MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades

Psicología

CLAVE DE LA AUTOEVALUACIÓN

1) El inconciente está constituido por "fenómenos" de carácter psíquico

desconocidos por la conciencia y que ejercen un amplio poder en la
determinación de la conducta. Lo inconsciente está separado, escindido, del
pensar consciente del ser humano, es la sede de los conflictos reprimidos de
carácter sexual que no tienen lugar en la conciencia por efectos de la
represión.
2) Freud descubre este mecanismo a partir del tratamiento de sus pacientes. Él
veía que sus pacientes tenían dificultades para recordar algunos
acontecimientos o sentimientos conflictivos y planteó que estas dificultades se
debían al mecanismo que llamó represión. Comprobó también que estos
sentimientos o acontecimientos reprimidos estaban en relación con
circunstancias de carácter sexual conflictivas, ocurridas durante la infancia y
que quedaban atrapados en el inconsciente.
3) El método que elige es el de La Asociación Libre. Este método es una técnica
usada en la terapia psicoanalítica que consiste en que el paciente narre lo
primero que le venga a la conciencia, sin censurar ningún contenido por
absurdo que pueda parecerle.
4) El objetivo de la terapia psicoanalítica es vencer las resistencias del paciente
para que este acceda a las motivaciones inconscientes de sus sentimientos,
actitud o conducta.
5) Ausencia de contradicción: los deseos o sentimientos contradictorios pueden
coexistir sin que resulte conflictivo. Algo nos gusta y nos disgusta al mismo
tiempo. Ejemplo: sueño que me mudo a una casa que me parece hermosa
pero al mismo tiempo tengo todo el tiempo la sensación de querer irme de
allí y de que no estoy a cómoda sin saber por qué.
6) Por medio del análisis de los sueños, los actos fallidos y los síntomas
neuróticos.
7)
a- Verdadero.
b- Falso. Es a la inversa: en el sueño se distingue entre un contenido
manifiesto, que es el relato de lo que soñamos, y un contenido latente que
se refiere al real significado que tiene ese sueño que se expresa a través
del lenguaje especial de los sueños.
c- Verdadero.
d- Falsa. El olvido de la cita sería un acto fallido, pero ejemplificaría lo que se
denomina como olvido involuntario no como lapsus.
e- Verdadero.
f- Falso. Los síntomas neuróticos indican patología mientras que los sueños y
los actos fallidos forman parte de la vida normal.

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8)
a- Cuando las pulsiones se dirigen hacia los distintos objetos generan una
energía, un impulso al placer que se denomina como: libido.

b- Las zonas erógenas en las que se centran las gratificaciones sexuales van
variando desde el nacimiento hasta la pubertad.

c- Los bebés presentan una gran tendencia a llevarse a la boca todo lo que
tienen a su alrededor. Esto tiene que ver con el hecho de que están atravesando
la etapa oral.

d- El momento en que se erotizan los órganos genitales y se experimenta el

placer de las relaciones sexuales se denomina como etapa genital.

9) El Complejo de Edipo manifiesta la tendencia amorosa de los hijos varones

hacia la madre y los celos, en conflicto con el afecto, hacia el padre y la misma
tendencia en las hijas mujeres con sus padres. El mismo se desarrolla entre los
3 y los 5 años y desempeña un papel fundamental en la estructuración de la
personalidad y en la orientación del deseo humano.

10) La elaboración emocional de este complejo se logra cuando el varón renuncia a

la madre porque acepta que es del padre, y cuando la mujer renuncia al padre
porque acepta que es de la madre. Freud postula que la “prohibición del incesto"
(base de la cultura) es asumida por los niños y por las niñas y lo lleva a reconocer
el lugar de la madre, el padre y el hijo con sus distintas funciones. Puede
identificarse positivamente con el padre (si es varón) y con la madre (si es mujer),
permitiéndole en su futuro realizar elecciones fuera de su núcleo familiar y
asegurar la continuidad de la sociedad.

11) A lo largo de su vida fue elaborando un conjunto de ideas sobre el

funcionamiento psíquico que dieron lugar a dos teorías que se suceden y se
complementan. Los componentes de la primera teoría son el sistema conciente,
el sistema preconciente y el sistema inconciente. Los componentes de la
segunda teoría son: el Ello, el Yo y el Superyó.

12) • Ello: en él se alojan todos los deseos del ser humano. La función del Ello
es lograr el placer y evitar el dolor o displacer.

• YO: es la parte de nuestro aparato psíquico que reconocemos como propia. Es

"la parte ejecutiva" de la personalidad, un organizador que percibe las
necesidades externas y las internas. El Yo, además de la función de percibir,
tiene otras muy importantes: el pensamiento, la memoria, la relación con los
otros; además debe "controlar" los deseos provenientes del Ello.

• Superyó: Freud afirma que al nacer todo bebé es solo Ello (placer). Luego
comienza a distinguir diferentes situaciones que dan comienzo al surgimiento del
Yo. A medida que va creciendo, continúa sus aprendizajes, entre ellos que hay
cosas que puede hacer y otras que no: comienza a formarse el Superyó. Así

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surgen dentro de cada uno representaciones internas de lo que es correcto y de

lo que no lo es, de las normas sociales y de los valores de la sociedad en la que
vive. Dentro del Superyó hay dos aspectos: 1) lo que no debe hacerse y 2) lo que
debe hacerse para ser mejor. El primero se llama conciencia moral y el segundo
ideal del Yo.

Ejemplo: Katy quiere quedarse a dormir en la casa de su novio pero los padres no
la dejan. A ella no le gusta mentirle a sus padres sin embargo tienen tantas ganas
de quedarse que les dice que va a dormir a lo de una amiga.

En el ejemplo el ello de Katy es el que manifiesta el deseo de pasar la noche con

su novio mientras que su superyó le indica que no debe hacerlo ya que sus
padres no se lo permiten. Entre el ello y el superyó está el yo de Katy actuando
como mediador. Teniendo en cuenta a ambos y a la realidad, el Yo de Katy
decide en ese momento mentir y quedarse a dormir con el novio dando lugar a un
predominio del principio de placer en este caso y dejando de lado el principio del
deber.

13) Los mecanismos de defensa constituyen técnicas que se ponen en juego de

forma inconciente cuando se produce una ansiedad abrumadora y el Yo debe
defenderse a sí mismo. Esto lo hace bloqueando inconscientemente los impulsos o
distorsionándoles, logrando que sean más aceptables y menos amenazantes.

La Negación se refiere al bloqueo de los eventos externos a la consciencia. Si una

situación es demasiado intensa para poder manejarla, simplemente la conciencia se
niega a experimentarla.
Ejemplo: un niño pequeño va a la casa de un amigo y ven una película de terror
que lo asusta mucho. Cuando llega a la casa la mamá le pregunta al hijo qué
hizo con el amigo. En su relato no aparece la película de terror. La película lo
asustó tanto que niega el hecho de haberla visto.

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