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Miércoles 13 de Marzo.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
ACTIVIDAD:Enumerar características de los seres vivos, diferenciarlos de los no vivos. Ejemplificar. justificar si son vivos por qué o lo contrario.
ACTIVIDAD:-Ordenar números: 14, 13, 15.-Cuenta y anota el número .En la recta dada completa con los números que faltan. Cuál es el mayor número? menor número?
Jueves 14 de Marzo.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
NUMERACIÓN.
ACTIVIDAD:
Primero cuenta.
ACTIVIDAD:
BIOLOGÍA.
Viernes 15 de Marzo.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
ACTIVIDAD:
ESCRITURA.
ACTIVIDAD:
Fotocopia.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ARTÍSTICO.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ACTO CONMEMORATIVO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO
DE LENGUA. ORALIDAD.. DEL NATALICIO DE VARELA. DE LENGUA MATEMÁTICO MATEMÁTICO
CONTENIDO: la explicación ESCRITURA OPERACIONES OPERACIONES
de actividades CONTENIDO: La descripción CONTENIDO: el cálculo CONTENIDO: el cálculo
experimentales y de seres vivos, objetos, pensado pensado
socioculturales. obras de arte ● Atrapa mosquitos ● Averigua cuántas
● Ideas previas sobre ● Descripción de la alas hay
leishmaniasis. Lutzomyia (vector
transmisor de la
EDUCACIÓN FÍSICA leishmaniasis). EDUCACIÓN FÍSICA
9:20 a 10 hs. Partes del cuerpo. 9:20 a 10 hs.
RECREO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO
ARTÍSTICO MATEMÁTICO MATEMÁTICO DE LENGUA DE LENGUA
CONTENIDO: los colores. NUMERACIÓN. NUMERACIÓN ESCRITURA ORALIDAD
CONTENIDO: conteo. CONTENIDO:
● Dibuja y colorea un ● Cuenta y anota el CONTENIDO: la relación de CONTENIDO: La descripción ● Observar un video y
mosquito. número. orden mayor, menor e igual de seres vivos, objetos, de forma oral
● Repasa los números obras de arte explicar las maneras
y colorea la que ● Descripción de un de prevenir la
muestra el número perro Partes del leishmaniasis
mayor cuerpo
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCMIENTO ÁREA DEL CONOCMIENTO
MATEMÁTICO. DE LENGUA DE LENGUA ARTÍSTICO ARTÍSTICO
OPERACIONES. LECTURA. LECTURA CONTENIDO: los colores. CONTENIDO: los colores.
CONTENIDO: Cálculo CONTENIDO: Estrategias CONTENIDO: las inferencias ● Colorea la imagen ● Señalar en el folleto
pensado. lectoras, anticipación, a través de las palabras de un perro. los colores primarios
● Averiguar cuántos predicción e inferencia. claves en textos de y secundarios
perros hay de información
acuerdo a las
huellas. .Anticipar, predecir e ● Unir la imagen con
la palabra que
inferir información de un
afiche. corresponda
MARZO semana del 25 al 29.
RECREO
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO LENGUA: escritura. ÁREA DEL CONOCIMIENTO
ARTÍSTICO MATEMÁTICO MATEMÁTICO Terminar la actividad de DE LENGUA
CONTENIDO: los colores. NUMERACIÓN. NUMERACIÓN día martes (recorta y pega ORALIDAD
● Recorta las figuras y CONTENIDO: conteo. CONTENIDO: la relación de letras formando la palabra CONTENIDO:
pégalas. Dibuja otra ● Cuenta y anota el orden mayor, menor e igual OTOÑO). ● Observar un video y
igual, usando número. ● Repasa los números y de forma oral
colores primarios. colorea la que explicar las maneras
muestra el número de prevenir la
mayor leishmaniasis
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ACTIVIDAD DE MOTRICIDAD. ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCMIENTO
MATEMÁTICO. GEOMETRÍA.. ARTÍSTICO recorre con tu dedo el vuelo ARTÍSTICO ARTÍSTICO
CONTENIDO: Polígonos. CONTENIDO: los colores. del mosquito. CONTENIDO: los colores. CONTENIDO: los colores.
