República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Semestre IV - 2024 sección D1
Carrera: T.S.U. Enfermería Diurno
Puerto Ordaz - Estado Bolívar

Aplicación del Proceso de Enfermería a una Familia perteneciente a la Comunidad UD

128 brisas del Orinoco Edo Bolívar. con un DX Médico de hiperplasia prostatica

bachilleres hilarys mayo

yisneli parra
Prof. lisbeth cuarez

Puerto Ordaz,
 Introducción

Los procesos de enfermería desempeñan un papel crucial en la prestación de cuidados de

salud individualizados y de alta calidad a los pacientes. A través de un enfoque sistemático y
organizado, estos procesos permiten a los profesionales de enfermería identificar, evaluar y
abordar las necesidades de salud de los pacientes, centrándose en las respuestas humanas
a las alteraciones de salud reales o potenciales. La importancia radica en que estos procesos
proporcionan un marco para la prestación de cuidados holísticos, que tienen en cuenta no
solo las necesidades físicas, sino también las emocionales, mentales y sociales de los
pacientes.

Al seguir un proceso estructurado que incluye la valoración, diagnóstico, planificación,

ejecución y evaluación, los profesionales de enfermería pueden garantizar una atención
integral y personalizada para cada paciente. Esto ayuda a mejorar los resultados de salud,
promover la recuperación y prevenir complicaciones. Además, los procesos de enfermería
fomentan la comunicación efectiva entre los miembros del equipo de salud y promueven la
participación activa de los pacientes en su propio cuidado.
 Objetivo General

Aplicar el proceso de enfermería en sus cinco etapas a paciente con Dx Médico de

hipeplasia prostatica , ubicado en la comunidad UD 128 brisas del Orinoco Edo Bolívar.

Objetivo Específico
• Valorar a la familia seleccionada aplicando el instrumento de recolección de datos
objetivos y subjetivos, para identificar problemas y necesidades que puedan están presentes
en la familia
• Formular los diagnósticos de enfermería de acuerdo a los problemas detectados en
una familia.
• Planificar las acciones de educación para la salud que contribuyen disminuir los
problemas de salud detectados en la familia.
• Ejecutar las acciones de enfermería ya planificados.
• Evaluar los resultados esperados en el usuario
 RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD

UD 128 Brisas del Orinoco, Se fundo en septiembre de 1998 por un grupo de

personas sin viviendas, que por iniciativa propia decidieron invadir el sector, ya
que se encontraba abandonado y era usado para el crimen, y muchas otras
actividades ilicitas, aunque este sector estaba destidado para una zona
industrial.
Luego de 2 años se logra la zonificación el 2 de marzo de el año 2000.

Servicios con los que cuenta la comunidad

la comunidad UD 128 Brisas del Orinoco, cuenta con servicios basicos de
• energía eléctrica y alumbrado
• transporte publico
• servicios de recolección de desechos solidos
• tanqueros de agua potable
• cloacas
• calles asfaltadas
• escuelas
• comercios céntricos
 TEORÍA DE ENFERMERÍA NOLA PENDER

Nola Pender es una reconocida teórica de enfermería que ha desarrollado el Modelo de

Promoción de la Salud. Esta teoría se basa en la idea de que la salud es un proceso activo
en el que las personas pueden tomar medidas para mejorar su bienestar. Pender sostiene
que la promoción de la salud debe centrarse en el cuidado de la salud, en lugar de
simplemente tratar enfermedades o problemas de salud existentes.

El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una
vida saludable.
“Hay que promover la vida saludable que es primordial antes que los cuidados porque
de ese modo hay menos personas enfermas, se gastan menos recursos, se le da
independencia al individuo y se mejora hacia el futuro”.

El modelo de la promoción a la salud es básicamente un modelo de enfermería, para

evaluar la acción de promoción a la salud y el comportamiento que conduce a la promoción a
la salud y de la interrelación entre tres puntos principales: Características y experiencias de
los individuos. Sensaciones y conocimiento en el comportamiento que se desea alcanzar.
Comportamiento de la promoción de la salud deseable.

