución de problemas en un entorno
empresarial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Vincular los conocimientos adquiridos en las cinco áreas fundamentales de la carrera de Administración
de Empresas con los temas operacionales relevantes para la toma de decisiones empresariales.

2. Implementar la metodología de casos como herramienta central para la presentación, comprensión,

resolución, análisis e interpretación de situaciones empresariales.

3. Fomentar habilidades de presentación escrita a través de informes gerenciales y exposición oral,

asegurando que los participantes adquieran destrezas necesarias para comunicar de manera efectiva
sus análisis y soluciones.

4. Desarrollar la capacidad de realizar análisis profundos de los casos presentados, identificando los
desafíos operativos y proponiendo soluciones fundamentadas en los conocimientos de Administración
de Operaciones, para adaptarse a diversos entornos empresariales, aplicando los conocimientos
operativos de manera efectiva y contribuyendo al éxito de la organización.
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 CONTENIDO PROGRAMÁTICO

• Administración de proyectos: CPM - PERT

• Diagrama hombre-máquina
• Balanceo de línea de ensamble
• Control estadístico de procesos
• Curvas de aprendizaje
• Planeación de la capacidad
• Planeación agregada de la producción
• Administración de inventarios
• Productividad

EVALUACIÓN

Cantidad Descripción Nota individual Total

4 Casos 15 60
4 Ensayos 3 12
4 Pruebas cortas 2 8
1 Trabajo de área 6 6
8 Asistencia y participación 0.75 6
1 Asistencia y participación de 8 8
comisiones en congreso estudiantil
NOTA TOTAL 100

Importante: la asistencia a clases debe ser como mínimo 80%.

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 BIBLIOGRAFÍA
1. Adam, Evertt E. Jr. & Ebert Ronald J 1999. Administración de la Producción y las Operaciones. Editorial
Prentice Hall. Cuarta Edición.
2. Jacobs – Chase. 2019. Administración de Operaciones. Producción y Cadena de Suministro. Décimo
quinta Edición. Editorial, Mc. Graw Hill.
3. Chase – Jacobs – Aquilano. 2009. Administración de la Producción y Operaciones, para una ventaja
competitiva. Duodécima Edición. Editorial, Mc. Graw Hill.
4. Chiavenato, Idalberto, Sapiro Arao. Planeación Estratégica. Fundamentos y aplicaciones. Tercera edición.
Editorial Mc Graw Hill Education.
5. Domínguez Machuca, José Antonio y otros. 1995. Dirección de Operaciones. Aspectos Tácticos y
Operativos en la Producción y Servicios. Editorial Mc. Graw Hill.
6. Heizer, Jay & Render Barry. 2009. Principios de Administración de Operaciones. Séptima Edición. Editorial
Pearson Prentice Hall.
7. Krajewski, Lee J. y Larry P. 2000. Ritzman. Administración de Operaciones, Estrategias y Análisis, Quinta
Edición. Editorial, Prentice Hall.
8. Mize, White y Brooks. 1991. Planificación y Control de Operaciones, Editorial Prentice Hall,
9. Render Barry & HeizerJay. 2014, Principios de Administración de Operaciones. Novena Edición.
Editorial Pearson Education.
10. Schoeder, Roger. 2004. Administración de Operaciones. Editorial Mc. Graw Hill.

CATEDRÁTICOS DEL CURSO

Profesor Titular: Lic. Sergio Humberto Villatoro (jornada nocturna y fin de semana)

sergiovillatoro@profesor.usac.edu.gt

Profesor(a) Auxiliar:

Coordinadora del Área: Licda. Friné A. Salazar Hernández

fsalazar@profesor.usac.edu.gt
Guatemala, enero de 2024.
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