SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA DE HIDALGO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "NETZAHUALCÓYOTL"

CLAVE: ES346-29 C.C.T. 13DES0029Z TLAHUELILPAN, HIDALGO.

CICLO ESCOLAR 2022 -2023

Datos generales
Profesor: Hilario Herrera Tapia Escuela: Secundaria Gral. “Netzahualcóyotl ” Asignatura: Historia 3 Grupo: 3´´A, B. Ciclo escolar: 2022-2023
Fecha: 5 junio- 16 junio de junio 2023. No. Sesiones 7 Zona escolar:10 Sector: 06 Lugar: Tlahuelilpan de Ocampo, Hidalgo Bloque: 3
Propósito: Analizar los procesos Tema: Aprendizajes esperados: Eje formativo: Cambios sociales e
de democratización en México y José López Portillo Analiza el proceso de apertura política y la democratización en instituciones contemporáneas
sus instituciones. el surgimiento de movimientos México.
políticos y sociales que pugnaban Reconoce la necesidad de la existencia de partidos diversos como
por más libertades y una mayor requisito para la democracia.
democracia”) Identifica la importancia del Instituto Federal Electoral.
“Festival Avándaro 1971” Analiza el modo en que la competencia entre los medios de
“El Sistema político mexicano ante comunicación favorece el clima de mayor libertad política.
la apertura política y democrática” Reconoce la importancia de que el Estado garantice los servicios
“avances de la apertura y desarrollo de salud y educación y provea condiciones para vivir en paz y
económico” desarrollarse libremente.
“el surgimiento de movimientos
políticos y sociales que pugnaban
por más libertades y una mayor
democracia”
“Fortalecimiento de la democracia”
“La función democrática de los
partidos políticos”.
Organización de actividades Recursos didácticos y materiales Evaluación
Sesión 1: Inicio: a través de preguntas exploratorias, las y los alumnos Proyector, libro, libreta, pizarrón Evaluación formativa: respuestas argumentativas, elaboración de
compartirán algunos conocimientos relacionados con el sexenio hipótesis sobre el sexenio de López Portillo.
de José López Portillo.
Desarrollo: se proyectará una presentación en power point sobre
el sexenio de José López Portillo, donde se explicará algunas
ideas políticas y económicas sobre su gobierno
Fin: para finalizar, se pedirá que se elabore una hipótesis sobre
los acontecimientos que más marcaron al gobierno de Lopez
Portillo.
Sesión 2: Inicio: a través de la lluvia de ideas, se pedirá que las y los Libro, libreta, ensayo “el Evaluación formativa: construcción de un ensayo, coherencia,
alumnos, compartan algunas ideas principales sobre la surgimiento de movimientos ortografía, párrafos con análisis y critica de la y el alumno, exposición.
presentación que se dio la sesión sobre el tema de José López políticos y sociales que pugnaban
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA DE HIDALGO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "NETZAHUALCÓYOTL"

CLAVE: ES346-29 C.C.T. 13DES0029Z TLAHUELILPAN, HIDALGO.

CICLO ESCOLAR 2022 -2023

Portillo. por más libertades y una mayor

Desarrollo: posteriormente los alumnos se les pedirá que, de democracia”
forma individual, elaboran un ensayo sobre el tema “el
surgimiento de movimientos políticos y sociales que pugnaban
por más libertades y una mayor democracia” de la página 195-
197, se hará uso de los conocimientos que han aprendido en
español sobre el ensayo. Se dará la definición de ensayo y sus
características para su mejor elaboración. En media cuartilla, se
hará un primer intento
Fin: Al finalizar, a través de la lluvia de ideas, se compartirá
fragmentos sobre su ensayo.

Sesión 3: Inicio: se rescatarán las ideas principales de la sesión anterior, Libro, proyector, bocinas, libreta, Evaluación formativa: reflexión sobre el documental, ortografía,
por medio de preguntas exploratorias. Sobre el surgimiento de “documental “Festival Avándaro coherencia, opinión personal, análisis crítico.
las libertades en México. 1971”
Desarrollo: en consiguiente, las y los alumnos se les proyectará
el documental: “Festival Avándaro 1971”, antes de terminar la
clase se pedirá que se reflexione por escrito sobre la importancia
que tuvo como hecho histórico, tomar nota del tipo de fuentes a
las que recurrieron los productores del documental.
Fin: se pedirá que se comparta en plenaria algunas reflexiones
por escrito y discuta.
Sesión 4: Inicio: a través de preguntas exploratorias se recuperará ¿Qué te Fichas de trabajo, libro, dulces, Evaluación formativa: elaboración de ideas en fichas de trabajo,
dejó el documental de la clase anterior?, ¿qué piensas al respecto participación en la actividad de lectura e identificación de ideas,
de este tipo de festivales en la actualidad? ¿han cambiado? reflexión sobre el tema.
Desarrollo: se desarrollará el tema: “El Sistema político
mexicano ante la apertura política y democrática” se dará una
breve introducción sobre el auge del sistema político mexicano.
Posteriormente, los alumnos de forma individual elaboraran 5
fichas de trabajo, con ideas principales del texto pág. 198-200.
Al finalizar, cada uno intercambiará sus fichas con una
compañera o compañero. Las leerán en silencio y después las
intercambiaran con otro y se hará el mismo proceso. Al
terminar, el profesor pedirá que se lea una ficha y se pedirá estén
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA DE HIDALGO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "NETZAHUALCÓYOTL"

CLAVE: ES346-29 C.C.T. 13DES0029Z TLAHUELILPAN, HIDALGO.

CICLO ESCOLAR 2022 -2023

atentos para que puedan identificar el autor de esa idea. Los

alumnos as, alzaran la mano para señalar de quien se trata. Si
acierta se ganará un dulce, el alumno a, que logre 5 puntos
tendrá un punto en su examen.
Fin: para finalizar que pedirá que se comparta una reflexión
final del tema.
Sesión 5: Inicio: a través de la lluvia de ideas se recupera que ideas le Libro, cartulina, cuadro de Evaluación formativa: trabajo colaborativo, ideas relacionadas con los
parecieron más relevantes de la actividad de la sesión anterior. desarrollo democrático, exposición. avances democráticos, exposición de forma coherente.
Desarrollo: posteriormente, se desarrollará el tema: “avances de
la apertura y desarrollo económico”, se pedirá que se integren en
equipos de 4 y 5, y con una cartulina blanca, elaboren un cuadro
como el que se encuentra en la página 200, que contiene
Apertura y Avances, Obstáculos y limitaciones, los alumnos
podrán consultar su libro desde la página 193-200. Al finalizar
se pedirá que se presente su producto en exposición de 5
minutos.
Fin: para terminar, se pedirá que se comparta una reflexión
sobre los avances y obstáculos.
Sesión 6: Inicio: se pedirá que se comparta una idea por cada alumno Libro, papel bond, elaboración de Evaluación formativa: respuestas de forma asertiva del libro página
sobre el tema de sesión anterior. periódico, 202. Creatividad en diseño, visualización de imágenes, logotipo,
Desarrollo: posteriormente, se desarrollará el tema de:
“Fortalecimiento de la democracia”, se dará una breve
explicación sobre cómo se fue construyendo esta institución en
los últimos años. Después, se pedirá que de forma individual se
de respuesta a las preguntas de la página 202. Posteriormente en
equipos, van a elabora en un periódico con una hoja de papel
bond, del cual se requerirán colores, plumones, imágenes. Al
terminar se pedirá que el periódico más persuasivo en cuanto
información, visual, se presente y se exponga en grupo.
Fin: se pedirá que se exponga en algún lugar visible del salón y
se comparta alguna reflexión con el grupo.
Sesión 7: Inicio: se iniciará preguntando ¿qué aspectos importantes Libro, cartulina, preguntas y Evaluación formativa: respuestas coherentes relacionadas con el tema,
escribiste en el periódico y por qué? cuadros informativos. ortografía, redacción, exposición de forma clara.
Desarrollo: después se desarrollará el tema: “La función
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA DE HIDALGO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "NETZAHUALCÓYOTL"

CLAVE: ES346-29 C.C.T. 13DES0029Z TLAHUELILPAN, HIDALGO.

CICLO ESCOLAR 2022 -2023

democrática de los partidos políticos”, de la página 203-204. Se

dará lectura en silencio de forma individual 5min. Después se
pedirá que se integren equipos de 5, y se de respuesta a las
preguntas de la página 204, en una cartulina, y tres cuadros
informativos donde expondrán 3 puntos importantes sobre el
cuadro de la página 204, y al finalizar cada equipo expondrá en
grupo.
Fin: para finalizar se pedirá que comente una reflexión sobre las
preguntas expuestas.

Observaciones

Mtra. Jannette Flores González Mtro. Hilario Herrera Tapia

Nombre y firma de Directora Nombre y firma del profesor