Se inspiró en la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura la conducta es racional y

económica. En la cual se plantea la Autoeficacia que es uno de los factores más influyentes
en el funcionamiento humano definida como los juicios de las personas acerca de sus
capacidades para alcanzar niveles determinados de rendimiento

El Modelo de Promoción de la Salud de Pender se basa en cinco conceptos principales.

El primero es el concepto de percepción de la salud, que se refiere a cómo las personas
perciben su propia salud y su capacidad para tomar medidas para mejorarla. Pender sostiene
que las personas deben tener una percepción positiva de su salud para poder tomar
decisiones saludables.
El segundo concepto es el de los factores cognitivos-preceptúales. Estos factores se refieren
a las creencias, actitudes y valores de una persona en relación con la salud. Pender sostiene
que estos factores influyen en las decisiones que las personas toman sobre su salud y su
capacidad para llevar a cabo comportamientos saludables.
El tercer concepto es el de los factores personales. Estos factores incluyen características
individuales como la edad, el género, la educación y la ocupación. Pender sostiene que estos
factores pueden influir en la capacidad de una persona para llevar a cabo comportamientos
saludables y deben tenerse en cuenta al diseñar intervenciones de promoción de la salud.
El cuarto concepto es el de los factores situacionales. Estos factores se refieren al entorno en
el que vive una persona y pueden influir en su capacidad para llevar a cabo comportamientos
saludables. Pender sostiene que es importante tener en cuenta estos factores al diseñar
intervenciones de promoción de la salud, ya que pueden afectar la disponibilidad de recursos
y apoyos para la salud.
El quinto y último concepto es el de los comportamientos de salud. Estos comportamientos
se refieren a las acciones que las personas toman para mantener o mejorar su salud. Pender
sostiene que los comportamientos de salud son influenciados por los factores anteriores y
que las intervenciones de promoción de la salud deben centrarse en fomentar
comportamientos saludables.

¿QUÉ ES LA FAMILIA?
La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más
importante de las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por
vínculos consanguíneos o por un vinculo constituido y reconocido legal y socialmente, como
es el matrimonio o la adopción.
La familia forma a quienes actuaran en el futuro, dentro de la sociedad, cada padre y
madre forma a los hombres y mujeres del futuro. Aquellos que tomaran en algún momento,
las riendas del país y serán el futuro del país para asi sacarlo adelante. Por lo mismo es de
suma importancia el hecho que las familias estén bien constituidas, para que sus hijos se
puedan formar en un ambiente acogedor y amoroso. Con ello aprenderás no solo a
comportarse en la sociedad y a desenvolverse de la misma, sino que repetirá la misma
experiencia con misma familia nuclear.
Es por lo mismo que se dice que el hombre y la mujer no solo se unen para preservar la
raza humana. Su trabajo es mucho más complejo que aquellos. Situación que en la realidad
no requiere de mucho esfuerzo. Lo difícil es crear una familia. Crear un ambiente propicio
para que los hijos crezcan y sean hombres y mujeres de bien.

DESCRIPCIÓN DE LA FAMILIA
Familia monoparenteral constituida por la madre, hijos, y nietos, en la cual la madre
desde hace unos cuantos años ejerce el papel de madre y adre al mismo tiempo.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
1. Función biológica: esta función está orientada a garantizar la procreación de los hijos y la
satisfacción de las necesidades básicas de la familia, entre las cuales se encuentran; la
vivienda, alimentación adecuada, ropa, calzado y asistencia médica. Para ayudar al
cumplimiento de esta importante actividad, resulta imprescindible que la sociedad le brinde a
la familia la ayuda necesaria, ya que, a las personas con bajos ingresos económicos, les
resulta muy difícil cumplir estos objetivos.
2. Función psicológica: la función psicológica va encaminada al desarrollo de las
capacidades intelectuales, afectivas y del comportamiento. Durante la vida infantil, la familia
se encarga de enseñar a sus hijos e hijas el lenguaje, lo cual es básico no solo para la
comunicación con los demás seres humanos, sino para lograr el aprendizaje de elementos
esenciales para llevar a cabo las actividades propias.
3. Función económica: mediante la función económica, la familia establece su propia
organización para producir ingresos económicos y satisfacer sus propias necesidades
materiales. La posibilidad de que una familia logre prosperar económicamente, depende del
esfuerzo de todos sus miembros.
4. Función social: el propósito de esta función es la formación del comportamiento de los
miembros de la familia. Cuando la familia es capaz de vivir armónicamente, respeta las
opiniones de sus miembros y se esfuerza porque todos vivan en paz, los niños y las niñas
interiorizarán estas normas de comportamiento, las cuales son imprescindibles para poder
convivir en la sociedad.
5. Función educativa: la educación tiene como tarea contribuir a la formación de seres
humanos cada día mejor. Debe estar al servicio de desarrollo humano de nuestra
nación, para promover una mejor calidad de vida material y espiritual a través de la
participación activa y democrática en la vida económica, y garantizar una justa
distribución de la riqueza y de los recursos materiales.
Tipos de Familia:

Familia Biparental: esta familia es la común y corriente la cual la mayoría conocemos

como familia nuclear, esta se caracteriza por estar formada por un padre, madre uno o más
hijos donde estos deben ser de origen biológico.
 Familia Homoparental: Este tipo de familia es la más moderada, ya que la legislación de
varios países permite la existencia de la misma, esto se refiere a la unión de una pareja
homosexual.
Familia Extensa: Esta se denomina de esta manera por la unión de diferentes
generaciones en un mismo hogar, esto quiere decir que la familia nuclear (mamá, papá e
hijos viven con los abuelos).
Familia Ensamblada: Es la que está compuesta por agregado de dos o más familia.
Familia sin hijos por elección: en la que los conformantes de la familia toman la decisión
de no tener descendientes.
Familia Monoparental o Familia de Padres Separados: en la que el hijo o hijos cuentan
con un solo progenitor (ya sea la madre o el padre). Se refiere a la familia en donde los
padres se han separado o divorciado y ya no viven juntos, pero a diferencia de la familia
monoparental, en esta el padre o la madre que no viven en el mismo hogar no desea perder
la conexión con sus hijos. En este caso la familia es monoparental como su nombre lo indica
es donde solo está presente uno de sus padres y el hijo, en este se encontró la madre, hijo y
esposa del hijo.
FAMILIOGRAMA
Es una representación esquemática de la familia, y la cual provee información sobre sus
integrantes, en cuanto a su estructura y sus relaciones, este es un instrumento utilizado para
evaluar el funcionamiento sistemático de la familia.

Marco de aplicabilidad de enfermería

VALORACIÓN

Recolectar y examinar la información adquirida sobre el estado de salud, buscando

evidencias de funcionamiento irregular de riesgo, que puedan generar problemas de salud.
También se puede buscar evidencias de los recursos con que cuenta el paciente.

DIAGNÓSTICO

Analizar los datos obtenidos e identificar los problemas reales y potenciales, que
constituyen la base del plan de cuidados. También hay que identificar los recursos, que son
esenciales para desarrollar un plan de cuidados eficiente.

PLANIFICACIÓN
Determinar las prioridades inmediatas, las cuales son:
¿Qué problemas requieren una atención inmediata?
¿Cuáles pueden esperar?
¿En cuáles debe centrarse el personal de enfermería?
¿Cuáles puede delegar o referir a otros?
¿Cuáles requieren un enfoque multidisciplinar?
Fijar los objetivos (resultados) esperados. Exactamente, ¿Cómo se beneficiará la persona de
los cuidados enfermeros? ¿Qué podrá hacer el paciente y cuándo?
Determinar las intervenciones. ¿Qué intervenciones, acciones enfermeras, prescribirá para
prevenir o tratar los problemas y lograr los objetivos?
individualizar el plan de cuidados.

EJECUCIÓN
Puesta en práctica del plan –pero no solo es actuar-. Piense y reflexione sobre lo que
está haciendo.

