Referencias

Docente: Sabrina Roncati

Alumna practicante: Albina García
Área: Matemática
Grado 1º División: A Turno: Mañana

Tema:
Geometría

Alcance:
 Figuras planas: Rectángulo, cuadrado y triángulo (principales características)
 Cuerpos geométricos: Prisma, pirámide, cono y esfera (clasificación)

Situación inicial:
Se presenta un robot de nombre (entre todos elegiremos un nombre) hecho con cuerpos
geométricos (similar al siguiente. Agregar esfera, pirámide y cono).

(Además del muñeco se utilizarán cuerpos geométricos para poder observar sus
características)

Trabajo oral:
 ¿Qué formas tiene este robot?
 ¿Cuáles de estas formas (cuerpos geométricos) pueden reconocer en el robot?
 ¿Son todas iguales? ¿Qué las hace diferentes unas de otras?
 ¿Conocen los nombres de algunos de ellos? Nombrarlo
 ¿Qué objetos conocen que tengan la misma forma? ¿Dónde las encuentran?
Observemos dentro del salón ¿Qué objetos con esas formas podemos encontrar?
 ¿Todas pueden rodar? ¿Cómo podríamos comprobarlo? Realizamos la experiencia
 de hacer rodar cada cuerpo. Charlamos sobre lo observado.

Desarrollo de la clase:
¡Cuántas formas!

Actividad:

¿A qué se parecen?

Unir cada objeto y el cuerpo con su misma forma.

Actividad:
Completamos la siguiente tabla.
Realizaremos una conclusión grupal similar a la siguiente:

Partes de los cuerpos geométricos:

Completar el siguiente cuadro:

 ¡A las figuritas! (¿Cómo llegan a las figuras? ¿Qué relación con
el robot de la situación inicial?)
Conocemos a las figuras planas.
(Explicar y aclarar las diferencias entre figuras y cuerpos geométricos)

 Se explicará el nombre de cada figura, los vértices y lados.

Actividad: Completamos todos juntos el siguiente cuadro.

Se llama Características

Tiene 4 vértices y 4 lados.

…………………
……….

Tiene 4 vértices y 4 lados, pero es distinto

del cuadrado. ¿Por qué?
……………
………………………………………………………………..
………………
 Tiene tres vértices y tres lados

………………
…………….

Actividad:
Armamos una casita para el robot con figuras geométricas.
(Se entregarán figuras geométricas en cartulina)

Actividad:
Esta es la familia de nuestro robot (Nombre elegido)
Colorea siguiendo las indicaciones.
¿Qué nombres le pondrían? Relacionar con Lengua y las nuevas letras L y N.
Cierre de clase:
Utilizando figuras geométricas vas a crear tu propio robot.
Observa y presta atención en las figuras que vas a utilizar. (Se repartirán figuras
geométricas)
¿Arman un robot?

Escribí un nombre para tu robot. (Con L o N)