República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”

Maturín, Estado – Monagas

TRASTORNOS DEL FUNCIONAMIENTO

PSICOAFECTIVO Y SOCIAL.

Docente: Bachilleres:
Lic. Dora Gómez. Andrea Lara C.I: 29.798.973
Luisana Martínez C.I: 28.599.798
Nailin Sánchez C.I:31.912.519
Pedro Casbarro C.I: 28.364.707
Roxana Castillo C.I:28.474.660

SECCIÓN 4

08/2023
 INDICE

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 3

TRASTORNOS PSICOAFECTIVOS ................................................................... 4

SINTOMATOLOGÍA Y PATOLOGÍAS ............................................................. 4

AUTOCUIDADO Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN .................................... 6

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD ............................................ 10

INTEGRACIÓN, INCLUSIÓN (SOCIAL, EDUCATIVA, Y LABORAL),

ACTITUD Y COMUNICACIÓN DELAS PERSONAS CON PROBLEMAS
DEL FUNCIONAMIENTO PSICOAFECTIVO ............................................... 11

CONCLUSIÓN.......................................................................................................... 13

BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................... 14
 INTRODUCCIÓN

Los trastornos afectivos son un conjunto de alteraciones psíquicas vinculadas a estados

de ánimo que se presentan de forma extrema y patológica y que interfieren de forma
muy significativa en la funcionalidad de la persona, con un profundo sufrimiento,
deteriorando la autoestima, la manera de interpretar el mundo y las situaciones que
acontecen en él, y se alejan de la coherencia y objetividad con que verdaderamente
suceden las cosas. Las personas que padecen trastornos afectivos tienen un sentido
desmesurado de las atribuciones de causa y responsabilidad, teniendo consecuencias
muy negativas en el ámbito emocional, en la cognición y en la conducta. Suponen un
grave problema para la persona ya que interfiere en la manera de relacionarse con el
mundo y todo el conjunto de interacciones con el resto de sujetos que forman parte de
su entorno provocando una angustia vital desmesurada. Los trastornos del estado de
ánimo y los trastornos de ansiedad son los más prevalentes a nivel mundial.
 TRASTORNOS PSICOAFECTIVOS.
El término "psicoafectivo" se refiere a la combinación de aspectos psicológicos y
emocionales de una persona. Se utiliza para describir la interacción entre el mundo
interno de una persona (pensamientos, emociones, creencias) y su mundo externo
(relaciones, entorno social).Los trastornos psicoafectivos son una categoría de
trastornos mentales que involucran tanto síntomas psicológicos como afectivos. Estos
trastornos se caracterizan por la presencia de síntomas emocionales y cognitivos, como
cambios en el estado de ánimo, alteraciones en el pensamiento y la percepción, así
como dificultades en la regulación emocional.