● Repasa todas las ● dibujo con crayolas, dibujo con crayolas, ● Señalar en el folleto
figuras. Pinta de usando hojas de usando hojas de árboles y los colores primarios
acuerdo a lo que se árboles y colores colores primarios para y secundarios
indica. primarios. obtener los secundarios.
LUNES 25.
CONTENIDO: El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones, comienzo del otoño. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado, presente,
futuro.
PROPÓSITO: Evaluar el nivel inicial.
ACTIVIDAD:
Indagar conocimientos e ideas previas sobre las estaciones y sobre el Otoño, en particular.
En qué estación estábamos antes, cuál comenzó, cosas que hacíamos en verano, cómo eran los días, que cambios ocurrieron ahora?
MARTES 26.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
Explicar la técnica.
Reparto de materiales.
MIÉRCOLES 27
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
ACTIVIDAD:
En una fotocopia de muchos mosquitos, en cada ala de indica un número. Deberán pintar solamente el ala que indique el mayor de esos números.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA. LECTURA.
Cantarla.
ACTIVIDAD: Realizar el trayecto indicado con el dedo índice, después con un lápiz.
JUEVES 28
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
VERANO/OTOÑO
ACTIVIDAD:
Terminar la actividad de día martes (recorta y pega letras formando la palabra OTOÑO).
ACTIVIDAD.
Indagar ideas previas sobre colores primarios y secundarios. écnica: calcar hojas secas usando crayolas roja, azul y amarilla, para generar colores secundarios.
VIERNES 29
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
ORALIDAD
CONTENIDO:
ABRIL
LUNES 1 MARTES 2 MIÉRCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL.
SOCIAL. Historia. El paso del SOCIAL. Historia. El paso del SOCIAL. Historia. El paso del Historia. El paso del tiempo. Los Historia. El paso del tiempo. Los días
tiempo. Los días de la tiempo. Los días de la semana, tiempo. Los días de la semana, días de la semana, meses, fecha, de la semana, meses, fecha, año.
semana, meses, fecha, año. meses, fecha, año. Las meses, fecha, año. Las año. Las estaciones. Nociones de Las estaciones. Nociones de antes,
Las estaciones. Nociones de estaciones. Nociones de antes, estaciones. Nociones de antes, antes, ahora, después, en el ahora, después, en el pasado,
antes, ahora, después, en el ahora, después, en el pasado, ahora, después, en el pasado, pasado, presente, futuro. presente, futuro.
pasado, presente, futuro. presente, futuro. presente, futuro.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE juegos en rincones. ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO. LENGUA. LECTURA ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE ARTÍSTICO.
OPERACIONES.. CONTENIDO: Las inferencias a LENGUA. LECTURA. CONTENIDO:El collage como
CONTENIDO: Cálculo través de las palabras clave en CONTENIDO: Estrategias composición a partir de colores,
pensado. textos de información. lectoras, anticipación, formas y texturas.
● Resolver una ACTIVIDAD: Lectura individual, predicción e inferencia. ● Crear un árbol de otoño,
situación. recreativa. Cada uno toma un Actividad: Anticipación y usando papel crepé.
libro. predicción de un cuento.
LUNES 1 DE ABRIL.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
ANTES DESPUÉS
………….OTOÑO……………………
………….LUNES…………………….
ACTIVIDAD:
CONTENIDO: modelado.
Observaciones: El niño Nahuel Motta, después de haber ingresado al salón, intenta fugarse de la escuela, siendo detenido por la docente en la reja de la salida. Ante esta
situación el niño continúa haciendo berrinches y tirando cosas. La docente regresa a la clase, quedando el niño bajo supervisión de la Dirección. Posteriormente, se llama a
911, emergencia y a la madre del niño.
