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Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad Ciencias de la Salud


Escuela de Medicina

Tema:

Estimulación Magnética Transcraneal

Estudiantes:
MI Yamilex Taveras FO3420
MI Dionicio Duran 100027583
MI Skarlyn Vargas 100391337
MI Rosanna Peña 100240950
MI Yomairy Peralta 100447312
Team #6

Dra Alba Valdez de Estévez

Santiago de los Caballeros, Republica Dominicana


Diciembre, 2023.
I - OBSERVA LA PELÍCULA: VIVIR 2 VECES. OBSERVE:

- LA EVOLUCIÓN DEL PACIENTE.


Este paciente tuvo una evolución rápida de la enfermedad. Sus síntomas se fueron agregando
de manera progresiva.

- ABORDAJE DE LOS PROFESIONALES DE SALUD MENTAL.


El abordaje en el paciente fue activo, ya que este busco ayuda desde que noto que algo no
estaba bien, teniendo un abordaje y acompañamiento durante su enfermedad.

- LAS DINÁMICAS FAMILIARES.


La dinámica familiar era relativamente buena, aunque el señor Emilio al inicio no quería
aceptar la ayuda de su hija, mientras que ella quería estar al pendiente de todo mostrando en
cierto punto que esta no aceptaba la condición de su padre. La nieta es una niña muy despierta
y audaz de cierta forma su actitud era muy colaborativa.

II- EN UNA PÁGINA ESPECÍFICA DEL: TRASTORNO NEUROCOGNITIVO


MAYOR/ DEMENCIA
(presenta en un es quema)
1. CRITERIO TIEMPO 2. SÍNTOMAS 3. TRATAMIENTO O GENERAL
(especifique que son y la función de los siguientes fármacos en un esquema:
Rivastigmina memantina, Donepelize, Citicolina y piracetam)

NOTA:Diseñado en canva aqui esta link para que lo pueda visualizar mejor
https://www.canva.com/design/DAF3LR-80f0/wYJEjdvp4oUoMp3LxyvoQA/edit
III - En máximo 2 páginas responde:

1. Especifique las diferencias entre el trastorno neurocognitivo y demencia.


Los trastornos neurocognitivos se dividen en tres categorías: delirium, trastorno
neurocognitivo menor y trastorno neurocognitivo mayor. Este último antes conocido como
demencia; es un síndrome debido a una enfermedad cerebral, de naturaleza crónica o
progresiva, con déficits de múltiples funciones superiores (memoria, pensamiento, orientación,
comprensión, cálculo, capacidad de aprendizaje, lenguaje y juicio, entre otras) y conciencia
clara.

Entre las diferencias del trastorno neurocognitivo están: Declive modesto en las funciones
cognitivas en el Trastorno neurocognitivo menor mientras que en el mayor hay un Declinar
sustancial en las funciones cognitivas.

Existe también una, la alteración es insuficiente para afectar la autonomía en el Trastorno


neurocognitivo menor mientras que en el mayor la alteración es suficiente para afectar las
actividades instrumentales habituales.

2. Describa la estimulación magnética transcraneal, mencione 3 diagnósticos diferentes


para indicarla. ¿Cuántas sesiones son necesarias?
La Estimulación Magnética Transcraneal se basa en la aplicación de un pulso magnético de,
aproximadamente, dos teslas de intensidad y 100 microsegundos de duración, el cual es creado
por una corriente eléctrica que circula dentro de una bobina. Las bobinas que se usan para
producir dicho campo magnético tienen diferentes formas, de acuerdo a los objetivos
propuestos. Dichas bobinas suelen ser redondas de, aproximadamente, 6 a 8 centímetros de
diámetro, las cuales activan un área considerable de tejido nervioso. Otras bobinas tienen forma
de ocho; estas son más focales y producen una corriente máxima en la intersección de los dos
componentes redondos que la conforman.

Se puede indicar para enfermedades como esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson y


epilepsia. Un curso estándar de terapia de Estimulación Magnética Transcraneal es de unas 36
sesiones de tratamiento: sesiones diarias cinco veces a la semana durante seis semanas, para
luego ir disminuyendo durante las últimas semanas.

3. Defina qué es un biomarcador y cuál es la relevancia del componente Pittsburgh B?


Son aquellas características biológicas, bioquímicas, antropométricas, fisiológicas, etc.,
objetivamente mensurables, capaces de identificar procesos fisiológicos o patológicos, o bien
una respuesta farmacológica a una intervención terapéutica.

El componente Pittsburgh B (PiB), un agente marcador que permite el diagnóstico temprano


de la enfermedad de Alzheimer, ha sido utilizado para identificar acumulación de proteína
amiloide en el cerebro de adultos mayores.

4. En un esquema mencione las diferencias entre PET Scan, Resonancia Magnética


Craneal y Espectroscopía.
5. Explique qué es la leucoaraiosis y el tejido glial.

Leucoaraiosis: Lesiones profundas de la sustancia blanca (rarefacción) cerebral y que suele


ocurrir en ancianos relacionándose con la hipertensión y los accidentes vasculares cerebrales.

El tejido glial está conformado por las células gliales. Estas células tienen la responsabilidad
de mantener un equilibrio homeostático, mielinizar las neuronas, ser células de sostén y
proteger las neuronas de todo el sistema nervioso.

6. Enumere 3 factores de riesgo para la demencia de Alzheimer.


• Síndrome de Down
• Traumatismo craneoencefálico.
• Depresión de inicio tardío.

7. En qué consiste el Minimental Test de Folstein (MMT).


Es la prueba más utilizada para evaluar la sospecha de síntomas compatibles con el deterioro
cognitivo o la demencia.

8. Investigue en qué consiste el Neurofeedback como tratamiento innovador.


Es un tratamiento que consiste en un entrenamiento de la actividad eléctrica cerebral, lo que
permite una mejora de las funciones del organismo, llevándolas a un equilibrio más saludable.

9. Mencione 2 lugares dónde se aplica cada técnica en nuestro país.


VitaBrain Center
CINEP Centro de Intervención Neuropsicológico.

BIBLIOGRAFIAS

Calvo, A. L. (2022b). Eficacia de la estimulación magnética transcraneal repetitiva sobre la corteza


somatosensorial en el aprendizaje motor en sujetos con Ictus. Protocolo de un ensayo clínico
controlado aleatorizado. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8745864

Da Silva Rodrigues, C. Y. (2021). Depresión y habilidades mentales en adultos mayores con


trastorno neurocognitivo leve debido a la enfermedad de Alzheimer, en el estado de
Guanajuato, México. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8167941

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