SINTOMATOLOGÍA Y PATOLOGÍAS
 Trastorno bipolar. Provoca cambios emocionales, la persona puede pasar de una
euforia intensa (manía) a la depresión. Evidenciando así, cambios en su estado de
ánimo, sin que exista un estímulo aparente. En la mayoría de las personas con
trastorno bipolar, no hay una causa clara para los períodos (episodios) de extrema
felicidad y mucha actividad o energía (manías) o de depresión y baja actividad o
energía (depresión).
 Trastorno de ansiedad generalizada. Se caracteriza por una preocupación
excesiva y constante sobre diversos aspectos de la vida cotidiana, lo cual puede
interferir en el funcionamiento social y afectar las relaciones interpersonales,
cualquier persona puede tener un trastorno de ansiedad generalizada a cualquier
edad. Pero, por lo general, comienza en la niñez o en la adolescencia. La mayoría
de las personas con trastorno de ansiedad generalizada se han sentido nerviosas o
ansiosas desde que tienen memoria. Las mujeres tienen el doble de probabilidades
que los hombres de tener el problema.
 Trastornos de la conducta alimentaria (TCA). Incluyen anorexia nerviosa,
bulimia nerviosa y trastorno por atracón. Estos trastornos pueden afectar tanto el
funcionamiento psicoafectivo como social, ya que pueden generar problemas de
autoestima, aislamiento social y dificultades en las relaciones interpersonales.
Todos los subtipos de TCA se caracterizan por una conducta alterada frente a la
ingesta alimentaria o la aparición de conductas para controlar el peso. Con
 frecuencia los síntomas de TCA varían a lo largo del tiempo y muchas personas,
que inicialmente, presentan cuadros más restrictivos, pueden acabar desarrollando
atracones o a la inversa. Los TCA están asociados a múltiples complicaciones
médicas y psicológicas y afectan al funcionamiento psicosocial de la persona.
 Trastorno de pánico. Se caracteriza por la aparición repentina e intensa de ataques
de pánico, acompañados de síntomas físicos como taquicardia y dificultad para
respirar. Estos ataques pueden limitar la participación en actividades sociales y
generar temor. El trastorno de pánico es más común entre las mujeres que entre los
hombres. Suele comenzar entre los adultos jóvenes. Algunas veces comienza
cuando una persona se encuentra sometida a mucho estrés. La mayoría de las
personas mejora con el tratamiento, la terapia puede demostrarle cómo identificar y
cambiar los patrones de pensamiento antes de que lo conduzcan al pánico. Las
medicinas también pueden serle de ayuda.
 El Trastorno del Estrés. Es un trastorno psicológico que se desarrolla como
resultado de una exposición prolongada a situaciones estresantes. Puede ocurrir en
personas que han experimentado eventos traumáticos, pero también puede ser el
resultado de situaciones estresantes crónicas, como problemas laborales o
familiares.
 El trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Es un trastorno de ansiedad bastante
frecuente que se caracteriza por la presencia de pensamientos obsesivos, intrusivos
y persistentes, que se acompañan de actos compulsivos recurrentes dirigidos a
reducir la ansiedad asociada, y que a su vez generan mucha inquietud y malestar.
El trastorno obsesivo compulsivo suele incluir tanto obsesiones como
compulsiones. Pero también es posible tener solo síntomas de obsesión o solo
síntomas de compulsión. Puedes o no darte cuenta de que tus obsesiones
compulsiones son excesivas o irrazonables, pero ocupan mucho tiempo e
interfieren en tu rutina diaria y en tu funcionamiento social, escolar o laboral. suele
comenzar en la adolescencia o en la edad adulta joven, pero puede comenzar en la
infancia. Los síntomas suelen comenzar progresivamente y tienden a variar en su
gravedad a lo largo de la vida.
Las personas que sufren de problemas del funcionamiento psicoafectivo y social
tienden a padecer generalmente los siguientes síntomas:

 Baja autoestima
 Timidez excesiva y descontrolada
 Dificultad de autocontrol
 Dificultad y miedo para expresar sentimientos o pensamientos
 Déficit de habilidades sociales
 Miedo a entablar nuevas relaciones
 Nerviosismo o bloqueo a la hora de expresarse con los demás

AUTOCUIDADO Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

Los trastornos del estado de ánimo o afectivos suponen un grave problema en la

persona que los sufre ya que interfiere en su forma de relacionarse con el mundo.
Suelen ser enfermedades que afectan además, al entorno familiar y cercano del
paciente. Hay distintos tipos de actividades que podemos realizar para recrearnos,
despejarnos, reducir la ansiedad y el estrés, y a su vez promover la salud mental y
bienestar emocional.

El autocuidado es diferente para todos y es importante descubrir qué es lo que el

paciente necesita y disfruta. Podría ser necesario intentar diferentes cosas hasta
descubrir qué funciona mejor para cada quién. Además, si bien el autocuidado no es
una cura para las enfermedades mentales, comprender qué ocasiona o desencadena los
síntomas leves y qué técnicas de afrontamiento le funcionan le puede ayudar a
mejorar su salud mental.

