Universidad politécnica del estado de Morelos

Ingeniería en biotecnología

Pineda Araujo José Emiliano

4to C

Habilidades cognitivas y creatividad

 Investigación sobre habilidades básicas y superiores del pensamiento.

 Investigación de las secciones que contiene una revista científica y su importancia de la
misma.

¿Qué son las habilidades básicas?

Las habilidades del pensamiento son las capacidades mentales que permiten al individuo construir
y organizar su conocimiento para aplicarlo con mayor eficacia en diversas situaciones.

Su importancia radica en que las habilidades del pensamiento, son los procesos mentales que
permiten a las personas procesar información, adquirir conocimientos y resolver problemas.

Estas capacidades se desarrollan con la práctica consciente y se relacionan con el acto de pensar y
están presentes en todas las personas.

En la adolescencia los jóvenes aprender a definir sus áreas de oportunidad y sus habilidades
vocacionales, es así como ejercitar las habilidades de pensamiento en esta edad se hace crucial
para poder tomar decisiones adecuadas en cuanto a sus afinidades.

 Atención – Observación

La observación es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o

situación, a fin de identificar sus características.

 La observación también puede ser directa o indirecta:

 La observación es directa, cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de
la persona que realiza el proceso (fuente primaria).
 La observación es indirecta cuando el objetivo indica la identificación de características de
una persona, objeto, evento o situación a través de otras personas o medios de
comunicación (fuente secundaria).

Tradiciones.

Se plantean en diferentes formatos de metro y composición. Las adivinanzas tienen un origen

popular y se agrupan en recopilaciones. No tienen, por ello, autor conocido.

Memoria: Es el reflejo de lo que existió en el pasado, la capacidad o cualidad de los seres humanos
para retener algo visto o escuchado. Está basado en la formación de conexiones temporales
firmes) y en su actualización o funcionamiento en el futuro.
Planteamiento de Hipótesis

La hipótesis nos indica lo que estamos buscando o intentando probar, por lo que no
necesariamente tiene que ser verdadera; la idea es que a partir de ella probemos algo.

Solución de Problema

Es una actividad que consiste en proporcionar una respuesta-producto a partir de un objeto o de

una situación. Es posible preguntarse: ¿Qué es lo que hace problemática esta situación? ¿Qué me
falta por saber? ¿Cuántos problemas están involucrados? ¿Cuál voy a intentar resolver? ¿Qué es lo
que no funciona? ¿Cuáles son las alternativas que se pueden tomar? ¿Qué conozco sobre este
tema? ¿Por dónde puedo empezar para que sea más fácil? Etc. (Tamayo, 2016)

Creatividad

Es un rasgo del carácter en el que las personas se sitúan en algún punto de una línea que va desde
la persona muy poco o nada creativa hasta la persona que es enormemente creativa, de manea
que es algo que todos tenemos en mayor o menor medida (Osorio, 2018).

2. Procesos cognitivos superiores

Consisten en la unión de la información de los procesos básicos introducidos anteriormente, que

son:

Pensamiento. Integra toda la información y permite elaborar juicios, deducciones y aprendizajes.

Puede ser de razonamiento inductivo, deductivo o hipotético-deductivo.

Funciones ejecutivas. Posibilitan la gestión de la conducta gracias a la planificación, la inhibición

conductual y la toma de decisiones. Permiten orientar el comportamiento hacia metas a medio o
largo plazo, y evitan impulsos repentinos.

Aprendizaje. Depende de la capacidad de prestar atención al estímulo, para almacenarlo en la

memoria y recuperarlo después.

Lenguaje. Fundamental en la comunicación y como regulación interna de la conducta en forma de

auto instrucciones. El lenguaje no es solo oral, sino que también incluye otros tipos de
comunicación.

Creatividad. Implica la elaboración de nuevas estrategias alejadas de lo aprendido.

Motivación. Proceso por el que alguien orienta su conducta y su energía a la dedicación a un tema
o interés.

Partes de una revista científica

1. Artículos
 Son artículos primarios, producto de investigaciones, originales e inéditas. La
estructura esta conformada por la introducción, el método (o metodología), los
resultados o hallazgos y las conclusiones. La presentación de manuscritos es
abierta. Son publicaciones arbitradas por pares. Extensión mínima de 8000
palabras y máxima de 15000, pudiendo tener mayor extensión bajo
consideraciones del Comité Editorial.

2. Ensayos

Son artículos primarios, originales e inéditos, producto de análisis y reflexión,

reflejan una postura a ser desarrollada empleando diferentes argumentos, tiene
la misma estructura que un Articulo con recomendaciones en lugar de
conclusiones. La presentación de manuscritos es abierta. Son publicaciones
arbitradas por pares. Extensión máxima de 5000 palabras.

3. Trabajo de campo

Son artículos primarios, originales e inéditos. Son textos tipo bitácoras de viaje,
con reflexiones que pudieron desarrollarse en el marco de estudios en campo,
viajes de aventura, turismo académico, algún evento particular, etc. Son trabajos
seleccionados por el Comité Editorial a propuesta de los usuarios de la revista. La
extensión mínima es de 2000 palabras y la máxima de 5000.

4. Notas y comentarios científicos

Son artículos originales e inéditos. Presentan la descripción relevante y el análisis

crítico de eventos académicos desarrollados recientemente y enmarcados en la
temática de interés de la revista. Son trabajos seleccionados por el Comité
Editorial a propuesta de los usuarios de la revista. Se caracteriza por que los
autores participaron en el evento. Tienen una extensión mínima de 1000 palabras
y máxima de 2000.

5. Entrevistas

Trabajos donde el autor haya indagado en el pensamiento de algún personaje

relevante para la revista. La entrevista no debe tener una extensión mínima de
2000 palabras y máxima de 3000. La presentación de manuscritos es abierta.

6. Reseñas

Son artículos originales e inéditos. Presentan una revisión crítica de una obra
bibliográfica relevante para en el tema de la revista. Tienen una extensión mínima
 de 1000 palabras y máxima de 2000. Son trabajos seleccionados por el Comité
Editorial a propuesta de los usuarios de la revista.

7. Clásicos

Son reimpresiones de obras con temas relevantes para la revista. Son obras
seleccionadas de gran importancia académica en el campo científico de las
ciencias sociales y geografías. Son trabajos seleccionados por el Comité Editorial a
propuesta de los usuarios de la revista. Deben ser obras de máximo 15000
palabras. Debe contar con los permisos o autorizaciones legales para su
publicación.

8. Traducciones

Son traducciones de obras con temas relevantes para la revista. La traducción se

realiza en los idiomas oficiales de la revista: español y portugués. Son trabajos
seleccionados por el Comité Editorial a propuesta de los usuarios de la revista.
Deben ser obras de máximo 15000 palabras. Debe contar con los permisos o
autorizaciones legales para su publicación.

Referencias:

 https://www.becas-santander.com/es/blog/procesos-cognitivos.html#:~:text=Procesos
%20cognitivos%20superiores,%2C%20deductivo%20o%20hipot%C3%A9tico
%2Ddeductivo.
 https://www.psicoedu.org/habilidades-basicas-pensamientos/?v=55f82ff37b55
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