Programacion IV

PLAN SEMANAL DE CLASES
Modalidad: BTP- Informática Curso: Tercero Sección: Única Asignatura: Programación IV

Unidad: Ciclo de vida de sistemas aplicados a sitios web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: de: 27 al: 1 de: Julio 2016
Catedrático: Defford Wilfredo Garcia Alvarez Fecha de Presentación: 27 /6 /2016 Métodos y Técnicas: Activa -Productiva
ESPECIFICACIÓN ESTRATEGIA PRODUCCIÓN
Enseñanza Aprendizaje
Evaluación
Competencia Día Temática (Actividades que hará el (Actividades que hará Medios/Recursos
%
docente) el estudiante)
Identificara la Humano:
Ciclo de vida de sistemas Explicación del contenido
planificación como uno  Alumnos
aplicados a sitios web. del ciclo de vida de un
El alumno será capaz de de los paso para el  Maestro
sistema web.
comprender el ciclo de vida Lunes desarrollo de ciclo de
-Planificación:
de sistema de programación vida de un sistema web. Material:
Delimitación del ámbito Desarrolla junto al
web.  Cuaderno
del proyecto alumno el primer paso
Realizara el paso de la  Lápiz
Estudio de viabilidad para el desarrollo de un
planificación tomando  Pizarra
Análisis de riesgos sistema web.
de ejemplo un tema
Estimación
cotidiano.
Explicación de la temática Analizara los pasos para
Humano:
Ciclo de vida de sistemas a desarrollar. el desarrollo del ciclo de
El alumno será capaz de  Alumnos
aplicados a sitios web. vida de un sistema web.
analizar el segundo paso  Maestro
Martes Demostración de la
del ciclo de vida de un Material:
-Análisis implementación de los Aplicara con ayuda del
sistema para sitios web.  Cuaderno
-Diseño pasos en el ciclo de vida maestro los pasos del
 Pizarra
de un sistema web. ciclo de vida de un
 Lápiz
sistema web.
Ciclo de vida de sistemas Explicación del contenido Humano:
El alumno será capaz de Jueves aplicados a sitios web. a desarrollar. Analizara los pasos para  Alumnos
aplicar los pasos de ciclo de el desarrollo del ciclo de  Maestro
Evaluación
%
vida de un sistema web.
Demostración de la
-Implementación Aplicara con ayuda del Material:
vida de un sistema implementación de los
-Pruebas maestro los pasos del  Computador
aplicados a sitios web en pasos en el ciclo de vida
-Instalación o despliegue
ciclo de vida de un  Proyector
un tema cotidiano. de un sistema web.
-Uso y mantenimiento
sistema web.
Unidad: Lenguaje de programación para internet Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 4 al: 8 de: Julio
Evaluación
%
Definición y explicación Analizar la importancia

de la utilización del de la utilización del
Humano:
lenguaje de lenguaje de
El alumno sea capaz de  Introducción a  Alumnos
programación de HTML. programación de php.
conocer el entorno de Dreamweaver.  Maestro
trabajo de Dreamweaver. Lunes
Explicación de interfaz de Realizar el proceso de
 Introducción a la sintaxis Material:
Dreamweaver. instalación de
El alumno sea capaz de de HTML.  Computador
Dreamweaver.
definir claramente la  Proyector
Desarrollo de ejercicios
sintaxis del lenguaje de
prácticos a la sintaxis de Realizar ejercicios
HTML.
HTML y datos en pantalla. prácticos imprimiendo
datos en pantallas.
El alumno sea capa de Martes Explicación de los Humano:
utilizar las herramientas Creación del proyecto de trabajos que se realizara Realizará los pasos para  Alumnos
necesarias para el sitio web. en clase. la configuración de un  Maestro
desarrollo de un sitio nuevo proyecto de sitio
web. Aplicación de los web. Material:
Evaluación
%
Harán uso de las

parámetros del proyecto herramientas básicas en
a desarrollar en clase. el uso de páginas web.
 Computador
Explicación de la Crearán la estructura  Proyector
del Sitio Web.  Cuaderno
estructura del sitio web.
 Lápiz
Estructurarán Paginas  Borrador
Ejemplificación de como
HTML.
insertar elementos en
página web. Insertarán Elementos
dentro de las páginas
web.
Explicación de la Observará la aplicación Humano:

El alumno será capaz de
definición y el uso de los del uso de los  Alumnos
desarrollar
elementos y atributos. elementos y atributos.  Maestro
correctamente el uso de
Elemento y atributos en
los elementos y atributos Jueves
HTML. Ejemplicación del uso de Material:
en el lenguaje de Realizarán ejercicios
los elementos y atributos  Computador
programación de sitios prácticos del uso de los
en el lenguaje de  Proyector
web. elementos y atributos
programación.
en HTML.
Catedrático: Defford Wilfredo Garcia Alvarez Fecha de Presentación: 11/7 /2016 Métodos y Técnicas: Activa -Productiva
Evaluación
Competencia Día Temática (Actividades que hará el (Actividades que hará el Medios/Recursos
%
docente) estudiante)
Breve introducción a las
propiedades en CSS. Humano:
Realizará junto al maestro
 Alumnos
la creación de una hoja
El alumno sea capaz de Definición de que es CSS y  Maestro
estilo en CSS.
insertar hojas de estilos en Lunes uso (Estilos) en HTML.
CSS y aplicarla en el diseño Insertar estilos en CCS Material:
Modificará el aspecto
del sitio web. Ejemplicación de la  Cuaderno
visual de las paginas HTML
modificación del aspecto  Lápiz
mediante el uso de estilos
visual de una página HTML  Pizarra
en CSS.
mediante el uso de estilos  Proyector
en CSS.
El alumno será capaz de Martes Explicación del contenido a Observará detenidamente Humano:
realizar el proceso de Insertar imágenes, desarrollar durante la los ejemplos dado por el  Alumnos
insertar imágenes, audio audio y videos en clase. maestro.  Maestro
y video haciendo uso del HTML.
Evaluación
%
Material:
lenguaje de Realizar ejemplos para el  Computador
prácticos haciendo uso del
programación HTML. entendimiento del tema  Proyector
lenguaje de programación
junto al alumno.  Cuaderno
HTML.
 Lápiz
Explicación del uso de

Observación de la Humano:
tablas en el desarrollo de
resolución de ejercicios.  Alumnos
sitios web.  Maestro
El alumno sea capaz de
conocer y hacer uso Realizará ejercicios
Demostración del uso y Material:
eficiente de las tablas Jueves Insertar tablas. prácticos haciendo uso de
aplicación de tablas.  Computador
para el desarrollo de tablas.
 Proyector
sitios web.
Aplicación de ejercicios  Cuaderno
Demostrará la culminación  Lápiz
prácticos para el mayor
de ejercicios prácticos.
entendimiento del alumno.
Medios/ Evaluación
Competencia Día Temática (Actividades que hará el (Actividades que hará el
Recursos %
El alumno sea capaz Lunes Listas (ol, ul) en HTML. Explicación del uso de listas Observará la aplicación del Humano:
realizar prácticas de en HTML. uso de listas en HTML.  Alumnos
ejercicios haciendo uso de  Maestro
listas (ol,ul) en HTML. Ejemplificación del uso de Desarrollará de ejercicios
listas mediante ejercicios prácticos haciendo listas. Material:
demostrativos.  Cuaderno
 Lápiz
Aplicación de ejercicios  Pizarra
prácticos para el mayor  Proyector
entendimiento del tema.  Computador
Medios/ Evaluación
Recursos %
Aclaración de dudas.
Introducción al desarrollo
de la temática
Observará detenidamente Humano:
El alumno será capaz de el proceso de  Alumnos
Demostración del uso de
conocer y hace uso de Uso de DIVS y estilos demostración de ejercicios.  Maestro
Martes DIVS y estilos en CSS.
DIVS y estilo en CCS a en CSS.
Explicación de los ejercicios
través del lenguaje de Desarrollará ejercicios Material:
a desarrollar.
programación HTML. prácticos haciendo uso de  Computador
DIVS y estilos en CSS.  Proyector
Aplicación de ejercicios
prácticos.
El alumno sea capaz de Jueves Formularios web en Observará detenidamente Humano:
crear formularios web HTML. Breve explicación de la los ejemplos de  Alumnos
utilizando el lenguaje de temática a desarrollar en formularios web dado por  Maestro
programación HTML.
clase. el docente.
Material:
 Computador
Explicación de que son Desarrollará el aspecto  Proyector
atributos de los elementos visual de una hoja de  Cuaderno
de un formulario web. registro en HTML.  Lápiz
Realización de ejemplos
para entendimiento del
tema junto al alumno.
Medios/ Evaluación
Recursos %