MARTES 2
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
EDUCACIÓN FÍSICA
9:20 a 10 hs.
NUMERACIÓN.
CONTENIDO: modelado.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
ACTIVIDAD: Presentación de un libro de cuento, “La bruja Winnie”, por parte de la docente. Anticipación por parte de los niños, a partir del título y de las imágenes.
JUEVES 4
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
NUMERACIÓN.
ACTIVIDAD:
Colorear el dibujo.
EDUCACIÓN FÍSICA: 9:20 a 10 hs.
ACTIVIDAD:
Escribir una historia, frases o palabras del cuento de la bruja Berta, a partir de la imagen que se presenta.
VIERNES 5
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
● Canción: Las hojas del árbol, ideal para dramatizar y muy sencilla para que la aprendan los más pequeños.
https://www.youtube.com/watch?v=hAVjeD12MTk
crepé.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE juegos en rincones. ÁREA DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO. LENGUA. LECTURA ARTÍSTICO.
NUMERACIÓN. CONTENIDO: CONTENIDO: Comprensión CONTENIDO: los colores.
Conteo con material global. Lectura inferencial del ● Pintar y recortar un sapito
concreto. mensaje global del texto. ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE en papel de diario.
● Uso del libro de ACTIVIDAD: Lectura activar LENGUA. ESCRITURA.
página 8 . inferencias vinculadas con el CONTENIDO: el código escrito.
texto literario mediante la Actividad: uso del CLE.
exploración sus conocimientos
sobre el mundo.
Uso del CLE: el sapito Glo glo
glo.
LUNES 8.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
ACTIVIDAD:
Presentación del libro CLE. Se nombran las partes del libro, se lee el índice, se explica el significado de los íconos del libro. Lectura por parte de la docente y presentación de
ZORRITO.
Trabajo individual:
Corrección individual.
CONTENIDO: modelado.
CONTENIDO: CONTEO.
Trabajo individual.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro. DIBUJA 9 hojitas.
EDUCACIÓN FÍSICA
9:20 a 10 hs.
GEOMETRÍA.
Concluir que las figuras bidimensionales pueden estar formadas por líneas y que estas pueden ser rectas o curvas. Ejemplificar.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA. LECTURA
CONTENIDO: Comprensión global. Lectura inferencial del mensaje global del texto.
ACTIVIDAD: Lectura activar inferencias vinculadas con el texto literario mediante la exploración sus conocimientos sobre el mundo.
Leer el título del capítulo y propiciar una conversación sobre los sapos.
Guiar a los niños a vincular el tema con su conocimiento sobre el mundo mediante preguntas y registrar en papelógrafo todas sus anticipaciones.
ACTIVIDAD: Indagar conocimientos previos sobre seres vivos y sus características, a partir de una interrogante: ¿Qué seres vivos empezamos a estudiar este año? Presentar
una imagen de un sapo: ¿es el sapo un ser vivo? ¿Por qué?
Características de los seres vivos: un sapito.
MIÉRCOLES 10.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
CONTENIDO: OPERACIONES.
ACTIVIDAD:
Entrega de material concreto. Reunir diez objetos. ¿Cómo puedo formar 10?
Tengo 5, ¿cuántas más debo agregar para llegar a 10?. Si tengo 9, ¿cuántas debo agregar para llegar a 10?
Copiar en el pizarrón el primer enunciado y mostrar en qué consiste la tarea (explicar que la copia de palabras requiere cuidar la linealidad, el orden y la cantidad de
grafemas).
Enseñar el autodictado (decir en voz alta la palabra a medida que se escribe) como estrategia para identificar todos los sonidos que conforman la palabra y su
correspondiente grafema.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
………….. 11 …………...
EDUCACIÓN FÍSICA
9:20 a 10 hs.
ACTIVIDAD:
Canción El abecedario.
Presentación del siguiente abecedario con los grafemas.
Fonema de cada letra. Nombrar palabras que comiencen con cada grafema.