EVALUACIÓN

Comparar las repuestas de la persona, determinar si se han conseguido los objetivos

establecidos. Continúe con su planeación o modificarla si es necesario.

fundamentos fisiopatológicos

Definición: La hiperplasia prostática benigna es un problema de salud en el cual la glándula

prostática, que forma parte del sistema reproductivo masculino, se agranda. También se
conoce como agrandamiento de próstata. Es una afección común que tiende a ocurrir con
mayor frecuencia a medida que los hombres envejecen. Cuando la glándula prostática se
agranda, puede comprimir la uretra, el conducto que transporta la orina desde la vejiga hacia
fuera del cuerpo, lo que provoca diversos síntomas urinarios.Fisiopatología: La fisiopatología
de
la hiperplasia prostática benigna implica una combinación de factores. Se cree que está
influenciada por cambios en el equilibrio de las hormonas sexuales, especialmente un
aumento en los niveles de dihidrotestosterona (DHT), una hormona derivada de la
testosterona. Este desequilibrio hormonal provoca un crecimiento excesivo del tejido
prostático, lo que resulta en el agrandamiento de la glándula. Además, el envejecimiento se
considera un factor de riesgo para la hiperplasia prostática benigna, ya que la condición se
vuelve más común a medida que los hombres envejecen.

Síntomas: Los síntomas de la hiperplasia prostática benigna pueden incluir:

Necesidad frecuente o urgente de orinar.
Aumento de la frecuencia de la micción, especialmente durante la noche.
Dificultad para comenzar a orinar.
Flujo de orina débil o lento.
Goteo al final de la micción.
Sensación de no vaciar completamente la vejiga.
Retención urinaria, que es la incapacidad para vaciar completamente la vejiga.
Incontinencia, que es la pérdida involuntaria de orina.

Datos de identificación: pedro lira 103 años de edad ci 1955332

Descripción del paciente: Se observa que el usuario de 103 años presenta , vive en un grupo
familiar nuclear 3 personas su hija de 61 años y su esposo de 58 años. Visualmente
orientada en persona desorientado en tiempo y espacio, disartria al hablar, la estructura del
hogar en construcción, no presenta descuido al vestirse, se evidencio dificultad para
moilisarze, depresión por sus necesidades.

Interacción enfermera-paciente: La interacción fue fluida, mostró interés en responder las

encuestas, el usuario refirió que está dispuesto a recibir orientación sobre depresión y estrés
para mejorar la relación familiar.

Valoracion
PATRONES FUNCIONALES
Patrón 1 percepción-manejo de la salud: disminuido
Patrón 2 nutricional- metabólico: desequilibrio nutricional ya que el usuario presenta bajo
peso y depende de la entrada económica de su familair para poder alimentarse, pero se
encuentra hidratado.
Patrón 3 eliminación: dificultad mara la micciones.
Patrón 4 actividad- ejercicio: con dificultad para movilizarse.
Patrón 5 sueño y descanso: usuario refiere que en ocasiones padece de insomnio y pasa el
día con una conducta irritable.
Patrón 6 cognitivo- perceptual: perdida de el estado de orientación con respecto a tiempo y
espacio.
Patrón 8 rol y relaciones: el usuario refiere que en ocasiones se siente sola, refiere carencia
afectiva.
Patrón 11 valores y creencias: sin alteración el usuario refiere que la religión cristiana.
 LISTADO DE PROBLEMAS Y NECESIDADES

Problemas Necesidad Tipo de Necesidad

Retención urinaria Sonda vesical Fisiológica

Baja autoestima motivación Emocional

Depresión Motivación Emocional

Dificultad para Nivel óptimo de salud Fisiológico

movilizarse

Diagnóstico de enfermería:

00322 - Riesgo de retención urinaria

00153 - Riesgo de baja autoestima situacional
01208 - Nivel de depresión
 Plan de cuidado

Teorista Resultado esperado Acción de enfermería Evaluación

Nola pender Se espera que con la 1.Evaluar el estado Al haber ayudado al
pretende lograr orientación, las emocional del paciente se evidencio
entrevistas al paciente y su familia. avance de autocontrol
con su teoría el
paciente se le pueda 2.Fomentar la de su estrés,
desarrollo de proporcionar un comunicación abierta depresión y
conocimiento, ambiente seguro y y honesta entre el frustración ante su
sentimiento, apoyo para expresar paciente y enfermera situación del entorno
modificar y crear sus sentimientos, para ayudarle a que la rodeo, puede
hábitos, prácticos, emociones y expresar sus haber momentos que
preocupaciones, sentimientos y se siente más positivo
que permitan tener
ayudar Identificar emociones. Para que el cual hace que este
una vida más posibles problemas fluya una mejor menos irritable y no
sana. de salud mental o relación familar. causa momentos
física que puedan 3.Proporcionar tensos al
requerir tratamiento medidas de comunicarse en
adicional autocontrol para familia.
ayudar a mejorar el
estrés, depresión y
frustración.
4.Ayudar al paciente
y familia a construir
una ambiente más
agradable, donde los
factores externos no
afecte su relación
familiar.
 Plan educativo
Objetivo terminal: finalizada la educación para la salud, la familia conocerá los métodos de
prevención y cuidados para el paciente y familias durante el proceso del tratamiento

Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación

s Humano
Didácticas
Orientar a conocer las Charlas Aspirantes a Realizada a través de
toda la complicaciones de la profesionale la entrevista,
familia sonda vesical y los Entrevista s de la salud encuesta y
acerca de las factores de riesgo. s Familia y cuestionario a la
patologías amigos. familia.
actuales del Fomentar la buena Encuestas
individuo y alimentación e informar las Se logró informar y
sobre sus necesidades nutricionales Entrega de orientar sobre hábitos
cuidados. material alimenticios, su salud
aprender cómo controlar informativo y el auto-cuidado con
estrés, depresión y . los cuales el individuo
frustración. puede mejorar su
calidad de vida.
trabajar en la relación
familiar.

SOAPIE
S: paciente masculino de 103 años hipo activo que presenta bajo pesoy dificultad para orinar
.
O: se evidencia en la valoracion cefalocaudal:
-piel: niega cianosis,se evidencia pigmentaciones, no edemas.
-cabeza: presenta insomnio, niega mareos, vértigo.
-ojos: niega secreciones, refiere miopía
-nariz: niega epistaxis, secreción nasal
-cabellos: alopecia
-uñas: se evidencia buena pigmentación, formas y consistencia y buen llenado capilar, niega
hongos
torax: hipo expansible ruidos cardíacos rítmicos, ruidos respiratorios presentes sin agregados
. -abdomen: globoso, blando, sin dolor a la palpación profunda en el epigastrio, sin signos de
irritación peritoneal.
-extremidades: simétricas se evidencia varices en miembros inferiores.
nervioso: hipo activo, cociente en persona, desorientado en tiempo y espacio
A: el uso de la sonda puede influir en negativamente por el riesgo de infecciones urinarias, la
depresión representa oreo factor de riesgo tanto personal como familiar

P: 1. Mejorar la capacidad del paciente para la dificultad para orinar, depresión y frustración
ante las circunstancia de la vida.
2. Promover un ambiente positivo y apoyo para el paciente.
3. Fomentar la recuperación emocional y física del paciente y familia.

I:1. Proporcionar información y educación sobre los síntomas de infección urinaria, depresión
y frustración, así como estrategias para manejarlos.
2. Proporcionar apoyo emocional a través de terapia individual o familiar.
3. Ayudar a la familia a identificar y abordar los factores estresantes de la vida.
4. Fomentar la participación en actividades recreativas y sociales para mejorar el estado de
animo
6. Referir al médico para la recuperación emocional y física si lo amerita.

E: Evaluación 1. Evaluar regularmente los síntomas y depresión del paciente

2. Monitorear cualquier signo de empeoramiento en la salud emocional o física del paciente.
3. Revisar y ajustar el plan de cuidados según sea necesario para garantizar que se estén
logrando los objetivos establecidos.