Catedrático: Defford Wilfredo Garcia Alvarez Fecha de Presentación: 25/7/2016 Métodos y Técnicas: Activa -Productiva
Evaluación
%
Explicación a la
Observará detenidamente
introducción de JavaScript Humano:
el proceso en el uso y
en HTML.  Alumnos
manejo de JavaScript en
 Maestro
El alumno sea capaz de HTML.
Ejemplificación del proceso
conocer y dominar Lunes
Uso de JavaScript en de uso de JavaScript. Material:
JavaScript en HTML para el Desarrollará ejercicios
HTML.  Cuaderno
desarrollo de páginas web. prácticos junto al maestro.
Aplicación de ejemplos  Lápiz
para entendimiento del  Pizarra 5%
Realizará ejercicios
tema junto al alumno.  Proyector
prácticos dado por el
 Computador
maestro.
Explicación del tema a
desarrollar.
Analizar y discutir el uso de el proceso de uso de
Humano:
los mismos y aclaración de CANVAS en HTML.
 Alumnos
El alumno sea capaz de dudas y procedimientos
 Maestro
conocer y hacer uso Martes Analizará junto al maestro
Uso de CANVAS
correctamente de Realizar ejemplos el uso de CANVAS en
Material:
CANVAS en HTML. aplicativos junto al alumno HTML.
 Computador
para mejor comprensión Desarrollará ejercicios
 Proyector
del uso de métodos con prácticos para una mejor
parámetros. comprensión del tema.
El alumno sea capaz de Jueves Grap & Grop en HTML. Observará detenidamente Humano:
Evaluación
%
Explicación de la temática a
desarrollar durante la
el proceso de uso de Grap
clase.
& Grop en HTML.  Alumnos
 Maestro
Realizar prueba verbal Analizará junto al maestro
conocer y hacer correcto
diagnostica al alumno el uso de Grap & Grop en Material:
del Grap & Grop en
sobre los temas HTML.  Computador
HTML.
previamente vistos.  Proyector
Desarrollará ejercicios  Cuaderno
prácticos para una mejor  Lápiz
Realizar ejemplos para
comprensión del tema.
entendimiento del tema.
Unidad: Hojas de Estilo Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 1 al: 5 de: Agosto
Evaluación
%
Breve explicación del Humano:

programa a utilizar (CSS3). Analizara la importancia de  Alumnos
comprender y dominar la
la utilización del lenguaje  Maestro
sintaxis de CSS3. Lunes Introducción a la
Explicación de la sintaxis de de programación de php. Material:
sintaxis de CSS3.
CSS3.  Cuaderno
Realizara ejercicios  Lápiz 5%
realizar ejercicios haciendo Uso de ID y Class.
Desarrollo de ejercicios prácticos junto al maestro.  Pizarra
uso de la ID y Class.
prácticos junto al alumno.  Proyector
Humano:
 Alumnos
Definición y explicación de Analizara la importancia de
 Maestro
Realizar prácticas de la utilización de un la utilización de un
desarrollo de haciendo Martes Backgrounds Backgrounds. Backgrounds.
Material:
uso de tablas en CSS3.
 Computador
Aplicación de ejercicios Realizara ejercicios
 Proyector
prácticos en CSS3. prácticos.
 Cuaderno
 Lápiz.
El alumno sea capaz de Jueves Enlaces en CSS3. Analizará la importancia Humano:
correcto funcionamiento Introducción a la temática del uso de enlaces.  Alumnos
de los enlaces en CSS3. a desarrollar.  Maestro
Evaluación
%
Explicación de la
importancia del uso de Material:
enlaces en CSS3. Realizará ejercicios  Computador
prácticos.  Proyector
prácticos.
Evaluación
%
Explicación del uso de listas
Humano:
en CSS3.
 Alumnos
El alumno realizara Observará la aplicación del
 Maestro
prácticas de ejercicios Lunes Ejemplificación del uso de uso de listas en CSS3.
Material:
haciendo uso de listas en Listas (ol, ul) en CSS3. listas mediante ejercicios
 Cuaderno
CSS3. demostrativos. Desarrollará de ejercicios 5%
 Lápiz
haciendo listas.
 Pizarra
 Proyector
Humano:
desarrollar en clase.
 Alumnos
Observará de aplicación de
 Maestro
Realizar prácticas de Realización de ejemplos tablas en CSS3.
desarrollo de haciendo Martes Tablas en CSS3 para el entendimiento del
Material:
uso de tablas en CSS3. tema junto al alumno. Desarrollará de ejercicios
 Computador
prácticos haciendo uso
 Proyector
Aplicación de ejercicios tablas en CSS3.
 Cuaderno
prácticos haciendo uso de
 Lápiz.
tablas.
Evaluación
%
Observará la realización de Humano:
ejercicios prácticos dados  Alumnos
Ejemplificación del uso de
por el docente.  Maestro
El alumno hace uso Box Model a través de
eficiente del Box Model Jueves Box Model en CSS3 ejercicios demostrativos.
Realizará ejercicios Material:
en CSS3.
prácticos de desarrollo  Computador
haciendo del Box Model en  Proyector
CSS3.
tablas.
Medios/ Evaluación
Recursos %
Breve reflexión de la
temática.
Observará detenidamente Humano:
Ejemplificación del uso de la
El alumno sea capaz de los ejemplos dado por el  Alumnos
barra de menú a través de
desarrollar correctamente Lunes ejercicios demostrativos. maestro.  Maestro
Barra de Menú en
el uso de la barra de menú
CSS3.
en CSS3. Desarrollará ejercicios Material:
Aclaración de dudas en el
procedimiento prácticos de barra de menú  Pizarra
en CSS3.  Proyector
prácticos.
El alumno sea capaz de Martes Observará detenidamente Humano:
crear transformaciones Transformaciones en Introducción al desarrollo de el proceso de  Alumnos
Medios/ Evaluación
Recursos %
la temática. transformaciones en 2D y
 Maestro
3D.
2D y 3D en objetos 2D y 3D. Explicación de los ejercicios a
(imágenes) en CCS3. desarrollar. Material:
Desarrollará ejercicios  Computador
Aplicación de ejercicios prácticos transformando  Proyector
prácticos. objetos en 2D y 3D.
Ejemplificación del uso de la Humano:
el proceso de crear
barra de menú a través de  Alumnos
animaciones en CSS3.
El alumno sea capaz de ejercicios demostrativos.  Maestro
hacer uso de Jueves Animaciones.
Realizará ejercicios
animaciones en CSS3. Aclaración de dudas en el Material:
prácticos dado por el
 Computador
procedimiento maestro.
 Proyector
prácticos.
Unidad: Gráficos web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 22 al: 26 de: Agosto
Evaluación
%
Explicación de la temática
Analizara la importancia Humano:
Gráficos web: a desarrollar.
de un banner web.  Alumnos
 Maestro
comprender la  Banner web Realización de ejemplos
Lunes Comprenderá la Material:
importancia de los banner  Imagen fija de banners.
diferencia entre una  Cuaderno
web y las galerías de  Galerías de
imagen fija y galerías de  Lápiz
imágenes. imágenes Demostración de
imágenes.  Pizarra
diferencia entre una
 Proyector
imagen fija y galerías de
imágenes.
Evaluación
%
Comprenderá la
Introducción del
importancia de un
desarrollo del contenido.
El alumno sea capaz de logotipo en un sitio
Humano:
desarrollar un logotipo web.
Realización de un  Alumnos