ABRIL semana del 23 al 26.
ACTIVIDAD:
Indagar conocimientos e ideas previas sobre lugares conocidos por los niños, visitados en semana de turismo.
Qué vemos si vamos al Río Uruguay, pescadores, barcos, arena, árboles, playa…
Presentar la lámina ilustrativa del Desembarco de los Treinta y Tres Orientales, reproducción de una obra del pintor uruguayo Juan Manuel Blanes.
De quiénes se trata, por qué llevan una bandera, qué bandera es, quiénes quieren libertad, por qué, etc.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA. LECTURA
CONTENIDO: Comprensión global. Lectura inferencial del mensaje global del texto.
ACTIVIDAD: Lectura activar inferencias vinculadas con el texto literario. Poesía: “A los Treinta y Tres Orientales”.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ARTÍSTICO: TEATRO. CONTENIDO:La transformación de espacios en la construcción de escenarios.
ACTIVIDAD:
Proponer a los niños realizar una pequeña dramatización de acuerdo a lo que va diciendo la poesía.
Se necesitan: niños que hagan de barcarolas, niños que simulen ser el viento, otros de representan la noche que los esconde, una niña que represente a la Patria,
esperando. árboles que miran, caracolas que cantan, orientales que desembarcan.
ACTIVIDAD:
A partir de la fecha, completamos, cuál número está antes y después del 23.
Trabajo individual.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Historia. El paso del tiempo. Los días de la semana, meses, fecha, año. Las estaciones. Nociones de antes, ahora, después, en el pasado,
presente, futuro.
Algoritmos.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO NATURAL.
CONTENIDO: La escritura
alfabética.
- Letra imprenta.
vocales.
ACTIVIDAD: separa en sílabas golpeando las palmas cada vez que separamos: ca-sa, ca-ma, te-ne-dor, cu-chi-llo, etc. Uso del Cle, página 15.
JUEVES 25.
Triángulos y trapecio.
ACTIVIDAD:
Compararlos. Nombrarlos.
EDUCACIÓN FÍSICA.
CONTENIDO: La escritura
alfabética.
- Letra imprenta.
vocales.
LUNES 29.
MATEMÁTICA.
ACTIVIDAD:
A partir de la fecha, completamos, cuál número está antes y después del 29.
Trabajo individual.
Corrección colectiva en el pizarrón.
CONTENIDO: La escritura
alfabética.
- Letra imprenta.
vocales.
Actividad: Uso del libro CLE.
ACTIVIDAD:
Es una estación en la que la temperatura comienza a descender y la vida animal y vegetal se prepara la transición al invierno.
JUEVES 2 DE MAYO.
Triángulos y trapecio.
ACTIVIDAD:
Compararlos. Nombrarlos.
BALLENA- BOMBERO-BUEY-BÚHO-BARCO.
BIOLOGÍA.
ACTIVIDAD:
Números escondidos, cuenta y descúbrelos.Anótalos. Luego suma ambos números y escribe el número descubierto al lado.
LECTURA.
CONTENIDO: Inferencia.
ACTIVIDAD:
BIOLOGÍA.
ACTIVIDAD:
Registro.
JUEVES 9.
MATEMÁTICA:
ACTIVIDAD:
Descomponer números en unos:
LENGUA. LECTURA.
ACTIVIDAD:
Indagar conocimientos previos sobre el personaje del cuento previamente leído por la docente (en clases anteriores).
Presentar la tapa del libro: ¿de quién se trata?¿cómo es este personaje? ¿por qué no le gusta el agua?
EDUCACIÓN FÍSICA.
VIERNES 10.
LENGUA.
ESCRITURA.
CONTENIDO:
PROPÓSITO:
ACTIVIDAD:
MATEMÁTICA:
NUMERACIÓN.
CONTENIDO:
PROPÓSITO:
ACTIVIDAD:
ARTES VISUALES.
CONTENIDO:
PROPÓSITO:
ACTIVIDAD: