Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Epoca Moderna y Postmoderna - Katya Mendez Diaz

    Cargado por

    Katya Mendez
    8 vistas2 páginas
    El documento describe la evolución histórica de la educación desde la época moderna hasta la postmoderna. Resume que la época moderna se caracterizó por un enfoque racional y basado en la experiencia, mientras que la postmoderna rechazó las verdades absolutas e ideologías en favor de un pensamiento débil, la ironía y la tolerancia a la incertidumbre e hibridación cultural. También introduce los modelos basados en competencias y los tres saberes fundamentales de la educación: saber ser, saber y saber hacer.

    Descripción original:

    Título original

    EPOCA MODERNA Y POSTMODERNA_KATYA MENDEZ DIAZ (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento describe la evolución histórica de la educación desde la época moderna hasta la postmoderna. Resume que la época moderna se caracterizó por un enfoque racional y basado en la experiencia, mientras que la postmoderna rechazó las verdades absolutas e ideologías en favor de un pensamiento débil, la ironía y la tolerancia a la incertidumbre e hibridación cultural. También introduce los modelos basados en competencias y los tres saberes fundamentales de la educación: saber ser, saber y saber hacer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    8 vistas2 páginas

    Epoca Moderna y Postmoderna - Katya Mendez Diaz

    Cargado por

    Katya Mendez
    El documento describe la evolución histórica de la educación desde la época moderna hasta la postmoderna. Resume que la época moderna se caracterizó por un enfoque racional y basado en la experiencia, mientras que la postmoderna rechazó las verdades absolutas e ideologías en favor de un pensamiento débil, la ironía y la tolerancia a la incertidumbre e hibridación cultural. También introduce los modelos basados en competencias y los tres saberes fundamentales de la educación: saber ser, saber y saber hacer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    ¿QUE ES?

    CARACTERISTICAS
    HIGIENE ESCOLAR La Edad Moderna es un período histórico comprendido
    entre fines del siglo XV y del siglo XVIII, más Época clásica la imitación.
    precisamente entre el descubrimiento de América Renacimiento, eje sustantivo
    Conjunto de prescripciones que ordenan el espacio (1492) y la Revolución Francesa (1789).
    físico y social en el que se desenvuelve la actividad.
    de la enseñanza lo constituye
    Características de los programas de estudio la memoria.
    Carácter de la enseñanza Época moderna la experiencia.
    Funciones fisiológicas de los ocupantes
    Preservar la salud del cuerpo y alma del niño.
    ÉPOCA
    MODERNA
    METODOLOGIA

    DISCIPLINA ORGANIZACIÓN
    Su método es racional, al igual que
    el tipo de aprendizaje que desea
    producir, y lo es por el carácter
    Corresponde estrechamente con el sentido social que las
    •Establecerá el orden de las igualdades y las lógico, útil y positivo de los
    leyes le otorgan a la escuela.
    semejanzas. Pretende mejorar la inteligencia del conocimientos.
    La escuela se convierte por ley en la institución creada para
    niño y aumentar su felicidad, por medio de la razón.
    vincular “el deseo de saber y la obligación de trabajar”
    MODELOS BASADOS
    ¿QUE ES? EN COMPETENCIAS

    Movimiento artístico, cultural, literario y filosófico Se introduce el término competencia


    que surgió en la segunda mitad del siglo XX como parte de la evaluación objetiva de
    VENTAJAS los aprendizajes. Dicho enfoque consiste
    en que el diseño, desarrollo y evaluación
    Se basa en la resolución de problemas o curricular se orienta a la probabilidad de
    construcción de proyectos, acerca al movilizar un conjunto de recursos para
    estudiante a la realidad en la que debe actuar.
    Hace a los estudiantes más eficaces.
    ÉPOCA resolver unasituación o problema.

    POSTMODERNA
    CARACTERISTICAS
    PENSAMIENTO DÉBIL
    IRONÍA
    LOS 3 SABERES EDUCACIÓN TIEMPO PRESENTE
    TECNOLOGÍA
    SABER SER: EMOCIONES Y DESARROLLO HUMANO QUE ADQUIERE EL ALUMNO. Tiene un enfoque totalmente diferente, TOLERANCIA
    SABER,SABER: PARTE COGNITIVA DE LOS CONOCIMIENTOS QUE EL ALUMNO donde no existen ideologías, verdades INCERTIDUMBRE
    ADQUIERE EN TODA SU FORMACION. absolutas ni orden establecido y se manifiesta IDENTIDAD
    SABER HACER: ES LA APLICACION ENCARGADA DE LA PRACTICA. en todos los ámbitos de la actividad humana. HIBRIDACION

    También podría gustarte