empresarial.
 Logotipo logotipo.  Maestro
Martes Creará un logotipo
 Favicon Material:
El alumno sea capaz de utilizando CorelDrawX6.
Demostración de la  Computador
saber subir un Favicon.
subida de un Favicon en  Proyector
Crear un Favicon de un
HTML.
logotipo con las
dimensiones
correspondientes.
Explicación de la
Humano:
importancia de la Comprenderá el uso de
 Alumnos
iconografía de un sitio rectángulos en un sitio
Que el alumno sea capaz  Maestro
web. web.
de comprender la  Icono en png Material:
Jueves
iconografía de un sitio  Botones  Computador
Creación de botones Desarrollará junto al
web.  Rectángulos.  Proyector
junto a los alumnos. maestro botones
haciendo uso de
5%
Aclaración de dudas con CorelDrawx6.
respecto a la temática.
Unidad: Grafico Web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 29 al: 2 de: Septiembre
Evaluación
%
Humano:
Explicación del uso de Observación de la  Alumnos
Comprender y desarrollar
arreglos en php. aplicación del uso de  Maestro
correctamente el uso de Lunes
arreglos en php. Material:
arreglos en php. Arreglos en php
Ejemplificación del uso de  Cuaderno
arreglos mediante Desarrollo de ejercicios  Lápiz 5%
ejercicios demostrativos. haciendo uso de arreglos.  Pizarra
 Proyector
Evaluación
%
Observación de aplicación
Humano:
de los tipos de operadores
Explicación del contenido  Alumnos
Realizar prácticas de y sintaxis de uso.
 Maestro
desarrollo haciendo uso
Martes Tipos de Operadores Material:
de los tipos de Desarrollo de ejercicios
Realizar ejemplos para el  Computador
operadores en php. prácticos haciendo uso de
entendimiento del tema  Proyector
los distintos tipos de
operadores.
 Lápiz
Explicar que son Humano:
condicionales y cuál es su  Alumnos
Hace uso eficiente de las uso. Realizar ejercicios
 Maestro
condicionales para la Jueves Condicionales en php Ejemplificar el uso de las prácticos de desarrollo
Material:
resolución haciendo uso de las
condicionales a través de  Computador
ejercicios demostrativos. condiciones.  Proyector
Unidad: Grafico web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 5 al: 9 de: Septiembre
Evaluación
%
Realizar prácticas de Lunes Bucle While. Explicación de la estructura Humano:
desarrollo de aplicaciones del Bucle While. Observación de la  Alumnos
Java haciendo uso del Bucle resolución de ejercicios.  Maestro
While. Demostración del uso y Material:
aplicación del Bucle While  Cuaderno
Desarrolla ejercicios
en la solución de  Lápiz
prácticos haciendo uso del  Pizarra
problemas.
Bucle While.  Proyector
Evaluación
%
Humano:
Explicación de la temática Observación de aplicación  Alumnos
de uso del Bucle Do While.  Maestro
Conocer y hacer uso del
Martes Material:
Bucle Do While para la Do While
Realizar ejemplos para el Desarrollo de ejercicios  Computador
resolución de problemas.
entendimiento del tema prácticos haciendo uso del  Proyector
junto al alumno. Bucle Do While.  Cuaderno
 Lápiz
Explicación de la estructura
de repetición for.
Observación de la
Aplicar la estructura de realización de ejercicios
Demostración de ejercicios Humano:
Bucle For en el desarrollo de
ejercicios prácticos. Bucle For en php demostrativos con Desarrollo de ejercicios  Alumnos
variables, contadores y prácticos  Maestro
acumuladores.
Jueves Introducción al desarrollo Material:
de la temática Observación de la  Computador
realización de ejercicios  Proyector
Realizar ejercicios prácticos Explicación de los ejercicios  Cuaderno
5%
utilizando la estructura de Switch Case en php a desarrollar Desarrollo de ejercicios  Lápiz
Switch Case prácticos de la estructura
Aplicación de ejercicios Switch Case
prácticos
Unidad: Gráficos web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 12 al: 16 de: Septiembre
Evaluación
%
Conocer y hacer uso de Lunes Funciones en php Breve reflexión del tema Observación de la Humano:
funciones en el lenguaje de realización de ejercicios  Alumnos
programación php Aclaración de dudas en  Maestro
procedimiento de
prácticos Material:
funciones
 Cuaderno
Evaluación
%
 Lápiz
prácticos  Proyector
Observar detenidamente Humano:
Explicar que son atributos
los ejemplos de  Alumnos
de los elementos de un
Formularios de formularios de registro de  Maestro
formulario.
Explicar y ejemplificar el registro de usuarios en usuarios dado por el
Martes
uso de formularios visuales php docente. Material:
Realizar ejemplos para
en php.  Computador
Desarrollar el aspecto
visual de una hoja de
registro en php.  Lápiz
Observar detenidamente
el proceso de la selección
de registros de una base
Humano:
Explicar el desarrollo la de datos.
 Alumnos
selección del registro de
Aprende insertar y eliminar  Maestro
base de datos. Desarrolla ejercicios
datos en MYSQL mediante el Insertar datos en
Jueves prácticos de la selección de 5%
lenguaje php. MYSQL mediante php Material:
Ejemplificar el proceso de registro de una base de
 Computador
la eliminación de registro datos.
 Cuaderno
de una base de datos.
 Lápiz
Realizar ejercicios de
eliminación de registro de
una base de datos.
Unidad: Programación de sitios web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 19 al: 22 de: Septiembre
Evaluación
%
Analizará la importancia
de la utilización del
Definición y explicar la
lenguaje de Humano:
utilización del lenguaje de
programación de php.  Alumnos
El alumno sea capaz de programación de php.
 Maestro
definir claramente la
Lunes Introducción a PHP Realizará el proceso de Material:
sintaxis del lenguaje de Explicación de interfaz de
instalación de  Cuaderno
PHP. Dreamweaver.
Dreamweaver.  Lápiz
 Pizarra
. Realizará ejercicios  Proyector
prácticos a la sintaxis de
prácticos imprimiendo
php y datos en pantalla.
datos en pantallas.
Comprenderá la
importancia de la Humano:
Introducción del
relación de php con  Alumnos
desarrollo del contenido
HTML.  Maestro
de HTML.
El alumno sea capaz de Material:
comprender la Martes Analizará la diferencia
Interacción con HTML Mostración de la sintaxis
compatibilidad de HTML entre la sintaxis de  Computador
de HTML.
y PHP. HTML y php.  Proyector
 Cuaderno
Interacción php en HTML.
Realizará el primer sitio  Lápiz
web “Hola Mundo” en
php con HTML.
El alumno sea capaz de Jueves Tipos de Variables y uso de Humano:
aprenden los tipos de constantes en php Explicación y ejemplificar Observará de aplicación  Alumnos
Evaluación
%
de la sintaxis del uso de
las variables.
Desarrollará de
ejercicios prácticos.  Maestro
el uso de las variables en
variables en php. la sintaxis de php. Compresión de la
definición de constantes Material:
 Computador
El alumno sea capaz de Explicación la definición y en php.
 Proyector
comprender y desarrollar el uso de las constantes.
 Cuaderno
correctamente el uso de Realizará ejercicios  Lápiz
las constantes en php. Ejemplificación el método prácticos del uso de las 5%
de concatenación.
constantes.
Desarrollará de
ejercicios del método
de concatenación.
Unidad: Programación de sitios web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 26 al: 30 de: Septiembre
Evaluación
%
Humano:
El alumno sea capaz de Explicación del uso de  Alumnos
Observará de la aplicación
comprender y desarrollar arreglos en php.  Maestro
Lunes del uso de arreglos en php.
correctamente el uso de Material:
Arreglos en php
arreglos en php. Ejemplificación del uso de  Cuaderno
Desarrollar de ejercicios
arreglos mediante  Lápiz 5%
haciendo uso de arreglos.
ejercicios demostrativos.  Pizarra
 Proyector
Observará de aplicación de
Humano:
los tipos de operadores y
El alumno sea capaz de Explicación del contenido  Alumnos
sintaxis de uso.
realizar prácticas de  Maestro
desarrollo haciendo uso Martes Tipos de Operadores Material:
Desarrollará de ejercicios
de los tipos de Realizar ejemplos para el  Computador
operadores en php. entendimiento del tema  Proyector
los distintos tipos de
operadores.
 Lápiz
El alumno sea capaz de Jueves Condicionales en php Explicación que son Humano: 5%
hacer uso eficiente de las condicionales y cuál es su Realizará ejercicios  Alumnos
condicionales para la uso. prácticos de desarrollo  Maestro
resolución Ejemplificación el uso de haciendo uso de las Material:
las condicionales a través  Computador
Evaluación
%
de ejercicios
condiciones.  Proyector
demostrativos.
Unidad: Programación de sitios web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 3 al: 7 de: Octubre
Evaluación
%
Explicación de la estructura Humano:
del Bucle While. Observación de la  Alumnos
El alumno sea capaz de resolución de ejercicios.  Maestro
realizar prácticas de Lunes Demostración del uso y
desarrollo de aplicaciones Bucle While. aplicación del Bucle While Material:
Desarrollará ejercicios
Java haciendo uso del Bucle  Cuaderno
en la solución de prácticos haciendo uso del
While.  Lápiz
problemas. Bucle While.  Pizarra
 Proyector
Humano:
 Alumnos
Explicación de la temática Observará de aplicación de
 Maestro
El alumno sea capaz de uso del Bucle Do While.
conocer y hacer uso del Martes
Do While Material:
Bucle Do While para la Realización ejemplos para Desarrollará de ejercicios
 Computador
resolución de problemas. el entendimiento del tema prácticos haciendo uso del
 Proyector
junto al alumno. Bucle Do While.
 Cuaderno
 Lápiz
Evaluación
%
Explicación de la estructura
de repetición for.
El alumno sea capaz de Observará de la realización
aplicar la estructura de Demostración de ejercicios de ejercicios
Bucle For en el desarrollo de demostrativos con Humano:
ejercicios prácticos. Bucle For en php variables, contadores y Desarrollará de ejercicios  Alumnos
prácticos  Maestro
acumuladores.
Jueves Material:
Introducción al desarrollo Observará de la realización  Computador
de la temática de ejercicios  Proyector
El alumno sea capaz de  Cuaderno
realizar ejercicios prácticos Switch Case en php Explicación de los ejercicios Desarrollará de ejercicios  Lápiz 5%
utilizando la estructura de a desarrollar prácticos de la estructura
Switch Case Switch Case
prácticos
Unidad: Programación de sitios web Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 10 al: 14 de: Octubre
Evaluación
%
Breve reflexión del tema Humano:
Observación de la
 Alumnos
realización de ejercicios
Aclaración de dudas en  Maestro
Lunes
conocer y hacer uso de procedimiento de Desarrollará de ejercicios
Funciones en php Material:
funciones en el lenguaje de funciones prácticos dados por el
 Cuaderno
programación php maestro.
 Lápiz
prácticos  Proyector
El alumno sea capaz de Martes Formularios de Explicación que son Observará detenidamente Humano:
explicar y ejemplificar el registro de usuarios en atributos de los elementos los ejemplos de  Alumnos
uso de formularios visuales php de un formulario. formularios de registro de  Maestro
en php.
usuarios dado por el
Material:
Realización ejemplos para docente.
 Computador
junto al alumno. Desarrollar el aspecto  Cuaderno
Evaluación
%
visual de una hoja de
 Lápiz
registro en php.
el proceso de la selección
Explicación el desarrollo la de registros de una base Humano:
selección del registro de de datos.  Alumnos
base de datos.  Maestro
aprender a insertar y eliminar
Insertar datos en Desarrollará ejercicios
datos en MYSQL mediante el Jueves 5%
MYSQL mediante php Ejemplificación el proceso prácticos de la selección de Material:
lenguaje php.
de la eliminación de registro de una base de  Computador
registro de una base de datos.  Cuaderno
datos.  Lápiz
Realizará ejercicios de
eliminación de registro de
una base de datos.
Unidad: Applets Número de Horas: 8 Periodo: Segundo Semana: Del: 2016 de: 17 al: 21 de: Octubre
Evaluación
%
Humano:
Breve reflexión de la
 Alumnos
El alumno sea capaz de temática a desarrollar. Comprenderá la
 Maestro
comprender la Lunes importancia de la
Instalación de Material:
importancia de la Explicación de la utilización de NetBeans en
NetBeans  Cuaderno
utilización de Applets en funcionalidad de NetBeans. el desarrollo de Applets.
 Lápiz
el desarrollo de sitios
 Pizarra
web.
 Proyector
El alumno sea capaz de Martes Introducción al desarrollo Identificará visualmente Humano:
dominar las herramientas Interfaz con NetBeans. de la temática las partes de la interfaz de Alumnos
necesarias en NetBeans. NetBeans  Maestro
Ejemplificación practica del Material:
uso de los elementos de la Observará la realización de  Computador
Evaluación
%
interfaz de NetBeans.
Aplicación de ejercicios ejercicios demostrativos.

prácticos para desarrollar
en clase. Desarrollará ejercicios  Proyector
prácticos dados por el
Aplicación de ejercicios maestro.
prácticos para desarrollar
en casa.
Explicación que son Observará detenidamente
atributos de los elementos los ejemplos de
de un formulario. formularios de registro de Humano:
El alumno sea capaz de  Alumnos
usuarios dado por el
crear formularios en Realizar ejemplos para  Maestro
NetBeans para Jueves Formularios Applets. docente. 10%
entendimiento del tema
desarrollar aplicaciones Material:
junto al alumno. Desarrollará el aspecto
informáticas.  Computador
visual de formularios para  Proyector
Aplicación de ejercicios de el desarrollo de
formularios. aplicaciones web.

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Explicación de la Observará la aplicación Humano:

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PLAN SEMANAL DE CLASES

ESPECIFICACIÓN ESTRATEGIA PRODUCCIÓN

Breve explicación del Humano:

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Aplicación de ejercicios ejercicios demostrativos.

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