 Exprese su sufrimiento y acepte la ayuda. La expresión de las experiencias

dolorosas a través del llanto y hablando de nuestras emociones con alguien de
confianza, puede ser una estrategia útil y constituye una forma natural que
tiene la mente para aliviarse.

- Tomar consciencia de que cuando se padece depresión o algún otro trastorno

psicoafectivo es habitual sentir malestar y por tanto es importante identificar y
expresar nuestras emociones a los demás. El entorno puede ayudar a jugar un papel
importante en el apoyo del tratamiento.

- Es fundamental aceptar la ayuda, expresar lo que siente y confiar en la gente que le

quiere.

 Realizar actividad física o ejercicio. La actividad física y el ejercicio nos

ayudan a mantener saludables nuestro sistema cardiovascular, esquelético,
muscular e inmunológico. Más aún, aportan a la salud mental y al bienestar
emocional incrementando la confianza en nosotros mismos, mejorando el
ánimo y la calidad del sueño, y aumentando nuestra energía. La actividad
física ayuda a disminuir la ansiedad, el estrés y la depresión. También reduce
los niveles de cortisol, la hormona del estrés, y aumenta los niveles de
serotonina, un neurotransmisor que regula el ánimo, la memoria, el apetito y
el sueño. La actividad física estimula la producción de endorfinas, hormonas
que regulan el dolor y la sensación de bienestar y aumenta la neuroplasticidad
(cuando las neuronas crecen y conectan con otras). Mientras más crecen y se
conectan las neuronas, mejor capacidad desarrolla el cuerpo para adaptarse a
cambios, controlar emociones, sentir placer, y aprender información nueva.
Las personas que hacen actividad física y ejercicio reportan mejor
funcionamiento diario y sensación de bienestar general. El ejercicio ayuda
tanto a evitar que padezcas alguna condición de salud mental como a manejar
mejor condiciones existentes o recién desarrolladas.

Los ejercicios son mayormente recomendados para personas manejando

problemas de ansiedad, depresión, atención, concentración y memoria. A
veces es difícil tener tiempo, recursos, o espacio para realizar actividad física,
ejercicios o deporte. Hacer pequeños cambios en la rutina diaria como subir
escaleras en vez de utilizar el ascensor, estacionar el carro más lejos de tu
destino, pasear a tu mascota y modificar espacios de forma tal que te permita
hacer actividades de pie son formas alternas de lograr tu meta de actividad
física.
 Importante destacar la diferencia entre actividad física, ejercicio y deporte.

- Actividad física es cualquier movimiento corporal (ej. pasear, limpiar o sentarse y

Levantarse de la silla)
- Ejercicio es una actividad planificada, estructurada y repetitiva que busca un objetivo
claro como meta (ej. correr, bailar o correr en bicicleta)
- Deporte es un ejercicio físico en donde se compite.

Ideas de actividades físicas o ejercicio que todos podemos realizar:

 Practicar deportes: Baloncesto, voleibol, béisbol o el que sea tu favorito;
puedes hacer deportes de forma individual o grupal, con tu familia o
comunidad. Por ejemplo, podrías tener competencias amistosas con tus
familiares y vecinos, o tener algún torneo local en tu comunidad.
 Correr o caminar: Además de ejercitarte, correr y caminar por 15-20 minutos
al día te permite salir a tener contacto con tu entorno (ya sea urbano, rural o con
la naturaleza), lo que ayuda a distraer la mente y tener tiempo de autocuidado.
Puedes correr o caminar de forma individual o en grupo con familiares y/o
vecinos, lo que te permite también a conectar con ellos y tener una buena
conversación.
 Bailar: Sea salsa, bachata, reggaeton o pop, el baile aumenta la condición física,
la coordinación, la flexibilidad, y fomenta la creatividad y eleva nuestro
estado de ánimo.
  Mantener una dieta balanceada. Una dieta balanceada y mucha agua
pueden aumentar su Nivel de energía y de atención a lo largo del día.
Asimismo, limite el consumo de bebidas con cafeína, como refrescos
gaseosos. Café o bebidas alcohólicas, recordando que todo en exceso es
dañino para nuestra salud.

 Arteterapia: El arteterapia utiliza la pintura, las manualidades, el dibujo, la

escritura creativa y otras artes para ayudarnos a canalizar nuestras emociones,
explorarlas y a su vez entretenernos para desconectarnos de lo negativo. El
arteterapia reduce la soledad, la enajenación y promueve la expresión y el
crecimiento personal. También reduce la ansiedad, la depresión y el estrés,
mejora la presión sanguínea, el ritmo cardíaco y la tolerancia a situaciones
conflictivas. El arteterapia es apta para todas las personas.

Ideas de actividades de arteterapia que podemos realizar:

 Pintar o dibujar: Puedes pintar o dibujar con crayones, marcadores, lápices

de colores, témperas, pinturas y hasta hacer tu propia pintura con residuos de
café y jugos.
 Hacer manualidades: Las manualidades ofrecen una oportunidad de
concentrar nuestra mente y emociones en una tarea. Nos permiten usar la
creatividad y sentirnos realizados cuando creamos. No necesitas gastar para
hacerlas porque hay distintas manualidades que puedes hacer con materiales
reciclados o reusados.
 Escribir: La escritura ayuda a canalizar las emociones, a despejarnos y nos
permite usar la imaginación.
 Escuchar música o tocar algún instrumento: La música ayuda a liberar
dopamina, a procesar y expresar pensamientos y emociones, relaja, y promueve
el autoconocimiento. Escucha o toca tu música favorita.
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD

La promoción y prevención de la salud del trastorno psicoafectivo implica una serie de

medidas y acciones destinadas a prevenir la aparición de este trastorno, así como a
promover el bienestar mental y emocional de las personas que lo padecen. Algunas
estrategias que se pueden implementar son:

1. Educación y concientización. Es fundamental brindar información sobre el

trastorno psicoafectivo, sus síntomas, causas y tratamientos disponibles. Esto ayuda a
que las personas puedan reconocer los signos tempranos del trastorno y buscar ayuda
profesional.

2. Detección temprana. La detección temprana del trastorno psicoafectivo es clave

para un tratamiento exitoso. Se deben implementar programas de detección en
escuelas, lugares de trabajo y centros de atención médica, para identificar a las personas
en riesgoo que presenten síntomas iniciales.

3. Apoyo emocional. Brindar apoyo emocional a las personas con trastorno

psicoafectivo es fundamental para su bienestar. Esto puede incluir terapia individual o
grupal, grupos de apoyo y programas de rehabilitación psicosocial.

4. Estimulación cognitiva. La estimulación cognitiva ayuda a mantener la mente

activa y mejora el funcionamiento cognitivo en personas con trastorno psicoafectivo.
Actividades como la lectura, juegos de mesa, ejercicios de memoria y aprendizaje de
nuevas habilidades pueden ser beneficiosas.

5. Estilo de vida saludable. Adoptar un estilo de vida saludable puede ayudar a

prevenir la aparición del trastorno psicoafectivo o a mejorar los síntomas en personas
que ya lo padecen. Esto incluye una alimentación equilibrada, ejercicio regular, sueño
adecuadoy evitar el consumo de sustancias nocivas como el alcohol y las drogas.

6. Reducción del estrés. El estrés puede desencadenar o empeorar los síntomas del
trastorno psicoafectivo. Por lo tanto, es importante implementar técnicas de manejo del
estrés, como la meditación, la relajación muscular progresiva y la práctica regular de
actividades placenteras.

7. Acceso a tratamientos y servicios de salud mental. Es fundamental garantizar el

acceso a tratamientos y servicios de salud mental para las personas con trastorno
psicoafectivo. Esto incluye la disponibilidad de medicación adecuada, terapia
psicológica y apoyo social.

INTEGRACIÓN, INCLUSIÓN (SOCIAL, EDUCATIVA, Y LABORAL),

ACTITUD Y COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS CON PROBLEMAS
DEL FUNCIONAMIENTO PSICOAFECTIVO

La integración, inclusión, accesibilidad física, actitud y comunicación son aspectos

importantes a tener en cuenta al tratar a pacientes con trastorno psicoafectivo.

