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Parcial I.
Respuesta 1.
En primer lugar, habría que señalar que Tréveris, si bien para ese momento pertenecía al
Reino de Prusia, le fue devuelta a éste último a partir de 1815, tan solo tres años antes de
que naciera el filósofo. Esto debido a la anexión realizada por el entonces Imperio francés a
la región de Renania, a la que pertenecía Tréveris. La pertenencia al Imperio francés
implicaba la aplicación de las instituciones, medidas e ideas de la Revolución francesa en
su versión napoleónica. El padre de Karl, Heinrich, aceptó de buen grado estos cambios,
llegando incluso a asumir el funcionariado napoleónico y las ideas de la Ilustración. La
introducción de estos cambios, que modernizaron y liberalizaron esta región, causaría
evidentes conflictos al ser devuelta a territorio prusiano tras el Concilio de Viena, al ser éste
de carácter absolutista y protestante.
Marx creció, ciertamente, en un entorno con ideas liberales e ilustradas. Su padre, que
como se indicó, adoptó esos ideales, le instruyó con especial cariño a las ideas entorno a los
grandes filósofos y pensadores sociales de los dos pasados siglos, es decir, a los Ilustrados.
De entre estos, es posible afirmar que, entre estos, Marx se vio influenciado por grandes
personajes como Kant, Fichte, Schelling y, principalmente, Hegel. Pero estos no fueron los
únicos. También fue instruido en las obras de los socialistas, hoy conocido como utópicos,
quienes cimentarían la base para posteriormente desarrollar parte de su socialismo
científico, hoy conocido como Comunismo.
Como parte de una enramada red de procesos, relacionados entre sí y que pasan a ser entre
ellos causas y consecuencias de los otros, se puede resumir que:
Respuesta 2:
Marx tiene por punto inicial, claro está, el entendimiento del ser humano como parte del
orden natural, eliminado toda disyuntiva que lo disgregue de ese orden. Pero su premisa
inicial parte, claramente, en la existencia del individuo humano viviente y la manera en que
este se desenvuelve en la naturaleza. El ser humano, capaz de perfeccionarse así mismo
gracias al desarrollo del cerebro y de las manos, ha propiciado también que sea la única
especie animal que sea capaz de realizar el trabajo, a saber, sus medios de vida. Aquí, se ha
de entender el proceso del trabajo como el intercambio material con la naturaleza,
adecuándose al ambiente en que estos medios de vida se presentan, pero siempre siendo
capaz de reproducirlo, de realizar actividades con éste, manifestarlos, transformarlos.
Siendo esta misma capacidad de transformar la naturaleza, de modificarla y, hasta cierto
punto, llegar a dominarla, lo que diferencia al animal no humano, incapaz de hacerlo. Pues
este último no ha mostrado la capacidad de poder hacerlo ante la inexistencia de una
cultura, entendida aquí como los instrumentos con el que se trabaja a la naturaleza.