La integración se refiere a la participación plena y activa de las personas con trastorno

psicoafectivo en la sociedad, permitiéndoles tener las mismas oportunidades y derechos
que cualquier otra persona. Esto implica eliminar barreras y estigmas que puedan
existir y fomentar la igualdad de oportunidades.

La inclusión se relaciona con garantizar que las personas con trastorno psicoafectivo
sean aceptadas y valoradas en todos los ámbitos de la vida, incluyendo la educación, el
trabajo y la comunidad. Esto implica crear entornos inclusivos y adaptados a sus
necesidades, brindando apoyo y oportunidades para su participación plena.

La accesibilidad física se refiere a garantizar que los espacios y entornos físicos sean
accesibles para las personas con trastorno psicoafectivo. Esto implica eliminar barreras
arquitectónicas y proporcionar adaptaciones y ayudas técnicas necesarias para facilitar
su movilidad y participación.

La actitud y comunicación son fundamentales para promover la inclusión y el respeto

hacia las personas con trastorno psicoafectivo. Es importante tener una actitud positiva,
libre de prejuicios y estereotipos, y comunicarse de manera clara y respetuosa. Esto
ayuda a generar un ambiente de confianza y apoyo, donde las personas se sientan
valoradas y escuchadas.
 CONCLUSIÓN

Los trastornos psicoafectivos afectan el funcionamiento biopsicosocial de una persona,

generando problemas de autoestima, aislamiento social y dificultades en las relaciones
interpersonales. Sin embargo, técnicas de autocuidado como la actividad física puede
ayudar a manejar o disminuir la ansiedad, el estrés y la depresión asociados a estos
trastornos. Es importante aceptar la ayuda, expresar nuestras emociones y confiar en las
personas que nos sirven de “colchón de apoyo” para alivianar la carga mental que conlleva
padecer alguna de estas patologías; los trastornos psicoafectivos suponen un grave
problema que interfiere en la forma de relacionarse con el mundo, pero comprender los
desencadenantes de los síntomas y aplicar técnicas de afrontamiento pueden mejorar la
salud mental. Es vital cuidar tanto nuestra salud emocional como física para enfrentar los
trastornos psicoafectivos y lograr una mejor calidad de vida, por ende, es necesario que
exista una correcta evaluación primaria, diagnóstico y tratamiento de salud mental
adecuado para lograr una adecuada inclusión y la reinserción de estos individuos a la
sociedad, como fisioterapeutas esta labor también recae sobre nuestras manos haciendo uso
de la promoción y la prevención de la salud entendiendo que la fisioterapia no solo se
centra en la rehabilitación física, sino también en el cuidado integral de la persona,
brindando apoyo tanto para el funcionamiento psicoafectivo como para la salud física.
 BIBLIOGRAFIA
Moefeliu. (2023). [GUÍA] Actividades de autocuidado para promover la salud mental.
Aquí Nos Cuidamos. https://www.aquinoscuidamos.org/2021/09/18/guia-autocuidado/

Gracía, V. R. (2021, 15 enero). Autocuidado en depresión - PYDeSalud. PyDeSalud.

https://pydesalud.com/autocuidado-en-depresion/
Trastornos afectivos o del estado de ánimo | Clínica López Ibor. (2021, 19 octubre). López

Ibor. https://www.lopezibor.com/pacientes/trastornos-afectivos/

Pablo, J. (2023). Síntomas de trastornos afectivos Cómo identificarlos. Neuroscenter.

https://neuroscenter.com/blog/sintomas-de-trastornos-

Caballero, Hilker, Flamarique (2019) ¿Qué son los Trastornos de la Conducta Alimentaria

(TCA)? | Clínica Barcelona (2019, 14 enero).

https://www.clinicbarcelona.org/asistencia/enfermedades/trastornos-de-la-conducta-

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